Análise dos resultados do SIMULADO SPAECE - 2010

GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ

Secretaria de Educação7ª Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação

ESCOLA DE ENSINO MÉDIO NAZARÉ GUERRA

Tabela 01 – Percentual de Aproveitamento das Turmas

TURMANúmero de

ParticipantesAlunos Acima da

MédiaAproveitamento da

TurmaMelhor Nota Aluno

1° A 27 5 19% 7,0

1° B 24 6 25% 6,5

1° C 25 6 24% 7,0

1° D 28 2 7% 6,5

1° E 22 12 55% 8,0

1° F 30 4 13% 6,5

1° G 21 7 33% 7,0

1° H 23 6 26% 7,5

1° I 24 2 8% 7,0

Sub-total 224 50 22% 8,0

2° A 21 5 24% 6,0

2° B 21 8 38% 7,5

2° C 22 12 55% 8,0

2° D 10 4 40% 8,0

2° E 28 6 21% 7,0

2° F 25 6 24% 6,5

2° G 19 5 26% 7,5

2° H 18 3 17% 7,0

Sub-total 164 49 30% 8,0

3° A 23 8 35% 7,0

3° B 22 6 27% 6,5

3° C 12 6 50% 7,0

3° D 18 2 11% 7,0

3° E 12 4 33% 8,5

3° F 11 4 36% 7,5

Sub-total 98 30 31% 8,5

EJA-MÉDIO 21 3 14% 6,0

Sub-total 21 3 14% 6,0

ESCOLA 507 132 26% 8,5

19%

25% 24%

7%

55%

13%

33%

26%

8%

24%

38%

55%

40%

21%24%

26%

17%

35%

27%

50%

11%

33%36%

14%

26%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Percentual de Aproveitamento das Turmas no Simulado Spaece 2010

Análise Geral por Descritor/Item

Participantes/Acertos

164/81

D7. Identificar a tese de um texto

48%

57%50%

30%39%

72%

42% 44%49%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2 A 2 B 2 C 2 D 2 E 2 F 2 G 2 H NG

Perc

en

tual

de A

cert

os

Turmas - Escola

Q01-Língua Portuguesa/D7

Participantes/Acertos

164/147

D13. Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados

86%

95%91%

100%93% 92% 95%

67%

90%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2 A 2 B 2 C 2 D 2 E 2 F 2 G 2 H NG

Perc

en

tual

de A

cert

os

Turmas - Escola

Q02-Língua Portuguesa/D13

Participantes/Acertos

164/143

76%

95%100% 100%

86% 84%79%

83%87%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2 A 2 B 2 C 2 D 2 E 2 F 2 G 2 H NG

Perc

en

tual

de A

cert

os

Turmas - Escola

Q03-Língua Portuguesa/D1

D1. Localizar informações explícitas em um texto

D1. Localizar informações explícitas em um texto

Participantes/Acertos

164/137

86%95% 91%

60%

86%96%

79%

56%

84%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

2 A 2 B 2 C 2 D 2 E 2 F 2 G 2 H NGP

erc

en

tual

de A

cert

os

Turmas - Escola

Q04-Língua Portuguesa/D1

D7. Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que compõem a narrativa

Participantes/Acertos

164/81

67%

48% 45%

60%

79%

16%

32%

50% 49%

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%

2° A 2° B 2° C 2° D 2° E 2° F 2° G 2° H NG

Pe

rce

ntu

al d

e A

cert

os

Turmas - Escola

Q05-Língua Portuguesa/D7

D16. Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados

Participantes/Acertos

164/143

86%90%

95%100%

86% 84%89%

72%

87%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2 A 2 B 2 C 2 D 2 E 2 F 2 G 2 H NG

Perc

en

tual

de A

cert

os

Turmas - Escola

Q06-Língua Portuguesa/D16

D2. Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a

continuidade de um texto.

Participantes/Acertos

164/85

48%

62%55%

50%

64%

52%

26%

50% 52%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2 A 2 B 2 C 2 D 2 E 2 F 2 G 2 H NG

Perc

en

tual

de A

cert

os

Turmas - Escola

Q07-Língua Portuguesa/D2

D17. Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso de pontuação e de outras notações

Participantes/Acertos

164/125

57%

81%

95%

50%

79%72%

84%78% 76%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2 A 2 B 2 C 2 D 2 E 2 F 2 G 2 H NG

Perc

en

tual

de A

cert

os

Turmas - Escola

Q08-Língua Portuguesa/D17

Participantes/Acertos

164/134

D16. Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados

76%

95%91% 90% 89%

76%

63%72%

82%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2 A 2 B 2 C 2 D 2 E 2 F 2 G 2 H NG

Perc

en

tual

de A

cert

os

Turmas - Escola

Q09-Língua Portuguesa/D16

D16. Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados

Participantes/Acertos

164/55

10%

38%

64% 60%

7%

20%

32%

67%

34%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2 A 2 B 2 C 2 D 2 E 2 F 2 G 2 H NGP

erc

en

tual

de A

cert

os

Turmas - Escola

Q10-Língua Portuguesa/D16

D16 - Estabelecer relações entre representações fracionárias e decimais dos números racionais.

Participantes/Acertos

164/46

33%

43%36%

20%14%

32%

16%

28% 28%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2 A 2 B 2 C 2 D 2 E 2 F 2 G 2 H NG

Perc

en

tual

de A

cert

os

Turmas - Escola

Q11-Matemática/D16

D21 - Efetuar cálculos com números irracionais, utilizando suas propriedades.

Participantes/Acertos

164/30

19%

38%

27% 30%

11%4%

16%11%

18%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2 A 2 B 2 C 2 D 2 E 2 F 2 G 2 H NG

Perc

en

tual

de A

cert

os

Turmas - Escola

Q12-Matemática/D21

D17 – Resolver situação-problema utilizando porcentagem.

Participantes/Acertos

164/53

24%

43%50%

30%36%

16%

37%

22%

32%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2 A 2 B 2 C 2 D 2 E 2 F 2 G 2 H NG

Perc

en

tual

de A

cert

os

Turmas - Escola

Q13-Matemática/D17

D28 – Reconhecer a representação algébrica ou gráfica da função polinomial do 1 grau.

Participantes/Acertos

164/72

38%

81%86%

30%36%

12%

32% 33%

44%

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%

2° A 2° B 2° C 2° D 2° E 2° F 2° G 2° H NG

Pe

rce

ntu

al d

e A

cert

os

Turmas - Escola

Q14-Matemática/D28

D36 – Interpretar a representação geométrica das funções: afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica ou

trigonométrica (seno, cosseno).

Participantes/Acertos

164/45

33%

14%23% 20%

29%

52%

11%

28% 27%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2 A 2 B 2 C 2 D 2 E 2 F 2 G 2 H NG

Perc

en

tual

de A

cert

os

Turmas - Escola

Q15-Matemática/D36

D41 – Resolver problemas de contagem utilizando o princípio multiplicativo ou noções de permutação simples, ou

combinação simples.

Participantes/Acertos

164/31

38%

48%

0% 0%

46%

0% 0% 0%

19%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2 A 2 B 2 C 2 D 2 E 2 F 2 G 2 H NG

Perc

en

tual

de A

cert

os

Turmas - Escola

Q16-Matemática/D41

D42 – Resolver situação-problema envolvendo o cálculo da probabilidade de um evento.

Participantes/Acertos

164/74

48%38% 41%

20%

32%

64%58%

50%45%

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%

2° A 2° B 2° C 2° D 2° E 2° F 2° G 2° H NG

Pe

rce

ntu

al d

e A

cert

os

Turmas - Escola

Q17-Matemática/D42

D22 – Identificar a localização de números reais na reta numérica.

Participantes/Acertos

164/45

33%

43%

32% 30%

7%

24% 26%33%

27%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2 A 2 B 2 C 2 D 2 E 2 F 2 G 2 H NG

Perc

en

tual

de A

cert

os

Turmas - Escola

Q18-Matemática/D64

D51 – Resolver problemas usando as propriedades dos polígonos. (Soma dos ângulos internos, número de

diagonais e cálculo do ângulo interno de polígonos regulares).

Participantes/Acertos

164/51

14%

24% 27% 30% 29%

60%

42%

17%

31%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2 A 2 B 2 C 2 D 2 E 2 F 2 G 2 H NG

Perc

en

tual

de A

cert

os

Turmas - Escola

Q19-Matemática/D51

D50 – Resolver situação-problema aplicando o Teorema de Pitágoras ou as demais relações

métricas no triângulo retângulo.

Participantes/Acertos

164/35

19%14%

27% 30% 29%

8%

32%

17%21%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

2 A 2 B 2 C 2 D 2 E 2 F 2 G 2 H NG

Perc

en

tual

de A

cert

os

Turmas - Escola

Q20-Matemática/D50

Importante!!!Alertar aos alunos que não é permitido marcar duas questões no gabarito, caso isso ocorra a questão estará automaticamente anulada.

Mais importante que acertar uma questão é marcá-la corretamente no “gabarito”.

..”

Boa Sorte....