Curso de Graduação Semi-Presencial em

Pedagogia da Universidade Estadual

Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp),

no âmbito do programa Univesp

(Universidade Virtual do Estado de São (Universidade Virtual do Estado de São

Paulo)

Maria Cristina Bortolozo de Oliveira Martins

Orientadora de Disciplina

�� decretodecreto nºnº 5353..536536,, dede 0909 dede outubrooutubro dede 20082008;;�� ampliarampliar àà educaçãoeducação públicapública superiorsuperior (SP)(SP);;�� parceirasparceiras:: UniversidadesUniversidades ee oo CentroCentro PaulaPaula Souza,Souza, FundaçãoFundação PadrePadreAnchieta,Anchieta, aa FundaçãoFundação dede AmparoAmparo àà PesquisaPesquisa dodo EstadoEstado dede SãoSão PauloPaulo(Fapesp),(Fapesp), aa FundaçãoFundação dodo DesenvolvimentoDesenvolvimento AdministrativoAdministrativo (Fundap)(Fundap) --vinculadavinculada àà SecretariaSecretaria dede GestãoGestão PúblicaPública dodo EstadoEstado -- ee ImprensaImprensa OficialOficial..

CoordenaçãoCoordenação dodo GrupoGrupo dede ConteúdoConteúdo PedagógicoPedagógico ee MetodológicoMetodológico:: AnaAna MariaMariaMeninMeninCoordenaçãoCoordenação dodo NúcleoNúcleo dede EducaçãoEducação aa DistânciaDistância dada UnespUnesp:: KlausKlaus SchlünzenSchlünzenJúniorJúniorOrientadorOrientador dede TurmaTurma:: EdilsonEdilson MoreiraMoreira dada SilvaSilva

Suporte Pedagógico

• Plataforma Teleduc;

• Materiais impressos e CD;

• Vídeos produzidos pela TV Cultura.

• Audiovisual produzido pela Fundação Pe Anchieta- Centro Paulista

de Rádio e TV Educativas, através da TV Cultura;de Rádio e TV Educativas, através da TV Cultura;

• Vídeos produzidos especialmente para o curso servem como

material de apoio pedagógico, são transmitidos no canal digital

Univesp TV (disponibilizados no Acervo Digital da Universidade

Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho-Unesp);

Mediação: Preocupação emMediação: Preocupação em

EvitarEvitar : “educação bancária” (: “educação bancária” (broadcast, broadcast, umum--parapara--muitos); virtualização da sala de aula tradicional;muitos); virtualização da sala de aula tradicional;

EnfatizarEnfatizar: interação e trabalho colaborativo;: interação e trabalho colaborativo;

PrivilegiarPrivilegiar: autoria, reflexão, re: autoria, reflexão, re--elaboração e elaboração e reconstrução do conhecimentoreconstrução do conhecimento

Estar junto virtualEstar junto virtual: gestão da aprendizagem : gestão da aprendizagem (observar, articular, intervir e orientar) (observar, articular, intervir e orientar)

Bibliografia:Almeida, M.E.B. de (2001). Formando professores para atuar em ambientes virtuais de aprendizagem. In: Almeida, F. J. (coord). Educação a distância:

Formação de professores em ambientes virtuais e colaborativos de aprendizagem. - Projeto Nave . São Paulo: s.n. Becker, F. (2001).Fagundes, L. da C.; Sato, L.S.; Maçada, D. (1999). Aprendizes do futuro: as inovações começaram. Cadernos Informática para Mudança em Educação. MEC/SEED/Proinfo. Masetto.M.T. (2000). Mediação pedagógica e o uso da tecnologia. In: Moran, J.M.; Masetto, M.T.; Behrens, M.A. Novas Tecnologias e MediaçãoJ.M.; Masetto, M.T.; Behrens, M.A. Novas Tecnologias e MediaçãoPedagógica. Campinas (SP): Papirus.Perrenoud, P. (2000). Dez competências para ensinar. Porto Alegre: Artes Médicas Sul. Prado, M.E.B.B.; Martins, M.C. (2001). A mediação pedagógica em propostas de formação continuada de professores em informática na educação. VIII Congresso Internacional de Educação a Distância da ABED. Brasília, DF: (site http://www.abed. org.br) Valente J. A (1999). Diferentes Abordagens de Educação a Distância. Coleção Série Informática na Educação - TVE Educativa ( http://www.proinfo.gov.br).