FÓRUM DE DIRETORES

MOVIMENTO CONSPIRAÇÃO

MINEIRA

PELA EDUCAÇÃO

Área de interesse

MOTIVAÇÃO ESCOLAR ATRAVÉS

DE OFICINAS SÓCIO-EDUCATIVAS:

caminhos rumo a educação de

qualidade para todos

Grupo Alethéia

Nome Escola/Nível Ensino Cidade

Elaine Teles de Souza E.M. José Batista NetoEnsino Fundamental

Ribeirão das Neves

Francisco de Oliveira Reis E.E. Jose Luiz Gonzaga FerreiraEnsino Fundamental

Belo Horizonte

Jacqueline Telles Jaques Escola M. do Bairro Franciscadriângela

Educação infantil e Ensino fundamental

Ribeirão das Neves

Kátia Aparecida Felismino E.M. Sargento Valério dos Santos Oliveira

Ensino Fundamental

Ribeirão das Neves

Joelma Mendes Ribeiro E.M.Irmã Avelina MenezesEnsino Fundamental

Ribeirão das Neves

Regina de Souza Rocha E.E. Jose Luiz Gonzaga FerreiraEnsino Fundamental

Belo Horizonte

Sandra Valéria de Souza E.M. José Batista NetoEducação Infantil e Ensino

Fundamental

Ribeirão das Neves

Thatiane Santos Ruas Escola M. do Bairro Franciscadriângela

Educação infantil e Ensino fundamental

Ribeirão das Neves

Waldirene Coelho Araújo E.M. Maria da Cruz Rezende Ribeirão das Neves

Justificativa

Alto índice de desmotivação dos alunos com relação a aprendizagem do currículo escolar;

Escolas inseridas em contextos socioeconômicos debilitados;

Carência de espaços físicos, recursos materiais e humanos das escolas.

Objetivo geral

Elevar significativamente a

qualidade do ensino e os níveis

de aprendizagem dos alunos,

buscando garantir uma educação

de qualidade para todos

Objetivos específicos

Desenvolver habilidades e competências requeridas em cada ciclo de aprendizagem;

Construir ambientes prazerosos de aquisição de conhecimentos;

Atender as dificuldades de aprendizagem dos alunos;

Oferecer atividades esportivas com vistas ao desenvolvimento integral dos alunos;

Proporcionar ambientes de lazer, cultura e artes (pintura, dança e música ) na escola, objetivando a construção de uma escola onde haja prazer em freqüentar e aprender.

Plano de açõesOficinas sócio-

educativas

I . Linguagens

Oral – disfunções , expressão, teatro;

Escrita - psicomotricidade, alfabetização,leitura, interpretação, produção de textos

Cálculos – raciocínio lógico-matemático.

Plano de açõesOficinas sócio-

educativas

II – Esportes

Modalidades de jogosGinástica DançaRecreação

III – Artes

Música – coral na escola Plásticas – pintura e escultura

Equipe de trabalho

Direção : núcleo de coordenação, monitoramento e avaliação do projeto;

Corpo docente das escolas;

Pessoas voluntárias ou contratadas (profissionais) pelo poder local(município) ;

Pessoas voluntárias ou contratadas pelas empresas apoiadoras

Duração do projeto piloto

Início: Março de 2008

Conclusão: Outubro de 2008

Monitoramento das atividades

Gráficos individuais de rendimento dos alunos : freqüência, disciplina, comprometimento;

Gráficos de rendimento dos oficineiros(as): metodologia, inovações pedagógicas e relações com aluno e pais;

O núcleo de coordenação, monitoramento e avaliação será responsável por emitir relatórios quinzenais sobre o desenvolvimento das oficinas, bem como avaliar qual o reflexo das atividades na vida escolar dos alunos beneficiados, através de observações diárias, e diagnósticos mensais com registro individual de cada aluno;

Diagnósticos inicial e final dos alunos contribuirão para avaliação final do projeto

Recursos materiais

Produtos Quantidade

ViolãoTelasPincéisTintasLápis de corTesourasDuplicadorComputadorImpressora multifuncionalCartuchos de tintaAlimentaçãoTelevisão Aparelho de DVDBola de vôleiBola de futebolBola de basqueteBola de ping pongRede de volêiRede de futebolVentiladoresMáquina digitalMicro SistenMesa professorMesa ping-pong BebedouroColchonetesEspelhos Unifome

123030020030030006060650121212303030121212120612251212601830006

Produtos Quantidade

Peteca Cordas 4mFlautas Teclado Bateria completaPandeiros Bumbos Prato Tambores Instrumento de liraChique chiqueTriângulos Kit material douradoJogo de damaJogo de xadrez Jogo de dominóAlfabeto recortadoJogo da memóriaBingos ortográficosJogo de figura de fundoColeção brincarColeção comunicarMesa para jogosTênisCaneleiraManilhaCones Imóvel- salasQuadra poliesportiva

606030180630181818181830306060606060606018183030030030181206

Recursos humanos

Sete professores de Educação Física;

Sete professores de Educação Artística;

Sete professores de Música;

Um coordenador pedagógico por oficina;

Um psicopedagogo, com habilitação em Educação Inclusiva, por escola;

Doze faxineiros (as);

Doze cozinheiros(as);

Comunicação das ações

Jornal Éh. notícia

Folders

Outdoor

Envolvimento dos parceiros: responsabilidade social

Aventurar-se causa ansiedade,

mas deixar de arriscar-se é

perder a si mesmo... E aventurar-

se no sentido do mais elevado é

precisamente tomar consciência

de si próprio.

Kierkegaard