Paisagens e orientaçãoGEOGRAFIA 3º ANO | UNIDADE 1

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1 Observe as fotos abaixo.

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a) Qual dessas imagens representa uma paisagem?

b) Descreva a paisagem observada com o maior número de detalhes que você notou.

2 A representação de uma paisagem depende sempre do olhar da pessoa que a representa. Em uma obra artística, essa percepção pessoal pode ser ainda mais forte.

Observe a tela ao lado.

a) Em poucas palavras, qual é a paisagem representada?

b) De quem é essa percepção da paisagem? Quando ela foi registrada? Como sabemos disso?

c) A partir do quadro que Sidoti pintou, como você diria que é a visão dele sobre a paisagem representada?

Cristiano Sidoti. Zona Sul, de 2012.

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3 Agora é a sua vez. Faça um desenho representando a paisagem de uma grande cidade, tentando transmitir o que você pensa e sente em relação a esse tipo de lugar.

4 Procure em jornais, revistas ou na internet a foto de uma paisagem em que predominam elementos naturais (Foto 1) e de uma em que predominam elementos humanizados (Foto 2). Cole-as lado a lado em uma folha de papel. Em seguida, analise as fotos e complete o quadro abaixo.

Foto 1 Foto 2

Descrição breve (por exemplo: cachoeira em uma floresta; cidade grande com muitos prédios)

Quais são os principais elementos da paisagem?

Que cheiros deve haver nesse lugar?

Que sons provavelmente ouviríamos ali?

De qual desses lugares você gosta mais? Por quê?

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5 As paisagens se transformam ao longo do tempo, pelos fenômenos naturais ou pela ação humana. Observe as fotos abaixo e pense sobre isso.

Em cada par de frases há apenas uma afirmação correta. Marque um X ao lado de cada uma delas.

a) Cada foto foi tirada em uma cidade diferente.

b) As duas fotos mostram o mesmo local em momentos diferentes.

a) As duas fotos apresentam paisagens humanizadas.

b) A primeira foto mostra uma paisagem onde predominam elementos naturais.

a) Na segunda foto podemos perceber maior presença de trabalho humano na constituição da paisagem do que na primeira.

b) Na primeira foto vemos mais elementos feitos pelo homem do que na segunda.

a) Podemos supor que esse lugar se transformou, mas que as pessoas continuaram a viver do mesmo modo.

b) A mudança na paisagem sugere uma transformação no modo de vida das pessoas.

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Rua Barão de Camargos, no bairro Fundinho, em Uberlândia, Minas Gerais. A foto da esquerda é de 1914 e a da direita é de 2005.

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6 O homem transforma a paisagem de acordo com as regras e necessidades da sociedade. Então, podemos dizer que os elementos novos observados na foto mais recente do bairro localizado na cidade de Uberlândia têm uma finalidade e indicam mudanças na vida das pessoas. Escolha três desses elementos e complete o quadro.

Elemento novo Finalidade Mudanças que traz para a vida das pessoas

7 Toda atividade social pode gerar impactos e transformações na paisagem. Pensando nisso, crie legendas para as fotos abaixo, seguindo o exemplo da primeira.

Peixes mortos na lagoa Rodrigo de Freitas,no município do Rio de Janeiro, por causada poluição. Foto de 2010.

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8 O homem é capaz de promover modificações de grande impacto nas paisagens naturais. Um exemplo disso é a construção de barragens: barreiras que seguram boa parte da água de um rio e que podem formar grandes lagos.

Algumas barragens são construídas para se produzir energia elétrica com a força da água. Veja a foto de uma barragem feita com esse objetivo.

a) Podemos dizer que o lago observado na foto é um elemento humanizado? Por quê?

b) Dê alguns exemplos de atividades que necessitam de energia elétrica para ser executadas.

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9 Leia a letra da canção abaixo, em que os autores tratam da instalação de uma barragem no rio São Francisco, em Sobradinho, no interior do estado da Bahia.

SobradinhoO homem chega, já desfaz a naturezaTira gente, põe represa, diz que tudo vai mudarO São Francisco lá pra cima da BahiaDiz que dia menos dia vai subir bem devagarE passo a passo vai cumprindo a profecia do beato que dizia que o Sertão ia alagar.

O sertão vai virar mar, dá no coraçãoO medo que algum dia o mar também vire sertão

Adeus Remanso, Casa Nova, Sento SéAdeus Pilão Arcado vem o rio te engolirDebaixo d’água lá se vai a vida inteiraPor cima da cachoeira o gaiola vai, vai subirVai ter barragem no salto do SobradinhoE o povo vai-se embora com medo de se afogar.

Sá e Guarabyra. Pirão de peixe com pimenta. Som Livre, 1977.

a) Por que a instalação da barragem poderia fazer “o sertão virar mar”?

b) Os autores têm uma visão positiva ou negativa da transformação que a instalação da barragem iria trazer às pessoas que moram na região? Copie do texto um trecho que justifique sua resposta.

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10 Observe as fotos de brincadeiras abaixo.

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a) Podemos dizer que as brincadeiras mostradas são praticadas pelas crianças em tempos recentes? Como sabemos disso?

b) Qual dessas brincadeiras exige um grande gasto de recursos para ser realizada? Indique alguns desses recursos.

c) Pense em brincadeiras que você conhece e que não necessitam de grande gasto de recursos. Escreva o nome de algumas delas abaixo.

11 Na foto ao lado, vemos um amontoado de equipamentos eletrônicos descartados como lixo. Muitas vezes, pessoas ou empresas se desfazem de aparelhos que ainda funcionam bem porque desejam trocá-los por outros mais modernos.

Criança brincando com jogo de computador nos Estados Unidos.

Crianças jogando mancala, jogo originado na África há milhares de anos.

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Crie um texto com base nessa imagem, utilizando pelo menos três termos do quadro abaixo.

POLUIÇÃO MODO DE VIDA DESPERDÍCIO NATUREZA

RECURSOS CIDADE CONSUMISMO SOCIEDADE

Observe a ilustração abaixo, que representa o quarto de Gustavo.

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12 Gustavo gosta de fazer a lição de casa no final da tarde, assim ele pode ver o pôr do sol sentado na escrivaninha.

a) A janela do quarto de Gustavo está voltada para o leste ou para o oeste? Como sabemos disso?

b) Escreva, em cada um dos quatro lados do quarto de Gustavo, o símbolo do ponto cardeal para o qual cada parede está voltada.

13 O quarto de Gustavo foi representado com uma visão do alto, de cima para baixo, em quadrículas. Sabendo disso, responda:

a) Qual móvel do quarto de Gustavo pode ser encontrado na quadrícula 4D?

b) Em quais quadrículas encontramos o abajur e o caderno de Gustavo?

c) Qual é o maior móvel do quarto de Gustavo? Como podemos verificar isso utilizando as quadrículas?

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RespostasGEOGRAFIA 3º ANO | UNIDADE 1

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1. a) A foto número 2. b) Resposta pessoal.

2. a) Uma grande cidade. b) É de Cristiano Sidoti, que a registrou em 2012. Sabemos disso pela

legenda do quadro. c) Resposta pessoal.

3. Desenho do aluno.

4. Resposta pessoal.

5. b; a; a; b

6. Resposta pessoal.

7. Sugestões de legenda: Floresta desmatada. Litoral modificado para a construção de moradias. Rio poluído por despejo de lixo.

8. a) Sim, pois ele não existia naturalmente, foi formado pela construção da barragem.

b) Uso de equipamentos domésticos, como geladeira ou chuveiro elétrico; funcionamento de máquinas para a produção de mercadorias industrializadas; irrigação de cultivos.

9. a) Porque a barragem poderia provocar o alagamento de uma área de sertão atravessada pelo rio São Francisco.

b) Eles têm uma visão negativa. As frases em que essa visão fica mais explícita são: “Debaixo d’água lá se vai a vida inteira” e “E o povo vai-se embora com medo de se afogar”.

10. a) As brincadeiras são praticadas pelas crianças em tempos recentes, pois, segundo as legendas, as fotos foram feitas há poucos anos – em 2005 e em 2009.

b) O jogo eletrônico. Para produzir um computador, é necessário grande gasto de energia e de matérias-primas, como minerais.

c) Resposta pessoal.

11. Texto do aluno.

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RespostasGEOGRAFIA 3º ANO | UNIDADE 1

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12. a) Para o oeste. Sabemos disso porque o sol se põe sempre a oeste, e Gustavo pode ver o sol se pondo pela janela.

b)

13. a) A poltrona. b) O abajur está na quadrícula A7 e o caderno na quadrícula B2. c) O maior móvel é a cama. Podemos contar o número de quadrículas

ocupadas por cada objeto para comparar os tamanhos.

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