Taller de PadresHábitos de EstudioPor: Ibeth Johanna LlanosCoordinación AcadémicaPara CAIRTJulio 2010

¿Que son?

•Son actos complejos que al repetirse sistemáticamente se interiorizan para pasar a ejecutarse en forma precisa y automática.

•Crean disposiciones para actuar y pensar de determinada manera.

•Son patrones que facilitan la realización de una tarea haciéndola al exigir menos esfuerzo para su realización.

Importancia

•Los hábitos (todos) una vez adquiridos son difíciles de modificar.

•Un buen hábito genera mayores posibilidades de eficiencia y facilita el desempeño de las funciones relacionadas.

•A los padres les corresponde generar las condiciones que faciliten el desarrollo de buenos hábitos: de estudio, alimentación , aseo , etc.

•Es más fácil adquirir un buen hábito que modificar un hábito inadecuado.

Sembrar para cosechar

•La familia como primera escuela y los padres como primeros educadores

•Los hábitos, la disciplina y la rutina diaria son para los niños lo que las paredes son para la casa, les da fronteras y dimensiones de la vida.

•El tener un orden interno le permite al niño(a) procesar más rápidamente toda la información que recibe del exterior.

¿Qué son los hábitos de estudio?

•Disposiciones de la acción y del pensamiento para realizar una tarea.

•Incluye tanto aspectos físicos, como emocionales e intelectuales.

•Como todos los hábitos se desarrollan especialmente durante la infancia.

¿Cómo se inician?

•Importancia de las rutinas en los primeros años de vida.

•Incidencia de un ambiente familiar organizado en los aspectos esenciales.

•Se produce un proceso de imitación de los padres.

•A los actos debe dárseles significado.

El Lugar

•Desde muy pequeños los niños deben tener diferenciados los lugares en el hogar en donde se realizan ciertas actividades.

• Cuidar las condiciones de luz y de ventilación.

• Debe existir mucha regularidad en el uso de los lugares asignados de tal forma que el sólo lugar motive la acción.

¿Te parece indicado?

• La decoración debe evitar las distracciones.

Silla de estudio

•De metal rígido (madera o hierro)•Con respaldo recto y una altura

proporcionada.

•Cuando se establece el sitio de estudio debe buscarse que tenga el mínimo posible de interferencias.

•No permita que los niños se enseñen a estudiar con la televisión encendida. Es fuente de continua distracción.

•Motive a los niños a estudiar en un escritorio o una mesa, no en la cama.

• Oriente a su hijo para que aprenda a reconocer los elementos distractores y enséñele a retirarlos del lugar de estudio.

•Ayude a su hijo a identificar los materiales de estudio buscando que siempre estén disponibles y “ a mano”.

La estantería•Enséñele a dejar de manera ordenada

todos los libros y demás materiales a utilizar.

Tiempo

•Desde pequeños enséñeles a disponer de un tiempo para estudiar conservando la misma hora.

Son las 3:00 y no he estudiado…

•Haga todo lo posible por no modificar este horario.

Son las 4:00 y no he

estudiado…

Mejor lo dejo para mañana…

Hola mami!!!

No tengo tareas

•Si el niño no tiene tareas motívelo a que haga una revisión breve de los materiales trabajados durante el día y a dejar listos sus implementos para el día siguiente.

•Ayude a su hijo a establecer un horario de estudio de acuerdo con la distribución académica del colegio.

•Se pueden establecer cortos períodos de descanso entre una tarea o una asignatura y otra.

•Motive a los niños a realizar diariamente su trabajo y a no dejarlo acumular. Es conveniente animarlo a adelantar el trabajo cuando se preveen actividades que interfieren con el horario establecido.

•Inicie por las actividades de mayor dificultad.

•Primero las actividades de estudio, luego las de ejecución.

El ruido: Debe ser lo más libre posible de distracciones y de ruidos.

Tablón o corcho de noticias•Situado muy a la

vista, en el que se encontrará toda la información que se suele necesitar:

Horario de clases Fechas de

evaluaciones Fechas de entrega

de trabajos, etc.

Temperatura

•No frío ni calor excesivo•Ni el frío intenso ni el calor excesivo

facilita el estudio.

Iluminación

• La mejor iluminación es la natural, aprovechar la luz del día.

• Pero si no es posible, el niño(a) debe tener iluminación suficiente, lámparas que no produzcan sombras.

•No acostumbre acompañarlos durante toda la tarea.

•Motive la autogestión pero esté disponible para ayudarlo.

zzzzzzzzzzz

•Retroalimente los trabajos y tareas.

De manera adecuada

Cómo motivar

•Incentivarlos siempre a terminar su trabajo.

•Elogie el trabajo realizado en forma sincera, haga del mismo un motivo de orgullo familiar.

•Expréseles confianza en sus capacidades y en lo que puede lograr.

•Siempre señale sus fortalezas.•No lo induzca a conformarse con un trabajo sin calidad.

El ambiente familiar como motivador es aquel donde

•En la familia se debe valora el estudio y el conocimiento.

•Los padres leen, estudian o realizan actividades de su trabajo en la casa.

•Se disfruta con ellos programas educativos en televisión.

•Se comparten algunas actividades culturales.

•Se habla de temas interesantes y de actualidad.

Hábitos de Sueño

Hábitos de sueño• Establecer horarios para dormir y levantarse• Crear un ritual para la hora de acostarse

▫El sueño es reparador▫Hay mayor disposición para el aprendizaje▫Ayuda a un comportamiento adaptativo

• Debe haber un ambiente tranquilo y ojalá oscuro• El ambiente térmico debe ser agradable• Disminuir en lo posible el ruido ambiental• Evitar siestas muy prolongados

▫No permitirle ver programas violentos o de suspenso antes de dormir

NO SE EDUCAN LOS HÁBITOS POR COMODIDAD DE LOSPADRES Y MAESTROS SINO POR EL BIEN DE LOS NIÑOS.

¡Gracias!