!

Ministerio de AventurerosIglesia Adventista del Séptimo Día

Nº 21Año 9/2021

1ª Edición

AR

TES MA

NU

ALES

MÚSICA

EXPEDIENTE

QUIEN ESCRIBE

2

mundodeespecialidades

mundodasespecialidades@gmail.com

@mundodasespecialidades

1ª Edición: Disponible en www.mundodasespecialidades.com.br/es

Dirección General: Pedro Paz, Rossalles Freitas y Victor ArielSecretaria: Sabrina RodriguesEquipo de Coordinadores:Adeline Bello | PublicidadClaudio Henrique | Columnas Daniel Vinícius | Guías de Conquistadores Kaiio Victor | DiagramaciónMaira Cardoso | Lingüística PortuguêsNalva Martins | Guías de AventurerosNeto Sputinyk | WebRonald Vásquez | Traducción Español

Traducción y Revisión: Jhimy AntónDiagramación y Edición: Rossalles FreitasAutor: Natália Freitas CONTACTO +55 81 9 9835-8482 DERECHOS RESERVADOS: Se prohíbe la reproducción total o parcial de este material por cualquier medio, así como la traducción o difusión de los contenidos del sitio web Mundo das Especialidades, a menos que se haga referencia expresa al sitio web y a sus autores. Todos los derechos están reservados para el sitio web Mundo das Especialidades. IGLESIA ADVENTISTA DEL SÉPTIMO DÍA MINISTERIO DE CONQUISTADORES Recife, PE, Marzo de 2021

¿Te gusta cantar o escuchar una hermosa canción? Cuando era niño solía decir que iba a ser cantante porque siempre me gustó todo lo musical y siempre tarareaba. Hoy, todavía amo la música y sigo cantando para alabar a nuestro Dios. La música es una forma de mostrarle a Jesús cuánto lo amamos, y también puede ser una forma de hablarle a la gente sobre él. ¿Aprenderemos un poco más sobre esto juntos? Prepara la garganta, coge tu instrumento y ¡vamos!

Mi nombre es Natália y soy licenciada en Ciencias Biológicas. Trabajo como profesora de ciencias y biología. Siempre me ha apa-sionado la naturaleza y sus formas de vida. Soy Guía Mayor de aventureros y trabajé en el club desde los 16 años, hasta finales de 2019. Actualmente, mis principales aficiones son: la lectura, la música y el lettering. Uno de mis libros favoritos de la Biblia es Roma-nos. De los personajes bíblicos que más me gustan, cito a Daniel y Pablo. Pero nadie me inspira tanto como Jesús y sus historias. Con Él aprendo un poco cada día, y espero poder seguirlo y vivir para Él toda mi vida, hasta el día en que vea Su rostro cuando regrese en las nubes del cielo.

Natália Freitas

AVENTUREROS

3

ME¿Sabías que a Jesús le encantaba cantar? ¡Sí!

¡Cantó muy bien! Cuando era niño, solía expresar su alegría cantando los Salmos bíblicos que conocía. Su voz era tan dulce y tranquilizadora que la gente a su alrededor se animó al escucharlo. Creo que aún hoy, canta y alaba con gran alegría, como lo hizo cuando estuvo en esta Tierra. Pero, ¿cuáles fueron los tipos de música que cantó Jesús? ¿Será que era cualquier música?

Como cristianos y personas que respetan a Dios, debemos elegir muy bien las canciones que escucharemos, tocaremos o cantaremos. Para ello, es importante hacernos algunas preguntas: ¿este cántico alabará al Señor? ¿Le gustaría a Dios escuchar esa alabanza? ¿Cantaríamos este tipo de música en el cielo?

Recuerda, en primer lugar, que la música que escuchas, cantas o tocas, debe entonarse para complacer los oídos de nuestro Creador, ya que es una forma de adoración. Entonces, debemos ser muy cuidadosos y responsables. Si es necesario, pídale a un adulto que lo ayude a revisar estos elementos:

Si la canción elegida ...

• tiene una pronunciación clara de las palabras

• es suave y melodiosa

• es reverente y sin ruido excesivo

• tiene una letra según la Palabra de Dios

Entonces se puede cantar con alegría y entusiasmo. Los ángeles se unen a nosotros cuando cantamos alabanzas como está a Dios. Sin embargo, si ella...

• te hace querer bailar

• tienes gente cantando muy alto constantemente

• tiene una letra difícil de entender o contraria a lo que enseña la Biblia

Es más recomendable no cantar y ni escucharlo. No olvide que toda persona que alaba a Dios debe ser humilde, feliz y con la mente puesta en el cielo, enfocada en la adoración.

A JESÚS TAMBIÉN LE GUSTA LA MÚSICA

Muestre al niño que a Dios le gusta es-cucharla cantar o tocar cualquier instru-mento, y esa es una manera de demostrar gratitud y amar al señor, por lo que la can-ción debe ser elegida cuidadosamente. No necesitas hacer una inspección con cada música que escuchas, porque al ha-cer esto, los elogios pueden terminar con-vertirse en un equilibrio. Sin embargo, es necesario tener en cuenta la reverencia y la adoración, luego tener ese celo en pre-sentarle música, teniendo en cuenta que, en general, ella escuchará / cantará lo que usted normalmente escucha y canta. Ha-blar del cielo y los tipos de himnos que allí cantaremos, de las diversas posibilidades que tendremos de hacer música (a la ca-pilla, en coro, en duetos, cuartetos, suelos, instrumentales, etc.) Y animarlo a alabanza desde ahora.

Para el Líder/Responsable

4

ME

Para que haya música debe haber melodía. Para tener una melodía, es necesario tocar algo. Para ello, existen muchos instrumentos musicales interesantes. Usted, por supuesto, debe conocer algunos, pero traje aquí una pequeña lista para que amplíe sus conocimientos. Mira:

• Piano y teclado

El piano es un instrumento de cuerda. Estas cuerdas están dentro del piano y se tocan cuando tocamos las teclas con cada nota musical, que están en el exterior del instrumento. Generalmente, los pianos son de tamaño grande, pero hay algunos que son más pequeños. El teclado, a su vez, es un instrumento eléctrico y el sonido solo se emite si lo enchufamos y pulsamos las teclas. Además, tiene algunas opciones extra para hacer la música más interesante, como ritmos a seguir y diferentes estilos de sonidos para elegir al tocar.

• Guitarra

Es un instrumento de cuerda fabricado en madera. Generalmente la guitarra tiene 6 cuerdas en total, una parte específica para sujetar estas cuerdas con los dedos que llamamos mástil, un afinador ubicado justo al final del mástil que sirve para afinar las cuerdas, y, finalmente, el cuerpo del guitarra, donde se emite el sonido. Las guitarras pueden tener diferentes tamaños y estar hechas de diferentes tipos de madera.

• Ukelele

Tiene la misma configuración que la guitarra, pero en un tamaño mucho más pequeño y con notas más altas.

• Violín

También un instrumento de cuerda, se considera como el que emite los sonidos más altos entre la clase de instrumentos. Su forma es similar a la de una guitarra, pero muy pequeña y con algunas diferencias visibles: tiene 4 cuerdas en total, para tocarla necesitamos apoyarla en el hombro con la ayuda de la barbilla y tiene un arco de madera con muy cerdas finas para frotar las cuerdas y así producir el sonido (aunque también se puede rasguear).

INSTRUMENTOS LEGALES

Rasguear significa to-car con los dedos.

Significado!

5

ME• Violonchelo

Se le considera un “primo” del violín, ya que sus formas son muy parecidas, pero con una absurda diferencia de tamaño. El violonchelo es tan grande que necesitas pararte o sentarte en un taburete alto para poder tocarlo. Al igual que el violín, también necesita un arco de madera con cerdas que se pasan a través de las cuerdas para emitir el sonido, y tiene 4 cuerdas en total. Sin embargo, su melodía es sumamente seria e intensa.

• Clarinete

Instrumento de viento muy utilizado en orquestas. El timbre de este instrumento es aterciopelado y, en ocasiones, alto. Está fabricado en madera y tiene pequeños agujeros en la parte superior que emiten notas musicales. Para tocarlo es necesario soplar y saber posicionar correctamente los dedos para abrir o cerrar los agujeros, según las notas musicales.

• Flauta dulce

La más conocida de las flautas y quizás una de las más tocadas. Instrumento de viento, fabricado en madera, mucho más pequeño que el clarinete. También tiene los agujeros en la parte superior que emiten las notas musicales. El sonido producido es suave.

• Flauta traversa

Flauta con un timbre muy armónico, capaz de producir sonidos altos y bajos. La principal diferencia de esta con los otros tipos de flauta es que generalmente se toca horizontalmente hacia un lado y es necesario soplar en un agujero específico. Además, hay llaves en los agujeros que proporcionan notas musicales. Estas teclas son como pequeños botones que se abren y cierran cuando los presionas con los dedos. Al presionar, abren el orificio para que se emita la nota musical. Cuando los sueltas, el agujero se cierra y el sonido deja de salir.

• Oboe

Considerado uno de los instrumentos más difíciles de aprender a tocar. También es un instrumento de viento y produce un sonido penetrante. Para tocarlo es necesario tener un control preciso sobre la boquilla para soplar correctamente y controlar muy bien la respiración para sostener las notas.

Las notas altas se consideran las más altas, generalmente alcan-zadas por voces femeninas. Las notas bajas, por otro lado, son las más bajas, generalmente logra-das por voces masculinas.

Para el Líder/Responsable

6

ME• Trompeta

La trompeta también es un instrumento de viento, pero tiene una tuba a través de la cual pasa el sonido. Para producir el sonido necesitamos soplar con precisión y fuerza, provocando la vibración que se amplificará en el instrumento. Las notas musicales se emiten cuando pulsamos los botones de la parte superior. Cada botón corresponde a una nota diferente.

• Saxofón

Un gran instrumento de viento que imita la letra “J”. El sonido que produce es muy penetrante, profundo e intenso. Como las flautas, tiene huecos para producir notas musicales, con tonalidades similares a las de la flauta transversal. Para jugar es necesario un muy buen control de la respiración, ya que hay que soplar con mucha fuerza y destreza.

• Arpa

Es un instrumento de cuerda con forma triangular. Tiene alrededor de 46 cuerdas y, para tocarlo, basta con rasguearlas, pero para ello se requiere una gran habilidad en los dedos y una correcta posición de la mano para que el sonido salga de forma armoniosa y suave.

¿Cuál de estos te gustó más? ¿Sabes tocar un instrumento? Si aún no lo sabes, ¿te arriesgas a intentar aprender a tocar uno? ¡te lanzamos el desafío!

Si está haciendo esta especialidad con el Club, existe la posibilidad de que intente llevar algunos instrumentos para presen-tar a los niños y mostrar su funcionalidad. Pida a cualquier persona de su iglesia lo-cal (o alguien que conozca) que venga a tocar su instrumento en una reunión del Club y hablar un poco sobre ello. Si usted, responsable, está haciendo esta especia-lidad con su aventura (a), puede buscar vi-deos en internet de algunos instrumentos que se están tocando para ayudar al niño, si no tiene la posibilidad de conseguir un instrumento. Pero siempre recuerda que lo que es “en vivo” y que se puede perma-necer es mucho más divertido y causa un mayor impacto en los niños.

Para el Líder/Responsable

7

MEMÚSICA Y MÁS MÚSICA

En la Biblia, también pudimos encontrar textos sobre instrumentos musicales que se utilizaron. Algunos personajes eran expertos en música y podrían haber facilitado esta especialidad. Un ejemplo muy conocido es el de David, quien desde muy pequeño tocaba su arpa para cantar y alabar al Señor. Seguramente debes haber escuchado esa canción que dice: “David tiene un arpa para alabar a Dios”.

Además del arpa, se han mencionado otros instrumentos en los relatos bíblicos. Algunos eran diferentes a los que tenemos hoy y otros todavía se están usando. Se usaban para acompañar el canto y los poemas recitados (1 Samuel 18: 6, 7), pero lo más importante es que se usaban para adorar a Dios por su amor y bondad (1 Crónicas 15:16). Cuáles son esos instrumentos:

• Shofar - Jueces 3:27; 7:22.

• Trompeta - Números 10: 2-7. 2 Crónicas 5:12, 13.

• Flauta - 1 Reyes 1:40. Isaías 30:29.

• Címbalo – Salmos 150:5

• Salterio – Salmos 33:2; 144:9.

• Arpa – Isaías 5:12; 14:11. Amós 5:23.

• Pandero – Éxodo 15:20. 2 Samuel 6:5. Job 21:12

Estas son solo algunos instrumentos. Hay otros que puedes encontrar si buscas un poco más. Descubra cómo funcionaban estos instrumentos, si eran de cuerda o de viento, etc. Para hacer esto, puede pedir ayuda a su instructor.

8

MEAhora que ha aprendido algunos instrumentos y ha

aprendido un poco sobre la música más especial para adorar, es hora de comenzar las actividades prácticas en su especialidad. Dedícate mucho y haz todo con cuidado, porque un verdadero aventurero siempre hace lo mejor, ¡por el amor de Jesús!

Recuerda siempre, querido Aventurero, que Dios se alegra de ver felices a sus hijos, cantando y alabando su Nombre a través de la música. Es una manera hermosa y poderosa de expresar nuestra gratitud y amor por Él, y puede usarse para llegar a personas que no conocen el amor de Jesús. Por lo tanto, regocíjese en su adoración, ya sea cantando o tocando un instrumento, y continúe usando su talento musical para servir a Dios y difundir el mensaje de la Biblia. ¡Que Dios te bendiga! ¡un fuerte abrazo y Maranata!

ADORANDO AL CREADOR

Separé esta parte de la guía para hablar un poco contigo, líder o responsable. Esta especialidad requiere muchas actividades prácticas. Por lo tanto, el Aventurero necesitará apoyo, orientación y aliento del instructor para completarlo. Entonces, aquí hay algunos consejos para abrir su mente sobre cómo proceder:

• En el requisito de hacer un álbum o póster, puedes pedirle al niño que seleccione aquellos instrumentos que a él más le gusta conocer o escuchar. Para el disco, es interesante, al menos, 5 instrumentos y para el cartel, creo que 3 es un buen número. Haga recortes de revistas, periódicos o libros viejos para pegarlos en el material elaborado, o anime al Aventurero a diseñar el instrumento. Busque más información sobre ese instrumento para poner en el material fabricado. No tiene que depender únicamente de lo que está escrito en la guía. Una de las cosas que siempre intentamos fomentar en nuestros pequeños es el deseo de mirar más allá de lo que se propone.

RINCÓN DEL INSTRUCTOR

9

ME• En la parte que pide tocar un instrumento o

cantar un solo, es necesario animar al niño y ensayar con él hasta que se sienta seguro para eso. Si es demasiado tímida, puede actuar solo para su clase o Unidad del Club, y puedes encontrar canciones que sean más cortas y fáciles de cantar para que ella elija. Algunas opciones son: Dios es tan bueno, Cristo hizo el pez y alábalo. Además, por supuesto, el propio Aventurero puede presentar su música favorita. Pero recuérdele al niño las pautas que un cristiano debe seguir al elegir canciones.

• Existe un requisito que le pide al Aventurero que actúe junto con un grupo de cantantes en un horario especial. Una sugerencia es que ensayes una canción con todo el Club para presentarla en tu propio horario, como una investidura, día mundial, fin de año, campamento, etc. Esta es una opción interesante, especialmente si no hay un coro en tu iglesia para que tu Aventurero participe en ese momento específico. Otra posibilidad es pedirle al maestro de la escuela sabática de su Aventurero que ensaye con ellos una canción para cantar el sábado. El propio instructor de los Aventureros puede organizar una canción para que la canten juntos y actúen en un horario especial del Club para el resto de los Aventureros.

• El último requisito práctico pide al Aventurero que asista a un concierto o actuación de un instrumentista o grupo. Esto no necesariamente tiene que hacerse en vivo. Puede buscar en Internet videos con actuaciones legales de orquestas o solistas de instrumentistas para ver con el niño. Solo trata de buscar algo que no sea tan largo para que pueda disfrutarlo de principio a fin. Para hacerlo más fresco, prepare el “escenario” como si realmente fuera a ver el concierto en vivo. Prepara el ambiente como si fuera un teatro, pide a todos que se callen, haz palomitas de maíz para acompañar, etc. Esto puede hacer que el aventurero esté más dispuesto y dispuesto a asistir.

Clara e Alexandre - Club Itaçú Júnior - Itajaí (SC)

Coral de Aventureros Clube Turminha

do Pantanal - Campo Grande (MS)

10

ME

Fuentes:- El deseo de todas gentes, capítulo 7, página 36.

- La música, su influencia en la vida del cristiano

http://violinoinstrumento.no.comunidades.net/tudo-sobre-o-violino

https://charlene-peruchi.wixsite.com/fisica-e-musica/violoncelo

https://br.pinterest.com/pin/446771225532865650/

http://blog.multisom.com.br/flauta-transversal-tudo-o-que-voce-precisa-saber/

http://blog.lojaedifier.com.br/os-instrumentos-mais-dificeis-de-tocar/

h t tp : / /www2.secu l t .ce .gov.b r /Recursos/Pub l icWebBanco/Partituraacervo/Apt000003.pdf

https://www.infoescola.com/musica/harpa/

https://evidenciasnahistor ia.wordpress.com/2017/08/10/os-inst rumentos-musica is-c i tados-na-bib l ia /#:~:text=Os%20instrumentos%20usados%20nos%20tempos,sistro%2C%20os%20c%C3%ADmbalos%20e%20as

1. Saber cuáles son las directrices que un cristiano debe usar al escoger música para oír y para cantar.

2.Identificar seis instrumentos musicales:

• Visualmente;

• A través del sonido que ellos emiten.

3. Elaborar un álbum o hacer un cartel con instrumentos musicales.

4. Saber el nombre de tres instrumentos musicales mencionados en la Biblia.

5.Tocar en un programa del Club o de la iglesia, una pieza musical con el instrumento que estés estudiando; o cantar un solo.

6. Participar en un grupo musical, teniendo que presentar dos partes musicales en una programación especial.

7. Asistir a un concierto, recital o presentación especial de un instrumentista o grupo instrumental.

ACOMPAÑE SU RENDIMIENTO

ME