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Formulário de candidatura ao Prémio INOVA Escola 2013/14

Prémio para a escola/centro de formação que demonstre evidências do desenvolvimento de uma cultura empreendedora

A. Identificação do estabelecimento de ensino ou de formação Nome

Endereço

Número de Identificação de Pessoa Coletiva (NIPC) Numero de Identificação Bancária (NIB)

Concelho Distrito

B. Identificação do responsável (com responsabilidades ao nível da direção) Nome

Cargo

Bilhete de Identidade/Cartão de Cidadão

Contacto telefónico Endereço eletrónico

PARTE I

Planeamento e desenvolvimento - As questões seguintes são de resposta obrigatória e visam caracterizar as práticas de promoção do empreendedorismo e inovação nos estabelecimentos de ensino e formação.

Total concordância

Muita concordância

Alguma concordância

Não se verifica

concordância

1. O projeto educativo do estabelecimento de ensino ou de formação expressa claramente a dimensão de promoção de uma cultura empreendedora?

2. O Plano Anual de Atividades integra projetos e atividades que abordam a educação para o empreendedorismo?

3. Nas diferentes disciplinas/domínios de formação, os conteúdos e materiais pedagógicos são mobilizados de forma a estimular o espirito empreendedor, criativo e inovador das crianças e dos jovens?

4. No desenvolvimento dos projetos/atividades está garantido o caráter transversal da educação para o empreendedorismo?

5. São estabelecidas parcerias com entidades com intervenção a nível cultural, social, económico (como por ex. associações, empresas, autarquias, etc.) com o objetivo de intervir conjuntamente, visando o reforço da relação com a comunidade?

6. Os/As professores / formadores fazem partilha das suas práticas de promoção de uma cultura empreendedora?

7. O plano de formação interno contempla formação para os diferentes agentes no âmbito da promoção de uma cultura empreendedora?

PARTE II

A - Transversalidade curricular e continuidade dos projetos e ou atividades - Identificação, por ano letivo, desde 2007/2008, dos projetos/atividades, disciplinas/domínios de formação e áreas não disciplinares que concorreram para o desenvolvimento da educação para o empreendedorismo.

Ano letivo 2007/2008

Transversalidade curricular

Nome do projeto/atividade e descrição sumária [até 1000 carateres]

Disciplinas /domínios de formação

Áreas não disciplinares




Disciplinas/domínios de formação









Nome do projeto/atividade e descrição sumária [até 1000 carateres]]





Nome do projeto/atividade e descrição sumária [até 1000 carateres]]



B - Intervenientes e Parceiros - Identificação, por ano letivo, desde 2007/2008, dos intervenientes internos e das parcerias estabelecidas com entidades externas e o âmbito de colaboração (concursos, formação de professores, dinamização, atividades com alunos, etc.) no desenvolvimento da educação para o empreendedorismo


Número de professores/formadores Número de alunos/formandos

Outros intervenientes da comunidade educativa

Não

Sim

Se sim, quais?

Número de entidades Nome e âmbito de colaboração das entidades [280 carateres]




Não

Sim

Se sim, quais?

Parcerias com entidades externas





Não

Sim

Se sim, quais?






Não

Sim

Se sim, quais?





Não

Sim

Se sim, quais?






Não

Sim

Se sim, quais?






Não

Sim

Se sim, quais?



C - Resultados ou impactos dos projetos e atividades - Descrição dos principais resultados ou impactos específicos dos projetos e atividades de educação para o empreendedorismo na comunidade educativa e na comunidade envolvente (na rua, no bairro, na cidade, na região, no país e no mundo)

Na comunidade educativa [até 2000 carateres]

Na comunidade envolvente [até 2000 carateres]

Parte III

Formação inicial e contínua de professores/formadores e outros profissionais - Identificação da formação em educação para o empreendedorismo, frequentada pelos professores/formadores e outros profissionais

1. Identificação do número de professores que participaram nas ações promovidas no âmbito do Plano Nacional de Educação para o Empreendedorismo (PNEE) que decorreu entre 2006 e 2009 (independentemente desta escola ter participado ou não no PNEE).

1.1. Nº total de professores ou outros

1.2. Identificação da ação de formação (data, designação, local e nº de professores/formadores ou outros por ação) [600 carateres]

2. Identificação do número de professores/formadores com formação inicial ou contínua, dos cursos/áreas de formação que contemplam a educação para o empreendedorismo e respetivas entidades formadoras: universidades, associações empresariais, empresas promotoras de concursos de ideias, autarquias e outras instituições públicas ou privadas.

2.1. Nº total de professores/formadores

2.2. Identificação do curso ou área de formação, entidade formadora e nº de professores/formadores por ação [600 carateres]

3. Identificação do número de outros profissionais (psicólogos, técnicos de serviço social, animadores, etc.) com formação inicial ou contínua, dos cursos/áreas de formação que contemplam a educação para o empreendedorismo e respetivas entidades formadoras: universidades, associações empresariais, empresas promotoras de concursos de ideias, autarquias e outras instituições públicas ou privadas.

3.1. Nº total de outros profissionais

3.2. Identificação do curso ou área de formação, entidade formadora e nº de outros profissionais por ação [600 carateres]

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