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OBJETIVOS

• Apresentar a proposta da disciplina Trabalho de Campo Orientado –

TCO – na modalidade Especial;

• Compreender princípios básicos da metodologia científica;

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Apresentação

DEFINIÇÃO: Os TCO são atividades pedagógicas realizadas em postos de trabalhoque permitem ao aluno, em contato com a experiência profissional, vivenciarsituações reais de vida e trabalho, sob a orientação de um professor ou de umprofissional indicado pela instituição onde será realizada a atividade.

Art. 6º - AVALIAÇÃO: O desempenho do aluno será avaliado pelo professorpresencial para realizar o TCO, considerando a análise dos instrumentais e derelatório, oficina, seminário ou outro instrumento definido no planejamento daatividade, conforme orientação do professor.

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Novidades em TCO 1. Realização de 20 aulas não presenciais com a utilização de recursos da tecnologia da

informação e comunicação por meio do IP-TV, nos mesmos dias e horários em queocorrem as aulas das demais disciplinas.

2. São destinadas 10 horas para que os alunos possam a realizar as visitas técnicaorientada e ou pesquisa, conforme o caso, assim como a produção do relatóriotécnico.

3. O relatório TCO deverá ser desenvolvido entre cinco a dez páginas, contemplandoos seguintes tópicos: Introdução (Contexto, justificativa e objetivos),Fundamentação Teórica, Resultados e Discussão (atendimento aos objetivos epontos conclusivos) e Referências (lista padronizadas das fontes bibliográfica);

4. A entrega dos relatórios técnicos deverá ser entregue ao professor presencial darespectiva turma a qual o aluno está matricular para que aquele possa efetuar adevida correção e informar o resultado no sistema ISEDUC.

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MÉTODO A palavra método vem do grego. Ela é a junção das palavras meta e hodós.Meta quer dizer “além de”, que pode ser entendido como “resultado a seratingido”, e hodós tem o sentido de “via”, “caminho”. Assim, método significa“caminho a ser seguido para ir além de, para um resultado”.

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Tipos de Conhecimento

O conhecimento científico não é melhor do que nenhum outro

conhecimento, do ponto de vista do seu valor, mas, inegavelmente,

devemos reconhecer que as sociedades ocidentais ao longo de sua história têm privilegiado esse

tipo de conhecimento e de visão de mundo em detrimento de outros.

Fonte: BIROCHI, 2015

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MÉTODO CIENTÍFICO Em Ciência, vários métodos são utilizados de acordo com a natureza do objeto a serpesquisado e a infraestrutura disponível ao pesquisador. As duas principaisdimensões da Ciência: a LÓGICA e a técnica (como fazer) irão proporcionar aopesquisador o rigor do raciocínio na pesquisa e os meios técnicos necessários paraatingir o conhecimento.

OBSERVAÇÃO

FORMULAÇÃO DE HIPOTESE

REALIZAÇÃO DE EXPERIMENTOS

ANÁLISE DOS DADOS

CONCLUSÃO

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MÉTODO CIENTÍFICO

Fonte: BIROCHI, 2015

Fonte: ALYRIO, 2009

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Ciclo da Pesquisa Científica

Fonte: BIROCHI, 2015

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Classificação geral das Ciências texto

Fonte: BIROCHI, 2015

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TIPOS DE MÉTODOS MÉTODO DEDUTIVO

O método dedutivo é aquele que procede dogeral para o particular, através de uma lógica,sendo o SILOGISMO uma de suas formasclássicas. Parte-se de duas PREMISSAS, de ondese retira uma terceira, chamada conclusão.

Premissa 1: Todo humano é mortal (geral).Premissa 2: Carlos é humano (particular).Conclusão: Carlos é mortal.

MÉTODO INDUTIVOO método indutivo é de procedimento inverso aodo método dedutivo, isto é, parte do particularpara o geral. De acordo com o raciocínio indutivo,a generalização não deve ser buscada como pontode partida, mas constatada a partir da observaçãode um número de casos concretos e confirmadosdessa realidade.

A pesquisa eleitoral é um bomexemplo do raciocínio indutivo. Pelaamostragem de eleitores realiza-se apesquisa que irá ser utilizada paraencontrar o percentual de votos decada um dos candidatos.

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MÉTODO DIALÉTICO

É considerada a arte de provar ou de refutaruma ideia, o que implica a incompatibilidade decontrários. Hegel define a dialética como aconciliação dos contrários, já que, para ele,existem dois tipos de razão em oposição.

MÉTODO OBSERVACIONALEste método é baseado em comportamentosde natureza sensorial, principalmente pelosatos de ver e escutar. Esse processo éimportante para a pesquisa empírica.

A conciliação dos contrários comportatrês momentos: tese, antítese esíntese, que supera a contradição,conservando as proposições opostas.

1) na observação direta das pessoas

2) por meio de perguntas 3) exame de documentos

TIPOS DE MÉTODOS

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MÉTODO QUANTITATIVO

Utilizado nos casos em que se procura identificarquantitativamente o nível de conhecimento, asopiniões, impressões, hábitos, comportamentos:quando se procura observar o alcance do tema, doponto de vista do universo pesquisado, em relaçãoa um produto, serviço, comunicação ou instituição.

Uma pesquisa de opinião sobre aquantidade de serviços administrativosprestados por um hospital : número deprontuários de pacientes, número defichas de cadastro de pacientes,quantidade de marcação de consultaspor dia etc.

MÉTODO QUALITATIVOA análise considera mais a subjetividade dopesquisador. Não carecendo de preocupaçãoestatística, o método qualitativo pode serexposto ou examinado minuciosamente, emdiscussões em grupo e entrevistas

Pesquisa de opinião sobre determinadoconteúdo de um curso para o qual sãoconvidados professores das áreas afins.

TIPOS DE MÉTODOS

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MÉTODO COMPARATIVO

Realiza pela análise de sujeitos, fenômenos oufatos, com o propósito de destacar asdiferenças e semelhanças entre eles. Permiteexaminar os acontecimentos econômicos e degestão tomando em consideração países,regiões geopolíticas, classes sociais, categoriasprofissionais etc.

MÉTODO ESTATÍSTICOAtravés de testes estatísticos, é possíveldeterminar, em procedimentos numéricos, apossibilidade de exatidão de determinadaconclusão, assim como o grau de diferençaadmissível em relação a uma medida de erro de umvalor obtido.

Estudo comparativo de grandes aglomeradossociais afastados pelo espaço e pelo tempo, como,por exemplo, o estudo da consequência demedidas de políticas econômicas e administrativasadotadas pelos governos com estudo comparativode empresas, instituições e países que passarampor situações similares.

O método é usado para análisede dados obtidos a partir delevantamentos por amostragem.

TIPOS DE MÉTODOS

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MÉTODO X TÉCNICA

Método e técnica não são a mesma coisa.

Método é uma orientação geral constituída por um conjunto de fases, ordenadamentecolocadas de certo modo, a serem superadas na investigação da verdade, no estudo deuma Ciência ou para alcançar determinado fim.

Técnica é uma forma de realizar uma atividade, arte ou ofício, de maneira mais hábil emais segura. Em linhas gerais, a técnica é a maneira mais adequada de se vencerem asetapas indicadas pelo método.

Por isso, diz-se que o método equivale à estratégia, enquanto a técnica equivale àtática.

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ATIVIDADE COMPLEMENTAR

1. Um consumidor vai ao supermercado e observa os preços enquantoescolhe os produtos que serão utilizados. Em suas observações, vêprodutos de qualidade e outros de pouca qualidade, experimentaprodutos oferecidos para degustação, gosta de alguns e não gosta deoutros, observa que o ambiente do supermercado está limpo e com atemperatura agradável.

Em sua opinião, o consumidor está fazendo algum tipo de pesquisa? Seestiver, qual é o tipo? Por quê?

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COLUNA IIa. Pedro é estudante

Pedro é mortalEntão todo estudante é mortal

b. Todo estudante é mortalPedro é estudanteEntão Pedro é mortal

c. Perfil profissional de um executivod. O percentual de estudantes de concluem o curso técnico

em administração com a entrega do relatório da disciplinaVTO

e. Estudantes são convidados a expressar sua opinião sobreos conteúdos de uma determinada matéria

f. Tese, antítese, síntese, nova tese, antítese, síntese,g. Destacar as diferenças e semelhanças entre dois ou mais

produtosh. Entrevistas pessoais entre em pontos de fluxo de pessoas,

por meio de telefone, mala direta, observando o alcancenumérico

COLUNA I1. Método dedutivo2. Método indutivo3. Método dialético4. Método quantitativo5. Método qualitativo6. Método observacional7. Método comparativo8. Método estatístico

2. Identifique a resposta correta de acordo com o método, enumerando a quarta coluna de acordo com a primeira.