Fundamentos Da Educação Inclusiva Deficiência Mental e Síndrome de Down

7/21/2019 Fundamentos Da Educação Inclusiva Deficiência Mental e Síndrome de Down

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FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃOINCLUSIVA

DEFICIÊNCIA

MENTALAdriano M. R. PassosProf. Educação FísicaMestre em ocio!o"ia

Es#ecia!ista em Fisio!o"ia do E$ercícioEs#ecia!ista em Ati%idade Física Ada#tada e a&de



O que é a deficiência mental

' definida como uma condiçãocaracteri(ada #or um #re)uí(ointe!ectua! si"nificati%o*caracteri(ado #or ní%eis de

inte!i"+ncia si"nificati%amentea,ai$o da m-dia es#erada #aradeterminada fai$a et ria/!"#$$"%&# 'e(()a( c)m deficiênciamental *I+,E- !.$./0O déficit de1e te2 (e manife(tad) du2ante ) 'e23)d) de de(en1)l1iment)

d) indi13du) *até $4 an)( de 1ida- em média/ e 5e2a2 '2e6u37) em 'el)men)( dua( de de7 8a9ilidade( c)n(ide2ada( fundamentai( n) c)tidian)"



Comunicação/Cuidados #essoais/Desem#en0o fami!iar/1a,i!idades sociais/Inde#end+ncia na

!ocomoção/a&de/e"urança/

Desem#en0o esco!ar/Desem#en0o no !a(ereDesem#en0o notra,a!0o



CAUSAS :;<=NATAIS MAIS COMUNS>:2)ce(()( infecci)()(mate2n)(- c)m) 2u9é)la-(a2am')- (3fili( et)?)'la(m)(e0In5e(t@)- ')2 'a2te da

5e(tante- de (u9(t ncia(c)m) Blc))l em e?ce(() ed2)5a(- )u e?')(i @) 2adia @) e int)?ica @)qu3mica0Alte2a e( c2)m)(( mica()u muta e( 5enética(0Gid2)cefalia )umic2)cefalia"



N) na(ciment)>Situa e( de anH?ia )u8i'H?ia0Di(t 29i)( neu2)lH5ic)(adqui2id)(0E?')(i @) 2adia @)0

E?')(i @) dete2minad)(medicament)(0De(nut2i @)"



Cla((ifica e( e

ca2acte23(tica(JI a9ai?) de K. deficiência mentalEST;ATIFICAÇ ES>

JI ent2e %% e # > deficiência mental le1e>indi13du)( educB1ei(- ca'a7e( de a'2ende2 de

fat)"De f)2ma lenta c)m'2eendem ) que l8e( e(tB(end) en(inad)- dem)n(t2am 2eten @) eca'acidade de t2an(fe2ência0:2eci(am de e(t2até5ia( de 2ef)2 ) e(c)la20S@) ca'a7e( de de(en1)l1e2 Htima ada'ta @)()cial0C)n1i1em 9em c)m dife2ente( 52u')(-c8e5and) em al5un( ca()(- c)n(titui2 fam3lia "



JI ent2e &% e % > deficiênciamental m)de2adaMai( t2einB1ei( d) que nece((a2iamente educB1ei(0S@) ca'a7e( de de(en1)l1e2 9)n( n31ei( de de(em'en8)em ati1idade( c)ndici)nada( e (u'e21i(i)nada(0,e2almente dem)n(t2am inde'endência 'a2a cuidad)('e(()ai(- e('ecialmente 8i5iene0Ada'tam de f)2ma (ati(fatH2ia em am9iente( ()ciai(1a2iad)(0De f)2ma 5e2al tem mai)2e( dificuldade( de (e ada'ta2a)( cu223cul)( e(c)la2e( c)mun(0

N) a('ect) m)t)2- 6B c)me am a e1idencia2 di(t 29i)(na c))2dena @) m)t)2a"



2I entre 34 e 567defici+ncia menta! "ra%e

Em9)2a t2einB1ei(- dem)n(t2am dificuldade( mai)2e( 'a2a(e ada'ta20C)n1i1ência ()cial m)(t2a=(e dificultada0C)m'le?a ada'ta @) e(c)la 2e5ula20Nece((itam de (u'e21i(@) c)n(tante0:)dem )9te2 2e(ultad)( (ati(fatH2i)( em '2)52ama((i(temati7ad)(0E1idenciam di(t 29i)( tant) na c))2dena @) m)t)2a c)m)na c)munica @)"



JI de $ 'a2a 9ai?)> deficiência

mental '2)fundaDemonstram de#end+ncia com#!eta/Raramente fre8uentam esco!as comuns/

ua ada#tação socia! e a#rendi(a"em são

e$tremamente dificu!tadas* mesmo com#ro"ramas sistemati(ados e re#etiti%os/

At2a()( n) de(en1)l1iment) m)t)2- (@) e1idenciad)( mai( 'ela(2e(t2i e( na( ca'acidade( m)t)2a( c))2denati1a( *equil392i)-tem') de 2ea @)- a5ilidade- c))2dena @) m)t)2a 5e2al e 2itm)/"



C)ndi e( f3(ica( limitante(>Gi')t)nia- e('a(ticidade )u )9e(idadec2 nica- dificuldade( n) c)nt2)le da')(tu2a0

A in(ta9ilidade em)ci)nal tam9ém é uma

ca2acte23(tica ')((31el de (e2 1e2ificada*2ea e( de in(e5u2an a- a'e5)e?t2emad)- a52e((i1idade/ > muita(1e7e( )ca(i)nad)( ')2 (itua e( de(u'e2'2)te @) )u 2e6ei @)0

A'2e(entam mai)2 déficit na( )'e2a e(intelectuai( que e?i5em 2aci)c3ni) lH5ic))u a9(t2at)"



E TRAT'9IAPARA A

ED:CA;<=

Poucasinformaç>es

?c!aras econstantes@

Informaç>esno%as na#rimeira #arte

da au!a

Enfati(ar e$em#!osconcretos* e!ementos

do cotidiano

Au!as atrati%as*materiaisdiferentes* sons

intri"antes*%ariaç>es no tom

da %o(



NDR=ME DED=BN Dia"nosticada no fina! do s-cu!o I *

#or o0n Lan"don Do n ?esc!arecidasua a!teração cromoss mica a#enas nad-cada de GH 4@/

foi nomeada como Jmon"o!ismoK/' uma defici+ncia m&!ti#!a*caracteri(ada #or a!teraç>es físicas*or" nicas e inte!ectuais* #ro%ocadas#or um dist&r,io no 3G #ar decromossomos. Nas c-!u!as das #essoascom índrome de Do n* e$istem tr+scromossomos no 3G ní%e!* tota!i(ando6 cromossomos* #or isso ficoucon0ecida como Trissomia do 3G/Incid+ncia de ,e,+s com índrome deDo n est re!acionada com a idade das

mães ?3 anos O G #ara G444* 6 anosO G #ara 4@/As causas #odem ser oriundas dee$#osição a a"entes 8uímicos ouradio! "icos 8ue causem mutaç>es"en-ticas.



Princi#ais

características

Lín"ua#rotru

sa*dentes#e8uenos*#e!eseca Nuca

reta*#escoço curto

Mãos"rossas

ecurtas.Pre"a&nica

na#a!madas

mãos

Ca,e!ofa!0o efino.Nari(

ac0atado. Pre"a

e#icanta!?no

cantodos

o!0os@

9enitais#ouco

desen%o!%idos.

Qai$aestatura.

1i#otonia*0i#ermo,i!

idadearticu!ar*

insta,i!idade at!antoa$ia! ?IAA@

O G4S



O9(e21a e( im')2tante(>Indi13du)( c)m IAA n@)de1em 2eali7a2 e(f)2 )( quee?i6am ()92eca25a na 2e5i@)da ca9e a )u 'e(c) )0Muit)( indi13du)( c)mS3nd2)me de D)Qn e?i9emn31ei( ele1ad)( de 5)2du2ac)2')2al *8i')ti2e)idi(m)/0Infec e( 2e('i2atH2ia(-di(t 29i)( cut ne)( eleucemia0:2)9lema( )d)nt)lH5ic)(0Di(t 29i)( ca2d3ac)( *$ 'a2acada t2ê(/"



M U I T O

O B R I G A D O !

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