Fotocópia autenticada de mim

Temos (ou teremos) documentos que comprovam nossa participação na sociedade como cidadãos:

certidão de nascimento, certificado de reservista, título de eleitor, carteira de identidade, carteira de

habilitação, histórico escolar, carteira do clube, ih... é documento que não acaba mais. Neles, normalmente,

estão registrados dados que nos identificam e habilitam como seres 'nascidos', como 'cumpridores dos nossos

deveres civis' e como tendo direitos a votar, dirigir, ingressar no clube etc. Para isso existem os documentos.

E nossos sentimentos, quem os registra? Você confia tanto assim na sua memória? Então, conte com

detalhes o que você fez e sentiu no seu aniversário de doze anos. Difícil, hein? É possível, obviamente, que

fotos mostrem algumas cenas marcantes, mas, e o registro dos seus sentimentos, onde estão?

Faça essa provocação aos seus alunos, oralmente, e lhes proponha á elaboração de um 'documento'

autenticado (tanto por estar endossado pela assina

tura como pela sua veracidade) dos pensamentos que expressem tudo o que eles são agora. Deixe claro que este precioso documento deverá ser cuidadosamente guardado para que possa, daqui a um

ano, dois, três ... ou quem sabe para uma civilização do futuro, mostrar como eles eram. Diz um ditado: "lembrar é viver".

1. Bole com seus alunos um meio de fazer o registro. (Pode ser em um caderno especial, em uma agenda, em um papel envelopado, guardado em uma q1Íxa, bem... usem a criatividade.)

2. Elabore um questionário sobre temas que os alunos apontem como relevantes. Abaixo, apresentamos algumas sugestões:

a) Você se acha uma pessoa feliz?b) O que o deixa feliz?c) Que coisas mais chateiam você?d) O que você faz para isso mudar?e) Quem são os seus melhores amigos?f) Aponte uma qualidade e um defeito desses amigos.g) Quem você levaria para uma viagem? Para onde?h) Qual o seu esporte favorito?i) Você tem algum hobby?j) O que você mais gosta no seu corpo?k) Quais qualidades o definem?1) Se você pudesse mudar algo, o que mudaria em você (um comporta

mento e um traço físico)?m)O que você _ais gosta de fazer na escola?n) Qual a matéria que você mais curte?o) Qual o professor mais importante da sua vida?p) O que você acha dos/das meninos/as?q) A Internet é importante para a sua vida?r) Como você cuida da sua alimentação?s) Qual o seu prato e a sua bebida favorita?

t) Quem é a pessoa que você mais ama?u) O que você mais admira nela?v) O que ela faz que você não suporta?w) Qual foi o dia mais importante da sua vida?x) Você se preocupa com o seu país e com o momento político atual?

y) Como você acha que vai ser daqui a dez anos?z) E o mundo, como será?

3. É importante esclarecer que respostas como 'sim' e 'não' limitarão UIIJ,;i leitura futura; quanto mais detalhado, maior valor afetivo terá esse documenm e mais relações poderão ser estabelecidas.