FORMAÇÃO FORMAÇÃO CONTÍNUA DE CONTÍNUA DE PROFESSORESPROFESSORES

DESENVOLVIMENTO DE PROJECTOS COM SUPORTE

TELEMÁTICONAVEGAR NA INTERNET

1ª UNIDADE1ª UNIDADE

INTRODUÇÃOAlgumas ideias para meditar

A SOCIEDADE A SOCIEDADE DA DA INFORMAÇÃOINFORMAÇÃO

Algumas características: Globalização da economia. Evolução técnica e tecnológica muito rápida. Sociedade: os trabalhadores do conhecimento. Alteração das noções de tempo e de espaço. Crescente importância do computador.

RENASCIMENTO IIRENASCIMENTO II

Muitas semelhanças com o Renascimento I.

Uma nova Imprensa: DIGITAL.

“À infinita variedade da natureza, podemos contrapor a simplicidade de dois dígitos, com os quais se pode representar, armazenar, processar e transmitir toda a informação quantificável. Os dígitos binários 0 e 1 constituem a base do sistema binário, e originaram a expressão binary digit. Desta expressão deriva, por contracção, a pequena palabra bit e o conceito de informação digital.Uma fotografia, um texto escrito em papel ou o som produzido por uma voz humana, constituem exemplos de informação analógica que os nossos sentidos podem captar directamente. Quando essa informação é quantificada e codificada através de dígitos binários, transforma-se em informação digital. E é sob a essa forma digital que a informação pode ser processada através dos computadores.”

CARRIÇO, J.A. & CARRIÇO, A.J. (1997). Computadores, Tecnologias e Sistemas de Informação – O núcleo do Sistema. Lisboa: CTI-Centro de tecnologias de Informação, Lda. P.9

TRABALHADORES TRABALHADORES DO SÉCULO XXI DO SÉCULO XXI NECESSITAM NECESSITAM DOMINAR:DOMINAR:

A língua materna.Uma língua estrangeira.As tecnologias da informação:

– Computadores– CD’s– Internet

PRECISAM AINDA PRECISAM AINDA DAS SEGUINTESDAS SEGUINTESCAPACIDADES:CAPACIDADES:

De decisão. De trabalhar em grupo. De resolver problemas.De aprender pela vida fora.

HÁ PROFUNDAS HÁ PROFUNDAS ALTERAÇÕES ALTERAÇÕES TECNOLÓGICAS:TECNOLÓGICAS:

Na organização do trabalho.Na difusão das ideias e da informação.Na produção de bens materiais.Nos modos de viver das sociedades.Nas formas de vender e de comprar.As empresas mudaram estruturalmente.

A ESCOLA A ESCOLA VAI VAI TAMBÉM TAMBÉM MUDAR ?MUDAR ?

INTERNETINTERNET

Contracção de INTERnational e NET (= Rede).

Milhões de computadores ligados através das linhas telefónicas.

NA EDUCAÇÃO PARECE TER NASCIDO UM NOVO PARADIGMA EDUCATIVO:

“A APRENDIZAGEM EM REDE”

O QUE É?O QUE É?

É a aplicação das tecnologias de rede à sala de aula.

É colocar a Escola no centro da Revolução Informacional em curso.

É colocar os vastos recursos da Internet ao serviço do ensino/aprendizagem.

É levar a sala de aula para a Era Digital.

A IMPORTÂNCIA A IMPORTÂNCIA DA INTERNETDA INTERNET

Diariamente comprovamos a importância da NET.

Mas será que é mesmo assim tão importante?

Como comprovar a afirmação?

Vejamos alguns números.

NÚMERO DE NÚMERO DE UTILIZADORES UTILIZADORES DA INTERNETDA INTERNET

As projecções preparadas por eStats, indicam que haverá mais de 140 milhões de utilizadores em 2002.

Neste gráfico dá-se conta do número de utilizadores dos USA, com 64 milhões prováveis em 2002.

O resto do mundo registará eventualmente no mesmo ano um total de 78 milhões de utilizadores da Internet.

OUTROS OUTROS NÚMEROSNÚMEROS

50% é para realizar pesquisa.

A Educação vem a seguir com 31%.

Entretenimento em 3º lugar, com 31%.

Que razões levam aspessoas, nos EUA, aligarem-se à Internet?

E AS E AS CRIANÇAS?CRIANÇAS?

Nos EUA deverão ser 38 milhões em 2002.

As crianças europeias e do resto do mundo, quantas poderão estar em rede dentro de dois anos e meio?

NA SALA DE NA SALA DE AULAAULA

Um crescimento considerável entre 1996 e 2002!

Seguramente, mais de vinte milhões de alunos americanos terão acesso à WWW a partir da sua sala de aula!

O Correio O Correio electrónicoelectrónico

135 milhões de utilizadores em 2002!

À volta de 500 milhões de mensagens por dia!

INTERNET NO INTERNET NO MUNDOMUNDO

África – 1 milhãoAmérica do Sul – 7.25 milhõesÁsia/Pacífico – 17.5 milhõesE.U.A. E Canadá – 70 milhõesEUROPA – 24 milhõesMédio Oriente – 0.75 milhõesTOTAL: 120.5 MILHÕES

Fonte: NUA INTERNET SURVEYS

•MAPA MUNDI DA INTERNETMAPA MUNDI DA INTERNET

A HISTÓRIA DA A HISTÓRIA DA INTERNETINTERNET

• 1957 – URSS lança o Sputnik, primeiro satélite artificial.

• Em resposta, os Estados Unidos criam a ARPA – Advanced Research Projects Agency, com vista procurar a supremacia tecnológica das forças armadas americanas.

• 1961 – Teoria sobre a transmissão de dados por pacotes ( packet-switching).

1970 – A ARPANET apresenta relatório da sua actividade e pequenas redes começam a ser criadas.

1972 – O Correio electrónico começa a ser um êxito e realiza-se o primeiro “chat” entre dois computadores.

1975 – Criada a primeira “Mailing List” e primeiras ligações entre computadores, via satélite, para o Hawai e Reino Unido.

1987 – O número de servidores da Internet atinge os 10 mil. A BitNet tem mil. Criam-se redes na Europa e na Austrália.

1988 – Surge o IRC, desenvolvido por Jarkko Oikarinen.

1989 – O número de servidores é de 100 mil. 1990 – A ARPANET deixa de existir. Surge o

primeiro fornecedor de serviços Internet. 1991 – Aparece um novo serviço: a World Wide

Web, desenvolvida por Tim Berners-Lee, do CERN, na Suiça.

1992 – O número de servidores atinge um milhão. 1993 – Portugal liga-se à Internet. 1994 - A ARPANET/INTERNET celebra o 25º

aniversário.