EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI SRM ATIVIDADE 20 GRUPO 4

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SEMANA DE 21 A 25 DE SETEMBRO 2020

SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL

Fonte: https://rota83.com/desenhos-para-colorir-carnaval-da-turma-da-monica.html

NOME:________________________________________________

PROFESSORA: ALESSANDRA DE SOUZA SETÚVAL

PLANO SEMANAL DE ESTUDO – PAIS OU RESPONSÁVEIS

Sala de Recurso Multifuncional – 21 a 25 de Setembro 2020

Para este período em que os alunos estão em casa, em decorrência do afastamento social provocado pela ameaça do COVID_19, orientamos aos pais e alunos a manterem uma rotina que inclua atividades de descanso e lazer, mas também de estudos e de acesso à cultura que garanta experiências ricas e ampliação de conhecimentos.

As crianças encontram-se em período de pleno desenvolvimento no qual precisam ser estimuladas e ter acesso aos conhecimentos e descobertas feitas pela humanidade, para que possam melhorar sua capacidade intelectual, conhecer melhor o mundo em que vivem, saber conviver em sociedade e atuar melhorando sua comunidade. Assim, a rotina diária deve propiciar momentos de interação familiar, momentos de aprendizagem mais efetiva (rotina de estudos), momentos de relaxamento, momentos para atividades corporais, entre outros. Essa rotina deve ser organizada, levando em consideração a rotina familiar e suas especificidades.

Para proporcionar o desenvolvimento intelectual, emocional e prático, garantindo uma formação completa da criança, é relevante que ela vivencie atividades que estimulem o desenvolvimento cerebral como as de lógica, raciocínio, leitura de obras literárias, contemplar (ver, ouvir, ler) obras artísticas sejam elas pinturas, músicas, encenações, ler histórias, textos de informação (descobertas científicas, notícias), entre outras. Dessa forma, existem alguns momentos na rotina que podem ser direcionados para uma aprendizagem mais efetiva.

Ressaltamos que as atividades vivenciadas em casa e proporcionadas pela família não substituem o aprendizado escolar, conduzido pelo professor que é um profissional formado e capacitado para ensinar às crianças, os conteúdos escolares devidos a cada ano de ensino. Contudo, neste momento de distanciamento das crianças em relação ao aprendizado escolarizado, a ação das famílias pode contribuir para que nossas crianças não tenham perdas significativas em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento.

Contamos com a vossa colaboração.

As atividades deverão ser guardadas em uma pasta, para serem entregues no retorno das aulas.

Caso não tenha acesso a internet a escola estará disponibilizando de forma impressa.

2- QUADRO DE ATIVIDADES: Obs: explicação e dúvidas serão no whtasApp.

SEGUNDA-FEIRA

TERÇA-FEIRA

QUARTA-FEIRA

QUINTA-FEIRA

SEXTA-FEIRA

ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS (WhatsApp)

ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS

ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS

ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS (WhatsApp)

ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS (WhatsApp)

Matemática

Multiplicação por 2

Multiplicação por 3

Língua Portuguesa

- Leitura pelo aluno com o apoio dos pais. –

A cigarra e a formiga

Arte

PIET MONDRIAN 1

Língua Portuguesa

Caça palavras R/RR

Matemática

Multiplicação

Inglês

The weather

Matemática

Multiplicação

Ed. Física

O corpo humano

Língua Portuguesa

Jogo das sílabas.

Precisa do auxílio dos responsáveis.

SEGUNDA-FEIRA MATEMÁTICA

Fonte: https://www.slideshare.net/CrescendoEAprendendo/multiplicao-adio-de-parcelas-iguais

Fonte: https://www.slideshare.net/CrescendoEAprendendo/multiplicao-adio-de-parcelas-iguais

SEGUNDA-FEIRA LÍNGUA PORTUGUESA

LEITURA E INTERPRETAÇÃO DO TEXTO

Fonte: https://pauloalvesdearaujo.blogspot.com/2014/02/interpretacao-textual-cigarra-e-formiga.html?spref=pi

Fonte: https://pauloalvesdearaujo.blogspot.com/2014/02/interpretacao-textual-cigarra-e-formiga.html?spref=pi

TERÇA-FEIRA ARTE

NOME: .......................................................................................... 4º ANO ..............

DESCRIÇAO: PIET MONDRIAN 1

Piet Mondrian nasceu na Holanda em 7 de Março de 1872. Desde jovem se interessou-se por pintura. Utilizou em suas obras, principalmente as cores primárias assim como também muitas linhas pretas que destacam suas pinturas.

CAPRICHE !!!

TERÇA-FEIRA LÍNGUA PORTUGUESA

QUARTA-FEIRA MATEMÁTICA

Fonte: https://www.slideshare.net/CrescendoEAprendendo/multiplicao-adio-de-parcelas-iguais

QUARTA-FEIRA INGLÊS

NAME: ........................................................................................................ 4 ANO .......

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: NESTA ATIVIDADE O ALUNO APRENDERÁ COMO FALAR OS TIPOS DE CLIMAS EM INGLÊS.

1. WHAT IS YOUR FAVORITE WEATHER? (QUAL É O SEU CLIMA FAVORITO.)

MY FAVORITE WEATHER IS....................................................................

VOCABULÁRIO:

1- NUBLADO 5- CHUVOSO

2- FRIO 6- NEVADO

3- QUENTE 7- TEMPESTUOSO

4- ENSOLARADO 8- VENTOSO

QUINTA-FEIRA MATEMÁTICA

Fonte: https://www.slideshare.net/CrescendoEAprendendo/multiplicao-adio-de-parcelas-iguais

QUINTA-FEIRA EDUCAÇÃO FÍSICA Professor Octávio

Nome: _______________________________________ _____ANO ______

Respostas:

1- A) cabeça, tronco e membros.

B) músculos.

C) esqueleto.

D) articulação.

2- ( B ) pescoço, tórax e abdome

( C ) braços e pernas

( A ) crânio e face

SEXTA-FEIRA LÍNGUA PORTUGUESA

Leitura e interpretação.

Fonte: https://escolaeducacao.com.br/atividades-meio-ambiente-educacao-infantil-3-ano/atividades-meio-ambiente-3-ano-turma-da-monica/

JOGO DAS SÍLABAS: PASSAR FITA TRANSPARENTE LARGA E RECORTAR. Brinque bastante! Este jogo deve ficar em casa. POR FAVOR, TIRAR UMA FOTO JOGANDO E ENVIAR.

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