ESCOLA ESTADUAL PROFª. NAIR PALÁCIO DE SOUZA

Cezar Lucas Hanzen (Multiplicador)José Marcelo Gomes (PROGETEC)

PLANO DE AÇÃO PROGETEC - 2015

NOVA ANDRADINA-MS

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DEZEMBRO DE 2015

ESCOLA ESTADUAL PROFª. NAIR PALÁCIO DE SOUZA

Cezar Lucas Hanzen (Multiplicador)José Marcelo Gomes (PROGETEC)

PLANO DE AÇÃO PROGETEC – 2015

Planejamento de ações previstas para o

presente ano letivo de 2015 a serem

desenvolvidas pelo professor gerenciador dos

recurcos tecnológicos e midiáticos da E. E

Profª. Nair Palácio de Souza, sob a orientação

do Núcleo de Tecnologia Educacional de

Nova Andradina- NTE.

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NOVA ANDRADINA-MSDEZEMBRO DE 2015

Sumário

1- IDENTIFICAÇÃO...................................................................................................4

2- INTRODUÇÃO.......................................................................................................5

3- JUSTIFICATIVA.....................................................................................................5

4- OBJETIVOS...........................................................................................................7

4.1- OBJETIVO GERAL.............................................................................................7

4.2- OBJETIVOS ESPECÍFICOS...............................................................................7

5- AÇÕES PARA 2015...............................................................................................8

6 - METODOLOGIA...................................................................................................8

7- CRONOGRAMA..................................................................................................16

8- AVALIAÇÃO.........................................................................................................17

9- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.....................................................................17

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1- IDENTIFICAÇÃO

PERÍODO DE REALIZAÇÃO: Fevereiro/2015 a Dezembro/2015

ÓRGÃO RESPONSÁVEL: Secretaria de Estado de Educação NTE: Nova

Andradina

ESCOLA: E.E Profª Nair Palácio de Souza

COORDENADORES DO PLANO: PROGETEC: José Marcelo Gomes

PROFESSOR MULTIPLICADOR: Cezar Lucas Hanzen

TÍTULO DO PROJETO: Plano de ação 2015

TIPO DE PROJETO: Formação Tecnológica

CARGA HORÁRIA TOTAL: 80 horas

PÚBLICO ALVO: Gestores;

Coordenadores pedagógicos;

Professores da educação básica;

Professores dos Cursos Técnicos.

MUNICÍPIO: Nova Andradina

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2- INTRODUÇÃO

Baseada em dados estatísticos repassados pelo Núcleo de Tecnologias

Educacionais de Nova Andradina e na preocupação em melhor atender o corpo

docente de nossa instituição, o presente projeto visa elaborar um plano de

atividades que norteará as ações para o ano letivo de 2015 a fim de melhor

atender alunos e professores e disponibilizar de forma democrática e integrada o

uso das tecnologias e web tecnologias disponíveis a serviço da educação. É

importante ressaltar que em um primeiro momento houve a preocupação em

promover cursos que atendam a formação básica e técnica,como também para o

uso correto dos equipamentos da STE, como ligar e desligar todos os recursos

tecnológicos ali existentes. Em um segundo momento, disponibilizar através de

oficinas, cursos que visam o aperfeiçoamento tecnológico da comunidade escolar

a fim de que seu uso atinja significativamente o aprendizado do aluno. Sendo

assim, algumas atividades são propostas a fim de garantir o uso sistemático da

STE, garantindo ao professor a capacitação necessária para o uso de ferramentas

educacionais como as descritas a metodologia dos cursos ofertados ao longo do

ano letivo corrente.

3- JUSTIFICATIVA

Na sociedade da informação todos estamos reaprendendo a conhecer, a

comunicar- nos, a ensinar a aprender, a integrar o humano e o tecnológico, a

integrar o individual, o grupal e o social.

Por isso, para introduzir a informática na educação é preciso,

primeiramente, investir na capacitação do professor. E o espaço ideal para isso é

colocá-lo no laboratório de informática. O objetivo não é transformá-lo em um

profissional da área de informática, mas ensiná-lo a respeito das dinâmicas do

software, para que ele construa novas formas de uso e aplicação em sua prática

pedagógica.

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É importante lembrar que o professor não deve ter a postura apenas de

passar conceitos, ensinar fórmulas ou transmitir a informação. Na verdade, seu

papel é estimular o raciocínio, a memória e incentivar mecanismos de

autoaprendizagem do aluno.

Cabe a nos PROGETECs disponibilizar ao professor a capacitação

necessária para que o professor não fique a margem processo de inovação

tecnológica e sim, caminhe juntamente com ela e a torne um aliado em sua rotina

como professor.

A elaboração de um plano de ação se faz necessário em todas as

circunstâncias que visam aprimorar e desenvolver atitudes para melhorar ou até

mesmo para inovar o trabalho de algum setor ou instituição. Voltando esse

conceito para o uso das novas tecnologias na educação, constata-se que a

utilização da Sala de Tecnologias Educacionais por professores e alunos tem sido

um dos destaques da Escola Estadual Profª. Nair Palácio de Souza.

Porém, mesmo tendo alcançado bons índices de utilização, é importante

observar que a cada ano nossa preocupação como PROGETEC se modifica,

procurando atender a necessidade de nossos educadores quanto ao uso das

novas TDICs. Destaca-se ainda que nosso desafio seja o atendimento com novas

ideias e sugestões por área ou disciplina de atuação do professor regente,

contando com o apoio da Coordenação Pedagógica, do Núcleo de Tecnologias

Educacionais (NTE), bem como dos próprios docentes, demonstrando interesse

pelos cursos/oficinas a serem ofertadas durante o ano letivo de 2015.

Desta forma encontramos na oportunidade de formação tecnológica dos

professores uma possibilidade de inovação didática, pois, ao qualificar o docente

tanto na parte técnica quanta na parte pedagógica promoverá uma transformação

no aprendizado de nossos alunos que estarão sempre em contato com as novas

mídias da tecnologia na educação.

“Ensinar com as novas mídias será uma revolução, se mudarmos simultaneamente

os paradigmas convencionais do ensino, que mantém distantes professores e

alunos” (Moran, 2001)

Este plano foi elaborado visando organizar de forma adequada as atividades a

serem desenvolvidas durante este ano letivo em formas de oficinas/cursos a ser

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ministrado progetec e professores multiplicadores do NTE e ou possíveis

colaboradores. Fica claro que a pretensão é atender as necessidades de nossos

professores quanto à formação técnica e pedagógica para a utilização das novas

tecnologias, apontadas na avaliação diagnóstica, e de acordo com as diretrizes de

trabalho para a Sala de Tecnologia Educacional do Estado do Mato Grosso do Sul,

por intermédio da Coordenadoria de Tecnologias e do Núcleo de Tecnologias

Educacionais de Nova Andradina.

Dessa forma tais ações serão importantíssimas para nortear nossa prática

educacional, já que estamos atuando como formadores do saber tecnológico junto

aos professores regentes na tentativa de inovar os métodos e estratégias através

de novos aplicativos e softwares educacionais em diversas áreas que depois de

estudadas e praticadas pelos docentes nas oficinas deverão ser utilizados durante

as aulas a serem ministradas na STE.

Para isso, é intensificado o trabalho de nossa comunidade escolar com a

interação entre Professores Regentes, Progetec, Coordenação Pedagógica, Coordenação de Área Técnica e Direção junto ao Núcleo de Tecnologias Educacionais tais ações sejam uma constante troca de conhecimentos,

experiências e reflexões no âmbito das novas tecnologias educacionais e sua

influência na formação do conhecimento dos alunos.

4- OBJETIVOS

4.1- OBJETIVO GERAL

Oferecer formação em serviço ao corpo docente, contemplando a realidade

da escola, no sentido de aprimorar a integração das Tecnologias da

Informação e Comunicação na prática docente.

4.2- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

auxiliar os professores regentes no planejamento e desenvolvimento das

atividades pedagógicas no uso das tecnologias educacionais

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ministrar formação continuada aos professores regentes, coordenadores

pedagógicos e diretores da escola no uso das tecnologias educacionais e recursos

midiáticos;

apresentar aos professores regentes sugestões do uso das tecnologias e manter

atualizados os registros das atividades executadas na STE e arquivados em

mídias externas de armazenamentos;

zelar pela utilização e preservação da STE, procedendo à conferência e limpeza

periódica dos equipamentos;

Capacitar os professores para o uso de novas ferramentas tecnológicas como o

uso de apps educacionais, formulário de apresentação, ferramentas de edição de

textos;

5- AÇÕES PARA 2015

As ações previstas para o ano de 2015 serão:

Levantamento junto aos regentes das capacitações tecnológicas a serem

oferecidas no ano de 2015;

Atualização e reestruturação da wikispaces, seguindo orientações NTE;

Realizar cadastro e treinamento de professores novos no portal do professor

SED.

Realizar inscrição, acompanhar, no ENEM de todos os alunos do Ensino Médio.

Organizar tempo e espaço para a realização das atividades desenvolvidas pela

SED ao longo do ano letivo “capacitação de professores, Geekie Games” entre

outros

Oficina “Formação Tablet”;

Oficina “Ferramentas de produtividades, Libre Office e Office 2010”;

Oficina “Oficina de montagem de folders, panfletos utilizando o Publisher ”; Oficina “Oficina de elaboração de quis online utilizando o Quiz Maker”;

6- METODOLOGIA

Com o início do ano letivo, começam os trabalhos para a melhor utilização dos

recursos midiáticos disponíveis na escola. Já na primeira semana, antes mesmo

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do início do ano letivo com os alunos e aproveitando a oportunidade e tempo

disponibilizado pela direção e coordenação escolar na semana pedagógica,

mostrar a todos os professores os diversos recursos que a escola dispõe para uso

dos professores e alunos.

Neste dia também, mostrar quais são as oficinas propostas para o ano de 2015 e

comentar que foram sugeridas pelos próprios professores em levantamento

realizado durante o ano letivo de 2014. As oficinas mais solicitadas foram: Word,

Excel e Power Point e seu equivalente no Línux e Oficina Tablet para o 1 semestre

e no 2° semestre Publisher e Quiz Maker.

1º SEMESTRE DE 2014Capacitar todos os professores para que possam usar os equipamentos

tecnológicos de maneira independente. Estimular o uso das tecnologias

disponibilizando sites, portais e jogos para que os mesmos possam integrar as

tecnologias em seus planos de aulas.

Treinamento de todos os professores para postagem do planejamento e diário on

line SED. (professores novos, realizando o primeiro acesso e inserção dos diários

de suas turmas, como lançar notas, faltas, finalização entre outros procedimentos).

Coletar dados referentes ao uso das tecnologias para realização de estatísticas

quanto ao uso, não para chamar a atenção, mas para ajudar esse professor que

menos tem usado a STE em suas aulas e realizar acompanhamento para que o

mesmo faça uso mais constante das tecnologias existentes na escola.

Atendimento das necessidades dos professores nos núcleos educacionais bem

como atendimento particular. Neste momento, auxiliar na inserção de tecnologias

no planejamento quinzenal feito pelos professores.

Realizar a atualização constante das paginas da escola – blog e Wikispaces.

Para o 1º bimestre realizar a Oficina Formação Tablet – Curso será executado

seguindo as orientação do projeto escrito pelos PROGETECs e NTE no ano de

2013 a fim de realizar uma oficina igual a todos os professores.

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Para realização desta oficina, serão seguidos os seguintes passos para iniciar os

trabalhos.

Duração de 20 horas, sendo 5 encontros presenciais de 4 horas cada e o

professor deverá elaborar e executar uma aula utilizando a ferramenta da oficina e

também construir sua apresentação. Na oficina será trabalhado:

1ª semanaMostrar aos professores, nas horas atividades, os tablets que a escola tem

disponível para utilização dos alunos em sala de aula. Mostrar como liga, onde

ficam guardado, cuidados para uso, como agendar e verificar junto aos

professores sugestões de uso.

2ª semanaApós conhecimento do aparelho, como acessar o Google Play e procurar apps que

podem ser utilizados nas aulas.

3ª semanaSugerir App para a utilização do tablet pelos alunos e mostrar aos professores

como fazer a instalação e busca por cada um. mostrar aos professores as

possibilidades de uso, sendo algumas sugestões.

Sugestões de Apps.

Língua Portuguesa – Dicionário da Língua Portuguesa e Nova Ortografia;

Matemática – Nova Matemática e MyScript Calculator

Física - Where's My Water? Free e Cut the Rope FULL FREE

Química – Tabela Periódica Simples e Chemistry Mobile Free

Geografia - Quiz de Geografia e Terra 3D

Artes - How to Draw - Aulas de arte e Cronologia - Museu de Arte (Timeline e

Smithsonian)

Educação Física e Ciências - Atlas Corpo Humano 3D e Medida Certa

Todas as disciplinas EM – Perguntah e Passei ENEM.

4ª SemanaO professor deverá preparar uma aula utilizando os tablets com os alunos, sendo

com um App ou com site educacionais.

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Ferramentas de produtividades, Libre Office e Office 2010, para que os

professores tenham a independência de realizar, formatar, converter em formatos

de fotos, (para ser utilizado nas TVS instaladas nas salas de aulas) e construir

apresentações dinâmicas a serem apresentados aos alunos durante o ano letivo. A

necessidade dessa atividade se devido a vários professores apresentarem

dificuldades com as ferramentas desses aplicativos quanto a sua utilização,

prejudicando assim o melhor aproveitamento de folhas na hora da xérox e também

na estética das atividades propostas.

Duração de 20 horas, sendo 5 encontros presenciais de 4 horas cada e o

professor deverá elaborar e executar uma aula utilizando a ferramenta da oficina e

também construir sua apresentação. Na oficina será trabalhado:

Aula 01 Configurar páginas;

Configurar página/Margens;

Configurar cabeçalho e rodapé;

Tamanho do papel;

Aula 02 Alinhamento;

Fontes;

Tamanho da fonte;

Colar - Colar especial;

Aula 03 Formatação;

Inserir tabelas, colunas;

Impressão.

Orientar os professores quanto à utilização da STE, laboratórios novos, como

ligar/desligar equipamentos, cuidados, agendamentos, entre outros.

Neste semestre, aguardando orientação para o curso que será oferecido pela SED

para capacitação dos professores no ambiente MOODLE onde nós PROGETECs

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seremos os responsáveis pelo suporte técnico na escola juntamente com o

professor

2º SEMESTRE DE 2015

No 2º semestre Oficina de montagem de folders, panfletos utilizando o Publisher voltada para mostrar ao professor uma nova ferramenta no que se

refere a apresentações de trabalhos. Auxiliar ao professor em uma forma de

divulgar/convidar seus alunos para eventos através de folders e cartazes. Neste

Semestre também esta sendo esperado a inauguração de mais 5 laboratórios em

nossa escola, sendo 2 de informática e 3 para áreas de biologia, química/física e

matemática. Como teremos uma nova organização tecnológica será necessário

mostrar aos professores essas novas tecnologias, incentivando o uso respeitando

as regras de agendamentos e disposições gerais.

Utilizar os dados de utilização dos professores em relação às tecnologias e assim

trabalhar com os professores a fim de ajudar na maior utilização da STE em suas

aulas, caso o uso não tenha sido satisfatório.

Propor oficinas do Linux educacional e suas atividades a fim de proporcionar ao

professor uma maior independência em relação ao uso das STEs.

Propor atividades a serem realizadas na STE durante as horas atividades dos

professores.

Atendimento das necessidades dos professores nos núcleos educacionais, nas

oficinas propostas e também atendimento particular.

Auxiliar os professores na realização dos planos de aulas para propor atividades

na STE.

Realizar a atualização constante das paginas da escola – blog, facebook e

Wikispaces.

Oficinas

No 3º e 4º bimestre a proposta é a aplicação de uma oficina voltada para utilização

de ferramentas online Publiser e Quiz Maker para auxiliar ao professor em uma

forma de divulgar/convidar seus alunos para eventos através de folders e cartazes

e também uma plataforma onde o professor possa elaborar atividades para a

realização on line.

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Oficina de montagem de folders, panfletos utilizando o Publisher - Introdução

ao Microsoft Publisher é um programa criado para ajudar a criar publicações ou

documentos que pode ser impresso ou distribuído. O editor oferece modelos e

outras ferramentas para ajudar a criar uma variedade de publicações, incluindo

folhetos e boletins informativos e cartões de visita e menus, e muito mais.

Duração de 20 horas, sendo 4 encontros presenciais de 4 horas cada e 4 horas

livre para o professor elaborar e executar uma aula utilizando a ferramenta da

oficina e também construir sua apresentação. Na oficina será trabalhado:

Aula 01 Apresentação do programa e suas características

Mostrar os temas disponíveis;

Escolher temas;

Mostrar as opções do menu arquivo;

Aula 02 e 03 Inserir fontes;

Inserir desenhos, imagens, fotos;

Tamanho da fonte;

Colar - Colar especial;

Organizar as informações, redistribuindo as mesmas;

Aula 04 Formatação;

Inserir tabelas, colunas;

Impressão;

Salvar nos diferentes formatos, PDF, PUB.

Arquivar e enviar por e-mail.

Oficina de elaboração de quis online utilizando o Quiz Maker -  

é uma ferramenta para criação e distribuição de módulos educativos e de

treinamento. O ambiente do programa pode gerar desafios, um sistema de revisão

de exames e provas, uma ferramenta de aprendizado, um instrumento de análise.

São mais de 100 tipos diferentes de questões, incluindo jogos de memória,

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anagramas, etc. Os testes de múltipla escolha podem ter inúmeras variações. A

interface do programa é intuitiva, permitindo a inclusão de outros tipos de mídia,

como MP3 e arquivos em Flash para deixar ainda mais interessante a forma de

aprendizado.

Aplicativo interessante para que o professor possa criar avaliações ou testes para

seus alunos e estes possam responder virtualmente coma vantagem de, ao final

do questionário, visualizar a sua porcentagem de acerto.

Esta oficina seguirá a seguinte ordem metodológica para que o professor possa ir

acompanhando os passos e já ir criando a sua atividade que será utilizada como

avaliação no final do curso.

Duração de 20 horas, sendo 4 encontros presenciais de 4 horas cada e 4 horas

livre para o professor elaborar e executar uma aula utilizando a ferramenta da

oficina. Na oficina será trabalhado:

Aula 01 Apresentação do programa e suas características

Criar login com senha e password para cada participante.

Visualização do programa e suas possibilidades

Começando um Novo questionário

Escolhendo um questionário Tamanho

Definindo propriedades Questionário

Criando e usando modelos Questionário

Dicas para gerenciamento de arquivos Questionário

Aula 02 Adicionando Slides

Slides em branco

Importação Perguntas

Editando o slide Resultado

Trabalhar com fotos, imagens e Personagens

Adicionando figuras

Adicionando Imagens

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Adicionando Personagens

Como alterar o estilo de um Personagem

Ajustar Propriedades de Fotos, imagens e Personagens

Aula 03 Trabalhar com formas, legendas e caixas de texto

Desenhando formas

Adicionando legendas, Chat, Nuvens, e pensei Nuvens

Adicionando caixas de texto

Inserindo Símbolos

Adicionando hiperlinks

Adicionando painéis Rolagem

Ajustar Propriedades de Formas, legendas e caixas de texto

Adicionando Vídeos

Edição de vídeos

Aula 04 Aplicando Animações e transições de slide

Adicionando entrada e saída animações para objetos

Visualização e publicação de um questionário

Visualização de um Questionário

A publicação de um questionário para articular Apresentador

A publicação de um questionário na Web

A publicação de um questionário On-line

A publicação de um questionário Standalone para LMS

A publicação de um questionário para Standalone CD ou outra fonte local

A publicação de um Quiz para Microsoft Word

No ano de 2014 tivemos uma particularidade que foi implantação de 1/3 da hora

atividade na escola. Neste primeiro ano tivemos várias dificuldades em relação ao

tempo dos professores, estando sobrecarregados com os afazeres pedagógicos e

isso dificultou na realização das atividades propostas. Neste ano, com os

professores mais perto da escola, com a experiência de trabalho de um ano inteiro 15

nas horas atividades será mais fácil trabalhar com as dificuldades de cada um e

com isso, melhorar em muito a utilização e interação do professor com as

tecnologias existentes e disponíveis para o professor.

Auxiliar os professores, coordenadores técnicos dos cursos técnicos onde a

rotatividade de professores é muito grande, por isso, a necessidade de cursos

diferenciados é maior ainda. Neste caso, as ações de mostrar salas,

equipamentos, cuidados e como ligar/desligar são constantes, tendo em vista que

casa módulo duram em torno de 90 dias e os cursos ofertados não seguem o

mesmo calendário escolar.

Durante todo o ano letivo, preparar espaço entre as atividades propostas para

atender as resoluções SED para ofertar cursos. No ano de 2014 tivemos o aluno

integrado, Geekie Games e diário on line que não estavam previstos neste

cronograma e foi necessário uma reorganização das atividades propostas,

deixando ações do cronograma 2014 com atraso na sua realização. Neste caso, já

reservamos espaço para novas oficinas SED, bem como o Geekie Game para os

alunos do EM, cadastro no ENEM 2015 entre outros cursos a serem oferecido pelo

NTE.

7- CRONOGRAMA

AÇÃO OBJETIVO INÍCIO TÉRMINO RESPONSÁVEL CARGA HORÁRIA

Capacitar professores para o uso da ferramenta online SED

Fazer com que o professor possa realizar seus planejamentos online.

Fevereiro Dezembro Marcelo Gomes

Oficina Formação Tablet

Permitir ao professor uma independência quanto ao uso desse equipamento em sala de aula.

02/03/15 31/06/15 Marcelo Gomes 20 horas

Oficina Disponibilizar 04/05/15

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Ferramentas de

produtividades,

Libre Office e

Office 2010

ao professor mecanismos de organização de suas avaliações e apresentações

31/06/15 Marcelo Gomes 20 horas

Oficina de montagem de folders, panfletos utilizando o Publisher

Auxiliar ao professor em uma forma de divulgar/convidar seus alunos para eventos através de folders e cartazes.

03/08/15 20/10/15 Marcelo Gomes 20 horas

Oficina de elaboração de quis online utilizando o Quiz Maker

Auxiliar ao professor em uma forma elaborar provas, desafios, testes em ambiente on line.

01/10/15 14/11/2015 Marcelo Gomes 20 horas

8- AVALIAÇÃO

Os professores serão avaliados de acordo com o desenvolvimento das atividades

propostas. Cada curso terá uma atividade extra para ser aplicado na sala de aula

com os alunos ou na aplicação diária de cada um.

9- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Moran, José Manuel. Ensino e aprendizagem inovadores com tecnologias audiovisuais e telemáticas. (IN): MORAN, José Manuel (org.). Novas tecnologias e mediação pedagógica.Campinas: Papirus, 3º ed. 2001. 

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