Gabarito Kit 2

1ª SEMANA DE ATIVIDADES

1- Preencha a cruzadinha abaixo com o feminino das palavras abaixo:

2- Elisa quer ser voluntária para distribuir cestas básicas para as famílias de seu bairro. Para isso, ela precisa

preencher uma ficha com seus dados pessoais. Vamos ajudá-la?

Prefeitura Municipal de Mangaratiba

Secretaria Municipal de Educação

Superintendência de Ensino

Diretoria de Ensino

Gabarito dos Kits Pedagógicos (2,3,4,5,6 e 7)

Ensino Fundamental – 5º ano

Me chamo Elisa Alves da Silva.

Nasci em 15 de fevereiro de 2005.

Identidade 01234567-8 Detran.

Moro na Rua São Tomé, n° 234,

apto. 101, Rio de Janeiro.

CEP 26547000.

Meu telefone é o 21 92100-3000

Elisa Alves da Silva / /

B A R O N E S A

D

M

E M B A I X A D O R A

G

U V

M A D R A S T A A

B L

E M E

O V E L H A N

C O M A D R E O

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F N O R A

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C A P I T Ã

A

N

T

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S E N H O R A

A

E L I S A A L V E S D A S I L V A

15 02 2005 01234567-8 DETRAN

Rua: São Tomé; nº 234; apto 101; Rio de Janeiro.

CEP: 26547000

(21) 921OO-3000

03 9 20

3- Agora é a sua vez! Preencha seus dados abaixo com atenção.

4- Leia as listas abaixo e marque a alternativa correta:

1. Ana

2.

3. Fábio

4. Geovana

5. Luiz

1. Amanda

2. Érica

3. Leidiane

4. Thiago

5.

1.

2. João

3. Lara

4. Maria

5. Otávio

5- Entenda o sentido das expressões populares abaixo e em seguida relacione as colunas:

(1) (2) (3)

“Quero sombra e água fresca!” “Estou de queixo caído!” “Pode queblar esse galho pla mim?”

( 3 ) Resolver uma situação. ( 1 ) Querer tranquilidade. ( 2 ) Ficar admirado.

Meu nome completo é:

___________________________________________________________________________________

Nasci em ______/_____/_____. Tenho __________ anos.

Meus pais são:

___________________________________________________________________________________

Meu endereço:

___________________________________________________________________________________

Eu tenho __________________ cm de altura.

O que eu mais gosto de fazer é__________________________________________________________

O que eu não gosto é _________________________________________________________________

_____________________________________________________

Assinatura

a) Seguindo a ordem alfabética, o nome que falta na lista é:

( ) Lucas

( ) Vitor

( x ) Emilly

( ) Helena

b) Seguindo a ordem alfabética, o nome que falta na lista é:

( x ) Vitor

( ) Cristina

( ) Thainá

( ) Dandara

c) Seguindo a ordem alfabética, o nome que falta na lista é:

( ) Yasmin

( ) Leonardo

( x ) Jeferson

( ) Rafaela

Resposta pessoal

Veja a imagem abaixo:

Leia o cartaz abaixo com atenção:

https://ufsb.edu.br/component/content/article/2154-csc-mesa-redonda-vamos-falar-sobre-a-epidemia-do-coronavirus?catid=189

Veja a tirinha abaixo:

8- Cascão diz a Cebolinha que este fez um mau negócio e Cebolinha fica sem entender nada. Qual o motivo

do desentendimento entre os amigos?

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

6- Onde o filho deveria esperar pela mãe?

(A) Em casa

(B) Em Mangaratiba

(C) No aeroporto

(D) Na rodoviária.

7- De acordo com o cartaz, o evento será

realizado.

( A ) de manhã

( B ) à tarde

( C ) à noite

( D ) durante todo o dia

Cascão não entendeu que o “papagaio” a que Cebolinha se referia era na verdade uma pipa e não um

animal.

9- Sobre o número 125, marque verdadeiro ou falso:

( V ) possui uma centena, duas dezenas e 5 unidades

( V ) possui doze dezenas e 5 unidades

( V ) possui uma centena e vinte e cinco unidades

( V ) possui onze dezenas e quinze unidades

( V ) possui uma centena, uma dezena e quinze unidades

10- João tem 1,35 m de altura; Jorge 1,29 metros tem de altura e José tem 1,32 m de altura. Escreva os

nomes das crianças em ordem crescente de altura.

_______________________________________________________________________________________

11- Marque na reta numérica:

a) o número dois inteiros e três décimos com uma estrela

b) o número 4 inteiros e um décimo com um círculo

c) o número 3 inteiros e 5 décimos com um triângulo

12- Temos uma pizza que é dividida em 5 pedaços. Se uma pessoa como 2 pedaços, que fração da pizza ela

comeu?

____________________________________________________________________________________

13- Em uma sacola, temos 4 bolinhas coloridas e numeradas. Colocando as bolinhas em ordem crescente,

qual é a sequência de cores que aparece?

14- Leia o texto e analise a imagem.

Grafite (Arte Urbana)

O grafite é um tipo de arte urbana caracterizada pela produção de desenhos em locais públicos como paredes,

edifícios, ruas, etc. É bastante usado como forma de crítica social, e, além disso, é uma maneira de

intervenção direta na cidade, democratizando assim, os espaços públicos. O termo grafite, de origem

italiana graffito - plural graffite - significa “escrita feita com carvão”.

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

| 0 1 2 3 4

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

José – Jorge - João

2

5 Dois quintos

1º - VERDE

2º - AZUL

3º - VERMELHO

4º - AMARELO

Eduardo Kobra (Brasil)

Povos Nativos dos 5 Continentes, Rio de Janeiro

Eduardo Kobra é um artista paulistano que nasceu em 1975. No começo da carreira foi pichador, depois

grafiteiro e hoje considera-se pintor muralista. Desenvolve trabalhos de grandes dimensões.

Sua obra Povos Nativos dos 5 Continentes, no Rio de Janeiro foi eleita o maior grafite do mundo, com 15

metros de altura e 170 metros de largura.

14- No texto acima se observa que a palavra “graffite” está em destaque. Explique o que significa:

_______________________________________________________________________________________

15- Pesquise quem é Eduardo Kobra? Fale um pouco sobre sua arte: Obs.: Considerar a pesquisa do aluno (a).

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Gabarito Kit 3

1ª SEMANA DE ATIVIDADES

1- Analise as cenas abaixo, em seguida, crie um diálogo e escreva dentro dos balões. Não se esqueça de dar um título para a sua história.

Trata-se de uma palavra de origem italiana e significa escrita feita com carvão.

Carlos Eduardo Fernades é conhecido com o nome artístico Eduardo Kobra. Brasileiro, nascido no interior de São

Paulo é artista de rua, grafiteiro e muralista conhecido por seus diversos murais em escala monumental

espalhados por vários países. Kobra detém o recorde de maior mural grafitado do mundo, obra em homenagem ao

chocolate que ocupa um paredão de 5.742 metros quadrados, em São Paulo. Aqui no Rio de Janeiro uma de suas

importantes obras, é o mural “Etnias”, pintado em 2016 para celebrar os Jogos Olímpicos do Rio.

Produção pessoal.

2- Leia o texto e responda as perguntas!

Televisão

Televisão é uma caixa de imagens que fazem barulho.

Quando os adultos não querem ser incomodados, mandam as crianças assistir á televisão.

O que eu gosto mais na televisão são os desenhos animados de bichos.

Bicho imitando gente é muito mais engraçado do que gente imitando gente como nas telenovelas.

Não gosto muito de programas infantis com gente fingindo de criança.

Em vez de ficar olhando essa gente brincar de mentira, prefiro ir brincar de verdade com meus amigos e

amigas.

Também os doces que aparecem anunciados na televisão não têm gosto de coisa alguma porque ninguém pode

comer uma imagem.

Já os doces que minha mãe faz e que eu como todo dia, esses sim, são gostosos.

Conclusão: A vida fora da televisão é melhor do que dentro dela.

José Paulo Paes

Interpretação de texto:

a) Qual o meio de comunicação ao qual o texto se refere?

( ) Rádio ( ) Livro

( ) Internet ( x ) Televisão

b) A qual conclusão o autor chega ao final do texto?

( ) A televisão é o melhor passatempo que existe.

( ) É melhor ser criança que adulto.

( x ) A vida fora da televisão é melhor do que dentro dela.

( ) Os doces anunciados na televisão têm gosto de infância.

c) A definição de "televisão" dada pelo autor é:

( ) Uma fonte de conhecimento. ( ) Uma ajuda na educação dos filhos.

( ) Uma tela que revela paisagens. ( x ) Uma caixa de imagens que faz barulho.

d) Quem é o narrador da história?

( ) Um bicho imitando gente. ( x ) Uma pessoa. ( ) A televisão.

e) No trecho: "A vida fora da televisão é melhor do que dentro dela". A palavra sublinhada refere-se a que:

( ) Vida ( ) A criança

( x ) Televisão ( ) A novela

f) Retire do texto uma frase que confirma que o narrador não gosta de televisão.

“Em vez de ficar olhando essa gente brincar de mentira, prefiro ir brincar de verdade

com meus amigos e amigas”.

g) Qual a crítica que o narrador faz em relação aos doces anunciados na televisão?

h) Coloque Verdadeiro (V) ou Falso(F) :

( V ) Segundo o texto, bicho imitando gente é engraçado.

( F ) Os adultos não deixam as crianças assistir á televisão.

( F ) O narrador não gosta dos doces que a mãe prepara.

( V ) O que o narrador mais gosta na televisão são os desenhos animados de bichos.

3- Você já brincou de Esconde Esconde?

a) Escreva nas linhas abaixo como se brinca:

b) Agora, faça uma pesquisa com as pessoas que moram com você. Descubra quantos gostam ou não de brincar de esconde-esconde, quem conhece ou não conhece a brincadeira. Em seguida, preencha a tabela abaixo de acordo com o resultado de sua pesquisa:

Total de pessoas

entrevistadas

Gostam de brincar de

Esconde-esconde

Não gostam de

brincar de Esconde-

esconde

Conhecem a

brincadeira

Não conhecem a

brincadeira.

c) Faça uma lista de quatro coisas que você fez ontem e, outra, que você fará amanhã.

Resposta pessoal.

Produção pessoal.

Respostas pessoais.

Respostas pessoais.

O narrador diz que os doces anunciados na televisão não tem gosto de nada pois não se

pode comer uma imagem.

4 – Você já imaginou como sua escola é organizada? Observe a figura:

a) Converse com os seus familiares e analise qual é a importância de cada funcionário que trabalha na sua

escola. Você acha que todos são importantes para o bom funcionamento da escola? Comente.

________________________________________________________________________________________

b) Agora, escreva uma sugestão de ação e mudança que o município precisa, pensando nas necessidades locais:

_________________________________________________________________________________________

5-Vamos praticar um pouco de matemática?

a) Observe a propaganda sobre o Dia Mundial da Pizza.

De acordo com a propaganda e considerando o número de pedaços, a pizza na imagem foi dividida em:

( ) terços ( ) sextos ( x ) oitavos ( ) quartos

b) Para fazer uma receita, Regina precisa de 1 kg de carne. Ao tirar o pacote de carne da geladeira, vê que ele

tem apenas 625 gramas. De quantos gramas de carne ela ainda precisa para fazer a receita?

1.000 – 625 = 375 Regina ainda precisa de 375 gramas de carne,

c) Joana encheu uma garrafa com 10 copos de 200 ml. Qual é a capacidade da garrafa, isto é, quantos litros

cabiam na garrafa?

10 x 200 = 2.000 ml

2.000 ml = 2 litros A garrafa tem capacidade para 2 litros ou 2.000 ml.

d) A distância da escola de João á sua casa é de 2,5 Km. Para ir e voltar de casa até a escola, qual a distância

percorrida?

Respostas pessoais.

A distância total de ida e volta é de 5 KM.

2ª SEMANA DE ATIVIDADES

1) Analise as imagens abaixo e em seguida responda as perguntas.

http://www.inmet.gov.br/sim/abre_graficos.php

a) A pesquisa acima foi feita em que cidade do Brasil? ______________________________________________

b) Qual foi a maior temperatura registrada e em que dia ocorreu?_________ _____________________________

O gráfico abaixo mostra o resultado de uma pesquisa realizada no Município de Mangaratiba, em relação a

evolução da frota de automóveis na cidade:

https://cidades.ibge.gov.br/brasil/rj/mangaratiba/pesquisa/22/28120

c) Em que ano a pesquisa foi iniciada? Quantos veículos havia, aproximadamente?

d) Em que ano houve mais veículos circulando pela cidade? Quantos veículos havia, aproximadamente?

e) De 2006 até 2018, qual foi a quantidade de veículos a mais nas ruas?

Na cidade de Rio Branco, no Acre.

35 graus, no dia 02.

Em 2006, havia aproximadamente 4.000 veículos.

Em 2018, havia aproximadamente 14.000 veículos.

10.000 veículos.

f) Você acha que esse aumento foi bom para a cidade? Explique por quê?

2- Através do desenho podemos expressar nossos sentimentos. No espaço abaixo faça um desenho e pinte

expressando como você está se sentindo nesse momento:

3) Marcel adora carrinhos pequenos e possui uma linda coleção. Veja a coleção dos 16 carrinhos de Marcel e o

ajude a organizá-los:

Marcel organizou seus 16 carrinhos em quatro prateleiras como as da imagem a seguir.

Para dividir seus 16 carrinhos nas 4 prateleiras, Marcel dividiu sua coleção de que modo?

( ) Pela metade ( ) Em terços ( x ) Em quartos ( ) Em quintos

4- Hoje, iremos aprender um pouco sobre os movimentos da Terra. Analise o esquema abaixo e, se puder

assista um vídeo explicativo sobre os movimentos do Planeta Terra. Em seguida, responda com atenção as

atividades abaixo: Link para assistir o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=TUy6SC2MRig

a) Faça um X nas imagens que representam o movimento de rotação da Terra:

( x ) Pião rodando

( ) 12 horas

( x ) Dia e noite

( ) Um mês, 31 dias

Pxh

ere

Pix

abay

Mik

e P

ellin

ni/

Shu

tter

sto

ck

Resposta pessoal.

Produção pessoal.

b) Observe a imagem a seguir. Depois, assinale a alternativa que descreve o movimento de translação.

( )A Terra gira ao redor do Sol em um período de 24 horas, ou seja, um dia.

( x )A Terra gira ao redor do Sol. Esse movimento dura um ano e ao longo desse período, ocorrem

mudanças climáticas, em alguns locais percebidos como quatro estações.

( )A Terra gira ao redor do Sol e esse movimento, dura quatro semanas, ou seja, um mês. Nesse

período, ocorrem os ciclos lunares.

( )O Sol gira ao redor da Terra.

5- Vamos praticar! Registrem na tabela os dados observados de acordo com a trajetória do sol.

Localidade Data Horário do

nascer do sol

Horário do

pôr do sol

Horário em que

o sol está em seu

ponto mais alto

no céu

Observações em relação à

trajetória aparente do sol

Gar

y H

inck

s/SP

L/La

tins

tock

Produção pessoal.

Gabarito Kit 4

1ª SEMANA DE ATIVIDADES

Questão 1 – Leia a fábula: O lobo e a cabra

Um lobo avistou uma cabra pastando em cima de um rochedo muito inclinado na montanha.

Como não conseguia chegar até lá para atacar a cabra, resolveu convencê-la a descer com sua conversa mansa: - Dona cabra, tome cuidado! Aí é muito escorregadio! - disse o lobo com cara de preocupado.

- Desça daí! Aqui embaixo a comida é mais fácil e mais gostosa. A dona cabra que não era boba, percebendo as más intenções do lobo respondeu:

- Eu sei que a comida aí embaixo é mais gostosa. Eu só não quero é virar comida de lobo!

Moral: Cuidado com os falsos amigos. Responda: a) Por que a cabra estava no alto do rochedo? Para se proteger e não “virar comida de lobo!” b) Você acha que esta situação vivida entre a cabra e o lobo pode acontecer na vida real? Dê um exemplo: Resposta pessoal. c) Qual é o trecho em que o lobo tenta atrair a cabra? “Desça daí! Aqui embaixo a comida é mais fácil e mais gostosa.” d) Como você acha que o lobo reagiu ao ouvir a resposta da cabra? Certamente o lobo não gostou da resposta e deve ter ficado bastante aborrecido. Questão 2 - Para o aniversário de Ana será feita uma torta que serve 4 pessoas, porém foram convidadas 11 amigas. Para servir a todas, a mãe de Ana terá que fazer 3 receitas. Quanto de cada ingrediente ela terá que comprar? Cálculos:

Torta de Limão (serve 4 pessoas) 200 gramas de biscoito de maisena. 150 gramas de margarina. Recheio: 1 lata de leite condensado. 1 caixa de creme de leite. suco de 4 limões. raspas de 2 limões. Cobertura: 4 claras de ovos. 3 colheres (sopa) de açúcar. raspas de 2 limões para decorar.

Reescreva a receita usando as novas quantidades: 3 receitas de Torta de Limão 600 gramas de biscoito de maisena. 450 gramas de margarina. Recheio: 3 latas de leite condensado. 3 caixas de creme de leite. suco de 12 limões. raspas de 6 limões. Cobertura: 12 claras de ovos. 9 colheres (sopa) de açúcar. raspas de 6 limões para decorar.

Questão 3 - Leia:

A ONÇA DOENTE

A onça caiu da árvore e por muitos dias esteve de cama seriamente enferma. E como não pudesse caçar,

padecia de fome das negras. Em tais apuros imaginou um plano. – Comadre irara – disse ela – corra o mundo e diga à bicharia que estou à morte e exijo que venham visitar-

me. A irara partiu, deu o recado e os animais, um a um, principiaram a visitar a onça. Vem o veado, vem a capivara, vem a cutia, vem o porco-do-mato. Veio também o jabuti. Mas o finório jabuti, antes de penetrar na toca, teve a lembrança de olhar para o chão. Viu na poeira só rastos entrantes, não viu nenhum rasto sainte. E desconfiou:

– Hum!... Parece que nesta casa quem entra não sai. O melhor, em vez de visitar a nossa querida onça doente, é ir rezar por ela...E foi o único que se salvou.

LOBATO, Monteiro. Fábulas. São Paulo: ed. Brasiliense, 1998. Marque a alternativa correta: a) Nesse texto, a verdadeira intenção da onça era: ( ) encontrar os amigos. ( ) pedir ajuda aos animais. (X) alimentar-se dos animais que iam visitá-la. ( ) almoçar com os animais que iam visitá-la. c) Escolha duas palavras sublinhadas e escreva o significado delas: negras - Mulher cuja pele se define pelo excesso de pigmentação; aquela que tem a pele ou faz parte da raça negra. irara - mamífero carnívoro, florestal, encontrado do México à Argentina, de corpo esguio, com pelagem curta e áspera, negra ou marrom-escura no corpo e ger. mais clara na cabeça, pernas curtas e cauda comprida; bicharia - grande número de bichos ('animal'); bicharada. principiaram - o mesmo que: começaram, debutaram, encetaram, estrearam, inauguraram, iniciaram. entrantes – aquele que entra. sainte - aquele que sai. Questão 4 -

a) Pinte todos os quadrinhos com letras e descubra dois considerados Patrimônios da Humanidade que ficam bem pertinho de Mangaratiba.

P R T

A A Y

PARATY

b) A onça é um animal:

( ) herbívoro

(X) carnívoro

I L H A

G R A N D E

ILHA GRANDE

b) Complete de acordo com o que você entendeu através da conversa no inicio da atividade de História. O órgão internacional que reconhece os patrimônios da humanidade é a UNESCO. Esse órgão identifica os patrimônios que são de importância para preservação da cultura e da HISTÓRIA de um país e da humanidade.

Questão 5 – Leia a tirinha:

Em relação ao quadrinho de Mafalda: a) O que o pai de Mafalda está lendo? O pai da Mafalda está lendo um jornal. b) Qual o assunto da notícia que deixou o pai de Mafalda nervoso? Uma agressão em um jogo de futebol. c) A expressão do pai de Mafalda no 2º quadrinho indica que ele está: ( ) alegre (X) furioso ( ) tranquilo ( ) sonolento d) No 3º quadrinho, Mafalda acha que o assunto que revoltou seu pai era o número de crianças ABANDONADAS e DESNUTRIDAS. e) Numere de acordo com os acontecimentos da tirinha: (4) Mafalda falando com o pai. (5) O pai de Mafalda envergonhado. (3) Mafalda lendo o jornal do chão. (2) O pai de Mafalda furioso.

(1) O pai de Mafalda lendo jornal. f) Porque o pai de Mafalda se sentiu envergonhado no último quadrinho? Ele percebeu que existem problemas muito maiores e mais graves do que uma partida de futebol.

2ª SEMANA DE ATIVIDADES

Questão 1 – Desde que acordamos estamos em contato com os números. Veja a cena abaixo e responda:

1-O relógio acima está marcando 8 horas. Responda com atenção: (Resposta pessoal)

a) Que horas você acorda pela manhã? ____________________

b) Que horas você vai para a escola? ______________________

c) Qual é a hora do almoço? _____________________________

d) Que horas você costuma dormir? _______________________

e) Desenhe os ponteiros nos relógios, marcando a hora indicada.

8 HORAS 12 HORAS 21 HORAS

(oito horas da manhã) (meio dia) (nove horas da noite)

Questão 2 – Poema

O bicho

Vi ontem um bicho

Na imundice do pátio

Catando comida entre os detritos

Quando achava alguma coisa:

Engolia com voracidade.

O bicho não era um cão,

Não era um gato,

Não era um rato.

O bicho, meu Deus, era um homem!

Manuel Bandeira

a) A expressão “meu Deus”, significa que o autor:

( ) Alegrou-se com a cena.

( ) Ficou indiferente com a cena.

( ) Solucionou um problema social.

(X) Ficou chocado com o espetáculo.

b) A intenção do autor ao usar a palavra “bicho” parece que:

( ) Procurou chamar a atenção para a situação dos animais do lixo.

( ) A história é mesmo sobre um lixo.

(X) O homem se viu reduzido a mesma condição de animal irracional.

( ) O homem deve ser tratado como animal irracional.

c) O assunto do texto é:

( ) A imundice do pátio.

( ) Um bicho faminto.

( ) A comida que as pessoas jogam fora

(X) A triste situação de um homem.

Questão 3 -

Cinema: a arte de ilusão

Pipoca, refrigerante, uma tela enorme na sua frente e um mundo de aventura, suspense, romance ou

qualquer outro gênero que seja seu preferido. Este é o cinema! Entretenimento garantido para todas as idades e

para as mais diversas preferências!

No dia 28 de dezembro de 1895, os irmãos franceses Auguste e Louis Lumière, realizaram a primeira

exibição pública cinematográfica. No entanto, a criação do cinema foi resultado do esforço de vários inventores

que trabalhavam para conseguir registrar imagens em movimento. O cinema é um sistema de reprodução de

imagens em movimento, registradas em filme e projetadas sobre uma tela, dessa forma podemos perceber que o

cinema teve origem no desenvolvimento de técnicas de fotografia.

Estudos arqueológicos e históricos mostram que o homem sempre se preocupou em registrar o

movimento. Desenhos pré-históricos não deixam dúvidas a respeito dessa preocupação. Na China, no ano 5.000

a.C., surge a primeira tentativa de projeção, na verdade projeção de sombras feita sobre paredes ou telas de

linho, usando objetos recortados ou pelo movimento das mãos para representar figuras humanas ou de animais.

No século XV, Leonardo da Vinci cria a “câmera escura”, ou seja, uma caixa fechada, possuindo um

orifício com uma lente, local destinado à passagem da luz produzida pelos objetos externos. A imagem refletida

no interior dessa caixa era a inversão do que se via na realidade.

Depois de ler o texto, responda as perguntas abaixo:

a) O que é o cinema?

O cinema é um sistema de reprodução de imagens em movimento, registradas em filme e projetadas sobre uma

tela.

b) Qual a importância do cinema?

O cinema é uma importante fonte de entretenimento, que registra imagens em movimento e representa

diferentes culturas.

c) Em que época surgiu o cinema?

Na China, no ano 5.000 a.C., surge a primeira tentativa de projeção, na verdade projeção de sombras feita sobre

paredes ou telas de linho, usando objetos recortados ou pelo movimento das mãos para representar figuras

humanas ou de animais. No entanto, apenas em 28 de dezembro de 1895, os irmãos franceses Auguste e Louis

Lumière, realizaram a primeira exibição pública cinematográfica.

d) O que significa CÂMERA ESCURA, quem foi que criou?

Leonardo da Vinci criou a “câmera escura”, uma caixa fechada, possuindo um orifício com uma lente, local

destinado à passagem da luz produzida pelos objetos externos. A imagem refletida no interior dessa caixa era a

inversão do que se via na realidade.

Agora é com você!!!

O filme que eu mais gostei de ter assistido: (Resposta pessoal)

O personagem que eu queria ser: (Resposta pessoal)

Agora desenhe o seu personagem preferido! Capricha!

Questão 4 – Praticar atividades físicas é muito importante para a nossa saúde. Mesmo em casa, você pode se

exercitar de várias formas bem divertidas. Reúna sua família e organizem um campeonato de Mini Golfe

Adaptado. Abaixo segue as orientações para realizar a atividade! (Atividade prática)

ATIVIDADE: Mini Golfe Adaptado.

MATERIAIS UTILIZADOS:

1 Vassoura / Rodo / Qualquer objeto em forma de taco que a criança possuir em casa.

1 Bola pequena (Pode até mesmo ser feita de material reciclável como papel)

1 Balde / Vaso / Caixa de papelão ou algum objeto que ficará como “buraco” para bolinha cair ou entrar.

DESENVOLVIMENTO:

Com o Taco adaptado, o aluno terá o objetivo de acertar a bolinha no buraco.

Sugestão - Link do vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=q0gIR009oSE

Questão 5 – Vamos praticar um pouco de matemática?

José e Priscila estão pesquisando preços para trocar alguns móveis de sua casa. Encontraram bons preços em

uma nova loja e decidiram que irão levar três itens.

(Resposta pessoal)

a) Quanto eles pagarão pelos três itens?

980 + 675 + 487 = 2.142 reais

b) Parcelando a compra em 6 vezes iguais, qual será o valor de cada parcela?

2.142 dividido por 6 = 357 reais cada parcela

Gabarito Kit 5

1ª SEMANA DE ATIVIDADES

Questão 1 -De acordo com o número de sílabas, as palavras classificam-se em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas. Vejam como são classificadas as palavras conforme o número de sílabas que possuem:

Monossílaba – É quando a palavra não permite a separação de nenhuma sílaba (ex: chá) Dissílaba – A palavra é formada por duas sílabas (ex: bala) Trissílaba – Formada por três sílabas (ex: boliche) Polissílaba – É quando na palavra há mais de três sílabas (ex: embarcação)

Correlacione:

(1) Monossílaba

(2) Dissílaba

(3) Trissílaba

(4) Polissílaba

( 4 ) abacateiro ( 2 ) arroz ( 2 ) ovo ( 4 ) ventilador ( 1 ) pé ( 1 ) mar

( 3 ) óculos ( 4 ) espinafre ( 3 ) salpicão ( 2 ) sorrir ( 3 ) árvore

( 3 ) escola ( 1 ) flor ( 4 ) televisão ( 2 ) casa ( 2 ) batom ( 1 ) sol

Questão 2 – Observe o gráfico abaixo onde o Rio de Janeiro está sendo comparado a três países.

RJ tem 7.417 mortes e 77.784 casos confirmados de Covid-19 Por G1 Rio

12/06/2020 16h42

a) Qual país tem o maior número de óbitos?

A Índia b) Quantos óbitos a Índia tem a mais que o Rio de Janeiro?

( ) 950

( ) 1 141

( X ) 1 081

( ) 2 140

c) Qual país tem o menor número de óbitos?

A China

d) Quantos óbitos ocorreram na China e na Rússia no total? Ocorreram 11.343 óbitos na China e na Rússia. e) Quantos óbitos ocorreram no Rio de Janeiro e na Rússia no total? Ocorreram 14.122 óbitos na China e na Rússia. Questão 3 –

O gráfico abaixo mostrará o resultado da votação para representante das salas do 5° ano no grêmio da escola. No

total votaram 120 alunos. Marque no gráfico a cor que corresponde a cada concorrente.

Victória teve 49% dos votos.

Henrique teve 15% dos votos.

Caio teve 25% dos votos.

Letícia teve 11% dos votos.

a) Indique a ordem de votação dos candidatos:

1°lugar: Victória

2°lugar: Caio

Rio de Janeiro China Índia Rússia

Linha 1

Linha 2

Linha 3

Linha 4

3°lugar: Henrique

b) Quem foi eleito a representante? Victória

Questão 4 O gráfico representa a produção, em toneladas, de feijão em uma fazenda no período de 2004 a 2008.

a) Qual foi a produção, em toneladas, em 2004? E em 2005? Em 2004 foram produzidas 120 toneladas de feijão. Em 2005 foram produzidas 240 toneladas de feijão. b) Quando as produções foram as mesmas? Em 2006 e em 2008 as produções foram as mesmas. c) Qual foi a ultima produção total no período de 2004 a 2008? A produção total foi de 860 toneladas. Questão 5 – Pedro é dono de uma sorveteria. As vendas realizadas nos últimos 12 meses foram registradas em um gráfico de linha. Analise o gráfico. Agora, escreva as vendas realizadas em cada mês.

JANEIRO: 350 ABRIL: 250 JULHO: 50 OUTUBRO: 150

FEVEREIRO: 300 MAIO: 180 AGOSTO: 100 NOVEMBRO: 250

MARÇO: 250 JUNHO: 50 SETEMBRO: 150 DEZEMBRO: 300

a) Qual foi o mês de maior venda de sorvete? Janeiro b) Quais foram os meses de menor venda de sorvete? Comente. Junho e junho, pois são os meses do inverno, em que está frio.

2ª SEMANA DE ATIVIDADES

Questão 1 – Observe a imagem e pinte todos os animais que você encontrar. (Resposta pessoal)

Agora, separe o nome dos animais que você pintou, de acordo com o número de sílabas:

Dissílaba – sapo, peixe, urso.

Trissílaba - pássaro, minhoca, raposa, esquilo, veado.

Polissílaba - gafanhoto, caramujo, libélula, borboleta.

A imagem mostra um dia ensolarado. Podemos afirmar que a palavra ensolarado é:

( X ) Polissílaba

( ) Dissílaba

( ) Monossílaba

Questão 2 – A principal função dos CARTAZES é divulgar uma informação visualmente, mas também tem sido

apreciada como uma peça de valor estético. Além da sua importância como meio de publicidade e de informação visual,

o cartaz possui um valor histórico como meio de divulgação em importantes movimentos de caráter político ou artístico.

Analise o cartaz abaixo:

a) Usando todas as suas informações sobre a COVID-19 e sua transmissão, faça um cartaz sobre suas maneiras

de contágio e prevenção, não se esqueçam da margem, título, texto informativo e ilustração.

b) Observe o painel abaixo:

ANJO AUSTRALIANO - Painel em Melbourne: bela homenagem aos profissionais de saúde Robert Cianflone/Getty

Essa é uma obra realizada na parede de um hospital, na cidade de Melbourne, na Austrália. O painel imenso

está homenageando os profissionais da saúde que trabalham no combate ao COVID-19. Faça uma releitura

dessa obra usando sua criatividade e senso crítico do período atual. Resposta Pessoal

Questão 3 – Jogos ou brincadeiras populares do Brasil. Atividade prática

Para as crianças os jogos populares são considerados como lazer. Entretanto, eles são também muito

importantes para a aprendizagem, favorecem o contato com a cultura, e estão ligados aos costumes populares,

ajudando a promover o desenvolvimento integral dos alunos.

SUGESTÃO DE ATIVIDADE:

Atividade: Jogo da velha

Material: Folha de papel, tampa de refrigerante (milho, feijão ou pedrinha)

Regra:

Jogo de dois participantes, que se desenvolve sobre um traçado básico, formado por dois pares de linhas

verticais cortados por duas horizontais.

Os adversários, que alternam nas jogadas, tentam ocupar três casas seguidas em qualquer um dos sentidos

(Vertical, horizontal e diagonal). Ganha aquele que primeiro atingir o objetivo.

Diz-se que deu velha quando há empate.

As casa são assinaladas com 0 ou X ou então marca-as com pedrinhas, caroços de milho e feijão.

Resposta Pessoal

Questão 4 –

A CULTURA CORRESPONDE A TUDO O QUE EXISTE E É PRODUTO DA AÇÃO HUMANA.

Frase extraída do Material Didático Carioca 5º Ano, Prefeitura do Rio de Janeiro, 2020.

Aprendemos muitas coisas com os índios, os africanos e os europeus. Temos muito, desses povos, em

nossa música, língua, dança, culinária, religião. Estão também na cor da pele, e em nossas lembranças. Todos os povos, comunidades e sociedades são produtores de cultura. Devemos respeitar as diferentes

manifestações culturais que existem.

Encontre no caça-palavras, seis elementos que fazem parte da cultura do povo Brasileiro.

Questão 5 – O calendário é um jeito de contar e dividir o tempo, em dias, semanas, meses e anos.

Veja como os Índios Pataxós marcam os meses do ano:

O calendário mais usado no Brasil é o calendário Cristão. O nosso calendário divide o tempo em dia,

semana, mês, ano, década (10anos), século (100 anos) e milénio (1.000 anos).

A) Observe o calendário, acima, usado pelos Índios Pataxós e correlacione com períodos do nosso calendário.

Natal Férias escolares Dia das mães Dia das crianças

Calendário pataxó Calendário cristão

JANEIRO Mês de preparo do solo para o feijão

Férias escolares

MAIO Colheita do milho Dia das mães

OUTUBRO Mês do plantio do milho Dia das crianças

DEZEMBRO Mês da manga Natal

B) Pense e diga se a afirmação abaixo é falsa ou verdadeira:

Todos os grupos humanos da atualidade organizam suas vidas, apenas, com base na observação da natureza.

Esta afirmação é: FALSA

Gabarito Kit 6

1ª SEMANA DE ATIVIDADES

Questão 1 – Agora, a partir das imagens, você irá criar uma história narrativa contendo cenário, tempo, personagens, início, meio e um final bem criativo. Não se esqueça do título!

Resposta pessoal

Questão 2 – Observe o peso de cada criança e responda:

Rebeca Paulo Paloma Kauã Cecília

22 Kg 28 Kg 25 Kg 19 Kg 32 Kg

Quem é o mais leve? Kauã

Quem pesa mais? Cecília

Quantos quilos Paloma pesa a mais que Rebeca? 3 quilos

Somando o peso de Paulo, Rebeca e Kauã, quantos quilos teremos? 69 quilos

Questão 3 – Veja os preços destes alimentos e resolva:

Calcule quanto o Sr. João gastou comprando essas quantidades:

2 kg de maçã R$

8,00

1 kg de pera R$

4,00

2 kg de uva R$

12,00

2 dúzias de caqui

R$ 4,00

5 pés de alface R$

5,00

6 kg de batata R$

24,00

3 kg de cebola R$

6,00

3 dúzias de ovos R$

6,00

Questão 4 – Descubra qual das balanças está marcando a medida errada:

Questão 5 – O artista agora é você! Usando a letra balão do modelo abaixo, você vai escrever seu nome e pintar usando as cores vibrantes do grafite: Resposta pessoal

2ª SEMANA DE ATIVIDADES

Questão 1 – Encontre no diagrama abaixo o nome de 5 meios de comunicação e em seguida

preencha a cruzadinha:

SUPERMERCADO DA PRAÇA

Maçã (quilograma)....................R$ 4,00

Pera (quilograma)......................R$ 4,00

Uva (quilograma)......................R$ 6,00

Caqui (dúzia) ............................R$ 2,00

Alface (o pé)..............................R$ 1,00

Batata (quilograma)...................R$ 4,00

Cebola (quilograma)..................R$ 2,00

1 dúzia de ovos..........................R$ 2,00

A B C D

1- RÁDIO 2- CELULAR 3- COMPUTADOR 4- TELEVISÃO 5- REVISTA

Questão 2 – A balança está equilibrada. Veja o valor de cada uma das massas que estão no prato e resolva as situações:

a) Qual a medida de massa do primeiro prato? 16 quilos

b) Qual a medida de massa do segundo prato? 16 quilos

c) Qual o peso dos dois pratos juntos? 32 quilos

Questão 3 – Toda boa história, pequena ou grande, nasce de uma boa ideia! As imagens abaixo apresentam personagens, cenário e o enredo, que são os acontecimentos da história. Crie uma pequena conversa, utilizando a imagem abaixo. Dê nome aos personagens, aos lugares que se encontram e observe as características: Resposta pessoal

Questão 4 –

a) Leia os textos dos balões e responda o desafio:

Sou 5 cm mais baixo que

o João.

Sou 10 cm mais alto que o Pedro

O Márcio

tem 1,70 m

de altura.

Márcio João Pedro_______

Qual é a altura de Pedro? 1,65 m Qual é a altura de João? 1,75 m

Questão 5 - Ana tem massa de 40 quilogramas. Ela e seu irmão Lucas sobem juntos em uma balança, que marca 65 quilogramas. Quantos quilogramas tem Lucas?

(A) 25 quilogramas. (B) 15 quilogramas. (C) 30 quilogramas. (D) 50 quilogramas.

Vamos nos movimentar um pouco? Atividade interativa Atividade: Labirinto

Originário de Moçambique, o Labirinto é um jogo fácil de ser realizado. Material: Giz, tampinha ou lápis, folha de papel.

O labirinto será traçado com giz no espaço determinado pelos participantes, pode ser

desenhado no chão ou em uma folha.

Os dois jogadores terão uma tampinha cada um, que deverá percorrer por todo o labirinto, sendo que aquele que chegar primeiro ao final do labirinto vence. De maneira alternada, cada jogador esconderá em uma das mãos uma tampinha, tendo o adversário que acertar em qual mão está a tampinha escondida.

Se o adversário acertar a mão que está com a tampinha ele anda uma casa, se errar permanece no mesmo lugar. Sugestão: * Para melhor entender o jogo acesse o link e veja como é fácil brincar. https://www.youtube.com/watch?v=A5_5HmQbfTg

3ª SEMANA DE ATIVIDADES

Questão 1 - Observe a representação do mapa da República Federativa do Brasil, realizando o que se pede:

a) Pinte o Estado onde está localizado o Município de Mangaratiba.

b) Faça um X no Estado onde está localizada a Capital do País, Brasília.

X

Questão 2 - Observe o desenho abaixo. Muitas florestas acabam dessa maneira.

b) Quando o homem desmata a floresta ele está prejudicando a natureza? Explique por quê. O desmatamento possui uma série de consequências que não se resumem apenas ao ambiente natural, mas também à vida dos seres humanos. As florestas impedem a erosão e desertificação do solo, reciclam o gás carbônico e auxiliam no equilíbrio do clima, especialmente no regime de chuvas. As principais consequências do desmatamento são: Perda de biodiversidade; Exposição do solo à erosão; Desertificação; Aquecimento global; e contribuição para intensificação do efeito estufa, pois o desmatamento libera quantidades significativas de gases de efeito estufa. Questão 3 – Muitas são as causas do desmatamento. Algumas vezes são feitas para aumentar os campos de pastagens do gado, os campos para plantação e ainda para retirada de madeira, a fim de usá-la na confecção de móveis e em construções.

O Desmatamento é atualmente um dos maiores desafios da humanidade. Crescente em muitas regiões do planeta, a retirada da cobertura vegetal tem preocupado o mundo todo. Pense sobre o assunto, e escreva o que podemos fazer para evitar o desmatamento e proteger o meio ambiente. Resposta pessoal.

Questão 4 – O Brasil produz uma montanha de 96 mil toneladas de lixo doméstico por dia. Apenas metade é coletada.

a) Quanto lixo está sendo jogado fora no meio ambiente?

48 mil toneladas b) E quanto tempo esse lixo leva para se decompor, isto é, se integrar de novo ao meio ambiente? Veja a tabela abaixo:

Quando muitas árvores são derrubadas, o solo fica desprotegido. As plantas não nascem mais e com isso os

animais que se alimentam de vegetais morrem.

a) Analisando a imagem acima, explique o que é o desmatamento.

Consiste na retirada da cobertura vegetal parcial ou total de um determinado lugar.

Até 1 milhão de anos. TEMPOS DE DECOMPOSIÇÃO:

d) O Brasil produz uma montanha de 96 mil toneladas de lixo doméstico por dia.

Quantas toneladas seriam em 3 dias?

( A ) 288 mil ( B ) 380 mil ( C ) 278 mil

e) Os alunos do 4º ano juntaram 2.360 latinhas e os alunos do 5º ano juntaram 1.836 latinhas. Quantas latinhas os alunos conseguiram juntar?

( A ) 4.196 latinhas ( B ) 4.080 latinhas ( C ) 4.800

latinhas

f) Uma lata de alumínio (metal) leva 100 anos para se decompor e madeira pintada, 13 anos. Quantos anos a latinha de alumínio leva a mais que a madeira pintada para se decompor?

( A ) 103 anos ( B ) 87 anos ( C ) 113 anos

Questão 5 – Observando o Mapa Múndi abaixo, responda:

c) O material que leva menos tempo para se decompor é:

Madeira pintada

Papel

Nylon

Vidro

Gabarito Kit 7

1ª SEMANA DE ATIVIDADE

Questão 1 – Observe a imagem ao lado com bastante atenção:

a) Qual o oceano que banha o Brasil?

( A ) Oceano Índico

( B ) Oceano Pacífico

( C ) Oceano Atlântico ( D ) Oceano Ártico

b) Em qual continente fica o Brasil?

( A) América Central

( B ) América do Norte

( C ) América do Sul

Os amigos do Cascão estão falando que “lavar as mãos salva vidas!” Você concorda com eles? Porque?

Produza um texto com a sua opinião a esse respeito. (Resposta pessoal)

Questão 2- Patrícia comprou duas pizzas para comer com seus amigos. Pagou no total, R$ 62,25. Analisando o valor de cada pizza na tabela abaixo, descubra quais foram as pizzas que ela comprou.

Resposta: Muçarela (R$29,50) e Calabresa (R$32,75)

Questão 3- Observe como Ana calculou 732 + 354 mentalmente. Agora, sem cálculos por escrito, efetue mentalmente as adições:

a) 540 + 321 = 861

b) 220 + 456 = 676

c) 980 + 563 = 1.543

Questão 4- A tabela abaixo apresenta a quantidade da população urbana e rural em algumas cidades da Costa Verde segundo o Censo de 2010.

Cidade População Urbana População Rural

Mangaratiba 31.989 4.322

Paraty 27.717 9.858

Angra dos Reis 163.080 6.190

a) Determine a população total de cada cidade apresentada na tabela. Mangaratiba Paraty Angra dos Reis

b) Em 2010, qual cidade possuía:

A maior população: Angra dos Reis A menor população: Paraty

36.311 37,575 169,270

Questão 5- Natalia começou a escrever um texto, mas não conseguiu terminar. Use

sua criatividade para ajudar a Natalia a terminar o texto. Continue o texto abaixo:

(Resposta pessoal)

Todos os dias, quando saio da escola, volto para casa a pé e sozinho. A caminhada leva mais ou menos 20 minutos. Saio às 17h e às vezes já não está tão claro. Mas, mesmo assim faço a caminhada sem problemas. No entanto, ontem, algo diferente aconteceu. Voltava da escola e passava por uma rua deserta e já meio escura, quando ouvi passos acelerados atrás de mim. Não tive coragem de olhar para trás. Avistei um beco e entrei nele para me esconder...

Questão 6- O objetivo do cartaz é passar uma informação e estabelecer uma interação com quem recebe a mensagem, é comunicar algo a alguém, que pode ser simplesmente uma informação sobre um evento - nesse caso é utilizada a função informativa.

a) Observe os dois cartazes acima que divulgam eventos de arte. Em qual deles você

encontra mais clareza nas informações e por quê? (Resposta pessoal)

b) O artista agora é você, escolha um cartaz acima e faça outro cartaz para divulgação

do mesmo evento. (Resposta pessoal)

2ª SEMANA DE ATIVIDADES

Questão 1- A imagem abaixo mostra um problema que acontece no mundo inteiro. Explique o que deve ser feito para mudar essa situação. Não se esqueça do título! (Resposta pessoal)

Questão 2- Igor está organizando uma mini Festa Junina com seus dois irmãos e seus pais dentro de sua casa. A primeira ideia foi fazer 200 bandeirinhas para enfeitar a casa toda. Mas, com os papeis que possuíam cada um conseguiu fazer apenas 35 bandeirinhas.

a) Quantas bandeirinhas no total a família de Igor conseguiu fazer? 175 bandeirinhas b) Caso não tenham feito bandeirinhas suficientes, quantas bandeirinhas ainda faltaram para chegar nas 200 que eles precisavam? 25 bandeirinhas

c) Considerando que moram 5 pessoas na casa do Igor. Quantas bandeirinhas cada um deveria ter feito para enfeitar a casa toda com 200 bandeirinhas? 40 bandeirinhas

d) Se na casa de Igor tivesse 8 pessoas quantas bandeirinhas faria cada um para totalizar as 200 bandeirinhas? 25 bandeirinhas

Questão 3- Siga as instruções da atividade a seguir:

- Encontre as palavras do texto no caça-palavras; - Complete o texto com as palavras que você encontrou de forma que a história fique

coerente; - Agora é hora de praticar a leitura. Leia a história completa em voz alta.

A árvore confusa

Era uma vez um belo JARDIM com maçãs, laranjas, peras e lindas rosas. Tudo era alegria no jardim, com exceção de uma ÁRVORE que estava profundamente TRISTE. A árvore tinha um problema: “Não sabia quem era, nem o que tinha de fazer”. A macieira lhe disse que era muito fácil fazer saborosas maçãs. "Por que não tentar?" “Não a escute, lhe disse a roseira. É melhor ter rosas. Não vê como elas são belas?”

E a árvore desesperada, tentava tudo o que lhe sugeriam, porém não lograva ser como as demais, se sentia cada vez mais FRUSTRADA.

Um dia chegou ao jardim uma coruja, o mais sábio dos PÁSSAROS, e ao ver o desespero da árvore, exclamou:

-Não se preocupe seu problema não é grave, muitos seres sobre a Terra o têm. Vou lhe mostrar uma nova possibilidade:

- "Não dedique sua vida para ser como os outros querem que você seja... Busque ser você mesmo, conhecendo e ouvindo a sua voz interior, ela irá dizer-lhe qual é a sua vocação, a sua missão nesta vida." E dito isso, a coruja desapareceu. - Minha voz interior...? Ser eu mesmo?... Conhecer-me?... Vocação?... Missão?... Perguntava a si mesmo a árvore desesperada, quando de repente ela percebeu...

E fechando os OLHOS e os ouvidos, pode abrir o seu CORAÇÃO, e ouvir uma voz interior dizendo:

"Você jamais dará maças porque você não é uma MACIEIRA, nem irá florescer a cada primavera, porque você não é uma ROSEIRA. Você é um carvalho, e seu destino é crescer grande e majestoso. Proporcione abrigo para pássaros, sombra para os viajantes, beleza para a paisagem... Essa é a sua vocação. É para isso que você NASCEU”. "Descubra como se manifestar e cumpra a sua missão."

A árvore se sentiu forte e segura de si mesmo e se preparou para ser tudo aquilo para o qual foi concebida. Assim, logo cresceu e passou a ser admirada e respeitada por todos. Só então o jardim ficou completamente FELIZ.

b) Complete a cruzadinha com palavras do texto:

1 – MACIEIRA

2- CORAÇÃO

3 – LARANJA

4 – CORUJA

5 – MAÇÃ

6 – CARVALHO

7 - ROSEIRA

Questão 4- Veja o preço de alguns produtos no Supermercado Azul:

a) Quanto pagarei se comprar 2 kg de arroz e 2 kg de açúcar? R$ 37,70

b) E se comprar 1kg de cada produto acima, quanto pagarei no total? R$ 34,05

Questão 5- DESAFIO! Descubra a regra do jogo com base no exemplo abaixo:

Agora é sua vez! Complete com o número que falta, seguindo a regra do exemplo acima.

50 248 222

Questão 6- Vamos nos movimentar um pouquinho? (Resposta pessoal)

Voleibol sentado

DESENVOLVIMENTO: Jogo de voleibol adaptado e de forma individual ou com algum membro da família. Individual – O aluno jogará a bola contra a parede e deverá pegar a bola antes que ela bata no chão. Com mais de um jogador – A bola deverá passar por cima da rede adaptada e não poderá cair no chão.

3ª SEMANA DE ATIVIDADES

Questão 1- Sabemos que estamos no meio de uma pandemia e que a recomendação é para ficarmos em casa. Escreva um texto relatando sua opinião sobre a situação representada abaixo. Não se esqueça do título, parágrafo e pontuação adequada: (Resposta pessoal)

Questão 2- Leia a tira a seguir:

a) A personagem Meg e seu amigo participam de uma brincadeira. Que brincadeira é essa? Corrida

b) Que palavras usadas por Meg indicam quantidades? Um, dois e três

c) Que palavra ela usou para indicar o vencedor da competição, pela ordem de chegada? Primeiro

Questão 3- Seu Joaquim precisa descarregar os vagões do trem, mas primeiro ele precisa resolver os desafios abaixo. Vamos ajudá-lo?

a)5,769 b)1,533 c)15,794 d)14,02 e)571,6 f)22,589 g)5,769 h)9,908

Questão 4- Resolva os probleminhas e encontre o resultado no caça-palavras.

a) Marcelle recebeu de sua avó R$ 64,00. Ela precisava dividir esse dinheiro entre seus 8 primos.

Com quanto cada criança ficou? Cada criança ficou com R$ 8,00.

b) Sebastião foi à uma casa de material para comprar pedra, cimento e areia. Observe o preço de

cada material de acordo com a quantidade que Sebastião pediu:

Pedra: R$ 800,00 Cimento: R$ 500,00 Areia: R$ 700,00 Quanto deu a conta total de Sebastião? A conta de Sebastião deu R$ 2.000

c) Karla fez 400 docinhos para a festa de Sophia, agora precisa fazer a mesma quantidade para a

festa de Eduardo. Quantos docinhos Karla fez ao total? Karla fez 800 docinhos.

d) Jean tem uma coleção de 658 carrinhos, Vinícius tem 588 carrinhos. Quantos carrinhos Jean tem

a mais que Vinícius? Jean tem 70 carrinhos a mais que Vinícius.

Questão 5- Decomposição da imagem

Como transformar a superfície de uma imagem? Quando observamos uma obra de arte é muito importante olhar com muita atenção. Esse olhar vai fazer a gente entender os sentimentos e mensagens que a obra despertou em nós e sentimentos e mensagem que o artista procurou transmitir. Com a utilização das formas geométricas, Picasso decompôs as formas reais e as reconstrói explorando a formação de uma nova imagem (Distorção da imagem). Assim, ele transformava o mesmo objeto em várias formas diferentes, embora sua totalidade pudesse ser inteiramente preservada. Veja os exemplos abaixo:

Agora faça uma composição visual com recortes de revistas representando características do estilo de Picasso. (Resposta pessoal)

Questão 6- Observe a capa da ÉPOCA de 10 de setembro de 2007 e responda:

a) O que chama mais sua atenção nessa capa? (Resposta pessoal)

b) Qual é o tema principal abordado nessa revista? As crianças que nasceram na era da internet.

c) O uso da internet é sempre bom para as crianças e jovens? Escreva um benefício que você conhece: (Resposta pessoal)

d) Quando a internet pode ser prejudicial ou perigosa para as crianças e adolescente? (Resposta pessoal)

e) Agora escreva um pequeno texto no qual você apresenta sua opinião sobre o uso da internet a vida das crianças e adolescentes. (Resposta pessoal)