GRAMÁTICA INGLESA________________________________________________________________________________________

I. ARTIGOS ............................................................................................................................... 01II. ADJETIVOS ........................................................................................................................... 02

III. VERBOS ................................................................................................................................ 04IV. SENTENÇAS CONDICIONAIS .............................................................................................. 10V. DISCURSO DIRETO E INDIRETO ........................................................................................ 11

VI. NÚMEROS ............................................................................................................................. 12

I. ARTIGOS________________________________________________________________________________________

Em inglês, o artigo pode ser definido ou indefinido

1) Artigos indefinidos a/an

A AN Vem antes de

palavras iniciadas por consoantes:Ex.: a dog; a book

Vem antes de palavras iniciadas por vogal:

Ex.: an apple; an umbrella Vem antes de

palavras iniciadas por vogal que têm som de consoante:

Ex.: a university; a uniform

Vem antes de palavras iniciadas por “h” com som de vogal:

Ex.: an hour; an honour

Usos do artigo indefinido

Os artigos indefinidos são usados antes de substantivos singulares, quando não sabemos (ou não importa) a que elemento específico nos referimos.

Ex.: I have just bought a CD.[Não se trata de especificar que CD foi comprado]

Artigos indefinidos são usados também quando se introduz um novo elemento no discurso, inesperado ou ainda não conhecido pelo interlocutor.

Ex.: She is a doctor.

A/an também são usados em expressões de tempo ou quantidade, com o sentido de “a cada” ou “em cada”.

Ex.: I check my emails three times a day The beans cost thirty cent a kilo

Não confundir o uso do artigo a com o uso do numeral one:Ex.: A car is no good. We need a van. One car is no good. We need two or three.

2) Artigo definido theO artigo definido é utilizado quando o interlocutor conhece (ou irá logo conhecer) o elemento mencionado, seja pelo contexto familiar ou por referência a elementos mencionados antes ou depois no discurso.

Exs.: I enjoyed the film you talked about.

Last night I saw John and his mother. The boy looked very happy. The books are only for the students who arrive early. [Somente para aqueles alunos]

Emprega-se também o artigo definido nos seguintes casos:

Antes de nomes próprios de acidentes geográficos: rios: the Mississippi; mares e oceanos: the Pacific; cordilheiras: the Rockies; arquipélagos: the Falklands; desertos: the Saara.

Antes de nomes próprios de: cinemas: the Astor; hotéis: the Waldorf Astoria; jornais: the Guardian; partidos políticos: the Socialist party;

Antes de nomes de países: que são escritos no plural: the Philippines; compostos por um elemento que os qualifica: the Czech Republic.

Quando os artigos definidos não são empregados:

Antes de datas/horários, quando expresso de maneira generalizada: at ten o’clock; next Friday; last year; on Sunday;

Depois de verbos de movimento (leave, go, get), quando antecedem as palavras home, work, bed.

Exs.:I’m going homeThe girl went to bedHugh gets to work very early.

Em frases antes de palavras que expressam instituições, como hospital, school, church, college, university, quando existe uma relação de dois sujeitos praticando ou sofrendo ações diferentes.

Exs.:Did you hear about Paul’s father? He had an accident and is in hospital. Lucy is going to the hospital later to see him. [O pai de Paul é paciente. Lucy é visita]

Matthew is having a good time in college, but he hates it when his mother goes to the college to take him food. [Matthew é aluno, sua mãe apenas o visita]

II. ADJETIVOS________________________________________________________________________________________

Os adjetivos não variam em gênero e número em inglês.Exs.: She’s intelligent, but her brother is also intelligent.There are many bealtiful.

O particípio de vários verbos pode ser usado como adjetivo.Exs.: an interesting film, frozen food, two delighted girls.

Os adjetivos podem ser compostos por well + particípio dos verbos.

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Exs.: well-dressed man, well-kept house.

Muitos adjetivos permitem variações de grau.Exs.: a very hot day, an extremely dirty room.

Alguns adjetivos que não permitem variações de grau podem ser enfatizados por intermédio dos advérbios absolutely e really.

Exs.: absolutely wonderful (e não very wonderful)really enormous (e não very enormous)

Quando mais de um adjetivo qualifica um mesmo substantivo, os adjetivos devem obedecer à seguinte ordem determinada:

Aparência Tamanho Idade Forma Cor Origem Material

Exs.: A light [aparência], square [forma], stilk [material] tablecloth.An ugly [aparência], old [idade], car.A small [tamanho], red [cor], Italian [origem] car.

1) Grau do adjetivo: o comparative e o surpelativo

Comparativo SuperlativoAdjetivos de uma sílaba.

Para formar o comparativo, acrescenta-se o sufixo –er: longer (than), older (than). Normalmente, para se formar o

comparativo, usa-se também than

Para formar o superlativo, acrescenta-se o sufixo –est: logest, oldest. Geralmente usa-se o the antes do

adjetivo:

The Everest is the highest mountain in the world

Adjetivos de duas sílabas terminados em y.

Para formar o comparativo, substituiu-se o y pelo sufixo –ier: pretier (than), busier (than).

Para formar o superlativo, substituiu-se o y pelo sufixo –iest: prettiest, busiest.

Adjetivos com duas sílabas não terminadas em y e adjetivos com três ou mais sílabas.

Para formar o comparativo, acrescenta-se more antes do adjetivo:

more modern (than)more beautiful (than)more intelligent (than)

Para formar o superlativo, acrescenta-se most antes do adjetivo:

most modernmost beautifulmost intelligent

Adjetivos com comparativos e superlativos irregulares

good = better (than)bad = worse (than)far = further/farther (than)

good = bestbad = worstfar = furthestr/fartherst

Alguns adjetivos obedecem a regras especiais na formação do comparativo e do superlativo:

Nos adjetivos de uma sílaba terminado em consoante + vogal + consoante, dobra-se a consoante final para formar o comparativo e o superlativo.

Exs.:The leopard is big but the lion is bigger than the leopard.The Sahara is the hottest desert in world.

Nos adjetivos de uma sílaba terminados em e, adicionam-se r ou st.Exs.:

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She is nicer than her sister.The Amazon jungle is the largest in the world.

Expressões comparativas

Para expressar relação de igualdade entre as duas coisas.

Para expressar relação de desigualdade entre duas coisas.

Para dar idéia de continuidade e intensificação.

as + adjetivo + asEx.: Chemistry is as difficult as Physics

not so + adjetivo + asnot as + adjetivo + asEx.: Skating is not so hard as surfing

Repete-se o adjetivo intercalando-se and:Ex.: The weather is getting hotter and hotter.

Less and least podem ser usados como o contrário de more e most:Exs.: The book was less interesting than I thought.He is the least attractive boy in his class.

III. VERBOS________________________________________________________________________________________

Existem três tipos de verbos em inglês:

Verbos principais Verbos auxiliares Verbos modaisDO, BE, HAVE. CAN, COULD, WILL, WOULD,

MAY, MIGHT, MUST, OUGHT, NEED, SHALL, SHOULD.

1. Os verbos principais, quando combinados com verbos auxiliares, formam diferentes tempos e significados.

2. Do, be e have também podem ser verbos principais.3. Os modais também são verbos auxiliares, mas possuem significados próprios, expressando noções

de possibilidade, permissão, certeza, vontade etc.

1) Tempos verbais

A maioria dos tempos verbais em inglês possui as formas:Básica: infinitivo sem toContínua: infinitivo + ingPerfect: infinitivo + ed/ied (verbos regulares)Particípio passado: ed + ied (verbos regulares)

Para o emprego dos tempos verbais em inglês, há que se considerar duas questões básicas:

1. Tempo em que a ação se passa 2. Relação do falante com o tempoPresent simplePresent continuousPast simpleFuture simple

Present perfectPresent perfect continuousPast continuousPast perfectFuture perfect

Tempo do verbo Como se constitui UsosPresent simple Infinitive sem to ações que acontecem repetidamente

(hábitos).Ex.: I drink coffee every day.

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Ex.: We usually match the news. 3ª pessoa do singular he, she, it: infinitive + s, es, ies.

Exs.: She takes the bus every day.

fatos que permanecem os mesmos por muito tempo (estados).Ex.: She lives in Austrália. fatos (“verdades”) sobre o mundo e pessoas.Ex.: Ice meets in the sun. acontecimentos futuros dados côo “certos” em um calendário ou tabela de horários.Ex.: The plane arrives in Paris at 7.30 the next day.

Present continuous am/is/are (presente do verbo to be) + present participle (-ing)

Exs.: I am calling Tom now.We are watching TV.She’s listening to music.

atividades temporárias ou em processo.Ex.: She’s drinking tea today.(normally she drinking coffee) atividades que acontecem no momento em que se fala.

Ex.: Someone is playing music very loud! Listen to that noise! atividades que acontecem por um período limitado no presente, mas não necessariamente no momento.

Ex.: I’m reading a book about butterflies atividades futuras previamente planejadas.

Ex.: Susan is seeing the dentist tomorrow at 9.00.

Present perfect have (pesente do berbo to have) + past participle

Exs.: I have written the book.We have lived here since 1998.

atividades passadas (cujo resultado é percebido no presente).Ex.: He’s made many changes to the house. Look! atividades passadas que continuam no presente.Ex.: She’s lived in this house for 10 years. atividades e experiências passadas sem data específica.Ex.: They’ve been to England many times./Have you ever climbed a mountain? atividades e experiências passadas únicas e sem datas específicas.Ex.: I’ve broken my leg once.

Present perfect continuous

have + been (particípio passado do verbo to be) + present participle (-ing)

Exs.: I have been doing yoga for one year.They’ve been working hard.

indica que uma atividade recente pode ainda estar ou não me processo.

Ex.: What’s that smell? Have you been cooking? indica a repetição de atividades passadas (cujo resultado é percebido no presente).

Ex.: He’s been working out at the gym. indica que uma atividade recente ainda continua no presente, de forma temporária.

Ex.: She’s been working here for a few days.

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Past simple verbos regulares: infinitivo + ed ou ied

Exs.: They enjoyed the film last night.He studied English last year.

verbos irregulares: cada verbo tem forma distinta

Exs.: We went to the cinema last night. (verbo to go)

atividades e experiências passadas com data específica.Ex.: She visited her aunt last Sunday. indica o término de atividades e experiências passadas (cujo resultado não tem relação com o presente).

Ex.: He wrote 15 books before his death. (He’s dead now). Hábitos passados.

Ex.: I took the bus everyday to go school. Narrar fatos e eventos em uma história.

Ex.: “Once upon a time, a pretty girl lived alone in a castle.”

Past continuous past simple do verbo to be + present participle (-ing)

Ex.: We were having dinner when the show started.I was cleaning the kitchen when Tom called.

atividades passadas em processo.Ex.: She was cooking dinner when the kids got home. descrições de situações ou de diversas atividades passadas em processo.Ex.: It was raining and the cars were moving slowly when I looked out of the window. Interrupção de atividades passadas em processo.Ex.: I was having a shower when the phone rang. atividades passadas incompletas.Ex.: I was writing an essay last night and I had an idea. (I still need to finish writing it). atividades futuras ainda no passado.

Ex.: Julia was excited. She was taking the plane to Disneyworld later that evening.

Past perfect had (past simple do verbo to be) + past simple

Ex.: I had seen that man before.

atividades passadas que aconteceram antes de uma data passada específica.Ex.: I went to his house at 9 but he had already left. fatos e eventos anteriores àqueles narrados em uma história.Ex.: He opened the door and saw the room where his parents had slept.

Past perfect continuous

had + been + present participle (-ing)

Ex.: I had been travelling for two months when I got to India.

atividades passadas em processo, anteriores a uma data passada específica.Ex.: In the evening, she looked tired: she’d been cleaning all the rooms in the house. atividades passadas repetidas, anteriores a uma data passada específica.Ex.: When her family took her to the hospital, they discovered she hadn’t been eating well for months.

Future simple will + infinitive sem to

Ex.:

atividades e acontecimentos futuros, quando expressos de maneira genérica.

Ex.: He will be champion before he is 25./I

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She will love this new shirt. think it will be hot tomorrow. decisões não premeditadas, tomadas no momento da fala.

Ex.: I’ll have a hamburger, please. promessas e ameaças não premeditadas.

Ex.: I’ll pick you up tomorrow, them. ofertas de ajuda e intenções não premeditadas.

Ex.: I’ll do it tomorrow, don’t worry.Future continuous will be + present participle (-ing)

Ex.: They will be studying hard.

atividades que estarão em processo em determinado momento futuro.

Ex.: He will still be sleeping at 9. It’s no use phoning him. eventos dados como certos em determinado momento futuro.

Ex.: She’ll be staying with friends when she goes to Sydney.

Future perfect will + have + past participleEx.: He will have finished it by 5.00.

atividades que estarão terminadas antes de determinado momento no futuro.

Ex.: He will have painted the room by the time we get home.

2) Formas verbais

Present simpleAfirmativa Negativa Interrogativa

do not + infinitive sem to 3ª pessoa do singular: does not

Do + pronome + infinitivo sem to 3ª pessoa do singular: does

We usually watch the news. I do not eat ice-cream.She does not dance very well.

Do they want a new car?Does she know the boy?

Present continuousAfirmativa Negativa Interrogativa

to be + not + present participle (-ing) to be + pronome + present participle (-ing)

She’s listening to music. I am nor reading a book at the moment.

Are they giving the right answer?

Present perfectAfirmativa Negativa Interrogativa

to have + not + past participle to have + pronome + past participleI have written the essay. You give not the answer. Have you eaten the cake?

Present perfect continuousAfirmativa Negativa Interrogativa

to have + not + been + present participle (-ing)

to have + pronome + been + present participle (-ing)

They have been working hard. You have not been reading the paper.She hasn’t been studying a lot lately.

Have you been cooking?Have they been having problems?

Past simple

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Afirmativa Negativa Interrogativadid not + infinitivo sem to did + pronome + infinitivo sem to

I danced a lot at the party last night.

You did not phone the doctor. Did they bring any food?Did the students do their homework?

Past continuousAfirmativa Negativa Interrogativa

was/were + not + present participle (-ing)

was/were + pronome + present participle (-ing)

We were having dinner when the show started.

They were not dancing at the party when Tom left.She was nor sleeping when we arrived.

Was he driving when the car hit he bus?Were they going out when you looked?

Past perfectAfirmativa Negativa Interrogativa

had + not + past participle had + pronome + past participleShe had eaten there twice.They had never said those things.

We had not seen the woman arrive.It had not rained the night before.

Had you taken the keys that day?Had she brought a friend with her?

Past perfect continuousAfirmativa Negativa Interrogativa

had + not + been + present participle (-ing)

had + pronome + been + present participle (-ing)

They had been travelling for two months when I go to India.

Ha had not been trying hard when he failed the exam.

Had she been sleeping well before her exams?

Future simpleAfirmativa Negativa Interrogativa

will + not + infinitivo sem to will + pronome + infinitivo sem toShe will love this new shirt. He will not travel to USA anymore. Will she marry him?

Future continuousAfirmativa Negativa Interrogativa

will + not be + present participle (-ing)

will + pronome + be + present participle (-ing)

She will be working hard. You will not be driving next week.They will not be having dinner.

Will I be getting help?Will he be taking the bus?

Future perfectAfirmativa Negativa Interrogativa

will + not have + past participle will + pronome + have + past participle

Will you have eaten dinner before you leave?

We will not have done everything if we leave now.

Will she have brought the food before we arrive?

3) Verbos modaisSão os seguintes os verbos modais em inglês:

Presente Passado

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can/be able to couldmay mightwill woulshall shouldmustought toneed

Usos dos verbos modais

Os modais são usados para “emprestar” significado a outros verbos.

Os modais servem para indicar:Habilidade

She can sing very well.They will be able to drive at the end of the course.

Possibilidade

I can see you next week.Richard could go by plane.It may rain tomorrow.The e-mail might arrive at any minute.

Dedução

He must be rich. Look at his car!That can’t be Debbie: she’s much younger!Howard should understand this. He studied French.

Certeza

Call Linda. She’ll be at home now.

Conselho

You should study much harder if you want to pass.The doctor said my father should do some exercise.

Obrigação

The students must do the test in pencil.People mustn’t smoke in this room.

Necessidade

She need not come if she doesn’t want to.

Oferta

Would you like a drink?Shall I open the door?

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May I take your coat?

Permissão

Can I make a phone call?May I speak freely?

Formas dos verbos modais

Afirmativa pronome + modal + infinitivo sem toEx.: I can sing very well.

Negativa pronome + modal + not + infinitivo sem toEx.: I will not go there.

Interrogativa modal + pronome + infinitivo sem toEx.: Should she call you?

IV. SENTENÇAS CONDICIONAIS________________________________________________________________________________________

Em inglês, existem três formas de sentenças condicionais:

Sentenças condicionais Como se forma

1ª Refere-se a uma situação futura. Usada quando o falante vê como prováveis tanto a condição como resultado da ação.

if + present simple → future simple (will)Ex.: If it rains on Sunday. I will sleep late.

2ª Refere-se a uma situação presente. Usada quando o falante vê tanto a condição como resultado da ação de maneira improvável, imaginária ou impossível.

if + past simple → wouldExs.: If I had a lot of money, I would travel all over the world.If she liked the dress, she would buy it.

3ª Refere-se a uma situação passada. Usada quando, para o falante, tanto a condição como o resultado de uma ação passada não mais podem ser alteradas no presente.

if + past perfect → would + have + past participleEx.: If Liza had know the tests were so difficult, she would have studied harder.

Outras formas de sentenças condicionais

O zero conditional expressa fatos que não sofrem variação entre condição e resultado. Seu uso é semelhante a when.Ex.: If he drinks a lot, he always gets a hangover.

Mixed conditionals são sentenças em que o falante vê a condição e o resultado da ação em tempos diferentes. A condição pode se referir ao passado, mas o resultado pode estar ligado ao presente.Ex.: If my mother had taught me how to cook, I would know what to do now.

V. DISCURSO DIRETO E INDIRETO________________________________________________________________________________________

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Discurso direto: forma exata como o falante disse alguma coisa.Discurso indireto: forma como outra pessoa reproduziu as palavras do falante.

Para transformar uma forma em outra, muda-se o tempo verbal.

Quando o tempo verbal usado no discurso direto for:

No discurso indireto vamos ter:

present simpleHe lives in Rio.

past simpleHe Said (that) he lived in Rio.

present continuousThey are working in the kitchen.

past continuousWe Said (that) they were working in the kitchen.

present perfect simpleShe has never been to Rome.

past perfect simpleI Said she had never been to Rome.

present perfect continuousHe has been practising plano a lot.

past perfect continuousHe said he had been practising plano a lot.

past simpleLinda went to the cinema.

past perfect simpleI said Linda had been driving to the cinema.

past continuousShe was driving to the beach.

past perfect continuousHe said she had gone to the cinema.

past perfectHe had already done all the work.

past perfectShe said had already done all the work.

shall/WillI will be late.

wouldShe said (that) she would be late.

mustThey must study hard.

had toI said they had to study harder.

canTom can paint very well.

CouldShe said Tom could paint very well.

Em alguns casos, para passar do discurso direto ao indireto, é necessário também adaptar a frase original, no que se refere a local ou tempo:

Discurso direto Discurso indiretoShe is cooking now. He said she was cooking then.I’ll go there tonignt. He said he would go there that night.She’ll do that tomorrow. He said she would do that the following day the day

after.They are at home this morning. They said they were at home that morning.Tom saw the play last Friday. She said Tom had the play the previous Friday.The tests will start next week. He said the tests would start the following week.Carl took the papers 3 days ago. He said Carl had taken the papers 3 days before.The children want this game. She said the children wanted that game.

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Quando o discurso for uma pergunta, a passagem para o discurso indireto obedece às mesmas regras, atentando-se apenas para o fato de que não há inversão entre verbo auxiliar e sujeito.

Discurso direto Discurso indiretoHow old is she? She asked how old she was.Where do you live? They asked where I lived.Do they like apples? He asked if/whether they liked apples.Can she play the guitar? They asked if/whether she could play the guitar.

VI. NÚMEROS________________________________________________________________________________________

1) Numerais cardinais0 zero US, nought UK1 one2 two3 three4 four5 five6 six7 seven8 eight9 nine10 ten11 eleven12 twelve13 thirteen14 fourteen15 fifteen16 sixteen17 seventeen18 eighteen19 nineteen20 twenty21 twenty – one22 twenty – two23 twenty – three24 twenty – four25 twenty – five26 twenty – six27 twenty – seven28 twenty – eight29 twenty – nine30 thirty31 thirty – one32 thirty – two40 forty50 fifty60 sixty70 seventy80 eighty90 ninety

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100 one hundred101 one hundred and one102 one hundred and two110 one hundred and ten200 two hundred201 two hundred and one202 two hundred and two300 three hundred400 four hundred500 five hundred1.000 one thousand1.001 one thousand and one1.002 one thousand and two1.100 one thousand and one hundred1.200 one thousand and two hundred2.000 two thousand10.000 ten thousand100.000 one hundred thousand1.000.000 one million2.000.000 two million1.000.000.000 one billion/ one thousand million uk

Usos dos numerais cardinais

Para indicar dúzia ou quantidades aproximadas, usa-se dozen.Meia dúzia: half a dozen.

Para indicar quantidades indeterminadas, acrescenta-se s depois de hundred ou million:

hundreds of booksmillions of people

O decimal é indicado por ponto:0.56 point fifty-six3.9 three point nine

O milhar é indicado por vírgula:345,000; three hundred and forty-five thousand

2) Numerais ordinais

Para formar os ordinais, acrescenta-se o sufixo –th ao cardinal, exceto os ordinais 1º, 2º e 3º.

1st first2nd second3rd third4th fourth5th fifth6th sixth7th seventh8th eighth9th ninth10th tenth11th eleventh12th twelfth

13

13th thirteenth14th fourteenth15th fifteenth16th sixteenth17th seventeenth18th eighteenth19th nineteenth20th twentieth30th thirtieth40th fortieth50th fiftieth60th sixtieth61st sixty-fist70th seventieth72nd seventy-second80th eightieth83rd eighty-third90th ninetieth94th ninety-fourth100th one hundredth101st one hundred and first1.000th one thousandth

Usos dos numerais ordinais

Os ordinais também são usados:

Para indicar frações:Ex.: ¼ - one-fourth 2 3/5 – two and three-fifths

Para indicar os dias do mês:Ex.: May 4 – the fourth of May

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