FORMAÇÃO ESPORTIVA DE LONGO PRAZO NA INFÂNCIA Prof. Hugo Tourinho Filho.
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FORMAÇÃO ESPORTIVA DE FORMAÇÃO ESPORTIVA DE LONGO PRAZO NA INFÂNCIALONGO PRAZO NA INFÂNCIA
Prof. Hugo Tourinho Filho
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Formação Esportiva de longo prazoFormação Esportiva de longo prazo
A formação de futuras gerações de atletas depende da Formação Esportiva de Longo Prazo (FLP) que os jovens são submetidos, e que deve ser realizada de forma planejada e sistemática.
(Böhme, 2000)
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Formação Esportiva de longo prazoFormação Esportiva de longo prazo
A FLP desenvolvida de forma planejada e sistemática tem duração média de dez a doze anos, conforme a modalidade esportiva;
(Böhme, 2000; Barbanti, 2005)
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Idade de Início, Especialização e Idade de Início, Especialização e Alto DesempenhoAlto Desempenho
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Idade de Início, Especialização e Idade de Início, Especialização e Alto DesempenhoAlto Desempenho
Atletismo Iniciação Especialização ↑ ResultadosVelocidade 10-12 14-16 22-26Meio Fundo 13-14 16-17 22-26Fundo 14-16 17-20 25-28Salto Triplo 12-14 17-19 23-26Distância 12-14 17-19 23-26Lançamentos 14-15 17-19 23-27
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Idade de Início, Especialização e Idade de Início, Especialização e Alto DesempenhoAlto Desempenho
Desporto Iniciação Especialização ↑ Resultados
Judô 8-10 15-16 22-26
Ciclismo 12-15 16-18 22-28
Boxe 13-15 16-17 22-26
Natação ///// ///// /////
Feminina 7-9 11-13 18-22
Masculina 7-8 13-15 20-24
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Idade de Início, Especialização e Idade de Início, Especialização e Alto DesempenhoAlto Desempenho
Desporto Iniciação Especialização ↑ Resultados
Basquete 10-12 14-16 22-28
Voleibol 10-12 15-16 22-26
Handebol 10-12 15-17 23-27
Pólo 10-12 16-17 23-26
Futebol 10-12 14-16 22-26
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Especialização precoce Especialização precoce X X
Desenvolvimento multilateralDesenvolvimento multilateralEspecialização precoce Programa multilateral
Rápido desenvolvimento do desempenho
Baixo desenvolvimento do desempenho
Melhor desempenho atingido com cerca de 15-16 anos devido à rápida adaptação
Melhor desempenho aos 18 anos ou mais, acompanhado da maturação fisiológica e psicológica
Desempenho inconsistente nas competições
Desempenho consistente nas competições
Por volta dos 18 anos os atletas estão saturados
Longa vida atlética
Suscetível a lesões devido à adaptação forçada
Poucas lesões
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Treinamento generalizadoTreinamento generalizadox x
Treinamento especializadoTreinamento especializadoFaixa etária T. Generalizado T. Especializado
10 – 12 anos 80% 20%
13 – 14 anos 60% 40%
15 – 16 anos 50% 50%
17 – 18 anos 30% 70%
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Formação Esportiva de Longo Prazo
Treinamento Geral6 – 14 anos
Treinamento Especializado
A partir dos 15 anos
Iniciação6-10anos
Formação Atlética
11-14anos
Especialização15-18anos
Alto Desempenho19 anos em diante
Pré-púbere Puberdade Pós-púbere Maturidade
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Formação Esportiva de longo prazoFormação Esportiva de longo prazo
Treinamento Geral (6-14 anos) – refere-se aos estágios iniciais do desenvolvimento e incorpora a Iniciação e a Formação Atlética:
Iniciação dos 6 aos 10 anos
Formação Atlética dos 11 aos 14 anos
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Formação Esportiva de longo prazoFormação Esportiva de longo prazoDiretrizesDiretrizes
Iniciação (6-10 anos)devem participar de programas de exercícios
de baixa intensidade
a maior parte das crianças não é capaz de suportar demandas físicas e psicológicas de
um treinamento com alta intensidade organizado para competições.
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Formação Esportiva de longo prazoFormação Esportiva de longo prazoDiretrizesDiretrizes
Iniciação (6-10 anos)
As atividades físicas oferecidas antes da puberdade devem ser voltadas a aquisição de um repertório motor amplo e variado;
devem possibilitar a maior vivência motora.
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Formação Esportiva de longo prazoFormação Esportiva de longo prazoDiretrizesDiretrizes
Iniciação (6-10 anos)
Durante as primeiras etapas do aprendizado esportivo é que se deve estabelecer as bases do futuro rendimento, sem jamais buscar o
rendimento
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Formação Esportiva de longo prazoFormação Esportiva de longo prazoDiretrizesDiretrizes
Iniciação (6-10 anos)
Nessa etapa há um acentuado desenvolvimento das capacidades coordenativas
capacidade de aprendizagem
Capacidade de reter os movimentos aprendidos
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Iniciação – 6 a 10 anosIniciação – 6 a 10 anosDiretrizesDiretrizes
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Iniciação – 6 a 10 anosIniciação – 6 a 10 anosDiretrizesDiretrizes
Enfatize o desenvolvimento multilateral que devem incluir: corrida, saltos, os atos de aparar, lançar, rebater, equilibrar e rolar.
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Iniciação – 6 a 10 anosIniciação – 6 a 10 anosDiretrizesDiretrizes
Dê a criança tempo suficiente para um desenvolvimento adequado das habilidades e um tempo igual para que joguem e participem das atividades.
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Iniciação – 6 a 10 anosIniciação – 6 a 10 anosDiretrizesDiretrizes
Reforce positivamente a atitude de crianças que são responsáveis e autodisciplinadas
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Iniciação – 6 a 10 anosIniciação – 6 a 10 anosDiretrizesDiretrizes
Encoraje as crianças no desenvolvimento da flexibilidade, coordenação e equilíbrio.
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Iniciação – 6 a 10 anosIniciação – 6 a 10 anosDiretrizesDiretrizes
Selecione o número adequado de repetições para cada habilidade e encoraje as crianças a desempenharem a técnica adequada;
Modifique o equipamento e o ambiente de jogo para um nível apropriado.
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Iniciação – 6 a 10 anosIniciação – 6 a 10 anosDiretrizesDiretrizes
Estruture exercícios, jogos e atividades de forma que as crianças tenham uma participação ativa.
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Iniciação – 6 a 10 anosIniciação – 6 a 10 anosDiretrizesDiretrizes
Promova o aprendizado experimental dando às crianças a oportunidade de construir seus próprios jogos, exercícios e atividades. Encoraje-as a serem criativas e utilizarem a imaginação.
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Iniciação – 6 a 10 anosIniciação – 6 a 10 anosDiretrizesDiretrizes
Simplifique as regras, caso contrário não desenvolverão o autocontrole, o que terá um efeito negativo sobre a auto-estima e o desejo de continuar participando.
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Iniciação – 6 a 10 anosIniciação – 6 a 10 anosDiretrizesDiretrizes
Guie as crianças em jogos que as introduzam em estratégias e técnicas básicas;
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Iniciação – 6 a 10 anosIniciação – 6 a 10 anosDiretrizesDiretrizes
Durante o jogo deve introduzir situações que demonstrem a importância do trabalho em equipe e a posição de jogo.
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Iniciação – 6 a 10 anosIniciação – 6 a 10 anosDiretrizesDiretrizes
Enfatize a importância da ética e do jogo honesto;
Encoraje as crianças a participarem de exercícios que desenvolvam a concentração.
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Iniciação – 6 a 10 anosIniciação – 6 a 10 anosDiretrizesDiretrizes
Ofereça oportunidades para que meninos e meninas participem juntos;
Certifique-se que o esporte seja uma brincadeira para todas as crianças.
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Referências BibliográficasReferências Bibliográficas BARBANTI, V.J. Formação de esportistas. Barueri: Manole, 2005. BÖHME, M.T.S. O Treinamento a longo prazo e o processo de
detecção, seleção e promoção de talentos esportivos. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v.21, n. 2/3, p.4-10, 2000.
BOMPA, T.O. Periodização: Teoria e metodologia do treinamento. São Paulo: Phorte Editora, 2002.
DANTE, R.J. Esporte e atividade física na infância e na adolescência: uma abordagem disciplinar. 2ªed. Porto Alegre: Artmed, 2009.
SILVA, F.M.; FERNANDES, L.; CELANI, F.O. Desporto de crianças e jovens – um estudo sobre as idades de iniciação. Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, v. 1, n. 2, p.45-55, 2001
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