CURSO LIVREFORMAÇÃO EM

PSICANÁLISE

Psicóloga, Psicanalista, Enfermeira, Professora e Palestrante

Administrador de Empresas, Psicanalista, Practitioner em

Programação Neurolinguística, Radiestesista, Astrólogo e Coach

Pós Graduanda em Sexualidade e Psicologia, com graduação nas área de Psicologia e Enfermagem. Possui especialização em saúde mental, Psicanálise Winnicottiana e Psicologia Hospitalar e da Saúde. Participou de diversas conferências e seminários, nacionais e internacionais, sobre psicologia e saúde. Atualmente dedica-se ao atendimento clínico, atuando em grupos e oficinas terapêuticas e acompanhamento de pacientes em situação de crise psíquica, além de atuar como psicanalista Winnicottiana de adultos e adolescentes. Possui a ferramenta de aplicação e interpretação de enegrama para auxilio de identificação de perfis e necessidades clínicas. Gestora de um Centro de Atenção PsicoSocial para pacientes usuários de álcool e outras drogas. Desde 1993 dedica-se a lecionar para as áreas de saúde e psicologia contribuindo para formação e especialização de profissionais da área de psicologia e enfermagem.

Formado em Administração de Empresas com ênfase em Comércio Exterior e se especializou em Gestão Empresarial, onde construiu sua carreira em multinacionais no setor de automação industrial. Voltando- se cada vez mais à gestão de pessoas, também prestou consultoria a empresas na área administrativa e comercial. Posteriormente, Roberto estudou outras ferramentas do universo da psicologia (tais como radiestesia, PNL e fisiognomonia) e oráculos (como Tarô e Astrologia) a fim de buscar a essência humana (self), autoconsciência e como extrair o melhor de cada um. Formou-se então Psicanalista. Hoje usa de sua experiência empresarial para desenvolver coaching e, além de terapeuta, ministra palestra regulares e cursos de Apometria em algumas instituições no ABC.

DENISE TEIXEIRA

ROBERTO CLEMENTINO

CORPO DOCENTE

Enfermeira, Especialista em Clinica Médica e Cirurgica, Palestrante,

Docente e Coordenadora Pedagogica, Psicanalista Clinica, Coach,

Practitioner em PNL, Astróloga e Radiestesista

Me graduei em enfermagem em 2000 na Universidade Bandeirantes, e me tornei especialista em Clínica Médica e Cirúrgica pelo Instituto Israelita Albert Einstein no ano de 2002. Logo após, encantada com o ensino, fiz Docência da Saúde pela faculdade de Jabuticabal, em 2003, e MBA em Gestão de Saúde pela Faculdade Cruzeiro do Sul, em 2004. Busquei formação em Coaching e em Programação Neurolinguística -PNL, em 2005, pelo IPES (Instituto Paulista de Educação e Saúde). Por fim cheguei à Psicanálise pelo Instituto de Psicanálise Positiva, em 2006, e especialização em Psicanálise pelo Instituto Paulista de Psicanálise. Soma-se a esse conhecimento o curso de interpretação de sonhos no C. G. Jung Estudo dos Sonhos com Ascânio Jatobá, em 2015. Percorri os caminhos da logoterapia na Sobral - Associação Brasileira de Logoterapia e Análise Existencial Frankliana, no mesmo ano. Co-Fundadora e Coordenadora Pedagógica do Instituto Cuidar em Psicanálise, com metodologia essencialmente prática sem perder a magnificência da teoria abarcando ferramentas como Eneagrama, Egograma e interpretação de desenhos e sonhos. Atualmente atendo pacientes em Psicanálise Clínica, demanda de Coaching e PNL. Desde 2017, atuo também como terapeuta sistêmica particularmente em constelações familiares, de grupo ou individual, sendo esta uma verdadeira paixão. Sou formada com base na pessoa, e entendo o ser humano como infinitas possibilidades independentes das diversas questões que o afligem, e nesta busca, percorri todos estes caminhos.

DJANIRA SOARES

CORPO DOCENTE

Acreditamos que a psicanalise pode ser levada a qualquer nível sócio intelectual. Toma por base a um conjunto de práti-cas e o uso de referencial teórico voltadas para o sofrimento nas diferentes esferas da vida: pessoal, emocional, profissional e nos relacionamentos ou ainda uma forma de explorar o vasto campo do seu incon-sciente, resultando em mais felicidade e serenidade para superar os desafios que a vida apresenta. Tanto na concepção de formação - curso regular, ou informação – palestras e mini cursos, ou ainda na clínica

- processo terapêutico proporciona conta-to com a essência que nos torna humanos, levando-nos a questões como - quem eu sou realmente?, o que espero da vida? por que ajo de tal forma?, qual é o futuro que meus atos e decisões estão construindo?, sou realmente feliz e satisfeito?, estou evoluindo como pessoa dia a dia?, minha presença enriquece a experiência de vida das pessoas próximas a mim?...Em síntese nossa proposta é fazer com que este Homem se reconcilie com seu maior inimigo, consigo mesmo!

SOBRE O CUIDAR

INFRAESTRUTURAé um espaço idealizado por psicanalistas, fieis a teoria que agregam

suas expertises distintas e tem todos o mesmo

olhar convergente para o Homem biopsicossocial

e espiritual.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

MODULO I, PRIMEIRO SEMESTRE HISTÓRIA DA PSICANÁLISE E ORGANIZAÇÃO FAMILIAR

MODULO III, TERCEIRO SEMESTRE PERSONALIDADES

MODULO II, SEGUNDO SEMESTRE TEORIAS PSICANALÍTICAS

MODULO IV, QUARTO SEMESTRE PSICOPATOLOGIAS E TECNICAS DE ATENDIMENTO

Sigmund Freud

Totem e Tabu

Desenvolvimento Psicossexual

Psicopatologias

Organização Familiar

Caráter e Temperamento

Estrutura psiquica

Jacques Lacan

Pulsões – Eros e Tanatos

Inibição

Sequência Emocional

Estudos de casos

Religião e Psicanálise

Transtornos de Personalidade

Melanie Klein

Instintos

Conflito indivíduoe a sociedade

Complexo de Édipo

Psicossomática e Farmacologia

Filosofia

Couraça de caráter

Mecanismos de defesa

Análise de filmes

Senso Comum

Carl G. Jung

Aparelho Psíquico

Interpretação de sonhos

Apoiado nos três segmentos essenciais da formação psicanalítica: 1- Análise pessoal, 2- Supervisão e 3- Estudo crítico da teoria psi-canalítica; o curso desenvolve a escuta clínica baseado na teoria freudiana e nos principais autores psicanalíticos, o curso apresenta tam-

bém, uma pedagogia que propicia a prática e o debate, pois foca em traduzir e adequar uma fala de 1800 para esta contemporanei-dade, desenvolve a capacidade analítica do aluno e permite a assimilação do saber psi-canalítico de forma acentuada.

I. Capacitar o aluno a compreender as transformações por que passa a socieda-de para que possa intervir criticamente, utilizando os conhecimentos adquiridos; II. Propiciar modelos alternativos de atua-ção profissional aos modelos clássicos que estejam em consonância com as necessida-des socioeconômicas do país e da região; III. Oferecer conhecimentos multidisciplina-res derivados, inclusive, de outras áreas de sustentação ou de interface com a Psicanálise; IV. Estimular o senso crítico dos alunos fren-te às contradições dos saberes psicanalítico; V. Propiciar aos alunos bagagem meto-dológica e instrumental que lhes permi-ta o desenvolvimento de investigações;

VI. Discutir o papel do Psicanalis-ta nas diversas áreas de atuação; VII. Conscientizar sobre a necessida-de constante de atualização, amplia-ção e integração do conhecimento à luz da contextualização e reflexão crítica da atuação profissional e seus resultados; VIII. Criar e/ou reforçar uma identida-de do profissional psicanalista que seja capaz de indicar à população qual é sua prática e a que interesses sociais atende; IX. Estimular a busca de novos paradigmas, desenvolvendo a investigação científica que contribuam para a prática psicanalista; X. Construir um modelo ético que sirva de identidade profissional para os psicanalistas.

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EMENTA

O curso de Psicanálise tem como objetivo geral formar profissionais psicanalistas capazes de exercerem, de

forma plena, suas funções na produção e aplicabilidade do conhecimento psicanalítico, vinculando-o às condições

sociais, políticas, econômicas, históricas e culturais.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Partindo de um sólido aprofundamento teórico, os alunos são orientados a como utilizar e aplicar em sua realidade a experiência acumulada. Uma participação mais ativa dos alunos será exigida através de leitura de textos, apresentações de resumos e reflexões científicas. Para o perfeito alcance das propostas, os módulos do curso combinam diferentes métodos de ensino:

AULAS EXPOSITIVAS, DISCUSSÕES E RECURSOSOs professores apresentam, os temas, técnicas e conteú-do, mesclando as exposições com questões e comentários dos participantes. Serão utili-zados recursos audiovisuais, e projeção de filmes.

TRABALHOS E LEITURA POR MÓDULO Cada módulo terá obrigato-riamente uma leitura prévia e um trabalho de conclusão, correlacionando o assunto do módulo às suas possíveis aplicações na realidade.

ESTUDO DE CASOS Situações clínicas reais são analisadas e discutidas pelo grupo para identificação dos problemas, exigindo um posicionamento dos participantes. O estudo de caso levanta pontos de vista conflitantes e promove a descoberta de soluções

PÚBLICO ALVOProfissionais com for-mação em ensino médio e demais interessados pela teoria psicanalítica como instrumento para abordar a subjetividade.

METODOLOGIA

FORMAS E CRITÉRIOS DE APROVAÇÃO

REQUERIMENTO DE MATRÍCULA

CERTIFICAÇÃO

Os alunos serão avaliados pela frequência, (75% de presença no curso) e participa-ção nas aulas, trabalhos de conclusão de módulos.

Cópia do Certificado de Conclusão de Segundo Grau ou do Histórico Escolar; Cópia Simples da Carteira de Identidade e CPF; Duas fotos 3x4; Comprovante de residência.

O Certificado de Participação e Conclu-são do Curso Livre de Formação em Psi-canálise, conferido pelo IPES INSTITUTO PAULISTA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE, em conformidade com o regulamento vigente, será concedido ao participante que atender os seguintes requisitos:

1. Frequentar no mínimo 75% das aulas de cada módulo e 90% das aulas no total do programa; 2. Estar em dia com todos os trabalhos referentes a cada módulo.

CARGA HORÁRIA DESCRIÇÃO 1o SEMESTRE 2o SEMESTRE 3o SEMESTRE 4o SEMESTRE

AULAS PRESENCIAIS 54 h 54 h 54 h 54 h

ATIVIDADES EXTRA CURRICULARES 26 h 30 h 32 h 32 h

CARGA HORÁRIA TOTAL 80 h 84 h 86 h 86 h

ATENDIMENTO SUPERVISIONADO X X 40 h 60 h

SUPERVISÃO X X 20 h 20 h

CBO - CLASSIFICAÇÃOBRASILEIRA DE OCUPAÇÕES

A Classificação Brasileira de Ocupações - CBO, instituída por portaria ministerial nº397, de 9 de outubro de 2002, tem por finalidade a identificação das ocupações no mercado de trabalho, para fins classificatórios junto aos registros administrati-vos e domiciliares. Os efeitos de uniformização pretendida pela Classificação Bra-sileira de Ocupações são de ordem administrativa e não se estendem as relações de trabalho. Já a regulamentação da profissão, diferentemente da CBO é realizada por meio de lei, cuja apreciação é feita pelo Congresso Nacional, por meio de seus Deputados e Senadores, e levada à sanção do Presidente da República. Portanto, o psicoterapeuta não se reporta a uma autárquica federal, mas goza do direito de ter seu certificado reconhecido junto ao ministério do trabalho. 2515-50 - Psicanalista Analista (psicanálise) Descrição Sumária Estudam, pesquisam e avaliam o desenvolvimento emocional e os processos mentais e sociais de indi-víduos, grupos e instituições, com a finalidade de análise, tratamento, orientação e educação; diagnosticam e avaliam distúrbios emocionais e mentais e de adaptação social, elucidando conflitos e questões e acompanhando o(s) cliente(s) durante o processo de tratamento; investigam os fatores inconscientes do comportamento individual e grupal, tornando-os conscientes; desenvolvem pesquisas experimen-tais, teóricas e clínicas e coordenam equipes e atividades de área e afins.

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O QUE É PSICANÁLISE? A Psicanálise, originalmente desenvolvi-da por Sigmund Freud, é uma aborda-gem terapêutica baseada na observação de que os indivíduos, geralmente, não têm consciência dos inúmeros fatores que determinam suas emoções e com-portamentos. Os fatores inconscientes são essenciais à constituição de uma boa saúde mental, estando presentes nas mais diversas e ricas expressões do ser humano. Encon-tram-se na gênese das criações artísticas e da formação dos grupos humanos e la-ços sociais, em estreita inter-relação com as particularidades de cada época e de cada cultura. Por outro lado, estes fatores incons-cientes costumam ser a fonte de con-sideráveis sofrimentos e de infelicida-

de, podendo se manifestar na forma de sintomas reconhecíveis tais como: an-gústia, fobias, compulsões e sentimen-to de vazio. Também estão presentes na raiz das perturbações na estruturação da perso-nalidade, nas dificuldades de relaciona-mento no trabalho e/ou nos relaciona-mentos interpessoais e amorosos, assim como nos sintomas psicossomáticos, nas alterações do humor (depressão e euforia) e da autoestima. Exatamente por estas forças serem in-conscientes, os conselhos de familiares e amigos, a leitura de livros de autoaju-da, ou até a mais determinada força de vontade têm alcance limitado e são insu-ficientes em proporcionar alívio ao sofri-mento psíquico.

“Demos o nome de psicanálise ao trabalho

pelo qual trazemos a consciência do

indivíduo o psíquico que há recalcado nele”

Sigmund Freud

INFORMAÇÕES ÚTEIS SOBRE PSICANÁLISE

O QUE A PSICANÁLISE PODE OFERECER?

COMO SE PROCESSA UM TRATAMENTO ANALÍTICO?

Enquanto processo terapêutico, a Psica-nálise é de inestimável ajuda para as pes-soas em sofrimento psíquico. No curso de um tratamento psicanalítico intensivo, investiga-se a natureza das relações origi-nárias da infância de cada indivíduo. Estas são a matriz dos fatores inconscientes que constituem o que chamamos de mundo interno. À medida que este mundo in-terno fica disponível para experiências e explorações conjuntas entre analisando e analista, os aspectos inconscientes se tornam mais compreensíveis e podem ser

trabalhados através da palavra, levando ao alívio dos sintomas e, principalmente, a profundas transformações emocionais. Ainda que a Psicanálise seja automatica-mente relacionada à Freud, a contribui-ção de muitos outros autores determi-nou um significativo avanço na teoria e na técnica ao longo desses mais de 100 anos. Psicanalistas como Melanie Klein, Winnicott, Bion, Kohut e Lacan, entre outros, trouxeram novos aportes sobre a formação da mente humana, além de novas abordagens terapêuticas.

A análise é uma parceria entre o analisan-do e o analista, no curso da qual o primei-ro se torna consciente da origem oculta de suas dificuldades. Não é uma tomada de consciência intelectual, mas emocional. Na análise tradicional, o analisando deita--se no divã e procura dizer tudo que vem à cabeça permitindo, dessa forma, que apareçam aspectos da mente não acessí-veis a outros métodos. O analista ajuda a organizar os conteúdos inconscientes conjuntamente com o ana-lisando que, a partir daí, aprimora, corrige, rejeita e adiciona mais pensamentos e sen-timentos. Durante o tempo em que uma análise acontece, o analisando entra em contato com esses “insights”, examina-os repetidamente com o analista e os observa

na vida diária, nos devaneios e nos sonhos. Analisando e analista unem-se no esfor-ço não só de modificar padrões de com-portamento insatisfatórios e remover sin-tomas incapacitantes, mas também para ampliar a liberdade de trabalhar e amar. A pessoa não precisa sentir necessidade de tratamento para obter benefícios com a investigação psicanalítica. O desejo de se conhecer melhor e de funcionar melhor no mundo podem ser motivações suficientes. Um tratamento psicanalítico envolve ses-sões regulares de 50 minutos, uma vez por semana, por tempo indeterminado. A fre-quência e o tempo prolongado da terapia são condições importantes para o acesso ao inconsciente e para a modificação dos seus conteúdos.

INFORMAÇÕES ÚTEIS SOBRE PSICANÁLISE

QUAL O RESULTADO DE UM TRATAMENTO PSICANALÍTICO?

Diversos estudos e a experiência clínica têm demonstrado a eficácia da Psicanáli-se no alívio do sofrimento psíquico e nas transformações emocionais que levam a uma melhor qualidade na vida pessoal e de relacionamentos. Esses ganhos perma-necem muito tempo após a conclusão do tratamento devido à capacidade de auto--observação que o indivíduo adquire ao

longo de um processo psicanalítico.

Quem entra num tratamento psicanalíti-co com um analista qualificado tem uma grande chance de realizar os objetivos e o alívio dos problemas que motivaram sua busca do tratamento. Isto demandará tempo e compromisso de sua parte, assim como de seu analista.

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