Gabarito 2ano 2chamada 1bim

7/22/2019 Gabarito 2ano 2chamada 1bim

http://slidepdf.com/reader/full/gabarito-2ano-2chamada-1bim 1/122ª SÉRIE – 1

1º SIMULADO – 2ª SÉRIE – 1º BIM – 2ª CHAMADA CAMPO GRANDE –MS, 10 DE ABRIL DE 2013.

SÉRIE RA SALA CART Nº TP

GABARITO – 2ª CHAMADA

H I S T Ó R I A

01. (UNESP –2012) Encontrar uma forma de associação que defenda e

proteja a pessoa e os bens de cada associado com toda a forçacomum, e pela qual cada um, unindo-se a todos, só obedececontudo a si mesmo, permanecendo assim tão livre quanto antes.Esse, o problema fundamental cuja solução o contrato socialoferece. [...] Cada um de nós põe em comum sua pessoa e todo oseu poder sob a direção suprema da vontade geral, e recebemos,enquanto corpo, cada membro como parte indivisível do todo.

(Jean-Jacques Rousseau. Do contrato social, 1983)

O texto apresenta características

a) iluministas e defende a liberdade e a igualdade social plenasentre todos os membros de uma sociedade.

b) socialistas e propõe a prevalência dos interesses coletivossobre os interesses individuais.

c) iluministas e defende a liberdade individual e a necessidade de

uma convenção entre os membros de uma sociedade.d) socialistas e propõe a criação de mecanismos de união e

defesa de todos os trabalhadores.e) iluministas e defende o estabelecimento de um poder

rigidamente concentrado nas mãos do Estado.

02. (UEL) "Aliás, o governo, embora seja hereditário numa família, ecolocado nas mãos de um só, não é um particular, mas um bempúblico que, consequentemente, nunca pode ser tirado das mãosdo povo, a quem pertence exclusiva e essencialmente e comoplena propriedade. [...] Não é o Estado que pertence ao Príncipe, éo Príncipe que pertence ao Estado. Mas governar o Estado, porquefoi escolhido para isto, e se comprometeu com os povos aadministrar os seus negócios, e estes por seu lado,comprometeram-se a obedecê- acordo com as leis."(DIDEROT, D. (1717 –1784). "Verbetes políticos da Enciclopédia")

Com base no texto, é correto afirmar:

a) Mesmo em monarquias absolutas, o soberano é responsávelpelos seus súditos.

b) Ao Príncipe são concedidos todos os poderes, inclusive contrao povo de seu reino.

c) O governante é ungido pelo povo, podendo agir como bem lheconvier.

d) O povo governa mediante representante eleito por sufrágiouniversal.

e) Príncipes, junto com o povo, administram em prol do bemcomum.

03. (UFPI) Analise as afirmações abaixo sobre o Iluminismo e assinalea única alternativa INCORRETA:

a) Muitas das ideias propostas pelos filósofos iluministas são,hoje, elementos essenciais da identidade da sociedadeocidental.

b) O pensamento iluminista caracterizou-se pela ênfase conferidaà razão, entendida como inerente à condição humana.

c) Diversos pensadores iluministas conferiram uma importânciacentral à educação enquanto instrumento promotor dacivilização.

d) A filosofia iluminista proclamou a liberdade como direitoincontestável de todo ser humano.

e) O Iluminismo constituiu-se importante instrumento político dasmonarquias absolutas.

04. (UEL) Igualdade social, liberdade de pensamento, ação e soberaniapopular são manifestações do Iluminismo que basicamente se

caracterizou como:a) Um movimento de retorno aos valores místicos e

transcendentes, anteriores ao Renascimento.b) Uma substituição da religião, da tradição e da ordem

absolutista, pelo pensamento racional em prol dos liberalismospolítico e econômico.

c) Uma utopia social fundada na ideologia cristã, base dascorrentes humanistas do Ocidente.

d) Uma reação contrária à sistematização do saber e à soberania

popular.e) Um movimento artístico com ênfase na expressão livre davontade criadora dos artistas.

G E O G R A F I A

05. (CEFET –MG) A questão refere-se ao trecho abaixo.“Necessitamos que o mundo conheça o verdadeiro custo que estápor trás de uma uva, de um melão ou de um kiwi; não podemospermitir que chegue aos mercados do mundo o produto de nossotrabalho, tornando vulneráveis os direitos trabalhistas, os direitosdas mulheres. Esse custo tem nome, de Olívia, Maria, Nelly, Rosa,Flor, Carmen, e muitas outras, que significam jornadasintermináveis, baixos salários, contratistas maltratadores, nãopagamento de impostos, ausência de contrato de trabalho,

exposição a praguicidas e enfermidades trabalhistas.”

(Depoimento de mulheres chilenas em sua II Assembleia Nacionalde Mulheres Assalariadas Temporárias da Agroexportação deValparaíso. 2006)

Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que:

a) a apropriação do trabalho pelo sistema capitalista sinaliza umprocesso de precarização das condições de vida.

b) as promessas da Revolução Verde para a área social foramineficazes, ampliando a desigualdade na Divisão Internacionaldo Trabalho.

c) a pauta de exportação tem estado vinculada aos interessesindustriais, alterando a lógica na prioridade alimentar entrehumanos e animais.

d) a subcontratação temporária ocorre frequentemente pelanecessidade sazonal de trabalho na monocultura,intensificando as disparidades sociais e espaciais.

e) o uso de Organismos Geneticamente Modificados sãoalternativas para crescimento da produção, demandando oemprego generalizado de química mais intensa.

06. (UFPR) Os índices mínimos de uso da terra utilizados atualmentepelo INCRA para que ela cumpra sua função social foramelaborados em 1980, com base nos indicadores de produtividadedas lavouras e dos rebanhos por hectare, levando-se em conta onível técnico da agropecuária, segundo os dados do censoagropecuário de 1975 do IBGE. Hoje eles estão completamentedefasados, pois, por exemplo, no estado de São Paulo, bastaproduzir 1.900 kg/hectare de milho para que a propriedade sejaconsiderada produtiva. Entretanto, a produtividade média do milho

nesse estado na safra de 2005/6 foi de 4.150 kg/ha. E por que atéagora esses índices não foram atualizados? Porque assim imóveiscom baixas produtividades escapam da desapropriação e dareforma agrária.(Adaptado de: OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de. 2007)

A respeito desse tema, considere as seguintes afirmativas:

1) A expansão das áreas para agropecuária, elevando osindicadores de produtividade, mostra que os índices de uso daterra não precisam ser atualizados, pois ainda estão de acordocom as necessidades do campo.

2) O debate sobre a atualização dos índices de produtividademostra que, na dinâmica da reforma agrária, convergemaspectos legais, técnico-produtivos e sobretudo políticos.

3) A mudança dos indicadores da função social da terra ajuda a

reforma agrária, pois mostra que esta deve ser implementadaonde não foram alcançados altos índices de produtividade.4) A resistência à atualização dos índices de produtividade revela

a manutenção do latifúndio, que teve sua origem na forma derepartição da terra realizada pelos portugueses após aconquista e se prolonga até os nossos dias, como umaestrutura produtiva que condena o campo à subutilização.



Assinale a alternativa correta.

a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.b) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.c) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.d) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.e) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.

07. A respeito dos limites naturais do espaço agrário, assinale o que forincorreto.

a) As plantas cultivadas, assim como os seres vivos, possuem

cada qual o seu habitat, com destaque para as condiçõesclimáticas, além da altitude aliada à latitude como fatorlimitante para determinadas culturas.

b) Algumas culturas são típicas de climas tropicais, como arroz,milho, cana de açúcar, café, algodão e cacau, e outras sãocaracterísticas de climas temperados, como trigo, aveia, maçãe beterraba; porém a distinção não é rígida, pois há plantasque possuem ampla capacidade de adaptação, a exemplo doarroz e do fumo que, embora sejam tropicais, podem sercultivadas durante o verão nas regiões subtropicais.

c) A umidade é um fator de extrema importância na agricultura,pois tanto a aridez quanto o excesso de chuvas podemcomprometer o cultivo.

d) Os limites edáficos são aqueles que restringem o uso agrícolada terra por problemas, como excesso de salinidade, solospouco profundos, baixa fertilidade natural ou solos

encharcados.e) O relevo não interfere nas atividades agrárias, pois a

topografia não interfere na profundidade dos solos, nautilização de máquinas agrícolas e nem na diversidade deprodutos cultivados.

08. Observe o mapa dos Estados Unidos. Assinale a alternativa queindica, respectivamente, o nome do rio assinalado com o número 1e as atividades econômicas predominantes nos espaçosassinalados com os números 2 e 3.

a) Grande; pecuária intensiva de gado leiteiro e "cotton belts".b) Mississipi; culturas tropicais de cana, cítricos e arroz e

pecuária extensiva.c) Colúmbia; "corn belts" e policultura.d) Tennessee; pecuária extensiva em estâncias e grandes

propriedades e agricultura irrigada de frutas e legumes.e) Colorado; agricultura irrigada de frutas e legumes e culturas

tropicais de cana, cítricos e arroz.

A T U A L I D A D E S

09. As chuvas que assustaram as grandes cidades brasileiras nos fezrefletir tal fenômeno natural e as consequências de sua nãoprevenção... (Enem) Um agricultor adquiriu alguns alqueires deterra para cultivar e residir no local. O desenho a seguir representaparte de suas terras.

Pensando em construir sua moradia no lado I do rio e plantar nolado II, o agricultor consultou seus vizinhos e escutou as frases aseguir. Assinale a frase do vizinho que deu a sugestão mais correta.

a) "O terreno só se presta ao plantio, revolvendo o solo comarado."

b) "Não plante neste local, porque é impossível evitar a erosão."c) "Pode ser utilizado, desde que se plante em curvas de nível."d) "Você perderá sua plantação, quando as chuvas provocarem

inundação."e) "Plante forragem para pasto."

10. (UEL) Em São Paulo, nas margens dos rios Pinheiros e Tietê, naatual baixada do Glicério, ou no vale do riacho Pacaembu, haviaincontáveis campos de futebol, que, por aproveitarem as várzeasdos rios, acabaram sendo qualificados como “futebol varzeano”.Hoje, essa é a denominação daquele futebol jogado por times debairros ou pequenos clubes, não necessariamente em várzeas.

Com base no texto e nos conhecimentos sobre regiõesmetropolitanas no Brasil, considere as afirmativas a seguir.

I) O convívio social das camadas populares no processo deurbanização proporcionou a disseminação do futebol varzeanocomo forma de apropriação coletiva de áreas não edificadasdo espaço urbano.

II) As várzeas, por suas características topográficas ehidrológicas, são naturalmente desfavoráveis a grande partedas formas de uso do solo urbano.

III) Muitas várzeas localizadas nas áreas centrais dessas regiõesforam transformadas em vias de trânsito rápido, anéis viários e

outras infraestruturas de circulação.IV) A impermeabilização da cobertura do solo devido à prática do

futebol em campos improvisados multiplicou o problema dasenchentes nas regiões metropolitanas.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e II são corretas. b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.c) Somente as afirmativas III e IV são corretas. d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas. e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

F I L O S O F I A

11. “Como a política, a ética também é considerada um saber práticoque tem a ver com as ações particulares levadas a efeito emcondições concretas muito precisas – aquilo que aqui e agora podeser considerado como um gesto de coragem, em outracircunstância pode ser tomado como um gesto irresponsável eimprudente. Não interessa portanto a definição teórica do bem e domal, mas perceber como alcançar o equilíbrio, que é fonte defelicidade para os homens.” (FARIA, Maria do Carmo Bettencourt de. Aristóteles: A Plenitudecomo Horizonte do Ser. São Paulo: Moderna, 1994. p. 72.)

Com base no texto e nos conhecimentos sobre as virtudes éticasem Aristóteles, considere as afirmativas a seguir.

I) Resultam do controle e do domínio sobre nossos desejos eemoções e não da intensificação da capacidade de desejar.

II) Caracterizam-se pela justa medida, que tende a ser o meio-termo entre o excesso e a falta das ações praticadas.

III) Provém da disposição de nossa vontade atuar, na medida emque esta concorda com a vontade divina.

IV) São adquiridas pelos hábitos construídos por meio deeducação e treinamento, evidenciando o fato de o ser humanoestar em permanente construção.



Estão corretas apenas as afirmativas:

a) I e II.b) I e III.c) III e IV.d) I, II e IV.e) II, III e IV.

12. Com base no texto e nos conhecimentos sobre a justiça em Platão,é correto afirmar:

a) As pessoas justas agem movidas por interesses ou porbenefícios pessoais, havendo a possibilidade de ficareminvisíveis aos olhos dos outros.

b) A justiça consiste em dar a cada indivíduo aquilo que lhe é dedireito, conforme o princípio universal de igualdade entre todosos seres humanos, homens e mulheres.

c) A verdadeira justiça corresponde ao poder do mais forte, oqual, quando ocupa cargos políticos, faz as leis de acordo comos seus interesses e pune a quem lhe desobedece.

d) A justiça deve ser vista como uma virtude que tem sua origemna alma, isto é, deve habitar o interior do homem, sendoindependente das circunstâncias externas.

e) Ser justo equivale a pagar dívidas contraídas e restituir aosdemais aquilo que se tomou emprestado, atitudes quegarantem uma velhice feliz.

S O C I O L O G I A

13. (UEL –2010) Assinale a alternativa que corretamente define afunção moral da divisão do trabalho social segundo E. Durkheim.

a) Ampliar a anomia social.b) Estimular o conflito de classes.c) Promover a consciência de classe.d) Estreitar os laços de solidariedade social.e) Reproduzir formas de alienação social.

14. (Unimontes –2012) Escrevendo num contexto de vigência doEstado liberal-democrático, Émile Durkheim (1858 –1917) foi oautor, entre os clássicos da Sociologia, que mais refletiu sobre a

estreita relação entre educação e cidadania. Ao mesmo tempo emque sintetiza sua análise, desenvolve um conjunto de ideias queinfluenciarão o desenvolvimento da teoria sociológica aplicada nocontexto educacional. Considerando as reflexões do autor sobreesse tema, é incorreta a afirmativa:

a) O caráter classista da estrutura educacional demonstra queocorre uma seleção natural dos indivíduos que alcançarãoníveis mais elevados no sistema educacional e no processoprodutivo, graças aos currículos, aos exames e às formas deacesso socialmente desiguais.

b) O Estado não pode negligenciar-se ou desinteressar-se doprocesso educativo, pois cabe a ele manter e tornar osindivíduos conscientes de uma série de ideias e sentimentosnecessários à organização social.

c) A sociedade deve lembrar aos professores quais são as ideias

e sentimentos que deverão estar presentes na ação educativa,sendo materializados nos currículos, programas e estruturasescolares.

d) A ação educativa deve ser exercida em sentido social,essencial na formação do cidadão, moldado nos padrões evalores preconizados no interesse coletivo em detrimento dosinteresses e egoísmos estritamente particulares.

e) A ideia de controle social, no processo educacional, deve serentendida como um processo de manutenção da ordem social.

A R T E S

15. Sobre o Neoclassicismo marque a alternativa correta:

a) Qualquer pessoa com talento nato era considerado artista.b) A pintura era diferente da escultura grega.

c) Foi uma arte que procurou imitar os padrões greco-romanos.

d) Foi muito semelhante com o Rococó.

e) Uma arte com tentou representar a vida cotidiana.

16. Marque (C) CERTO ou (E) ERRADO:

( ) Valores como ordem, intuição e emoção não fazem parte daestética neoclássica.

( ) Sendo a cultura neoclássica uma cultura teocêntrica pode-seafirmar que a arte dessa época é, na sua maior parte, uma arte comfunção religiosa.

( ) Segundo o pensamento neoclássico, o belo é praticamenteinatingível, pois não está na natureza, mas sim no espírito dohomem.

( ) A estética neoclássica retomou as técnicas barrocas:

iluminação, diagonal, cores intensas e temáticas mitológicas.

a) C – E – E – E

b) C – C – E – C

c) C – E – C – E

d) C – C – C – E

e) E – E – E – E

Q U Í M I C A

17. (UFMA) O dióxido de enxofre é considerado um dos maiorespoluentes industriais, e é adicionado frequentemente em sucos de

frutas naturais, com a finalidade de eliminar micro-organismos eprevenir oxidações. Assumindo que uma garrafa comum contém500 mL de suco com um teor de 2,0 x 10 –3 mol/L de SO2, qual amassa de dióxido de enxofre no suco?Dados: O = 16 u; S = 32 u

a) 64 mg

b) 4,0 g

c) 1,0 g

d) 4,0 mg

e) 1,0 mg

18. (UFRN) A concentração é uma característica importante dassoluções e um dado necessário para seu uso no laboratório, naindústria e no cotidiano. Abaixo, estão desenhados recipientes comos respectivos volumes de solução e massas de hidróxido de sódio(NaOH).

A solução cuja concentração molar é 1,0 mol/L está contida norecipiente:

a) I

b) II

c) III

d) IV



19. (UFRJ) Diluição é uma operação muito empregada no nosso dia-a-dia, quando, por exemplo, preparamos um refresco a partir de umsuco concentrado. Considere 100 mL de determinado suco em quea concentração de soluto seja 0,4 mol/L. O volume de água, em mL,que deverá ser acrescentado para que a concentração do solutocaia para 0,04 mol/L, será de:

a) 1000

b) 500

c) 900

d) 200e) 1200

20. (FUVEST) Considere duas latas do mesmo refrigerante, uma naversão “diet” e outra na versão comum. Ambas contêm o mesmovolume de líquido (300 mL) e têm a mesma massa quando vazias. A composição do refrigerante é a mesma em ambas, exceto poruma diferença: a versão comum contém certa quantidade deaçúcar, enquanto a versão “diet” não contém açúcar (apenas massadesprezível de um adoçante artificial). Pesando – se duas latasfechadas do refrigerante, foram obtidos os seguintes resultados:

Por esses dados, pode-se concluir que a concentração, em g/L, deaçúcar no refrigerante comum é de, aproximadamente,

a) 0,020

b) 0,050

c) 1,1

d) 20

e) 50

21. (U.Católica –DF) Na titulação de 40 ml de uma solução de sodacáustica (NaOH), de concentração 3 mol/l, foi utilizada uma soluçãode ácido sulfúrico de concentração 1,5 mol/l de acordo com aequação química abaixo:

H2SO4 + 2 NaOH → Na2SO4 + 2 H2O

Com base nessas informações, é correto afirmar que o volume, emlitros, do ácido utilizado na t itulação da soda cáustica, é:

a) 0,04 litros

b) 0,4 litros

c) 0,06 litros

d) 0,12 litros

e) NDA

B I O L O G I A

22. O filo porífera é representado pelas esponjas. Na figura, as letras A,B e C referem-se aos aspectos reprodutivos destes animais:

a) B representa um tipo de reprodução sexuada porfragmentação.

b) C representa, pela presença de células sexuais, a reproduçãoassexuada.

c) Para a formação do ovo, em C, não precisa que ocorra afecundação.

d) Em A e B, os organismos produzidos por estes mecanismospossuem diferenças genéticas em relação ao indivíduo que lhedeu origem.

e) O fenômeno apresentado, em C, possibilita o aumento davariabilidade entre as esponjas.

23. Os platelmintos são animais que possuem o corpo longo eachatado, possuindo a forma de lâmina. A respeito dos platelmintosé INCORRETO afirmar que:

a) há representantes que possuem tanto reprodução assexuada

como sexuada.

b) há representantes tanto de vida livre como parasitas.

c) são todos triblásticos acelomados.d) possuem sistema respiratório e circulatório.

e) há representantes hermafroditas e de sexos separados

24. Observe as frases abaixo e depois marque a alternativa quecontenha as palavras que as completem.

I) Os platelmintos são animais _______________ e acelomados.

II) Os platelmintos não apresentam sistema circulatório e ______diferenciado.

III) O sistema ___________ dos platelmintos é mais desenvolvidoque o dos cnidários.

IV) As tênias são _______________.

V) Os platelmintos são classificados nas classes turbelários,trematódeos e ___________.

a) Triblásticos, respiratório, nervoso, monoicas, cestódeos.

b) Diblásticos, excretor, respiratório, dioicas, cestodea.

c) Triblásticos, excretor, circulatório, hermafrofitas, cestódeos.

d) Triblásticos, nervoso, respiratório, dioicas, nematos.

e) Diblásticos, nervoso, excretor, monoicas, nematelmintos.

25. Os poríferos ou esponjas formam, desde o Cambriano, uma faunarelativamente significante; no entanto, sua estrutura e seucomportamento peculiares têm levado alguns estudiosos aconsiderar que os representantes desse filo demonstram inabilidadeem evoluir os sistemas ou os órgãos, diferentemente do queacontece com outros grupos. A característica abaixo que NÃOcondiz com os poríferos é:



a) Respiração e excreção por difusão direta.

b) Obtenção de alimentos a partir das partículas trazidas pela

água que penetra através dos óstios.

c) Habitat aquático, vivendo presos a um substrato.

d) Células organizadas em tecidos bem definidos.

e) Alta capacidade de regeneração.

26. Os platelmintos são representados pelos vermes chatos, sendomuitas espécies parasitas de invertebrados e vertebrados,enquanto outras espécies são de vida livre. Os vermes parasitas dohomem podem se alojar em diversos órgãos causando os maisvariados problemas. Assinale a alternativa correta sobre esses invertebrados.

a) Existem várias espécies de planária que são parasitas debovinos e equinos.

b) Os platelmintos são os primeiros organismos a apresentaremsimetria radial na escala zoológica.

c) Algumas espécies da classe Trematoda são ectoparasitas,como o esquistossomo, enquanto outras são endoparasitas.

d) As tênias possuem o escólex, que pode ser provido deventosas, ganchos ou sulcos adesivos, utilizados para afixação no hospedeiro.

e) Os platelmintos são todos monóicos e com desenvolvimentoindireto.

F Í S I C A

27. Em uma seringa, a pressão aplicada externamente ao êmbolo é de2 atm, e a pressão interna é de 3,5 atm. Qual será a pressão nointerior da seringa se a pressão no êmbolo for aumentada para5,0atm?

a) 3,5 atm

b) 4 atm

c) 2 atm

d) 5 atme) 6,5 atm

28. Em um elevador hidráulico, uma força F1 aplicada num primeiropistão, de 25 cm², é suficiente para equilibrar um carro de 800kg,localizado em um segundo pistão, de área 2000 cm². Qual o valor

da força F1?

a) 10 N

b) 100 N

c) 25 N

d) 125 N

e) 8000 N

29. Um macaco hidráulico é uma ferramenta de engenhariaextensivamente usada para melhor utilização de forças. Um dosmaiores usos do macaco hidráulico pode ser encontrado emoficinas mecânicas, no levantamento de veículos pesados. Oveículo é colocado acima de um pistão, e uma força F é exercidaem um segundo pistão. Considerando seus conhecimentos acercade forças e pressão, assinale a alternativa correta:

a) O Princípio que rege o funcionamento do macaco hidráulico éo princípio que relaciona pressão no interior de um líquido coma sua profundidade.

b) A força exercida nos dois pistões deve ser igual para que oveículo seja mantido em equilíbrio.

c) Os pistões devem ter áreas idênticas para o perfeito

funcionamento da peça.d) A pressão no primeiro pistão é distribuída de maneira

heterogênea por todo o líquido presente no macaco hidráulico.e) O Princípio que rege o funcionamento do macaco hidráulico é

o Princípio de Pascal.



30. (UFFOCO) Leia a reportagem abaixo, retirada de um site demeteorologia da Nova Zelândia:

Furacão Ioke entra para a história do Pacífico Central

“Com um nome que mais parece de marca de milho de pipoca, masque é havaiano, Ioke foi o primeiro furacão a se formar no PacíficoCentral desde 2002. A nota mais impressionante desta tempestade,contudo, foi sua intensidade. Ioke foi o primeiro furacão a ter seformado no Pacífico Central que atingiu categoria 5. Aintensificação da tempestade foi muito rápida entre os dias 24 e 25de agosto. Já com categoria 5 na escala Saffir-Simpson, o olho datempestade era simétrico e o vento máximo ultrapassava 250km/h.”

Analisando a reportagem acima e utilizando seus conhecimentossobre a interpretação microscópica da pressão e energia cinética,assinale a alternativa incorreta:

a) A pressão atmosférica advém da razão entre a força exercidapelo ar, e a área na qual essa força atua.

b) A energia cinética média das moléculas do ar está intimamenteligada às suas velocidades e colisões com outras moléculas,corpos e recipientes. Dessa forma, a energia cinética médiadas moléculas de um gás está vinculada à pressão que essegás exerce sobre as paredes do recipiente no qual estácontido.

c) O clima global depende das diferenças de pressão que podemocorrer, principalmente entre as zonas temperadas e as zonastórridas do planeta.

d) A temperatura quente da água pode aquecer o ar à sua volta,

modificando a pressão do ar e criando uma cadeia de eventosclimáticos, como acontece com o fenômeno do “El Niño”,quando altas temperaturas são registradas nas águas doPacífico.

e) Conforme um gás esfria, as colisões entre suas moléculasaumentam, culminando em um aumento em sua pressão.

31. Considerando ainda o funcionamento de dispositivos hidráulicos,assinale a alternativa incorreta:

a) O Princípio de Pascal deve-se à baixa compressibilidade dosfluidos, assim, toda a pressão é distribuída uniformemente portodo seu conteúdo.

b) O Princípio de Pascal rege o funcionamento de muitasmáquinas, entre elas a escavadeira hidráulica.

c) Utilizando duas seringas com pistões de áreas diferentes, éimpossível perceber a vantagem mecânica que existe ao se

pressionar a seringa com pistão de menor área.d) O sistema de freios de um carro é acionado utilizando oPrincípio de Pascal.

e) O pedal do freio de um carro é ligado a um pequeno pistão,que transmite a pressão a um fluido canalizado, até umsegundo pistão, maior, que aciona o sistema de pastilhas.

M A T E M Á T I C A

32. Escrevendo uma expressão algébrica na forma fatorada que dê aárea da região hachurada na figura abaixo, teremos:

a) 4r² (4 – )

b) 14 ²

c) 2r² ( – 8)

d) 2r² (8 – )

e) 8r² (2 – )

33. Uma região de uma cidade possui o formato de um setor circular.Os pontos A, B e C são esquinas, a distância entre os pontos A e Bé de 1 km e o ângulo formado pelas ruas 1 e 2 é de 120º, conforme

mostra a figura abaixo. João e Marcos desejam ir do ponto B para oponto C. Para tanto, João percorreu as ruas 1 e 2, passandoinicialmente por A, enquanto Marcos seguiu o trajeto da rua 3.Podemos afirmar, considerando o valor de como 3,14 que João eMarcos percorreram, respectivamente, uma distância aproximadade

a) 2 km e 2,09 km

b) 2 km e 2 km

c) 1 km e 2 km

d) 2,09 km e 2,09km

e) 2 km e 1 km.

34. Um cavalo está preso por uma corda do lado de fora de um galpãoretangular fechado de 6 metros de comprimento por 4 metros delargura. A corda tem 10 metros de comprimento e está fixada numdos vértices do galpão, conforme ilustra a figura. Determine a áreatotal da região em que o animal pode se deslocar.

a) 88 m²

b) (75 + 24)m²

c) 20 m²

d) (100 – 24)m²

e) 176 m²



35. Na figura a seguir, sabe-se que cada um dos quatro arcos AB, BC,CD e DA é um quarto de uma circunferência de raio 2 cm. Sabe-seainda que os pontos A, B, C e D são pontos de tangência entrearcos.

Então, considerando π = 3,14, a área da figura será,aproximadamente:

a) 0,86 cm²

b) 12,56 cm²

c) 1,72 cm²

d) 5,00 cm²e) 3,44 cm²

36. Considerando AB = AC e as informações apresentadas na figura,podemos afirmar que x vale:

a) 30°

b) 40°

c) 50°

d) 60°

e) 70°

37. Observando a figura,

podemos afirmar que soma das medidas dos ângulos A, B, C, D e Eé:

a) 60°

b) 120°

c) 180°d) 240°

e) 360°

38. A área da figura sombreada é:

a) 4 –

b) 4 . (1 – )

c) 2 . (2 – )

d) 4

e)



39. (PUCCAMP) Um certo número de alunos fazia prova em uma sala.Em um dado momento, retiraram-se da sala 15 moças, ficando onúmero de rapazes igual ao dobro do número de moças. Emseguida, retiraram-se 31 rapazes, ficando na sala igual ao númerode moças e rapazes. O total de alunos que fazia prova nessa salaera:

a) 96

b) 98

c) 108

d) 116

e) 128

40. Para que o sistema

1

23

y x

my x não tenha soluções, o valor de m:

a) Deverá ser igual a –3

b) Deverá ser diferente de –3

c) Deverá ser maior que –3

d) Deverá ser menor que –3

e) O sistema sempre terá soluções.

41. (FUVEST) O sistema linear

3

1

02

z y x

z y x

z y x

não admite solução se

α for igual a:

a) 0

b) 1

c) –1

d) 2

e) –2

42. (FGV –SP) Chama-se custo médio de fabricação por unidade ao

custo total de fabricação dividido pela quantidade produzida. Umaempresa fabrica bicicletas a um custo fixo mensal de R$ 90 000,00;entre peças e mão de obra, cada bicicleta custa R$ 150,00 para serproduzida. A capacidade máxima de produção mensal é de 1 200unidades. O custo médio mensal mínimo por unidade vale:

a) R$ 150,00

b) R$ 187,50

c) R$ 225,00

d) R$ 262,50

e) R$ 300,00

43. (UFCG –PB) Todos os anos, durante os 30 dias do mês de junho, aCidade de Campina Grande realiza um dos maiores eventos doNorte e do Nordeste do Brasil: “O MAIOR SÃO JOÃO DO MUNDO”.Durante todo este período, um dos meios de transporte maisutilizados pelos que frequentam as noites juninas é o táxi. Sabe-seque o custo de uma corrida é constituído de um valor fixo chamadobandeirada, acrescido de outro valor que é proporcional à distânciapercorrida. Um taxista recebeu R$ 8,25 por uma corrida de 3,6 km eR$ 7,25 por uma outra corrida de 2,8 km. Se ao final de uma noitede trabalho este taxista arrecadou R$ 75,00 em 10 corridas, qual adistância, em quilômetros, que seu carro percorreu durante ascorridas que fez?

a) 28 km.

b) 45 km.

c) 30 km.

d) 39 km.

e) 42 km.



P O R T U G U Ê S

Leia o texto a seguir e responda aos itens que a ele se referem.

TEXTOUM LIVRO PARA UM TEMPO DE MÚLTIPLAS VOZES

Livros foram, até hoje, a forma mais eficaz que a humanidadeencontrou para absorver, armazenar e transmitir conhecimento. Eles setornaram, ao longo da história, um meio de mitigar os limites dememória, inteligência e imaginação de cada um dos nossos cérebros.Lineares como o passar do tempo. Portáteis como nossas roupas.

Íntimos como o pensamento. Houve quem quisesse queimá-los emnome de crenças políticas ou religiosas, quem quisesse transformá-losem tecnologia obsoleta e mesmo quem tentasse proclamar suairrelevância no frenético mundo moderno. Mas os livros resistiram a todotipo de ameaça e intempérie. Nunca se publicou tanto como hoje, nuncase venderam tantos livros.

Eis, então, que a tão festejada revolução digital, depois de abalar osnegócios da música, das imagens e — naturalmente — das notícias, seabate sobre o universo dos livros. Sim, é verdade que um tablete como oiPad não tem aquele delicioso cheiro de papel. Mas, se você tiver asmesmas limitações oculares que o autor deste texto, sentirá oindescritível prazer de aumentar o tamanho da letra para tornar a leituramais confortável. Ou de comprar um livro digital sem sair de casa e, emquestão de minutos, ler o maior poema do século XX, The Waste Land ,de T. S. Eliot, ao mesmo tempo em que escolhe se prefere ouvi-lorecitado pelo próprio autor ou por alguma dentre as outras tantas

interpretações disponíveis. E no futuro ainda haverá, no novo formato,dezenas de compensações de outra natureza para a falta do cheiro dopapel. Pelo menos é essa a promessa trazida por algo tão intangívelquanto o conteúdo dos livros — mas, ao contrário dele, dinâmico ecambiante: os programas de computador.

Estaríamos, então, prestes a testemunhar a lenta derrocada doslivros impressos, derrubados gradualmente pelos softwares interativospara as tabuletas digitais? Difícil fazer previsões. O tempo continuarálinear. O pensamento, talvez não. Mas as palavras continuarão sendoescritas e lidas, provavelmente, umas após as outras — recurso de quenem Eliot conseguiu se desfazer para fazer ecoar as múltiplas vozes deseu poema. Rupturas serão a província de criadores geniais como eleou dos programadores que tornaram sua obra-prima mais acessível àsnovas gerações, por meio dessa nova forma de absorver, armazenar etransmitir conhecimento. Tomara que ela perdure tanto quanto o livro.

GUROVITZ, Helio. Carta do Diretor de Redação. Revista Época)

44. (UPE) De acordo com o conteúdo do texto “Um livro para um tempode múltiplas vozes”, é CORRETO afirmar que

a) embora a revolução digital tenha chegado ao universo doslivros, práticas de escrita e leitura continuarão a existir.

b) devido à revolução digital, livros digitais podem ser compradossem precisarmos sair de casa, ao contrário dos livrosimpressos.

c) alguns programas de computador conseguem imitar o cheirodo papel, tornando tablets como o iPad bastante semelhantesaos livros impressos.

d) no passado, os livros foram importantes por veicularemcrenças políticas ou religiosas; hoje, no frenético mundomoderno, são considerados artefatos irrelevantes.

e) com o passar do tempo, certamente os livros impressos serão

substituídos graças ao desenvolvimento e ao aperfeiçoamentode softwares de leitura para tablets.

45. (UPE) Quanto aos aspectos semânticos do vocabulário empregadono texto “Um livro para um tempo de múltiplas vozes”, analise osignificado que as palavras destacadas assumem no texto emarque V para verdadeiro ou F para falso.

( ) “tecnologia obsoleta” (1º parágrafo) — tecnologia avançada.

( ) “as mesmas limitações oculares” (2º parágrafo) — asmesmas limitações de visão.

( ) “as outras tantas interpretações disponíveis” (2º parágrafo) — as outras tantas explicações disponíveis.

( ) “dezenas de compensações de outra natureza” (2º parágrafo)— dezenas de compensações de outra espécie.

( ) “a lenta derrocada dos livros impressos” (3º parágrafo) — alenta evolução dos livros impressos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

a) F, V, V, V, F.b) F, V, F, V, F.c) V, F, V, F, V.d) V, V, V, F, F.e) F, V, F, V, V.

46. (UPE) Sobre os recursos lexicais e gramaticais que promovem acoesão e a coerência do texto “Um livro para um tempo de múltiplasvozes”, analise as afirmativas a seguir:

I) No fragmento “Lineares como o passar do tempo. Portáteiscomo nossas roupas. Íntimos como o pensamento.” (1º

parágrafo), o paralelismo favorece não só a progressão econtinuidade do texto, mas também garante qualidade estéticaà linguagem.

II) O recurso da repetição da palavra “livro”, ao longo dos trêsparágrafos, é responsável por tornar o texto circular, isto é,suas ideias avançam em ritmo lento.

III) O fato de o fragmento “absorver, armazenar e transmitirconhecimento” aparecer no início do 1º parágrafo e no final do3º evidencia um processo coesivo eficiente que fecha a ideiaprincipal defendida ao longo do texto.

IV) Um conceito que perpassa o texto, a historicidade do livro, édesenvolvido por meio de vocabulário relacionado ao camposemântico “tempo”, como se pode ver em palavras como “hoje”(1º parágrafo), “então” (2º parágrafo), “futuro” (2º parágr afo).

V) A promessa a que se refere o fragmento “É essa a promessa”(2º parágrafo) é ler o maior poema do século XX, The Waste

Land, de T. S. Eliot.

Estão CORRETAS

a) I, II e III.b) I, II e IV.c) I, III e IV.d) I, III e V.e) II, IV e V.

47. (UPE) Em “Tomara que ela perdure tanto quanto o livro” (3ºparágrafo do texto “Um livro para um tempo de múltiplas vozes”), opronome destacado retoma o segmento

a) a província.

b) a promessa.c) sua obra-prima.d) a lenta derrocada dos livros.e) essa nova forma de absorver, armazenar e transmitir

conhecimento.

Leia os quadrinhos a seguir.

48. (GE) O texto trata, com humor, do impacto das tecnologias decomunicação e informação, mostrando como elas

a) reforçam a confiança entre as pessoas.

b) comprometem a privacidade das pessoas.

c) favorecem a compreensão entre as pessoas.

d) dificultam a publicação de dados e informações.

e) ampliam as possibilidades de formação de redes.



Observe o esquema abaixo.

http://veja.abril.com.br/acervodigital/home.aspx

49. (Unifesp) Acompanhando a ideia de que “um livro puxa outro”,quem leu As Cidades Invisíveis deve ter lido

a) A Ilha do Tesouro.

b) O Homem da Areia.

c) O Decameron.

d) Os Maias.

e) Odisseia.

L I T E R A T U R A

A ilusão da estética

Da janela do trem detido numa modesta estação europeia, observoum rosto que surge da porta de uma casa cujas paredes tão próximaseu poderia arranhar com as unhas.

A mulher ocupa-se em olhar a paisagem familiar. Seu rosto, alheioao mundo contemporâneo, parece emerso do século XVII. Imagino-aarrastando consigo as agruras e a sorte inerente à época tão distante, aque dava provas, ainda hoje, de pertencer.

Era feia e de feições esparramadas pelo rosto. Fabulo, então ,sobre que poeta iria descrever-lhe a aparência. Para coroar-lhe a fronte,decerto ele jamais evocaria flores, estrelas, conchas do mar. As gentismetáforas que cercam o mistério da beleza.

Atrás da cortina semicerrada do trem, pressinto que a mulher, devida quase negligente, não está ali por acaso. Graças a secretoespírito de aventura, ela conseguira, em rápidos minutos, ultrapassar arígida moldura do tempo, que a atava ao século XVII, só para chegar a

nós, míseros servos de uma estética escorregadia, duvidosa, e que nãolhe inspiraria confiança.Da sua porta, contudo, ela enxerga o mundo, e deixa-se apreciar.

Uma realidade assim acanhada me desconcerta. Sinto vergonha deaplicar-lhe padrões, conceitos produzidos por uma cultura difusa,alimentada tão-somente com nomes oriundos da ilusão. (...) Com quedireito tento classificá-la, se quase nada entendo de beleza! Esta armacom a qual a estética brande para semear a discórdia e fragilizar o

gosto. E com ela ainda propõe ao mundo uma ordem capaz de serenaros vendavais da paixão! Com que princípios julgá-la, se careço doarbítrio da misericórdia!

A mulher encostara-se à parede do lar, diante do canteiro de floresmaculadas pela fuligem do trem. Aprecio-lhe, então, a naturalidade comque insinua o outro lado da sua beleza. O orgulho com que ostentatraços provenientes de uma genealogia há milênios enraizada naquelepedaço de terra. Estes mesmos familiares que, de onde precisamenteela estava, viram o sol nascer. Dali mesmo guardaram permanentevigília à paisagem, para que nada lhes fugisse, enquanto pressentiamque no futuro um trem, soltando fumaça, haveria de passar frente àmorada ancestral.

Indiferente ao meu olhar vencido por fugaz tributo à sua hipotéticabeleza, a mulher regressa a casa e o trem começa a andar. (...)

PINON Nélida: O pão de cada dia. RJ Nova Fronteira, 1994, p.1-3

50. É uma ideia presente no terceiro parágrafo:

a) A criatividade do artista não consegue expressar, mesmo quese faça necessário, a ausência do belo.

b) O artista retrata, através de elementos triviais, o mistério dabeleza feminina.

c) O aspecto físico da mulher está em desacordo com os padrõesde beleza da narradora.

d) O artista busca elementos artificiais para ressaltar o belohumano.

e) A mulher é individualizada pela firmeza dos seus traços faciais.

51. O texto evidencia alguma informação sobre épocas e estilosdiferentes. Na comparação que a autora estabelece entre épocaatual e a passada, ela vê a estética contemporânea como

a) superior, ao avaliar os padrões de beleza.b) de critérios classificatórios definidos e consensuais.c) voltada para padrões de beleza pouco nítidos e nada

confiáveis.d) baseada em critérios ultrapassados de classificação estética

de beleza.e) de mau gosto, pois os padrões de beleza são de uma cultura

primitiva.

I N G L Ê S

Texto

Two in every three people on the planet –some 4 billion in total –are“excluded from the rule of law.” In many cases, this begins with the lackof official recognition of their birth: around 40% of the developing world’sfive-year-old children are not registered as even existing.

Later, people will find that the home they live in, the land they farm,or the business that they start, is not protected by legally enforceableproperty rights. Even in the rare cases when they can afford to go tocourt, the service is poor. India, for example, has only 11 judges forevery 1million people.

These alarming statistics are contained in a report from acommission on the legal empowerment of the poor, released on June 3rdat the United Nations. It argues that not only are such statistics evidenceof grave injustice, they also reflect one of the main reasons why so muchof humanity remains mired in poverty. Because they are outside the ruleof law, the vast majority of poor people are obliged to work (if they workat all) in the informal economy, which is less productive than the formal,legal part of the economy.

The Economist, June 7th 2008.

52. De acordo com o texto,

a) dois terços da população mundial vivem à margem da lei.b) quarenta por cento dos recém-nascidos no mundo não são

registrados.

c) o comércio em países em desenvolvimento é rigidamenteregulado.

d) casos de posse ilegal de terra são combatidos pelos governosde países pobres.

e) os cidadãos de países em desenvolvimento esperam muitotempo para obter documentos pessoais.



53. O relatório citado no texto observa que

a) a ilegalidade é uma condição combatida em paísessubdesenvolvidos.

b) os dados estatísticos sobre a pobreza no mundo sãoincompletos.

c) o fortalecimento do poder legal dos pobres melhoraria suacondição econômica e social.

d) a pobreza só poderia ser combatida com a intervenção dasNações Unidas.

e) a economia informal está em vias de ser abolida.

54. A partir do cartoon, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).

a) The woman is sure that her husband will be successful in his job.

b) The woman is sure that her husband won't be successful in his job.

c) The woman's husband is a good plumber.d) The woman does believe in her husband's ability as a plumber.e) The woman will call a plumber because her husband will

succeed in doing his job.

ESPANHOL

“¡NO OS CREÁIS IMPÚBERES!”

Don Enrique era propietario de un gran invernadero. Le comprabanflores de todas partes en España y de varios países europeos. Elnegocio le iba cada vez mejor. Don Enrique tenía cincuenta empleados ya todos los trataba muy cariñosamente, quería ser como un padre paraellos, pero les daba salarios muy bajos y estaban muy descontentos. Aquel hombre era gran amante del dinero, no para gastarlo, sino paraguardarlo en el banco. Era muy tacaño y no pensaba ser undespilfarrador.

Un día, una comisión de empleados fue a ver al dueño delinvernadero y le dijeron:

“Don Enrique, han pasado siete años desde la última subida desueldo, y en aquella época, nuestros sueldos eran ya bajos. Jefe, losprecios suben todo el tiempo. Nosotros estamos contentos con el trabajo

y lo hacemos lo mejor posible, usted lo sabe, pero pasamosestrecheces”.

Don Enrique respondió:“Hijos míos, sois muchos: una subida de sueldo significaría un

peligro para la economía de la empresa”. Mas los obreros le volvieron a decir.“¡Pero la empresa gana mucho dinero; eso no lo puede usted

negar, don Enrique!”. Don Enrique se quedó un instante en suspenso, un instante nada

más.“Hijos míos, no voy a daros esa subida, porque ¿para qué la

queréis? Para gastarla, ¿no? ¡No seáis niños!”.

Complete contestando a la frase según el texto:

52. “Don Enrique ___________ un invernadero”.

a) visitabab) vendíac) queríad) poseíae) alquilaba

53. Don Enrique cree que una subida de sueldo significaría para laempresa / y / con respecto al sueldo de sus empleados:

a) un riesgo / y / casi no lo aumenta

b) una ventaja / y / lo aumenta a menudo

c) más ganancias / y / lo aumenta dos veces al año

d) un excelente negocio / y / lo aumenta una vez al mes

e) una buena oportunidad para ahorrar / y / lo aumenta

frecuentemente

54. Después de charlar con el jefe, los empleados llegan a laconclusión de que:

a) son muy gastadores.

b) la empresa no tiene dinero suficiente para pagarles.

c) son muy jóvenes.

d) no necesitan sueldos mejores.

e) no lograrán su objetivo.

"While you're fixing it, I'll call the plumber!"


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Gabarito 2ano 2chamada 1bim

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