Guião da Apresentação do Conto Oral Reflectido 2º Período

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Página 1 de 1 Oral Reflectido /3º Período Contos de Autores do Séc. XX Português 10.º Oral Reflectido Guião de Apresentação do Conto 1- Identificação: fonte - nome do livro ou do jornal ou da revista ou da página da Internet; editora, páginas, título; autor(a), data da publicação. 2- Dados biobibliográficos do autor(a) : datas, lugares, pessoas, acontecimentos marcantes da vida dessa personalidade,… 3- Reconto: resumir, de forma coerente e completa, as ideias mais importantes do texto. 4- Leitura literária: apresentação das categorias narrativas mais relevantes do conto seleccionado (acção, espaço, tempo, personagens, narrador e narratário) e elementos linguísticos pertinentes (categorias gramaticais predominantes, recursos estilísticos e expressivos predominantes,…). 5- Leitura em voz alta de um excerto seleccionado pelo aluno . 6- Apresentação/leitura de um texto icónico: fazer a leitura de uma imagem e relacioná-la com o conto. N.B. É obrigatório o aluno fazer-se acompanhar do conto e do texto icónico.

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Oral Reflectido /3º Período Contos de Autores do Séc. XX

Português 10.º

Oral Reflectido

Guião de Apresentação do Conto

1- Identificação: fonte - nome do livro ou do jornal ou da revista

ou da página da Internet; editora, páginas, título; autor(a),

data da publicação.

2- Dados biobibliográficos do autor(a): datas, lugares,

pessoas, acontecimentos marcantes da vida dessa

personalidade,…

3- Reconto: resumir, de forma coerente e completa, as ideias

mais importantes do texto.

4- Leitura literária: apresentação das categorias narrativas mais

relevantes do conto seleccionado (acção, espaço, tempo,

personagens, narrador e narratário) e elementos linguísticos

pertinentes (categorias gramaticais predominantes, recursos

estilísticos e expressivos predominantes,…).

5- Leitura em voz alta de um excerto seleccionado pelo

aluno.

6- Apresentação/leitura de um texto icónico: fazer a leitura

de uma imagem e relacioná-la com o conto.

N.B. É obrigatório o aluno fazer-se acompanhar do conto e do texto icónico.