FOTOGRAFIA - gri.ipt.pt MF PT.pdf · História e Teoria da Imagem I 1 S1 4 Opção FA-I (1A/1S)...

Dossier de informações ECTS: Programa de graduação

Mestrado em

FOTOGRAFIA

www.gri.ipt.pt

Instituto Politécnico de Tomar 14-05-2013 2/30

A - Descrição GeralDesignação do Curso - Mestrado em Fotografia

Qualificação atribuída - Mestrado em Fotografia, Grau de Mestre

Nível da qualificação - Mestrado, Segundo ciclo; Nível ISCED (International Standard Classification ofEducation): 5 Nível EQF (European Qualifications Framework): 7

Requisitos de admissãoGeraisSegundo a legislação nacional Portuguesa podem candidatar-se ao acesso ao ciclo de estudosconducente ao grau de mestre:

Os titulares do grau de licenciado ou equivalente legal, que corresponde ao primeiro ciclo do ensino●

superior;Os titulares de um grau académico superior estrangeiro conferido na sequência de um primeiro ciclo●

de estudos organizado de acordo com os princípios do Processo de Bolonha por um Estado aderentea este Processo;Os titulares de um grau académico superior estrangeiro que seja reconhecido como satisfazendo os●

objectivos do grau de licenciado pelo Conselho Técnico-Científico da Escola Superior deTecnologia de Tomar;

Os detentores de um currículo escolar, científico ou profissional que seja reconhecido como atestandocapacidade para realização do segundo ciclo de estudos pelo Conselho Técnico-Científico da EscolaSuperior de Tecnologia de Tomar.

Específicos

Licenciatura em Fotografia ou possuidores de outras licenciaturas equivalentes consideradas pelaCoordenação Científica como adequadas à frequência do curso.

Instituto Politécnico de Tomar


Regulamento de Creditação da Formação e Experiência Profissional (nas modalidades formal, não-formal einformal)

GeraisA creditação das aprendizagens prévias no ciclo de estudos estão reguladas pela legislação Portuguesa,devendo ser tida em consideração o nível dos créditos e a área científica onde foram obtidos e sujeitaao reconhecimento pelo Conselho Técnico-Científico da Escola Superior Tecnologia de Tomar:

Pode ser creditada no ciclo de estudos a formação realizada no âmbito de outros ciclos de estudos●

superiores em estabelecimentos de ensino superior nacionais ou estrangeiros, quer a obtida noquadro da organização decorrente do Processo de Bolonha, quer a obtida anteriormente;Pode ser creditada no ciclo de estudos a formação realizada no âmbito de cursos de pós-graduação;●

Pode ainda ser creditada no ciclo de estudos a experiência profissional e outra formação diversa da●

referida nos pontos anteriores.

EspecíficosNão aplicável.

Requisitos da qualificação e regulamentos:Os cursos de mestrado são regulamentados pela legislação portuguesa e pelas normas regulamentares dos cursos demestrado definidas pela Escola Superior de Tecnologia de Tomar.

Para completar o ciclo de estudos de mestrado é necessário obter 120 ECTS, distribuídos por 4 semestrescurriculares de acordo com a estrutura curricular do curso.

A cada ECTS correspondem 27 horas de trabalho total dos alunos.

Perfil do programa de estudos:O ciclo de estudos está estruturado em duas áreas de especialização, a que correspondem dois perfis de formação:

Fotografia Aplicada;●

Conservação em Fotografia.●

Em qualquer uma das áreas, o ciclo de estudos integra:

2 semestres com 11 unidades curriculares, com um total de 60 ECTS, entre as quais uma unidade com uma●

importante componente prática dedicada a uma especialidade de Fotografia escolhida por cada um dos alunos; 3das unidades curriculares são escolhidas de um conjunto de opções;

2 semestres, com um total de 60 ECTS, dedicados à realização de estágio ou à elaboração de uma dissertação na●

área da Fotografia.



Principais resultados da aprendizagem:

Preparar os futuros profissionais para exercer funções de direção e chefia de equipas, nas carreiras de fotógrafos,conservadores de fotografia e gestores de coleções de fotografia.

Desenvolver e aprofundar conhecimentos obtidos no 1º ciclo;Desenvolver capacidades para integrar novos conhecimentos, lidar com questões complexas e desenvolver soluçõesconscientes, das responsabilidades éticas e sociais.Incorporar, através do estágio, projeto ou dissertação, os valores do setor ou domínio de atividade e ampliar aformação académica, pondo em prática os conhecimentos teóricos adquiridos.

Perfil ocupacional dos diplomados:

Preparar os futuros profissionais para exercer funções de direção e chefia de equipas, nas carreiras de fotógrafos,conservadores de fotografia e gestores de coleções de fotografia.Desenvolver e aprofundar conhecimentos obtidos no 1º ciclo;Desenvolver capacidades para integrar novos conhecimentos, lidar com questões complexas e desenvolver soluçõesconscientes, das responsabilidades éticas e sociais.Incorporar, através do estágio, projeto ou dissertação, os valores do setor ou domínio de atividade e ampliar aformação académica, pondo em prática os conhecimentos teóricos adquiridos.

Acesso a outros ciclos de estudos:Permite o acesso a cursos de doutoramento (3.º ciclo) em diversas áreas relaccionadas com a prática ou a teoria daimagem.



Estrutura curricular do curso

Fotografia Aplicada

Nome da Disciplina / Unidade curricular Ano Semestre Créditos

Fotografia Aplicada I 1 S1 6

Fotografia Digital I 1 S1 6

História e Teoria da Imagem I 1 S1 4

Opção FA-I (1A/1S) (**) 1 S1 4

Produção Artística I 1 S1 6

Seminários Interdisciplinares 1 S1 4

Descrição de Colecções de Fotografia 1 S2 4

Fotografia Aplicada II 1 S2 6

Fotografia Digital II 1 S2 6

História e Teoria da Imagem II 1 S2 4

Opção FA-II (1A/2S) (**) 1 S2 4

Produção Artística II 1 S2 6

Estágio/Dissertação/Projecto 2 A 60

op: Dissertação 2 A 60

op: Estágio 2 A 60

op: Projecto 2 A 60

(**) Opção livre.

(*) Esta unidade curricular pode não funcionar em determinados anos letivos. Por favor confirme a disponibilidade com o coordenador de Curso.

Conservação de Fotografia


Conservação da Fotografia I 1 S1 6

Fotografia Digital I 1 S1 6

História e Teoria da Imagem I 1 S1 4

Opção CF-I (1A/1S) (**) 1 S1 4

Opção CF-II (1A/1S) (**) 1 S1 6

Seminários Interdisciplinares 1 S1 4

Conservação da Fotografia II 1 S2 6

Descrição de Colecções de Fotografia 1 S2 4

Fotografia Digital II 1 S2 6

Gestão de Colecções Fotográficas 1 S2 6

(**) Opção livre.



Estrutura curricular do curso (cont.)

Conservação de Fotografia


História e Teoria da Imagem II 1 S2 4

Opção CF-III (1A/2S) (**) 1 S2 4

Estágio/Dissertação/Projecto 2 A 60

op: Dissertação 2 A 60

op: Estágio 2 A 60

op: Projecto 2 A 60

(**) Opção livre.

(*) Esta unidade curricular pode não funcionar em determinados anos letivos. Por favor confirme a disponibilidade com o coordenador de Curso.



Regulamentos de exames, avaliação e classificação

GeraisA avaliação das unidades curriculares realiza-se de acordo com o Regulamento Académico em vigorna Escola Superior de Tecnologia de Tomar, excepto no caso da Dissertação, do Projecto e do Estágio,para os quais se aplica o estipulado nas normas regulamentares dos cursos de mestrado da EscolaSuperior de Tecnologia de Tomar:

A Dissertação, o Projecto e o Estágio têm apenas duas épocas de avaliação, podendo cada aluno●

optar apenas por uma;O calendário do processo de avaliação da Dissertação, do Projecto e do Estágio no início do ano●

lectivo é proposto ao Conselho Técnico-Científico pela Comissão de Coordenação de cada curso;À Dissertação, ao Projecto e ao Estágio não se aplica o regime geral de melhoria de classificação.●

A classificação final do curso de mestrado é a média aritmética ponderada pelo número de créditosECTS, arredondada às unidades, das classificações das unidades curriculares que integram o plano deestudos do curso.

A classificação no intervalo de 10 a 20 valores da escala numérica inteira de 0 a 20 é acompanhada doseu equivalente na escala europeia de comparabilidade de classificações, e da menção qualitativa deSuficiente, Bom, Muito Bom ou Excelente.

EspecíficosOs alunos deverão realizar um trabalho de projecto original e especialmente realizado para este fim,ou desenvolver um estágio de natureza profissional objecto de relatório final. Tanto o trabalho deprojeto como o relatório de estágio são objecto de apreciação e discussão pública por um júriespecialmente nomeado para o efeito.

Requisitos de graduação:Para completar o ciclo de estudos de mestrado é necessário obter 120 ECTS, dos quais 60 correspondem a umestágio ou uma dissertação que são objecto de discussão em provas públicas.

Regime de estudos:Tempo inteiro ou tempo parcial.

Diretor do curso

Diretor: Luis Miguel Segurado Pavão MartinsCoordenador Erasmus: Miguel Duarte Antunes da Silva JorgeCoordenador ECTS: Valter Nuno Garcez da Silva Ventura



B - Descrição das unidades curriculares

Nome da Unidade Curricular Fotografia Aplicada I

Código da UnidadeCurricular

30413

Tipo de Unidade Curricular Obrigatória

Nível da Unidade Curricular Segundo Ciclo

Ano Primeiro Ano

Semestre/Trimestre Primeiro Semestre

Número de ECTS 6

Nome do Professor António Martiniano Ventura

Objetivos da unidadecurricular

Pretende-se que os estudantes adquiram competências em cada uma das áreas de especialização de modoque as possam aprofundar e aplicar no estágio profissionalizante que venham a decidir desenvolver,junto de instituições ou empresas.

Método de interação Presencial

Pré-requisitos e co requisitos Não aplicável

Programas Opcionaisrecomendados

Não aplicável

Conteúdos da UnidadeCurricular

1.Retrato e concepção de um projecto; 2.Fotografia de Bancada e Publicidade; 3.Fotografia e Património,trabalho de museu, conservação e arqueologia;

Bibliografia Recomendada - AA. VV., ..(1992). Problemi di Restauro, Riflessioni e Richerche. .: Edizioni Firenzi- Blaker, A.(1989). Handbook for Scientific Photography. London: Focal Press- Thomas, B.(1980). Light - Its Interation with Art and Antiquities. New York: Plenum Press- Arnold, C. e Rolls, P. e Stewart, J. (1971). Applied Photography. London: Focal Press

Métodos de Ensino Serão convidados especialistas ou empresas da especialidade, para apresentarem demonstrações, aolongo de 4 sessões de trabalho. Os estudantes desenvolverão autonomamente, os seus trabalhos em cadauma das especializações.

Métodos e critérios deAvaliação

Assiduidade e pontualidade, motivação, capacidade para pesquisar um tema ou executar um trabalhocom autonomia, interiorização de conhecimentos, aquisição de competências, apresentação e defesa detrabalhos.

Língua de Ensino Português

Estágio Não aplicável




Nome da UnidadeCurricular

Fotografia Digital I


30414



Ano Primeiro Ano


Número de ECTS 6

Nome do Professor Márcio Vilela Nunes


Perfil Fotografia Aplicada: Aplicar os conhecimentos técnicos de produção fotográfica na criação deimagens em áreas técnicas e projectos pessoais Perfil Conservação de Fotografia: Saber definir eorganizar os métodos e ferramentas necessários à digitalização de suportes fotográficos com scann


Pré-requisitos e co requisitos Não aplicável.


Não aplicável.


Perfil Fotografia Aplicada: Desenvolvimento de projectos nas áreas de fotografia de Retrato; Moda;Bancada e Arquitectura. Perfil Conservação de Fotografia: Criação de um manual de procedimentos paradigitalização de provas opacas, negativos em vidro e transparências com scanners.

Bibliografia Recomendada - Soudo, J. e Ramos, M. (2008). Manual de Iluminação Fotográfica. Lisboa: Cenjor/IEFP(www.opac.iefp.pt)

Métodos de Ensino Exposição dos diferentes trabalhos propostos, complementados por referências informativas,documentais, bibliográficas e apontamentos teóricos relacionados com as especialidades.Desenvolvimento de trabalhos práticos em laboratório ou no exterior.


Avaliação contínua e relatórios dos trabalhos propostos. Projecto individual. Exame teórico-prático.


Estágio Não aplicável.




Nome da Unidade Curricular História e Teoria da Imagem I


30411



Ano Primeiro Ano


Número de ECTS 4

Nome do Professor Nuno Filipe Moreira Ribeiro de Faria


Capacidade de reflectir e problematizar sobre os variados campos relacionados com a teoria, realização eutilização da imagem. Pensar a imagem a partir da sugestão de temas diversos. Perceber a utilização daimagem ao longo do tempo como veículo de poder, de espiritualidade e de ruptura.




Não aplicável.


A Imagem como imitação, mediação ou vestígio do real. A Fotografia na criação da Modernidade. AFotografia como instrumento panóptico: a Imagem na construção das sociedades. A Imagem na fronteirapós-histórica. A Imagem narrativa: os anos do cinema mudo. A Imagem verdadeira: a fotografia comoprova. científica.

Bibliografia Recomendada - Gil, F. e Romano, R. (2004). Enciclopédia Einaudi. (Vol. 1 e 25). .: .- Didi-Hubermann, G.(2010). Atlas, Como llevar el mundo a cuestas. Madrid: Museo Nacional Centro deArte Reina Sofia- Gil, J.(1996). A imagem Nua e as pequenas percepções. Lisboa: Relógio d'Água- Foucault, M.(2009). O que é um autor?. Lisboa: Vega

Métodos de Ensino Aulas teóricas expositivas.


Avaliação contínua. Frequências semestrais e/ou exame final. Apresentação de ensaio teórico.






Nome da Unidade Curricular Produção Artística I


304129



Ano Primeiro Ano


Número de ECTS 6



Domínio dos conceitos e técnicas utilizados nas diversas acepções da fotografia. Conhecimento dasdiferentes aproximações ao método documental. Capacidade de desenvolvimento de um trabalho práticona área de pesquisa, sustentado teoricamente.




Não aplicável.


August Sander e a tipificação social. A “Farm Security Administration” e os precedentes da fotografiadocumental. Walker Evans e o “documentary style”. Os novos topógrafos. A nova objectividade alemã eos seus sucessores. Os novos caminhos da fotografia documental.

Bibliografia Recomendada - ., ..to be defined on the basis of the students choice of theme. .: .

Métodos de Ensino Estudos de caso, “brainstorming”, aulas de desenvolvimento experimental.


Avaliação contínua com apresentação de relatórios. Realização, apresentação e crítica de trabalhospráticos.






Nome da Unidade Curricular Seminários Interdisciplinares


30412



Ano Primeiro Ano


Número de ECTS 4



Dotar o aluno de conhecimentos especializados e proporcionar um espaço de debate e aprofundamentode ideias, teorias ou técnicas. Proporcionar ao aluno um espaço para reflectir e problematizar sobre osvariados campos relacionados com a teoria, realização e utilização da imagem.




Não aplicável.


Desenvolvimento de temas ou práticas relacionadas com as áreas da Fotografia Aplicada, Conservaçãode Fotografia e Produção Artística.

Bibliografia Recomendada - Costa, P.(2010). Onde Jaz o teu sorriso?. .: .- Weiss, P.(1987). The way things go. .: .- Godard, J.(1994). JLG par JLG, Autoportrait de Décembre. .: .- Erice, V.(1992). O Sol do Marmeleiro. .: .

Métodos de Ensino Seminários com trabalhos desenvolvidos pelos alunos.


Avaliação contínua. Avaliação de portfolio dos trabalhos desenvolvidos. Participação nas aulas.







Descrição de Colecções de Fotografia


30419



Ano Primeiro Ano

Semestre/Trimestre Segundo Semestre

Número de ECTS 4

Nome do Professor Patrícia Marques Ferreira da Cunha Romão


Identificar e explicitar o contexto e conteúdo do documento fotográfico com vista a sua acessibilidade.Afotografia como fonte de informação e documento;compreender as especificidades da descrição destetipo de colecções; delinear e aplicar um plano de tratamento documental em contexto arquivítico.




Não aplicável.


Normas internacionais para a descrição de imagem fotográfica. Descrição de imagem e descrição físicado objecto suporte. Estudo de bancos de imagens existentes na internet. Exercícios de observação,consulta e pesquisa, análise crítica dos bancos de imagem. Descrição de uma pequena colecção. Regraspara a descrição física das colecções de fotografia.

Bibliografia Recomendada - CASELLAS, J.(2001). Manual para la gestión de fondos y colleciones fotográficas. Girona: CCGEdiciones- SÁNCHEZ , J.(2006). El documento fotogra?fico : historia, usos y aplicaciones. Gijo?n: EdicionesTrea- VALÉRIO, S. e ALVES, M. (1998). Manual para Indexação de Documentos Fotográficos . Rio deJaneiro: Fundação Biblioteca Nacional, Ministério da Cultura- CASQUIÇO, S.(2009). A Fotografia nos Centros de Informação em Portugal. Gabinete de Estudosa&b, Nº 4, pp. a-b.

Métodos de Ensino Seminários, com trabalhos desenvolvidos pelos alunos.


Avaliação contínua. Frequência e/ou exame final. Avaliação de relatório e portfolio dos trabalhosdesenvolvidos.






Nome da Unidade Curricular Fotografia Aplicada II


304110



Ano Primeiro Ano


Número de ECTS 6

Nome do Professor António Martiniano Ventura


Pretende-se que os estudantes adquiram competências em cada uma das áreas de especialização de modoque as possam aprofundar e aplicar no estágio profissionalizante que venham a decidir desenvolver,junto de instituições ou empresas.




Não aplicável


1.fotografia de moda; 2.fotografia de arquitectura

Bibliografia Recomendada - AA. VV., ..(1992). Problemi di Restauro, Riflessioni e Richerche. .: Edizioni Firenzi- Blaker, A.(1989). Handbook for Scientific Photography. London: Focal Press- Thomas, B.(1980). Light - Its Interation with Art and Antiquities. New York: Plenum Press- Arnold, C. e Rolls, P. e Stewart, J. (1971). Applied Photography. London: Focal Press

Métodos de Ensino Serão convidados especialistas ou empresas da especialidade, para apresentarem demonstrações, aolongo de 4 sessões de trabalho. Os estudantes desenvolverão autonomamente, os seus trabalhos em cadauma das especializações.


Será tida em consideração: Assiduidade e pontualidade, motivação, capacidade para pesquisar um temaou executar um trabalho com autonomia, interiorização de conhecimentos, aquisição de competências,apresentação e defesa de trabalhos.






Nome da Unidade Curricular Fotografia Digital II


304111



Ano Primeiro Ano


Número de ECTS 6



Perfil Fotografia Aplicada: Criação de um projecto em vídeo Perfil Conservação de Fotografia: Saberdefinir e organizar os métodos e ferramentas necessários à digitalização de suportes fotográficos comcâmara digitais.




Não aplicável.


Perfil Fotografia Aplicada: Introdução às ferramentas de edição em vídeo Captura em vídeo comcâmaras DSL Criação de um projecto em vídeo orientado pelo docente Perfil Conservação de Fotografia:Criação de um manual de procedimentos para digitalização de provas opacas, negativos em vidro etransparências com câmaras digitais.


Métodos de Ensino Não aplicável.








Nome da Unidade Curricular História e Teoria da Imagem II


30418



Ano Primeiro Ano


Número de ECTS 4



Capacidade de reflectir e problematizar sobre os variados campos relacionados com a teoria, realização eutilização da imagem. Capacidade última de argumentar sobre o seu próprio trabalho. Pensar a imagem apartir da sugestão de temas diversos, ou da análise de algumas das suas variações.


Pré-requisitos e co requisitos História e Teorias da Imagem I


Não aplicável


Imagem, propaganda e poder. Da reprodutibilidade mecânica à perda da materialidade: a era digital. Aobra-prima e a cópia. O valor da autoria e o processo arquivístico.

Bibliografia Recomendada - Gil, F. e Romano, R. (2004). Enciclopédia Einaudi. (Vol. 1 e 25). .: .- Didi-Hubermann, G.(2010). Atlas, Como llevar el mundo a cuestas. Madrid: Museo Nacional Centrode Arte Reina Sofia- Gil, J.(1996). A imagem Nua e as pequenas percepções. Lisboa: Relógio d'Água- Foucault, M.(2009). O que é um autor?. Lisboa: Vega

Métodos de Ensino Aulas Teóricas expositivas.








Nome da Unidade Curricular Produção Artística II


304130



Ano Primeiro Ano


Número de ECTS 6



Capacidade de reflexão aprofundada e sistematizada dos conceitos e técnicas utilizados nas diversasacepções da fotografia. Capacidade de desenvolver a um nível teórico e prático uma dissertação sobre asespecificidades técnicas e autorais da fotografia.


Pré-requisitos e co requisitos Produção Artística I


Não aplicável


Os primórdios da fotografia enquanto expressão artística. Fotografia e abstracção. Fotografia enquantomeio de expressão para não-fotógrafos. Fotografia e o real imaginado. Animação “Time-Lapse”. Acâmara de filmar analógica e a câmara de filmar digital, diferenças e especificidades. Parâmetros defuncionamento da câmara de filmar. Sistemas de edição não linear e pós-produção de vídeo.


Métodos de Ensino Estudos de caso, “brainstorming”, aulas de desenvolvimento experimental.


Avaliação contínua com apresentação de relatórios. Realização, apresentação e crítica de trabalhospráticos.






Nome da Unidade Curricular Dissertação


304122

Tipo de Unidade Curricular Opcional


Ano Segundo Ano

Semestre/Trimestre Anual

Número de ECTS 60

Nome do Professor Lecturer to be selected on the basis of the students choice of theme


Os temas de Dissertação, dependendo da sua orientação e do trabalho que for atribuído ao aluno, podemcontribuir para todos os tipos de competências previstas.




Não aplicável


Aulas de orientação tutorial.


Métodos de Ensino Acompanhamento teórico-prático individualizado.


Apresentação pública dos relatórios e projectos.


Estágio Existe a alternativa de Estágio.




Nome da Unidade Curricular Estágio


304121



Ano Segundo Ano


Número de ECTS 60



Os Estágios, dependendo da sua orientação e do trabalho que for atribuído ao aluno, podem contribuirpara todos os tipos de competências previstas.




Não aplicável








Estágio Aplica-se na presente unidade curricular, em alternativa a Projecto ou a Dissertação.




Nome da Unidade Curricular Projecto


304123



Ano Segundo Ano


Número de ECTS 60



Os Projectos, dependendo da sua orientação e do trabalho que for atribuído ao aluno, podem contribuirpara todos os tipos de competências previstas.




Não aplicável








Estágio Existe a alternativa de realização de Estágio.





Conservação da Fotografia I


304131



Ano Primeiro Ano


Número de ECTS 6

Nome do Professor Luis Miguel Segurado Pavão MartinsPatrícia Marques Ferreira da Cunha Romão


Capacidade para reconhecer e identificar os processos fotográficos correntes nas colecções de fotografiae também as suas formas de deterioração. Conhecimento dos materiais constituintes das fotografias, dassuas fragilidades e das condições de conservação requeridas para a sua preservação.




Não aplicável


Os materiais constituintes das fotografias nos processos fotográficos analógicos e impressões digitais. Osmateriais estratificados, sua estrutura e problemas de interacção. Cuidados particulares exigidos por cadatipo de espécie, métodos de diagnóstico em fotografia, observação, comparação, reprodução, testesdestrutivos e não destrutivos.

Bibliografia Recomendada - Reilly, J.(1986). Care and identification of 19th-century photographic prints . Rochester, New York:Eastman Kodak Company- PAVÃO, L.(1997). Conservação de Colecções de Fotografia. Lisboa: Dinalivro

Métodos de Ensino Aulas Teóricas expositivas. Aulas Práticas Laboratoriais, com intervenção em amostras dos alunos emateriais da colecção de fotografia da escola.


Avaliação contínua. Frequência e/ou exame final da componente teórica. Avaliação de relatórios dostrabalhos práticos. Uma apresentação teórica sobre tema a pesquisar pelo aluno. Participação nas aulas.







Fotografia Digital I


30414



Ano Primeiro Ano


Número de ECTS 6



Perfil Fotografia Aplicada: Aplicar os conhecimentos técnicos de produção fotográfica na criação deimagens em áreas técnicas e projectos pessoais Perfil Conservação de Fotografia: Saber definir eorganizar os métodos e ferramentas necessários à digitalização de suportes fotográficos com scann




Não aplicável.


Perfil Fotografia Aplicada: Desenvolvimento de projectos nas áreas de fotografia de Retrato; Moda;Bancada e Arquitectura. Perfil Conservação de Fotografia: Criação de um manual de procedimentos paradigitalização de provas opacas, negativos em vidro e transparências com scanners.


Métodos de Ensino Exposição dos diferentes trabalhos propostos, complementados por referências informativas,documentais, bibliográficas e apontamentos teóricos relacionados com as especialidades.Desenvolvimento de trabalhos práticos em laboratório ou no exterior.








Nome da Unidade Curricular História e Teoria da Imagem I


30411



Ano Primeiro Ano


Número de ECTS 4



Capacidade de reflectir e problematizar sobre os variados campos relacionados com a teoria, realização eutilização da imagem. Pensar a imagem a partir da sugestão de temas diversos. Perceber a utilização daimagem ao longo do tempo como veículo de poder, de espiritualidade e de ruptura.




Não aplicável.


A Imagem como imitação, mediação ou vestígio do real. A Fotografia na criação da Modernidade. AFotografia como instrumento panóptico: a Imagem na construção das sociedades. A Imagem na fronteirapós-histórica. A Imagem narrativa: os anos do cinema mudo. A Imagem verdadeira: a fotografia comoprova. científica.

Bibliografia Recomendada - Gil, F. e Romano, R. (2004). Enciclopédia Einaudi. (Vol. 1 e 25). .: .- Didi-Hubermann, G.(2010). Atlas, Como llevar el mundo a cuestas. Madrid: Museo Nacional Centro deArte Reina Sofia- Gil, J.(1996). A imagem Nua e as pequenas percepções. Lisboa: Relógio d'Água- Foucault, M.(2009). O que é um autor?. Lisboa: Vega

Métodos de Ensino Aulas teóricas expositivas.








Nome da Unidade Curricular Seminários Interdisciplinares


30412



Ano Primeiro Ano


Número de ECTS 4



Dotar o aluno de conhecimentos especializados e proporcionar um espaço de debate e aprofundamentode ideias, teorias ou técnicas. Proporcionar ao aluno um espaço para reflectir e problematizar sobre osvariados campos relacionados com a teoria, realização e utilização da imagem.




Não aplicável.


Desenvolvimento de temas ou práticas relacionadas com as áreas da Fotografia Aplicada, Conservaçãode Fotografia e Produção Artística.

Bibliografia Recomendada - Costa, P.(2010). Onde Jaz o teu sorriso?. .: .- Weiss, P.(1987). The way things go. .: .- Godard, J.(1994). JLG par JLG, Autoportrait de Décembre. .: .- Erice, V.(1992). O Sol do Marmeleiro. .: .

Métodos de Ensino Seminários com trabalhos desenvolvidos pelos alunos.


Avaliação contínua. Avaliação de portfolio dos trabalhos desenvolvidos. Participação nas aulas.






Nome da Unidade Curricular Conservação da Fotografia II


304132



Ano Primeiro Ano


Número de ECTS 6

Nome do Professor Luis Miguel Segurado Pavão MartinsPatrícia Marques Ferreira da Cunha Romão


Determinar e verificar as condições ambientais adequadas para uma colecção de fotografia, escolher osinstrumentos de controle ambiental adequados, incluindo o arquivo frio. Intervenções de conservação erestauro básicas em provas,diapositivos e negativos fotográficos.




Não aplicável


1.Preservação e controle ambiental. 2.Construção de embalagens. 3.Intervenção em negativos em prata ecromogéneos. 4.Intervenção e provas fotográficas. 5.Intervenção em álbuns fotográficos. 6.Testes deenvelhecimento acelerado e teste a materiais fotográficos.

Bibliografia Recomendada - PAVÃO, L.(1997). 18. PAVÃO, Luís – Conservação de Colecções de Fotografia. Lisboa: Dinalivro, .Lisboa: Dinalivro- Reilly, J.(1986). Care and identification of 19th-century photographic prints. Rochester, New York:Eastman Kodak Company

Métodos de Ensino Aulas Teóricas expositivas. Aulas Práticas Laboratoriais, com intervenção em amostras dos alunos emateriais da colecção de fotografia da escola.


Relatórios de trabalhos realizados nas aulas práticas. Pesquisa teórica sobre um tema a definir. ExameFinal







Descrição de Colecções de Fotografia


30419



Ano Primeiro Ano


Número de ECTS 4

Nome do Professor Patrícia Marques Ferreira da Cunha Romão


Identificar e explicitar o contexto e conteúdo do documento fotográfico com vista a sua acessibilidade.Afotografia como fonte de informação e documento;compreender as especificidades da descrição destetipo de colecções; delinear e aplicar um plano de tratamento documental em contexto arquivítico.




Não aplicável.


Normas internacionais para a descrição de imagem fotográfica. Descrição de imagem e descrição físicado objecto suporte. Estudo de bancos de imagens existentes na internet. Exercícios de observação,consulta e pesquisa, análise crítica dos bancos de imagem. Descrição de uma pequena colecção. Regraspara a descrição física das colecções de fotografia.

Bibliografia Recomendada - CASELLAS, J.(2001). Manual para la gestión de fondos y colleciones fotográficas. Girona: CCGEdiciones- SÁNCHEZ , J.(2006). El documento fotogra?fico : historia, usos y aplicaciones. Gijo?n: EdicionesTrea- VALÉRIO, S. e ALVES, M. (1998). Manual para Indexação de Documentos Fotográficos . Rio deJaneiro: Fundação Biblioteca Nacional, Ministério da Cultura- CASQUIÇO, S.(2009). A Fotografia nos Centros de Informação em Portugal. Gabinete de Estudosa&b, Nº 4, pp. a-b.

Métodos de Ensino Seminários, com trabalhos desenvolvidos pelos alunos.


Avaliação contínua. Frequência e/ou exame final. Avaliação de relatório e portfolio dos trabalhosdesenvolvidos.






Nome da Unidade Curricular Fotografia Digital II


304111



Ano Primeiro Ano


Número de ECTS 6



Perfil Fotografia Aplicada: Criação de um projecto em vídeo Perfil Conservação de Fotografia: Saberdefinir e organizar os métodos e ferramentas necessários à digitalização de suportes fotográficos comcâmara digitais.




Não aplicável.


Perfil Fotografia Aplicada: Introdução às ferramentas de edição em vídeo Captura em vídeo comcâmaras DSL Criação de um projecto em vídeo orientado pelo docente Perfil Conservação de Fotografia:Criação de um manual de procedimentos para digitalização de provas opacas, negativos em vidro etransparências com câmaras digitais.


Métodos de Ensino Não aplicável.









Gestão de Colecções Fotográficas


304119



Ano Primeiro Ano


Número de ECTS 6

Nome do Professor Patrícia Marques Ferreira da Cunha RomãoLuis Miguel Segurado Pavão Martins


Conhecimento das necessidades de gestão de uma colecção de fotografia do ponto de vista da suapreservação e utilização. Conhecimento de politicas de gestão de algumas instituições públicas e privadascom colecções de fotografia, em Portugal. Capacidade de identificar problemas e encontrar ....




Não aplicável


Preservação de fotografia analógica, controle ambiental, arquivo frio para fotografias instáveis,acondicionamento e organização de espécies instáveis. Preservação de fotografia digital, actualização deformatos, programas de backup, formas de armazenamento digital a longo prazo. Politicas deapresentação e divulgação pública de fotografias. Organização de bancos de imagem e enquadramentolegal.

Bibliografia Recomendada - RITZENTHALER, M. e O’Connor, D. (2006). Photographs: archival care and Management. Chicago:The Society of American Archivists- CHARBONNEAU, N. e ROBERT, M. (2001). La Gestion des Archives Photographiques. . Québec:Presses de L’ Université du Québec

Métodos de Ensino Aulas Teóricas expositivas. Aulas Práticas Laboratoriais.


Avaliação contínua. Avaliação de relatório e portfolio dos trabalhos práticos. Participação nas aulas.






Nome da Unidade Curricular História e Teoria da Imagem II


30418



Ano Primeiro Ano


Número de ECTS 4



Capacidade de reflectir e problematizar sobre os variados campos relacionados com a teoria, realização eutilização da imagem. Capacidade última de argumentar sobre o seu próprio trabalho. Pensar a imagem apartir da sugestão de temas diversos, ou da análise de algumas das suas variações.


Pré-requisitos e co requisitos História e Teorias da Imagem I


Não aplicável


Imagem, propaganda e poder. Da reprodutibilidade mecânica à perda da materialidade: a era digital. Aobra-prima e a cópia. O valor da autoria e o processo arquivístico.

Bibliografia Recomendada - Gil, F. e Romano, R. (2004). Enciclopédia Einaudi. (Vol. 1 e 25). .: .- Didi-Hubermann, G.(2010). Atlas, Como llevar el mundo a cuestas. Madrid: Museo Nacional Centrode Arte Reina Sofia- Gil, J.(1996). A imagem Nua e as pequenas percepções. Lisboa: Relógio d'Água- Foucault, M.(2009). O que é um autor?. Lisboa: Vega

Métodos de Ensino Aulas Teóricas expositivas.





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