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Geografia LIVRO 5 | Avaliação | Capítulos 1 e 2 A Terra vista de longe / O Brasil no mundo 1 Leia a afirmação e responda à questão. O Sistema Solar é formado apenas por planetas. Essa afirmação é verdadeira ou falsa? Justifique sua resposta. 2 Identifique o nome de cada planeta do Sistema Solar com base nas informações dadas. a) É o planeta menor e mais próximo do Sol. b) Planeta mais quente do Sistema Solar, muito brilhante, também chamado de “estrela-d’alva”. c) Conhecido como “planeta azul”, é o único até o momento onde está provado que existe vida. d) Conhecido como “planeta vermelho”, seu clima é o mais próximo da Terra. e) Maior planeta do Sistema Solar, é gasoso, rodeado por anéis e possui 63 luas. f) Segundo maior planeta do Sistema Solar, também é um planeta gasoso e que possui anéis e cerca de 60 luas. g) Penúltimo planeta do Sistema Solar em relação à distância do Sol, é extremamen- te frio. h) Planeta mais distante do Sol, extremamente frio. 3 Observe as imagens e preencha as fichas correspondentes com as informações necessárias.

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A Terra vista de longe / O Brasil no mundo

1 Leia a afirmação e responda à questão.

O Sistema Solar é formado apenas por planetas.

Essa afirmação é verdadeira ou falsa? Justifique sua resposta.

2 Identifique o nome de cada planeta do Sistema Solar com base nas informações dadas.

a) É o planeta menor e mais próximo do Sol.

b) Planeta mais quente do Sistema Solar, muito brilhante, também chamado de “estrela-d’alva”.

c) Conhecido como “planeta azul”, é o único até o momento onde está provado que existe vida.

d) Conhecido como “planeta vermelho”, seu clima é o mais próximo da Terra.

e) Maior planeta do Sistema Solar, é gasoso, rodeado por anéis e possui 63 luas.

f ) Segundo maior planeta do Sistema Solar, também é um planeta gasoso e que possui anéis e cerca de 60 luas.

g) Penúltimo planeta do Sistema Solar em relação à distância do Sol, é extremamen-te frio.

h) Planeta mais distante do Sol, extremamente frio.

3 Observe as imagens e preencha as fichas correspondentes com as informações necessárias.

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A Terra vista de longe / O Brasil no mundo

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Nome do movimento

Como é o movimento

Duração (em horas)

Consequência deste movimentopara a vida na Terra

Nome do movimento

Como é o movimento

Duração (em dias)

Consequência deste movimentopara a vida na Terra

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4 A Lua leva aproximadamente 28 dias para realizar uma volta ao redor da Terra. Nes-se período, ela pode ser observada da Terra com diferentes formatos, que são de-terminados pelas partes iluminadas pelo Sol.

Com base na ilustração, associe corretamente:

1. Lua nova

2. Quarto crescente

3. Lua cheia

4. Quarto minguante

( ) Apenas um quarto da face da Lua está iluminado. Transição entre a Lua cheia e a Lua nova.

( ) A face da Lua voltada para a Terra não está iluminada. Logo, a Lua não pode ser vista.

( ) A face da Lua voltada para a Terra está completamente iluminada pelo Sol.

( ) Apenas um quarto da face da Lua está iluminado. Transição entre a Lua nova e a Lua cheia.

Stud

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ID/B

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5 Observe os globos e faça o que se pede.

a) O que são paralelos? Qual das duas representações acima mostra os principais pa-ralelos da Terra?

b) O que são meridianos? Qual das duas representações acima mostra os principais meridianos da Terra?

c) Identifique e escreva nos globos as linhas imaginárias do Equador e de Greenwich.

6 Observe o planisfério e faça o que se pede.

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a) Complete o mapa com o nome dos continentes e pinte-os com as cores de sua preferência.

b) Pinte os oceanos e escreva o nome deles.

c) Crie um título para seu mapa.

7 Observe o mapa e faça o que se pede.

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Fonte: Atlas geográfico escolar. IBGE. 4. ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2007. p. 32

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a) Identifique no mapa as três porções do continente americano. Em seguida, pinte-as com cores diferentes.

b) Complete a legenda com as cores que você utilizou para pintar o mapa e escreva os nomes das três Américas.

8 Observe as imagens e escreva um parágrafo sobre a diversidade de paisagens da América do Sul.

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Lago Pehoé, no Parque Nacional Torres del Paine, Patagônia, Chile.

Vista de Copacabana, Bolívia.C

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A Terra vista de longe / O Brasil no mundo

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Lençóis Maranhenses, Brasil.

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Vista aérea de São Paulo, Brasil, com a Catedral da Sé ao centro.

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A Terra vista de longe / O Brasil no mundo

9 Utilize as palavras do quadro e escreva um parágrafo sobre as principais caracterís-ticas do território brasileiro.

extenso – território – maior – América do Sul – diversidade – riqueza

dimensões – grande – paisagens – clima – vegetação

10 Há vantagens e desvantagens quanto ao tamanho do território brasileiro. Identifi-que quais dos aspectos a seguir podem ser considerados vantagem e quais podem ser considerados desvantagem.

a) No Brasil, há espaço para grandes plantações e criações de gado.

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b) O transporte de mercadorias de um ponto a outro do Brasil é caro.

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c) Não é tarefa fácil a administração do território brasileiro.

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d) O território brasileiro é suficiente para comportar toda a sua população.

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Respostas

1 A afirmação é falsa, pois o Sistema Solar é formado pelo Sol, pelos planetas, por seus satélites naturais (como a Lua) e também por asteroides e cometas.

2 a) Mercúrio.

b) Vênus.

c) Terra.

d) Marte.

e) Júpiter.

f ) Saturno.

g) Urano.

h) Netuno.

3 Nome do movimento Rotação

Como é o movimento A Terra gira em torno de si mesma.

Duração (em horas) 24 horas

Consequência deste movimentopara a vida na Terra

O movimento de rotação dá origem à sucessão de dias e noites.

Nome do movimento Translação

Como é o movimento A Terra gira em torno do Sol.

Duração (em dias) Aproximadamente 365 dias

Consequência deste movimentopara a vida na Terra

O movimento de translação dá origem às estações do ano.

4 (4) Apenas um quarto da face da Lua está iluminado. Transição entre a Lua cheia e a Lua nova.(1) A face da Lua voltada para a Terra não está iluminada. Logo, a Lua não pode ser vista.(3) A face da Lua voltada para a Terra está completamente iluminada pelo Sol. (2) Apenas um quarto da face da Lua está iluminado. Transição entre a Lua nova e a Lua cheia.

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Respostas

5 a) Paralelos são linhas imaginárias traçadas paralelamente à linha do Equador. Nos mapas, os paralelos são representados como linhas horizontais. O principal paralelo é o Equador.

b) Meridianos são linhas imaginárias que ligam o polo Norte e o polo Sul, completan-do meia volta no planeta. Nos mapas, os meridianos são representados como linhas verticais. O principal meridiano é o meridiano de Greenwich.

c)

6 a) Os continentes são: América, África, Ásia, Europa, Oceania e Antártida.

b) Os oceanos são: Pacífico, Atlântico, Índico, Glacial Antártico e Glacial Ártico.

c) Resposta pessoal. Sugestão: Planisfério: continentes e oceanos.

7 a)

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ID/B

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ID/B

R

Fonte: Atlas geográfico escolar. IBGE. 4. ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2007. p. 32

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Respostas

b) A legenda deve indicar: América do Norte, América Central e América do Sul.

8 A América do Sul possui uma diversidade muito grande de paisagens. Por ser uma par-te do continente americano bastante extensa, a América do Sul apresenta diferentes formas de relevo, clima e vegetação que, combinadas, resultam em paisagens bastan-te variadas. Podemos encontrar desde áreas litorâneas até florestas tropicais, passando por áreas de clima desértico e cadeias montanhosas onde as temperaturas são mui-to baixas.

9 Existem várias possibilidades de resposta. Espera-se que o aluno caracterize o terri-tório brasileiro como extenso, lembrando que é o maior país da América do Sul, que apresenta uma diversidade enorme de paisagens, devido à combinação dos elemen-tos do clima, da vegetação e do relevo.

10 a) Vantagem.

b) Desvantagem.

c) Desvantagem.

d) Vantagem.