GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: MENINA MÃE, MENINO...
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Comissão Científica GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: MENINA MÃE, MENINO PAI SILVA, Cristiane Valory1 MIRANDA, Gabriela de Carvalho2 RODRIGUES, Raphael Cardoso3 INTRODUÇÃO A realização do presente projeto vem como meio de representação de uma ação realizada em uma escola do município de Cachoeiro de Itapemirim, em uma tentativa de intervenção por parte da escola em relação ao crescente número de adolescentes iniciam uma gestação, visto que a escola presencia em seu meio a ocorrência de alunos que vivenciam o presente tema. A realização do referido projeto teve como público alvo alunos na faixa etária de 12 á 15 anos dos turnos matutino e vespertino de ambos os sexos, aplicado por alunas do curso de Ciências Biológicas do Centro Universitário São Camilo. Para discursão do assunto, buscouse informações sobre a educação sexual e a gravidez na adolescência, seguidos por métodos contraceptivos, riscos enfrentados pela mãe e filho e obstáculos presentes na vida da mãe tanto na escola, quanto no âmbito familiar e social. A educação sexual é prioritariamente uma competência da família,pois é peça chave na formação da identidade de gênero e no desempenho dos papéis sexuais de seus filhos. A família mesmo que não dialogue abertamente sobre sexualidade, é quem dá as primeiras noções sobre o que é adequado, ou não, por meio de gestos, expressões, recomendações e proibições. (JARDIM, 2006, p. 158) 1 Graduanda do Curso de Ciências Biológicas do Centro Universitário são Camilo Cachoeiro de ItapemirimES, [email protected]; 2 Graduanda do Curso de Ciências Biológicas do Centro Universitário são Camilo Cachoeiro de ItapemirimES, [email protected]; 3 Professor do orientador: Doutor, Centro Universitário São CamiloES, [email protected];
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Comissão Científica
GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: MENINA MÃE, MENINO PAI
SILVA, Cristiane Valory1MIRANDA, Gabriela de Carvalho2RODRIGUES, Raphael Cardoso3
INTRODUÇÃO
A realização do presente projeto vem como meio de representação de uma
ação realizada em uma escola do município de Cachoeiro de Itapemirim, em uma
tentativa de intervenção por parte da escola em relação ao crescente número de
adolescentes iniciam uma gestação, visto que a escola presencia em seu meio a
ocorrência de alunos que vivenciam o presente tema.
A realização do referido projeto teve como público alvo alunos na faixa etária
de 12 á 15 anos dos turnos matutino e vespertino de ambos os sexos, aplicado por
alunas do curso de Ciências Biológicas do Centro Universitário São Camilo.
Para discursão do assunto, buscouse informações sobre a educação sexual
e a gravidez na adolescência, seguidos por métodos contraceptivos, riscos
enfrentados pela mãe e filho e obstáculos presentes na vida da mãe tanto na escola,
quanto no âmbito familiar e social.
A educação sexual é prioritariamente uma competência da família,pois é peça chave na formação da identidade de gênero e no desempenho dos papéis sexuais de seus filhos. A família mesmo que não dialogue abertamente sobre sexualidade, é quem dá as primeiras noções sobre o que é adequado, ou não, por meio de gestos, expressões, recomendações e proibições. (JARDIM, 2006, p. 158)
1 Graduanda do Curso de Ciências Biológicas do Centro Universitário são Camilo Cachoeiro de ItapemirimES, [email protected];2 Graduanda do Curso de Ciências Biológicas do Centro Universitário são Camilo Cachoeiro de ItapemirimES, [email protected];3 Professor do orientador: Doutor, Centro Universitário São CamiloES, [email protected];
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MATERIAL E MÉTODOS
O projeto consiste em um método afim de conscientizar e intervir para mitigar
novos casos. Tendo como público alvo adolescentes de uma escola do município
de Cachoeiro de ItapemirimES,com idades entre 12 á 14 anos.
Após um caso recorrente na escola nos anos de 2015/2016, visto a
ocorrência de carência quanto ás informações dos alunos referentes ao tema criou
se um meio afim de intervir quanto á realidade presente. A primeira etapa do projeto
iniciouse através de informações bibliográficas e sugeriuse a investigação das
seguintes informações: métodos contraceptivos, riscos durante a gestação, o
abandono escolar.
A etapa seguinte consiste em questões a serem trabalhadas: levantamento da
problemática, identificação e seleção do público alvo, seleção e exploração de
informações, levantamento bibliográfico com base em artigos através da internet. De
acordo com o levantamento das questões a serem trabalhadas, elaborouse um
quadro informativo com as informações que recebem atualizações constantes.
DESENVOLVIMENTO
A embriologia é um campo que estuda a reprodução, formação,
desenvolvimento dos animais e que define a reprodução como meio de gerar novos
indivíduos para que sua espécie não sofra extinção. Esta mesma ciência define
período da puberdade onde geralmente se inicia por volta dos 12 anos e finalizando
os 15 anos na menina, sendo que nos meninos se inicia aos 13 anos e finalizando
aos 16 anos. A puberdade é cercada de constantes mudanças no corpo do
adolescente, como o aparecimento de pelos pubianos, para a menina a menarca, e
ocorrendo em ambos a maturação sexual. As alterações hormonais e as constantes
mudanças no corpo despertam a curiosidade do adolescente que em alguns casos
acabam explorando seu corpo sem nenhum conhecimento.
O início precoce da vida sexual dos adolescentes se tornou uma preocupação
geral, já que estes em uma grande porção não fazem uso algum de métodos
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contraceptivos e se tornam alvos fáceis para contaminação por doenças
sexualmente transmissíveis DST e de uma gravidez indesejada. A ausência da
prevenção destes adolescentes ao praticar o ato, questiona á sociedade sobre o
desfalque da utilização destes métodos e de maiores incentivos para que estes
pratiquem o uso destes métodos como uma forma de cuidado com o corpo.
Atualmente as escolas estão tendo uma maior preocupação quanto ao grande
número de adolescentes que iniciam uma gestação precoce, em uma tentativa
mitigatória aos índices, às escolas juntamente e o ministério público lançam projetos
e palestras a fim de trabalhar a sexualidade com instruções necessárias quanto ao
cuidado com o corpo e devidas prevenções visto que a gestação durante a
adolescência se tornou um meio de evasão escolar. Mesmo vivenciando uma
sociedade com um grande acesso á informações, entretanto o referido tema ainda
pouco trabalhado e comentado.
É importante trabalhar de forma preventiva sim, ensinando desde a educação infantil que o aluno precisa e deve cuidar de si mesmo, de seu corpo, de suas emoções, e de sua saúde. Mas, não se pode pensar em “nada a fazer” com aqueles que se envolvem em situações complexas e perigosas. (MÔNICO,2010, p. 45)
A gravidez precoce reflete na família, na sociedade e na evasão escolar. A
gestação pode ocasionar problemas no âmbito familiar, promovendo discursões,
repressão e tentativas de intervenções dos familiares sobre a vida do adolescente e
do feto. Após o nascimento ou até mesmo durante a gestação, a mãe adolescente
pode vir á abandonar a escola por conta dos cuidados com o bebê ou por está
ligada á efeitos negativos quanto á visão da sociedade. O abandono escolar
acarreta no meio social e no mercado de trabalho já que consequentemente, se o
adolescente não conclui os estudos e não busca uma qualificação ocorre um
desfalque de mão de obra qualificada acarretando no déficit de profissionais
qualificados para exercer determina função e com a ausência de qualificação
encontrase uma certa dificuldade durante a procura de emprego.
A sociedade de alguma forma é atingida, visto que o despreparo social quanto
ao grande crescimento da sociedade, ausência de infraestrutura e com o desfalque
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da empregabilidade ou de um salário justo promovem o crescimento da
marginalidade.
“No que concerne à gravidez na adolescência, atualmente no Brasil e nos
países em desenvolvimento, ela é considerada um risco social e um grave
problema de saúde pública, devido, principalmente, a sua magnitude e
amplitude, como também, aos problemas que dela derivam. Dentre este se
destacam: o abandono escolar, o risco durante a gravidez, este derivado
muitas vezes pela não realização de um prénatal de qualidade, pelo fato de
a adolescente esconder a gravidez ou os serviços de saúde não estarem
qualificados para tal assistência.” (NETO XIMENES, et al.2007, p. 280)
A maternidade precoce assim como quaisquer gestações deve ser
acompanhada por um médico especialista a fim de assegurar a saúde de mãe e
filho. Por está acompanhada de riscos tanto para mãe quanto para o feto, a gravidez
na adolescência está cercada de riscos, pois o corpo da mãe ainda está em
formação, ocorrendo anemia para a mãe, partos prematuros, baixo peso e
complicações durante o parto.
RESULTADOS E DISCUSSÃO
Quanto à elaboração do quadro, notouse a observação por grande parte dos
alunos de ambos os sexos, deste modo atingindo o público alvo, logo acarretando
na introdução da educação sexual no âmbito escolar.
A intervensão da escola quanto á gravidez precoce pode ocorrer através de
alguns métodos, como palestras e quadros informativos. A gestão escolar deve
asegurar à continuidade deste trabalho, visto que este deve ter uma continuidade
com o lançamento de novos objetivos, atentandose á dúvidas e curiosidades dos
alunos que podem vir a surgir.
O alcance do resultado tende a ser assegurado de acordo com o método e
metodologias utilizados para execução de projetos criados. A definição do público
alvo direcionada os métodos de aplicagem do projeto assegurando que o objetivo
seja alcançado de acordo com a faça etária definida.
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
A evolução do homem acarretou em mudanças no hábito do homem, dentre
estas mudanças a prática do sexo deixou de ser apenas um meio de reprodução e
assegurar que não ocorra a extinção de sua espécie, mas como meio para alcançar
prazer e satisfação de si e do(a) parceiro(a).
A educação sexual deve ser inserida desde a infância, onde com o contado
dos seus familiares a criança deve receber suas primeiras orientações. Inserir a
educação sexual nas escolas ou no âmbito familiar jamais deve ser utilizada como
incentivo qualquer de início para a sexualidade, esta deve ser utilizada a fim de
orientar quanto a prática do sexo seguro e prevenção de DST’s.
Prevenir a maternidade precoce interveem em possíveis complicações para a
vida pessoal do adolescente, como o abandono escolar, baixa escolaridade e
dificuldades na procura por emprego, resguardando o futuro do adolescente.
REFERÊNCIAS
XIMENES, Francisco Rosemiro Guimarães. Gravidez na adolescência: motivos e percepções de adolescentes. DISPONÍVEL EM:
<http://www.repositorio.unifesp.br/bitstream/handle/11600/3784/S0034
71672007000300006.pdf?sequence=1&isAllowed=y>
Gomes R, Fonseca EMGO, Veiga AJMO. A visão da pediatria acerca da gravidez na adolescência: um estudo bibliográfico. DISPONÍVEL EM <http://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/1673/1718>
MÔNICO, Andréia Graziela Ferreira. Gravidez na adolescência e evasão escolar: o que a escola tem a ver com isso?. DISPONÍVEL EM <http://facevv.cnec.br/wpcontent/uploads/sites/52/2015/10/GRAVIDEZNAADOLESC%C3%8ANCIAEEVAS%C3%83OESCOLAROQUEAESCOLATEMAVERCOMISSO.pdf>
JARDIM, Dulcilene Pereira. Orientação sexual na escola: a concepção dos professores de JandiraSP
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Guimarães AMDN, Vieira MJ, Palmeira JA. Informações dos adolescentes sobre métodos anticoncepcionais. DISPONÍVEL EM <https://ri.ufs.br/bitstream/123456789/829/1/Informa%C3%A7%C3%B5esAnticoncepcionais.pdf>
