Gt1 educação corporativa e ead raphaella marques educopédia

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PLATAFORMA DE AULAS DIGITAIS DESENVOLVIDAS PELOS PROFESSORES DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO. EDUCAÇÃO COLABORATIVA E INTERATIVA:

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Apresentação colaborativa para o Dia Nacional da Ead na Faculdade Integrada A Vez do Mestre

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PLATAFORMA DE AULAS DIGITAIS DESENVOLVIDAS PELOS PROFESSORES DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO.

EDUCAÇÃO COLABORATIVA E INTERATIVA:

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- O que é a Educopédia?

- Quem são os Educopedistas?

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AFINAL, O QUE É COLABORAÇÃO?

CO +

LABOR +

AÇÃO

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EXISTE COLABORAÇÃO NA EDUCAÇÃO?

SIM!

Com a Educopédia

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MAS DE ONDE SURGIU A IDEIA DA EDUCOPÉDIA?

http://www.youtube.com/watch?v=uTRf4wqCLuE

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A EDUCOPÉDIA é

COLABORATIVA.

Surgiu a partir de uma IDEIA e cresceu com

outras ideias e agora é

COMPARTILHADA por muitas mãos.

www.educopedia.com.br

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O que é?

É uma plataforma online colaborativa de aulas digitais.

Os alunos e professores podem acessar atividades autoexplicativas .

O acesso é prático e pode ser feito de qualquer lugar e a qualquer hora.

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Educopédia

de fácil navegação

intuitiva

direta

clara

Como é a Educopédia

funcional

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Atividadespodcasts

animações

vídeos

jogos

As aulas possuem ...

imagens

quiz

textos

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Educopédia

Para os alunos desenvolverem constantemente suas habilidades e competências

Para os alunos que precisam de reforço escolar

Uma alternativa para os alunos

que perderam as aulas

Para os professores que desejam integrar novas tecnologias ao seu cotidiano

Educopédia para quem

Onde utilizar as aulas

Utilização das aulas

Onde tiver internet

Laboratórios

Sala de aula

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EDUCOPÉDIA COMPARTILHANDO NAS REDES SOCIAIS

http://educopedia2010.blogpot.com

Educopedia SME

Educopedia

[email protected]

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QUEM SÃO OS EDUCOPEDISTAS ?

“Minha rotina mudou depois que entrei no Educopédia, pois agora vejo e leio muita coisa sobre novas tecnologias, principalmente para a área educacional. Venho aprendendo muito e participo de mais cursos e converso muito com colegas de trabalho sobre estas novas tecnologias e o quanto elas nos podem ajudar na melhoria do nosso contato com os alunos. Assim, passei a utilizar meu celular (coisa que odiava), computador e redes sociais com mais frequência. Passei a me interessar pela rotina dos alunos e seus contatos com esses tecnologias.”

Marcelo Solino - História

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Produtor

Validador

RevisorCoordenador de disciplina

Coordenação Geral

Gerência

Subsecretário das Novas Tecnologias

Consultor

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COMO É O TRABALHO DOS EDUCOPEDISTAS?

Trabalho à distância

Comunicação via email e redes sociais

Interativa

Colaborativa

Educoencontro

“Muito boa. Mantenho contato através de emails e facebook. Com isso trocamos ideias e experiências. Além disso, tem os Educoencontrosque são uma ótima oportunidade de discutirmos sobre o andamento da Educopédia e mantermos uma

relação de amizade!”Ana Cristina Corrêa

“Rotina de muita disciplina e interação.” Marcos Vinícius Lage da Silva -Artes

E-mails diários, pesquisa de objetos de aprendizagem, construção de novos objetos, ler sobre TIC's, edição de vídeos .

Regina Carla de Azevedo - Matemática

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O aluno deve ser o protagonista ativo em seu processo de

aprendizagem. É necessário que, a todo momento, aconteça a

mediação entre o aluno e o aprendizado.

ALUNOAPRENDIZAGEMEDUCOPEDISTAS

PROFESSORESOBJETOS DE APRENDIZAGEM

Aulas digitais

A intenção é aumentar o interesse dos alunos pelos conteúdos das aulas e, assim,

garantir o maior rendimento escolar e a qualidade de ensino.

”Todos os dias pensava em Educopédia e tudo que aparecia e pesquisava pensava: "Poxa! Isso posso usar na aula!!" Fabiana Zaachi

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FALA EDUCOPEDISTA!

Ser educopedista é estar antenado. Falou em informática, mídias e recursos e a gente já fica interessado. Ser educopedistavai além de produzir aulas, é se sentir parte de um grande campeonato, onde estamos vencendo várias etapas e sendo

campeões e sempre subindo ao pódio. Esta é a sensação de vitória e muito prazer. Falamos tanto de Educopédia, respiramos Educopédia. Acontece que nos sentimos muito como "mães e "pais "desta bichinha que virou este

monstrão! Produtora de Alfabetização

A família de geografia funciona como uma família mesmo. Apoiamos-nos em tudo. A gente está sempre socializando novas descobertas, trocando experiências. Juliana de Oliveira – Geografia

Diariamente consultando redes sociais e blogs, além do acesso à Educopédia para revisão. Pesquisa na internet de assuntos pertinentes à educação e a ead. Roberta Vitagliano - matemática

Online todos os dias (a qualquer hora - até no ônibus pelo celular), antenada em novidades tecnológicas e novas ferramentas, pronta pra tirar dúvidas e buscar respostas. É um trabalho que não dá descanso, mas tem muitas compensações. Estou também procurando participar de eventos e palestras sobre Novas Tecnologias na Educação. A rotina de um educopedista precisa ser sempre a rotina de quem acredita na revolução desse projeto. Eu acredito. E espero imensamente que possamos melhorar muitas coisas para que todos os nosso

alunos tenham acesso a esse projeto. Ursula Brazil Rocha-Ciências

A maior parte do trabalho é através de e-mail, muitos e-mails. No entanto, já realizamos encontros na residência de uma pessoa da equipe. Já fiz tutoria presencial, na casa deles, com lanchinho, para dois membros da equipe. Sei que outros membros já se encontraram para esclarecimentos também. Só utilizamos o telefone na hora do sufoco. Lindomar Araujo – Artes

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“A humanidade não muda com novas tecnologias. O que muda é o

comportamento das pessoas”.Gil Giardelli

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COMPARTILHANDO OS CONTATOS

http://www.wix.com/raphaellaclio/raphaellamarques

Raphaella Marques

BellaCllio

[email protected]

Raphaella Marques de Carvalho – Professora do Município do Rio de Janeiro e

Coordenadora do programa Educopédia da SME-RJ

Aluna da Pós-graduação no curso em Docência Superior AVM- Campus Méier