Harry Potter E O Sujeito Da PóS Modernidade
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Transcript of Harry Potter E O Sujeito Da PóS Modernidade
Harry Potter e o Sujeito da Pós-Modernidade
• a
Breve introdução acerca da viagem
iniciada• Realidade na qual
Harry Potter surge;
• Os contos de fadas;
• Mundo trouxa x Mundo bruxo;
• ''Através da utilização de um cenário construído sobre os alicerces da magia,a autora traz, para o universo infantil,evocações a diferentes formas como observa o mal na contemporaneidade, atribuindo ao vilão da narrativa e seus seguidores atitudes de racismo,preconceito e intolerância,contra os quais lutam Harry e seus amigos.'' (Stahlschmidt,2006)
Harry Potter e a Pedra Filosofal (Rowling, 2000)
• O nascimento do heroi;
• Fantasia infantil para fugir da miséria;
• Idealização de novos pais e família;
• Perda dos herois da infância;
• A Simbologia da Iniciação;
• Tempo designado à adolescência aumenta a cada década;
• Liberdade e falta de investimento educativo;
• Falta de transmissão entre as gerações;
• Tribos, gangues e seus rituais;
• Diluição e transposição de valores;
Harry Pottere a Câmara Secreta
• O heroi típico é aquele que faz o que precisa ser feito;
• O heroi clássico e o heroi pós-morderno;
• Neurose e feitiço de possessão;
• A compulsão pós-moderna;
Harry Pottere o Prisioneiro de Azkaban
• Pra toda ação uma reação. Para todo efeito uma causa;
• Dementadores e a depressão;
• A perda da própria alma;
Harry Pottere a Ordem da Fênix
• A idade adolescente;• Problemas com a identidade
infantil ou adulta;• A Armada de Dumbledore;• Formação de tribos e a
intolerância;• Indícios da responsabilidade
da adolescência;• Luna Lovegood;• Harry Potter e o
esfumaçamento da transmissão cultural;
Harry Pottere o Enigma do Príncipe
• Segunda morte, para além da morte do corpo;
• Atentados terroristas;• O heroi se desenvolve
junto com os leitores;• As Crônicas de Nárnia
(Lewis,2002); O Jardim Secreto (Burnet, 2004); A História Sem Fim (Ende, 2001); A Terra dos Meninos Pelados (Ramos, 2004);
Notas finais• Sociedade órfã, sem herança;
• Falta de símbolos e verdades transmitidas;
• As histórias compensam algo que está faltando em nível inconsciente;
• Referências de princípios, de certo ou errado, de tolerância às diferenças raciais;
• É preciso dar valor à magia, à imaginação;
Equipe• Adriana Fonseca;• Aline Souza;• Cássio Martins;• Jéssica Pedrosa;• Joana Brito;• Lídia Moura;• Liviane Azevedo;• Natália Nodari; Obrigada!