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EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI SRM ATIVIDADE 20 GRUPO 4 Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099 CEP: 19410-000 E-mail: [email protected] SEMANA DE 14 A 18 DE SETEMBRO 2020 SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL Fonte: http://sempreprofessora-neusa.blogspot.com/2011/07/ NOME:________________________________________________ 1
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EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI SRM ATIVIDADE 20 GRUPO 4Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099CEP: 19410-000 E-mail: [email protected]
SEMANA DE 14 A 18 DE SETEMBRO 2020
SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL
Fonte: http://sempreprofessora-neusa.blogspot.com/2011/07/
NOME:________________________________________________
PROFESSORA: ALESSANDRA DE SOUZA SETÚVAL
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EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI SRM ATIVIDADE 20 GRUPO 4Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099CEP: 19410-000 E-mail: [email protected]
PLANO SEMANAL DE ESTUDO – PAIS OU RESPONSÁVEISSala de Recurso Multifuncional – 14 a 18 de Setembro 2020Para este período em que os alunos estão em casa, em decorrência do afastamento social provocado pela ameaça do COVID_19, orientamos aos pais e alunos a manterem uma rotina que inclua atividades de descanso e lazer, mas também de estudos e de acesso à cultura que garanta experiências ricas e ampliação de conhecimentos.
As crianças encontram-se em período de pleno desenvolvimento no qual precisam ser estimuladas e ter acesso aos conhecimentos e descobertas feitas pela humanidade, para que possam melhorar sua capacidade intelectual, conhecer melhor o mundo em que vivem, saber conviver em sociedade e atuar melhorando sua comunidade. Assim, a rotina diária deve propiciar momentos de interação familiar, momentos de aprendizagem mais efetiva (rotina de estudos), momentos de relaxamento, momentos para atividades corporais, entre outros. Essa rotina deve ser organizada, levando em consideração a rotina familiar e suas especificidades.
Para proporcionar o desenvolvimento intelectual, emocional e prático, garantindo uma formação completa da criança, é relevante que ela vivencie atividades que estimulem o desenvolvimento cerebral como as de lógica, raciocínio, leitura de obras literárias, contemplar (ver, ouvir, ler) obras artísticas sejam elas pinturas, músicas, encenações, ler histórias, textos de informação (descobertas científicas, notícias), entre outras. Dessa forma, existem alguns momentos na rotina que podem ser direcionados para uma aprendizagem mais efetiva.
Ressaltamos que as atividades vivenciadas em casa e proporcionadas pela família não substituem o aprendizado escolar, conduzido pelo professor que é um profissional formado e capacitado para ensinar às crianças, os conteúdos escolares devidos a cada ano de ensino. Contudo, neste momento de distanciamento das crianças em relação ao aprendizado escolarizado, a ação das famílias pode contribuir para que nossas crianças não tenham perdas significativas em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento.
Contamos com a vossa colaboração.
As atividades deverão ser guardadas em uma pasta, para serem entregues no retorno das aulas.
Caso não tenha acesso a internet a escola estará disponibilizando de forma impressa.
2- QUADRO DE ATIVIDADES: Obs: explicação e dúvidas serão no whtasApp.SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRAACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS (WhatsApp)
ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS
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MatemáticaMedidas de tempo.Língua Portuguesa- Leitura pelo aluno com o apoio dos pais. –Palavras S / Z
ArteAtividade A loja do Mestre André 2Língua PortuguesaPoema
MatemáticaTabelasInglêsCores inglês
MatemáticaGráfico
Ed. FísicaBilboquê
Língua PortuguesaLeitura: A Galinha que sabia ler.Jogo das sílabas.Precisa do auxílio dos responsáveis.
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SEGUNDA-FEIRA MATEMÁTICA
MEDIDAS DE TEMPO – RELÓGIO
Dica: utilizamos o ponteiro pequeno para marcar a hora, e o ponteiro maior para marcar os minutos.
Dica: utilizamos o ponteiro pequeno para marcar a hora, e o ponteiro maior para marcar os minutos.
Dica: utilizamos o ponteiro pequeno para marcar a hora, e o ponteiro maior para marcar os minutos.
Fonte: http://amoeducar-marta.blogspot.com/2012/07/atividades-variadas-3-ano-as-regioes-do.html
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Fonte: http://pedagogiccos.blogspot.com/2017/07/atividades-sobre-medida-de-tempo.html
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Fonte: https://www.lipitipi.org/2011/12/atividade-medida-de-tempo-projeto-circo.html
SEGUNDA-FEIRA LÍNGUA PORTUGUESA
Fonte: https://atividadespedagogicasuzano.com.br/wp-content/uploads/2017/04/SOMSEDOZ-page-001-3-724x1024.jpg
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TERÇA-FEIRA ARTE
NOME: .......................................................................................... 4º ANO .............. DESCRIÇAO: Atividade musical – A loja do Mestre André 2
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TERÇA-FEIRA LÍNGUA PORTUGUESA
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QUARTA-FEIRA MATEMÁTICA
Fonte: https://atividadespedagogicasuzano.com.br/2-ano-situacoes-problema-em-pdf/8
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QUARTA-FEIRA INGLÊS
NAME: ........................................................................................................ 4 ANO .......
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: NESTA ATIVIDADE O ALUNO CONTINUARÁ A COLORIR E ESCREVER O NOME DE MAIS ALGUNS BRINQUEDOS QUE FAZEM PARTE DA LIÇÃO: PLAYGROUND.
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QUINTA-FEIRA MATEMÁTICA
Fonte: https://atividadespedagogicasuzano.com.br/2-ano-situacoes-problema-em-pdf/
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QUINTA-FEIRA EDUCAÇÃO FÍSICA Professor Octávio
Como fazer o seu bilboquê
Procedimentos:
Corte o gargalo da garrafa em toda a sua extensão;
Pegue a régua, você vai medir 45 centímetros de barbante e cortar;
Use uma das pontas do barbante para envolver a rosca (bico) da garrafa, e depois de um nó;
Coloque a menor parte que sobrar do barbante para dentro da garrafa, pegue uma tampinha e feche a garrafa;
Pegue a outra tampinha e coloque um pingo de cola dentro, depois pegue a ponta do barbante e coloque na cola que está dentro da tampinha;
Após isso, pegue a fita isolante e envolva a parte do gargalo onde você cortou, para não correr o risco da criança se cortar;
Depois disso, chegou a hora de brincar, convide sua família para brincar com você, boa diversão!
*Envie vídeos das crianças brincando com o bilboquê no grupo do WhatsApp da sala.
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SEXTA-FEIRA LÍNGUA PORTUGUESA
LINK PARA A LEITURA https://br.pinterest.com/pin/380835712242433097/feedback/?invite_code=e4341d2f54e9431f8afbc6a182c490e4&sender_id=666251476032794561
O LIVRO TRAZ VÁRIAS ATIVIDADES UMA DELAS É ESCREVER UM FINAL DIFERENTE. ESTA ATIVIDADE ESTÁ NA PÁGINA 2, A GALINHA DOS OVOS DE OURO A MISSÃO.
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ESCRITA DO FINAL DA HISTÓRIA DIFERENTE DO LIVRO.
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JOGO DAS SÍLABAS: PASSAR FITA TRANSPARENTE LARGA E RECORTAR. Brinque bastante! Este jogo deve ficar em casa. POR FAVOR, TIRAR UMA FOTO JOGANDO E ENVIAR.
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