(Helper)SpeakEnglish.(Curso de Inglês-Completo-LIVRO)(PT-BR)

5/17/2018 (Helper)SpeakEnglish.(Curso de Ingl s-Completo-LIVRO)(PT-BR) - slidepdf.com

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Editor:FabioKataokaDiretor:FaustoKataokaCoord.produção:CarlosKataokaRevisão:MariaZenóliadeAlmeidaFinanceiro:AgnaldoTorreswww.aner.org.brANERwww.escala.com.brAv.ProfªIdaKolb,551CasaVerdeCEP02518-000SãoPauloSPBrasilTel.:(+55)113855-2100

Fax:(+55)113951-7313CaixaPostal:16.381CEP02599-970Sã[email protected]:(+55)113855-2138GERENTE:SandroAloísioSUPERVISORDEARTE:EdsonPereiraCOORDENADORADEPRÉ-IMPRESSÃO:CintiaKarinadosReisREVISÃO:MariaNazaréBarachoeDeniseSilvaRochaCostaCOORDENADORASDEPRODUÇÃO:AdrianaFerreiradaSilva,FernandadeMacedoFerreiraAlveseNatáliaModestodePaivaGERENTEDECRIAÇÃOPUBLICITÁRIA:OttoSchmidtJuniorASSESSORDEIMPRENSA:MarcoBarone

[email protected]@escala.com.brFax:(+55)113855-2132PauloAfonsodeOliveira,LuizUmbertoBetioli,SérgioRicardoBiagio,JairoIvoFiszbein,RithaCorrêaeSilvanaPereiradaSilva(tráfego)REPRESENTANTESDEPUBLICIDADEPORTOALEGRE:RogérioCucchi,[email protected].:(+55)513268-0374VENDASDIRETASAntônioCorrêaTel.:(+55)[email protected]

AnneVilarTel.:(+55)114446-6158annevilar@escala.com.brATENDIMENTOAOLEITORAlessandraCamposCENTRALDEATENDIMENTOTel.:(+55)113855-1000Horário:08h00às19h00Fax:(+55)[email protected]úmeroXX,ISSNXXXX-XXXXDistribuiçãocomexclusividadeparatodooBRASIL,FernandoChinagliaDistribuidoraS.A.RuaTeodorodaSilva,907Tel.:(+55)213879-7766.Númerosanteriorespodemsersolicitadosaoseujornaleiroounacentraldeatendimentoaoleitor,

aopreçodonúmeroanterior,acrescidodoscustosdepostagem.DiskBanca:Sr.jornaleiro,aDistribuidoraFernandoChinagliaatenderáospedidosdosnúmerosanterioresdaEditoraEscalaenquantohouverestoque.FiliadaàEditor:FabioKataokaDiretor:FaustoKataokaCoord.produção:CarlosKataokaRevisão:MariaZenóliadeAlmeida



Financeiro:AgnaldoTorreswww.aner.org.brANERwww.escala.com.brAv.ProfªIdaKolb,551CasaVerdeCEP02518-000SãoPauloSPBrasilTel.:(+55)113855-2100Fax:(+55)113951-7313CaixaPostal:16.381CEP02599-970Sã[email protected]:(+55)113855-2138

GERENTE:SandroAloísioSUPERVISORDEARTE:EdsonPereiraCOORDENADORADEPRÉ-IMPRESSÃO:CintiaKarinadosReisREVISÃO:MariaNazaréBarachoeDeniseSilvaRochaCostaCOORDENADORASDEPRODUÇÃO:AdrianaFerreiradaSilva,FernandadeMacedoFerreiraAlveseNatáliaModestodePaivaGERENTEDECRIAÇÃOPUBLICITÁRIA:OttoSchmidtJuniorASSESSORDEIMPRENSA:[email protected]@escala.com.brFax:(+55)113855-2132PauloAfonsodeOliveira,LuizUmbertoBetioli,SérgioRicardoBiagio,

JairoIvoFiszbein,RithaCorrêaeSilvanaPereiradaSilva(tráfego)REPRESENTANTESDEPUBLICIDADEPORTOALEGRE:RogérioCucchi,[email protected].:(+55)513268-0374VENDASDIRETASAntônioCorrêaTel.:(+55)[email protected].:(+55)114446-6158annevilar@escala.com.brATENDIMENTOAOLEITORAlessandraCamposCENTRALDEATENDIMENTO

Tel.:(+55)113855-1000Horário:08h00às19h00Fax:(+55)[email protected]úmeroXX,ISSNXXXX-XXXXDistribuiçãocomexclusividadeparatodooBRASIL,FernandoChinagliaDistribuidoraS.A.RuaTeodorodaSilva,907Tel.:(+55)213879-7766.Númerosanteriorespodemsersolicitadosaoseujornaleiroounacentraldeatendimentoaoleitor,aopreçodonúmeroanterior,acrescidodoscustosdepostagem.DiskBanca:Sr.jornaleiro,aDistribuidoraFernandoChinagliaatenderáospedidosdosnúmerosanterioresdaEditoraEscalaenquantohouverestoque.

Filiadaà



Oinglêséoidiomamaisdifundidonomundoatualmente.Hojeemdia,épraticamentepossívelexecutaratémesmoalgumasdasmaissimplestarefascaseirassemquesepossuaaomenosalgumasnoçõesbásicasdalínguainglesa.QualquerumquejátenhatentadofazerumaparelhoDnovofuncionaradequadamentepodeseraprovavivadaveracidadedetalafirmação.Ocrescentedomíniodainformatizaçãosobrepraticamentetodasasprincipaisatividasprofissionaisoumeramenterecreativastambémcontribuiumuitoparafazercomqueoconhecimento

dalínguainglesasetornasseimprescindívelaoshomensemulheresdaauroradoséculoXXI.Alémdisso,éfatomaisdoquereconhecidoqueaprenderumsegundoidiomaampliaconsideravelmenteoshorizontesculturaisdeumapessoaesuacapacidadedeprocessarinformações.Umavezqueoidiomainglêstornou-sequaseuniversal,aprendê-lo,portanto,tornou-seequivalenteaaprendercomovivermelhornummundoondeainformaçãoéessencialàprópriasobrevivênciadeemprndiví-duos.Mesmoqueaindapossaserconsideradocaóticoeembrionárioemmuitosaspectos,oprocessodeglobalizaçãodoplanetaemplenocursomostra-secadavezmaisinevitável.Ne

ocesso,tornarclaraefacilmenteinteligívelacomunicaçãoentreospovosepaísesémuitoqueapenasdesejávelabsolutamentenecessário.AoidealizarmosacoleçãoSpeakEnglish,procuramosfacilitaraomáximooaprendizaddoidiomainglêsaoleitorquetemoportuguêscomoidiomanativo.Lendoatentamenteasliçõessolvendoosexercícios,ouvindoosCDsepraticandopersistentementetudooqueseráensinadocomestemétodo,oleitorinteligenteedisciplinadopoderáadquirirumsólidoconhecimentodoidiomainglêsempoucassemanasdetreinamento.

Ofereceremos,naspróximaspáginas,algumasorientaçõespráticassobrecomotiraroproveitopossíveldestaslições,semesforçosextenuantesourepetiçõestediosas.Ométodopecadaestudantedescubraseupróprioritmodeaprendizadonecessariamentediferentedepessoaparapessoaetodospoderãoconseguirrápidosprogressoscomumpoucodeforçadevontade.Deve-seteremmentequeobomaprendizadodeumnovoidiomaéumbemprecioso,queseadquireparatodaavidaeatravésdoqualmuitasoutrascoisasboaspodemseradquiridas.Desejamosgrandesucessoatodososnossosleitoreseestudantes.Agora,letsSpeakEnglish!Lesson1..................................05

Lesson2.................................11Lesson3..................................17Lesson4..................................23Lesson5...................................29Lesson6...................................35Lesson7...................................41Lesson8...................................47Lesson9...................................53Lesson10.................................59APRESENTAÇÃOLesson11.................................65



Lesson12.................................71Lesson13.................................77Lesson14.................................83Lesson15.................................89Lesson16.................................95Lesson17.................................101Lesson18.................................107Lesson19.................................113Lesson20.................................119SUMÁRIOCONFIRAASRESPOSTASDOSEXERCÍCIOSNAPÁGINA126



speak

ENGLISH

startlearn



Lesson1Liçãoumdialogue5diálogoHelloBob:Hello!MynameisBob!Whatsyourname?Susy:Hi!MynameisSusy!Bob:Nicetomeetyou,Susy!Susy:Nicetomeetyou,too,Bob.MeetSusyandBobThisisBob.Heisastudent.ThatisSusy.Sheisastudent.BobandSusyarestudents.

Theyarestudents.Lesson1Liçãoumdialogue5diálogoHelloBob:Hello!MynameisBob!Whatsyourname?Susy:Hi!MynameisSusy!Bob:Nicetomeetyou,Susy!Susy:Nicetomeetyou,too,Bob.MeetSusyandBobThisisBob.Heisastudent.ThatisSusy.Sheisastudent.BobandSusyarestudents.Theyarestudents.



Lesson1LiçãoumLesson1LiçãoumSchoolAschool

NameAname

Blackboard

Ablackboard

DeskAdesk

ChairAchair

Table-Atable

BagAbag

PenApen

BookAbook

NotebookAnotebookEraserAneraser

PencilApencil

6



A,an:um,uma

(artigoindefinido)

And:eAre:são,estão(tempoverbal)Bag:bolsa,mochilaBlackboard:quadro-negroBook:livroChair:cadeira

Desk:carteiradeestudanteDoor:portaGood:bom,boa

He:eleHere:aqui

I:euIs:é,está(tempoverbal)Meet:conhecer,encontrar(verbo);conheça

Nice:bom(prazer)

Notebook:cadernodeanotaçõesSchool:escolaShe:ela(parapessoas)Student:estudanteThat:aquele,aquela,aquiloThese:estes,estasThey:eles,elasThis:este,esta,istoThose:aqueles,aquelas

Vocabulary7Translation

Expressions:Pen:canetaPencil:lápisRuler:réguaToo:também,muito,demasiadoYou:tu,vocêGoodmorning.Bomdia.Goodafternoon.Boatarde.Goodevening.Boanoite.Goodnight.Boanoite.Nicetomeetyou.Prazeremconhecervocê.ConheçaBobeSusyEsteéBob.Eleéumestudante.AquelaéSusy.Elaéumaestudantetambém.

BobeSusysãoestudantes.Elessãoestudantes.OláBob:Olá!MeunomeéBob!Qualéoseunome?Susy:Oi!MeunomeéSusy!Bob:Prazeremconhecê-la,Susy!Susy:Prazeremconhecervocê,também,Bob.VocabulárioTradução



Lesson1Exemplos:Sheisateacher.Theyareteachers.Elaéumaprofessora.Elessãoprofessores.Thisisapencil.Thesearepencils.Istoéumlápis.Essessãolápis.Lesson1Exemplos:Sheisateacher.Theyareteachers.Elaéumaprofessora.Elessãoprofessores.Thisisapencil.Thesearepencils.Istoéumlápis.Essessãolápis.

VerbsVerbosOsverboscombinamemnúmerocomosprono

meseaspessoas.Sãousadosdeacordocomo

tempoverbalaquesereferem.

Articles/Artigos

Oartigoindefinidoésomenteusadoantesdesubstantivosnosingular.TemcomotraduçãoUM/UMA.Sãodivididos

emdoisgrupos:A:antesdepalavrasquecomecemcomconsoante.AN:antesdepalavrasquecomecemcomvogal.

Exemplos:ApenumacanetaAneraserumaborrachaDemonstrativePronoum

PronomesDemonstrativos

This/that:singular.These/those:plural

This/these:sãousadosparareferir-seaobjetosqueestãopróximosaquemfala.That/those:sãousadosparareferir-seaobjetosqueestãolongedequemfala.

VerbsVerbosLiçãoum

8



Auralandoraldrills

Exercíciosauditivoseorais

LeiaotextodaseçãoDialogue.OuçaagravaçãodoCD.Depois,leiaomesmotextoemlta,acompanhandoaseçãoListenandRepeat(OuçaeRepita),noCD,tentandoaproximar-seomáximoda

pronúnciadoslocutores.

Vejaaspalavras,eminglês,daseçãoVocabularyeouçaagravaçãodoCD.Depois,lesmaspalavrasemvozalta,tentandoaproximar-seaomáximodapronúnciadoslocutoresdoCD.

ParttwopartedoisReadingandwritingpractices

Práticasdeleituraeescrita

1.MakestatementswithThisisa.../an...Façaafirmaçõescomisto/estaéum/uma

a.........................................................................d...........................................................................b...........................................................................e...............................................................................ExercíciosExercises

c............................................................................f.................................................................................



ExercisesExercíciosLiçãoum

2.Makestatementswiththisis...orthatis...;usea/an:

Façaafirmaçõescomisto/este/estaé...ouaquilo/aquele/aquela/é...;utilizeum

a.eraser............................................................................................................................................................

b.desk..............................................................................................................................................................

c.blackboard....................................................................................................................................................

d.pencil.......................................................................

.....................................................................................

e.school...........................................................................................................................................................

f.window...........................................................................................................................................................

g.door...............................................................................................................................................................

h.notebook.......................................................................................................................................................

i.ruler........................................................................................................................................................

........

j.classroom......................................................................................................................................................

3.Substitutethis/thatisforitis:



Substituathisis/thatisporitis:

Exemplo:Thisisawindow.Itisawindow.

a.Thatisadesk.d.Thisisaredbook.

................................................................................

...............................................................................

.....

b.Thisisaneraser.e.Thatisabluepen.....................................................................................................................................................................

c.Thatisacomputer.f.Thisisapencil....................................................................................................................................................................

Lesson110



Lesson2LiçãodoisWhoarethey?Susy:Hello,Bob.Bob:Hi,Susy.Susy:Whosthatboy?Bob:Whatboy?Susy:Thatone,withtheredshorts.Bob:Oh,thatboy.Hesmybrother.HisnameisPaul.Susy:Andwhosthatgirlwithhim?

Bob:Oh,thatsMissJonhson.She

sthenewEnglishteacher.Susy:Isshethenewteacher?Shelookssoyoung...andshessopretty!

Bob:Yes,shereallyis.

dialogue11diálogo



Lesson2TrainThisisatrain.MotherFatherSneakersThesearesneakers.Thisisapairofsneakers.Liçãodois

CarThisisacar.

BusThisisabus.

SocksThesearesocks.Thisisapairofsocks.

ShortsTheseareshorts.Thisisapairofshorts.

AirplaneThisisanairplane.

ShipThisisaship.

SkirtThisisaskirt.

ShirtThisisashirt.

12



Socks:meiasStudy:(verbo)estudarTeacher:professor(a),instrutor(a)The:(artigodefinido)o,a,os,asTheir:deles,delasTrain:tremWhat:que,oqueWho:quemWhose:dequemWith:com

Yes:simYoung:jovem,novo(a);de

poucaidade

Your:seu(s),sua(s),teu(s),tua(s)

ioVocabulary

Airplane:aeroplano,aviãoBelt:cinto

Boy:garoto,menino,rapazBus:ônibusCar:carro,automóvelDo:(verbo)fazer;tambémusado

comoverboauxiliarEnglish:inglêsFriend:amigo(a)Girl:garota,menina,moçaHello:olá,alô(saudação)Her:delaHey:ei(interjeição)Hi:oi,alô(saudação)

His:dele

Look:olhar,parecer(verbo);

olha,olheMan:homemMiss:senhoritaMy:meu(s),minha(s)New:novo(s),nova(s)Old:velho,antigoPretty:bonito(a)Red:vermelho(a)Ship:navio

Shirt:camisaShorts:calção;shortsSkirt:saia(vestimentafeminina)Sneakers:tênis;sapatodelona

outecido

So:tão,tanto

13



Expressions:In:em,no(s),na(s)Bate-papoinformalSusy:Olá,Bob.Bob:Oi,Susy.Susy:Queméaquelegaroto?Bob:Quegaroto?Susy:Aquele,deshortsvermelho.Bob:Oh,aquelegaroto.Eleémeuirmão.OnomedeleéPaul.Susy:Equeméaquelagarotacomele?

Bob:Oh,aquelaéasenhoritaJonhson.Elaéanovaprofessoradeinglês.Susy:Elaéanovaprofessoradeinglês?Elaparecetãonova...eelaétãobonita!Bob:Sim,elarealmenteé.Hey!Ei!(chamamento).Hello.Olá,alô(saudaçãoaotelefone);Oi!(saudaçãoinformal)Look!Olhe!;Veja!(imperativo)VocabulárTraduçãoTranslation



InterrogativeAnswersAmI....?Yes,Iam.No,I´mnotAreyou....?Yes,youareNo,youaren´tsheIsheitsheYes,heisitsheNo,heisn´t

itweAreyou....?theyweYes,youaretheyweNo,youaren´tthey

14VerbsVerbosLiçãodois

VerbtobeVerboser/estarLesson2Exemplo:Iam-Eusou,euestouSheistired-ElaestácansadaHeisastudent-Eleéumestudante.OverboToBeéumdosmaisimportanteseminglês.Éabasedoaprendizado.

Aconjugaçãoé:(eu)Iam-I´m(tu)Youare-You´re(ele)Heis-He´s(ela)Sheis-She´s

(ele/aneutro)Itis-It´s(nós)Weare-We´re(vocês)Youare-You´re(eles)Theyare-They´re

Theinterrogativeformsandtheshortanswers

oftheverbtobe

AformainterrogativaerespostascurtascomoverboToBe

InterrogativePronouns/

PronomesInterrogativos

Which-qual,quaisWho-quemWhat-que,oque,qualWhose-dequem

Parafazerperguntassobreosujeitodeumafraseémaiscomum



usarwhoewhat.

PossessivePronouns/PronomesPossessivosMy-meuHis-deleHer-DelaAformadopronomeoudoadjetivonãosealteraemfunçãodaquantidadedosubstantivoqualificado.Exemplo:Thisismypen.

Estaéaminhacaneta.Thisisherpurse.Estaéabolsadela.Exemplos:Whoisthatgirl?ThatgirlisPaula.Queméaquelagarota?AquelagarotaéaPaula.Whatisthat?Thatisacar.Oqueéaquilo?Aquiloéumcarro.Utiliza-seoauxiliartodoquandoaperguntaserefereaoverboprincipaldafrase.Exemplo:Whatdoyoudo?Iamastudent.Oquevocêfaz?Eusouestudante.

Opronomewhoseéusadogeralimediatamenteantesdosubstantivodafrase.Exemplo.Whosejacketisthis?Dequeméessajaqueta?Opronomewhichéusadoparadiferenciarumobejto/pessoadeoutro.Exemplo:Whichpenisyours?Qualcanetaéasua?



Auralandoraldrills







1.Answerthesequestions:Respondaaestasperguntas:

Exemplo:Whatisthis?THISISAPEN.

a.Whatisthis?d.Whatarethese?....................................................................................................................................................................

b.Whatisthis?e.Whatisthis?....................................................................................................................................................................

c.Whatisthis?f.Whatarethose?Exercícios

Exercises

................................................................................

...............................................................................

.....

15



ExercisesExercíciosLiçãodois

2.Practicethesestaments:(usecontractions)Pratiqueestasafirmações:(usecontrações)

Exemplo:THISISJIM.HESASTUDENT.JIMSASTUDENT.

a.ThisisBetty.Sheisastudent........................................................................................................................b.ThisisMissPerkins.Sheisateacher...........................................................................................................c.ThatboyisJack.Hesastudenttoo..............................................................................................................3.Answerthesequestions:Respondaaestasperguntas:

Exemplo:WHOSTHATBOY?(JIM):THATBOYISJIM.HESJIM.

a.Whosthatgirl?(Betty):................................................................................................................................b.Whosthatyounglady?(MissPerkins):.........................................................................................................c.Whosthatboy?(Jack):................................................................................................................................4.Practicethesequestionsandanswers:Pratiqueestasperguntaserespostas:

Exemplo:(BOY,JACk):WHOSTHATBOY?HESJACk.

a.(Girl,Betty):..................................................................................................................................................b.(Teacher,MissPerkins):...............................................................................................................................c.(Student,Jim):..............................................................................................................................................5.WriteinEnglish:Escrevaeminglês:

a.Oqueéisto?Istoéumpardemeias.................................................................................

................................................................................

..........

b.Oqueéaquilo?Aquiloéumaborracha...........................................................................................................................................................................



Lesson216



CheerupLiçãotrês

dialoguediálogoLesson3

Bob:Hi,Susy.Susy:Hi,Bob.Bob:Say,wheresyourbrother?Susy:Whereswho?Bob:Well,yourbrother,everybody!

Susy:Oh,Ithinktheyreallinthegym.Bob:Whatsgoingonthere?

Susy:Theresavolleyballgamegoingonthere.Bob:Really?Doyouknowwherethegymis?Susy:Yes,Ido.Bob:Anddontyouwanttogothere?Susy:No,Idontlikevolleyball.Bob:Isthereaplacewhereyouwanttogo?Susy:No,Imnotfeelingverywelltoday.Bob:Oh,whatapity!Letmetrytocheeryouup.Whataboutapizza?Susy:Hmm!Thatsoundsgood!But,wherecanwehaveit?Bob:Iknowwhere!Theresanewpizzariajusttwoblocksdownthestreet!Whatdoyousay?

Susy:Okay,letsgo.

17



Lesson318LiçãotrêsPizzariaTheyreinthepizzaria.Ice-creamconeHeresanice-creamcone.GymTheyreinthegym.

Basketball

AbasketballgameVolleyballAvolleyball

game

FruitHeressome

LibraryTheyreinthelibrary.

Home-Heresmyhome.

SoccerAsoccer

StreetTheresa

Milk-shakeHeres

amilk-shake.BlockTheresa

fruit.street.block.



Slice:fatia,pedaçoSoccer:futebolSound:(substantivo)som;(verbo)soar

(sounds=3ªpessoadosingulardoverbo

sound)

Street:ruaTo:(advérbio)emdireçãoa,para;a,à

(s),ao(s);até(preposição)

Today:hojeThereis;thereare:há(comsentidodeexis

tir;singulareplural)Try:(verbo)tentar,experimentar,arriscarUs:(pronomeoblíquo)nós;nosVery:(advérbio)muito,bastanteWe:nós(pronome1ªpessoaplural)Want:(verbo)querer

Well:bemWhere:onde,aonde

lárioVocabulary

About:(prep.)sobre,arespeitodeAll:tudo,todo(s),toda(s)Apple-pie:tortademaça(apple=maçã;pie=torta)

Basketball:basquete

Block:quadra,quarteirãoBut:porém,masCake:boloCan:(verbo)poder,sercapazdeCheer:(verbo)animar,encorajar,entusiasmarDo:(verbo)fazer;verboauxiliar.Dont=Donot(formanegativadoverboauxiliarDo)

Down:abaixoEverybody:todomundoFeel;feeling:(verbo)sentir;sentimentoFruit:fruta,frutas

Game:jogo;partidadeumjogoGive:(verbo)dar,doarGo;going:(verbo)ir;indo(gerúndiodeir)Good:bom,boaGym;gymnasium:ginásiodeesportesHave:(verbo)ter,possuir

Know:(verbo)saber,conhecerLet:(verbo)permitir,deixar(letus=lets:permitamo-



nos,deixemo-nos,vamo-nos,vamos)

Library:bibliotecaLike:(verbo)gostar,apreciar;semelhante,

parecido

Milk-shake:leitebatido(milk=leite;shake=sacudir,bater)

No:nãoNobody:ninguémNot:(advérbio)nãoOn:(advérbio)sobre;em,na(s),no(s)preposição

Okay,O.K.:estábem,tudobemOur:nosso(s),nossa(s),denósPark:(substantivo)parque,(verbo)estacionarPiece:pedaço,peçaPity:pena,piedade,dóPlace:lugarPlay:(verbo)brincar,jogar,tocar(uminstrumento)

Real;really:(adjetivo)real,verdadeiro;realmente,verdadeiramente

Just:apenas,somenteSay:(verbo)dizer,diga

Anime-se

Bob:Olá,Susy.Susy:Oi,Bob.Bob:Diga,ondeestáseuirmão?Susy:Ondeestáquem?

Bob:Bem,seuirmão,todomundo!Susy:Oh,euachoqueelesestãotodosnoginásio.Bob:Oqueestáacontecendolá?Susy:Temumjogodevolleylá.Bob:Sério?Vocêsabeondeéoginásio?Susy:Sim,eusei.Bob:Evocênãoquerirlá?Susy:Não,eunãogostodevolley.Bob:Temalgumlugarquevocêqueirair?Susy:Não,eunãoestoumesentindomuitobemhoje.

19

Expressions:VocabuTraduçãoTranslationHey!Ei!(chamamento).Hello.Olá,alô(saudaçãoaotelefone);Oi!(saudaçãoinformal)Look!Olhe!;Veja!(imperativo)Bob:Oh,quepena.Deixe-metentaranimarvocê.Quetalumapizza?Susy:Hmm!Issoparecebom!Mas,ondenóspodemoscomê-la?Bob:Euseionde!Temumanovapizzariaduasquadrasdescendoarua!Oquevocêmediz?Susy:Okay,vamos.



Comoemportuguês,eminglêsexistemváriostemposverbais.Atéagoravimosverbosnopresente(simplepresent).Acombinaçãoentrediferentesverboseadvérbiospodeindicarsentidosdiferentes.Algunsverbosexercemtambémafunçãodeauxiliaresnaconstruçãodasfrases,nãoaparecemnatraduçãoparaoportuguês.TodososverboseminglêssãoprecedidosdapreposiçãotoExemplosCh:towatch(ver):Iwatch;he/she/itwatchesSh:towash(lavar):Iwash;he/she/itwashesSs:topass(passar):Ipass,he/she/itpasses

O:togo(ir):Igo,he/she/itgoesX:tofix(consertar):Ifix,he/she/itfixesVerbtobeVerboser/estarLesson3ExemplosThereisacandyinmypocketTemumabalanomeubolsoThereisamarketinthatstreetTemummercadonaquelarua.Osimplepresenttenseéusadoparaindicaraçõespermanentes,habituais,repetidas,nopresente,verdadesuniversaisefatosdanatureza.Osimplepresenttensetemamesmaformabásicanoinfinitivo,semapartículato.Comexceçãoda3ªpessoadoplural(he,she,it),quelevasnofinal,aformaservepra

todasasoutraspessoas.ExemplosVerbTOLIkEIlikeYoulikeShelikesHelikesItlikesWelikeYoulikeTheylikeAterminaçãodaterceirapessoadosingularvariadeacordo20VerbsVerbosLiçãotrês(para)noinfinitivo.Comoporexemplotobe,todo,towork.

Oadvérbiothereemconjuntocomoverbotobeequivaleaoverbohaveremportuguês.

comaterminaçãodoverbo.

Equandooverboterminaremyeforprecedidoporvogal,acrescenta-sesà3ªpessoadosingular.Ex:Tosay(dizer):Isay,hesays

Masquandooyforprecedidoporconsoante,devesertrocadopories.

Ex:tocry(chorar)Icry,hecries



21Auralandoraldrills



pronúnciadoslocutores.Vejaaspalavras,eminglês,daseçãoVocabularyeouçaagravaçãodoCD.Depois,lesmaspalavrasemvozalta,tentandoaproximar-seaomáximodapronúnciadoslocutoresdoCD.



1.Practicethesequestionswithwhere:Pratiqueestasperguntascomwhere:

Exemplo:(students):wherearethestudents?(car):whereisthecar?

a.(Boys):..........................................................................................................................................................b.(Girls):...........................................................................................................................................................c.(Teachers):..................................................................

..................................................................................d.(Basketballgame):........................................................................................................................................e.(Gym):...........................................................................................................................................................f.(Park):............................................................................................................................................................2.Substitutethenounsforthepronouns:Substituaossubstantivospelospronomes:(vejaospronomesnagramáticadaliçãodo)

Exemplo:

Thestudentsareintheclassroom.

Theyareintheclassroom.

a.Aretheboysinthegym?................................................................................................................................................................



..........

Exercícios

Exercises



22ExercisesExercíciosLiçãotrês

b.Thegirlisinthelibrary...........................................................................................................................................................................

c.Jimisinthepark.

................................................................................................................................................................

..........

d.IsMissPerkinsintheclassroom?..........................................................................................................................................................................

3.Answerthesequestionsinthenegativeoraffirmative:Respondaaestasperguntasnanegativaouafirmativa:

Exemplo:Doyoulikeice-crem?No,Idont(likeice-cream).YES,IDO(LIkEICE-CREAM).

a.Doyouknowwheretheparkis?..........................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

..........

b.Doyouliketoplaysoccer?..........................................................................................................................................................................

................................................................................

................................................................................

..........

c.Areyoufeelingverywelltoday?..........................................................................................................................................................................

................................................................................



................................................................................

..........

d.Doyouplayfootball?..........................................................................................................................................................................

................................................................................

..........................................................................................

Lesson3



Lesson4Liçãoquatrodialogue23Whattimeisit?Susy:Ithinkmywatchisslow.Bob,please,whattimeisit?Bob:Itsaquartertonine.Susy:MyGod!Isntyourwatchwrong?Bob:Ofcourseitisright!Itsanewwatch!Susy:Letshurry,then!Werelate!Bob:Arewe?Whatfor?

Susy:OurEnglishclass!Itbeginsatnineoclocksharp!Bob:Oh,my!Letshurryup!

diálogoLesson4Liçãoquatrodialogue23Whattimeisit?Susy:Ithinkmywatchisslow.Bob,please,whattimeisit?Bob:Itsaquartertonine.Susy:MyGod!Isntyourwatchwrong?Bob:Ofcourseitisright!Itsanewwatch!Susy:Letshurry,then!Werelate!Bob:Arewe?Whatfor?Susy:OurEnglishclass!Itbeginsatnineoclocksharp!

Bob:Oh,my!Letshurryup!diálogo



Lesson4Liçãoquatro

WatchThisisawatch.Itsfiveoclockintheafternoon.ItsfiveP.M.Itselevenoclockinthemorning.Itseleven

A.M.Itsmidnight.

ClockThisisaclock.

Itsnineoclockinthe

morning.

ItsaquartertotenItselevenoclockat

night.ItselevenP.M.

Itsfiveoclockinthemorning.ItsfiveA.M.

Itsaquarterpastten.

Itsnineoclockinthe

evening.

Itsnoon

Itsmidday

24



Numbers

1-one2-two3-three4-four

5-five6-six7-seven

8-eight9-nine10-ten11-eleven12-twelve13-thirteen14-fourteen15-fifteen16-sixteen17-seventeen18-eighteen19-nineteen20-twenty

21-twenty-one22-twenty-two...30-thirty31-thirty-one32-thirty-two...

50-fifty60-sixty70-seventy80-eighty90-ninety100-onehundred110-onehundred-ten

120-onehundred-twenty200-Twohundred300-threehundred400-fourhundred500-fivehundred600-sixhundred700-sevenhundred800-eighthundred900-ninehundred

1.000-onethousand2.000-twothousandA.M.:(latim,antemeridiem)

antesdomeio-dia;abreviaçãousadaparadesignarashoras

entreameia-noiteeomeio-dia;ashorasdamanhã.At:(preposição)à(s),em,na(s),no(s)

Begin:começar,iniciar



deetc.)(oclock=oftheclock=dorelógio)

Course:curso,andamento,progressoDay:diaFast:rápido,veloz,adiantadoFor:para,porGod:DeusHalf:meio(a),metadeHour:hora

Hurry:pressa;(verbo)apressarLate:atrasado,tardioLast:último;maisrecente;passadopróximo

Little:pequeno,poucoMidday:meio-dia;ametade

dodiaMidnight:meia-noiteMinute:minutoMonday:Segunda-feiraMonth:mês

Next:próximo(a),seguinteNoon:meio-dia;dozehorasPast:passado;decorrido(a)

Please:porfavorP.M.:(latim,postmeridiem)depoisdomeio-dia;abreviação

usadaparadesignarashoras

entremeio-diaeameia-noite;

ashorasdatardeedanoite.

Quarter:umquartoRight:certo,correto,direitoSaturday:sábadoSecond:segundoSlow:(adjetivo)lento,vagaroso,atrasadoSharp:afiado,pontudo,pontualmenteSunday:domingoTell;telling:(verbo)dizer,revelar;dizendo(gerúndio)Then:entãoThursday:Quinta-feiraTime:otempo,ashoras

Tuesday:Terça-feiraWatch:(substantivo)relógioWednesday:Quarta-feiraWeek:semana

Year:ano25Expressions:Quehorassão?Susy:Euachoquemeurelógioestáatrasado.Bob,porfavor,quehorassão?



Bob:Sãoquinzeparaasnove.Susy:MeuDeus!Seurelógionãoestáerrado?Bob:Éclaroqueeleestácerto!Éumrelógionovinho!Susy:Vamoscorrer,então!Nósestamosatrasados!Bob:Estamos?Paraquê?Susy:Nossaauladeinglês!Elacomeçaàsnoveemponto!Bob:Minhanossa!Vamoscorrer!Whattimeisit?Que(quantas)horassão?Thewacthisfast.Orelógioestáadiantado.Thewacthisslow.Orelógioestáatrasado.MyGod!MeuDeus!

Oh,my!Nossa!Minhanossa!Letshurryup!Vamoscorrer!Vamoscorrendo!TraduçãoTranslation40-forty

Clock:relógio(grande;depare

VocabulárioVocabulary



26VerbsVerbosVerbandnounsVerbosesubstantivosLesson4LiçãoquatroExemplos:Church-churchesBox-boxesExemplos:SingularPluralManmenWomanwomen

ChildchildrenFootfeettoothteethmousemiceWhattimeisit?Quehorassão?Existemalgumasdiferençasaosedizerashoraseminglês.Todavezquedizemosashorasexatas(semosminutos)acrescentamosaexpressãooclock.Exemplo:Itsoneoclock.Háduasmaneirasdedizerashoraseosminutos.Exemplos:7:05

Itsfivepastseven(algocomocincominutospassadodassetehoras)It´ssevenohfive(seteecinco)Itsaquartertoseven.Itssixfortyfive26VerbsVerbosVerbandnounsVerbosesubstantivosLesson4LiçãoquatroExemplos:Church-churchesBox-boxesExemplos:SingularPlural

ManmenWomanwomenChildchildrenFootfeettoothteethmousemiceWhattimeisit?Quehorassão?Existemalgumasdiferençasaosedizerashoraseminglês.Todavezquedizemosashorasexatas(semosminutos)acrescentamosaexpressãooclock.Exemplo:Itsoneoclock.Háduasmaneirasdedizerashoraseosminutos.

Exemplos:7:05Itsfivepastseven(algocomocincominutospassadodassetehoras)It´ssevenohfive(seteecinco)Itsaquartertoseven.ItssixfortyfiveEminglês,muitasvezesamesmapalavrapodeserusadacomoverboesubstantivo.UmexemploéapalavraWatch.Comosubstantivosignificarelógio,comoverbovigiar,assistir.



Éimportanteestaratentoporquemuitasvezesamesmapala

vrapodetermaisdeumsignificado,podendovariardeacordo

comafrase.

Pluralnouns/pluraldossubstantivosAmaioriadossubstantivosnopluralsãoformadospelaadiçãodos.Exemplos:

Door-doors

Book-books

Quandoapalavraterminaems,z,ch,shexésóadicionares.

Masalgunssubstantivossãoirregulares

3:15Itsfifteenpastthree

ItsaquarterpastthreeItsthreefifteen

8:20ItstwentypasteightItseighttwenty

4:30ItshalfpastfourItsfourthirty

6:45



Auralandoraldrills







1.Writethetime:Escrevaashoras:

Exemplo:ITSTWENTYfIVETOSIX.

a................................................................................e................................................................................

b...............................................................................

.f..............................................................................

c................................................................................g................................................................................

Exercícios

Exercises

d................................................................................h................................................................................

27



Lesson4Lesson42.Makestatementscombiningtheseexpressions:Façaafirmaçõescombinandoestasexpressões:

Exemplo:7oclock/eveningItssevenoclockintheevening:SãOSETEHORASDANOITE.

a.8oclock/morning................................................................................

................................................................................

..........

................................................................................

................................................................................

..........

b.11oclock/atnight..........................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

..........

c.halfpastsix/morning....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

d.noon....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3.Drawthehandsontheseclocks,accordingtotheindicatedtime:Desenheosponteirosnestesrelógios,deacordocomashorasindicadas:

a.Itstwentytoeleven.c.Itsquartertoeight.e.Itstenpastten.b.Itstenpastfive.d.Itshalfpastseven.f.Itsaquarterpastfour.

28ExercisesExercíciosLiçãoquatro



Lesson5LiçãocincoLetseat!Lesson5LiçãocincoLetseat!Bob:Susy,please,whattimeisit?Susy:Itsfivetonoon,Bob.Bob:ThatswhyImsohungry.Itsalmostlunchtime.Susy:Yes.Imhungrytoo.

Bob:Whatarewegoingtoeattoday?Susy:Ithinkthatthecooksspecialtoday,atthesnackbar.Bob:Thecooksspecial?Whatsinit?Susy:Therearetwohamburgers,alotoffries,mixedsaladandsometoastonaplate.Bob:Hmm...Thatsoundsgood!Iwantoneofthese...andabigglassoforangejuice!Susy:Iamthirsty,too!Letsgothere!Itsnoon.Itslunchtime!

dialogue29diálogo



Lesson5LiçãocincoLiçãocincoTomatoHerestomato.

KitchenItsa

kitchen.

CookHesacook.

CoffeeHeresacupofcoffee.

ItsnoonItslunchtime.

SaladTheressomesalad.

Lemonadetheres

somelemonadeinthejug.

OnionHeresanonion.

HamburgerTheresahamburger.

WaterTheresaglassof

water.

MilkTheressomemilkin

thecarton.

OrangejuiceTheresorangejuiceintheglass.

30



Oven:fornoPlate:prato(usadoparaservir);bandeja(tambémplaca,chapaetc.)

Potato:batataRefrigerator:refrigerador;geladeiraSalad:saladaSome:uns,umas(usadocomoartigoinde

finidoplural);alguns,algumas;umpoucoSpoon:colher(teaspoon=colherdechá;tablespoon=colherdesopa)Stove:fogãoTea;teapot:chá,chaleira;buledecháThirsty:comsede;sedentoToday:hojeTomato:tomateTomorrow:amanhãWant:(verbo)querer,desejarWhy:porque(interrogativo);porque(relativo);porquê,motivo,razão,intenção

Yesterday:ontemioVocabulary

Expressions:Orange:laranjaThatswhy...Esseéomotivoporque...;EisporqueItstoomuch.Émuito;édemaisAsmuchas.Tantoquanto...Howmuch?Quantoé?Quantocusta?Itstoofew.Émuitopouco.Asfewas.Tãopoucoquanto...

Susy:Cincoparaomeiodia,Bob.Bob:Porissoqueestoucomtantafome.Équasehoradoalmoço.VocabulárTraduçãoTranslationAlotof=lotsof=plentyof:umaporção

de;grandequantidadede

Almost:quase

Any:algum(a)(s),qualquer,quaisquer,

nenhum

As:(advérbio)tão,tantoquanto,igualmen

te,comoporexemplo;como,quão,quanto

(conjunção)

Big:grande

Breakfast:café-da-manhã



Butter:manteiga

Chicken:galinha,frango

Coffee:café

Cook:cozinheiro,mestre-cuca(cooked=cozi

do)

Cup:xícaraDinner:jantarDish:prato(usadoparacomer)Dessert:sobremesaFew:pouco(a),poucos(as)Fork:garfoFries:batatasfritas(literalmente,fritas

cês,francesa;fries=pluraldefryfrito,fritura;fritar[verbo])Glass:copo;(tambémvidro,lenteetc.)Hamburger:bifedecarnemoída;hambúrguer

Here:aquiHungry:faminto;comfomeJug:jarra;jarro;garrafãoJuice:suco;sumoKitchen:cozinhaKnife:faca(plural=knives)Lemon;lemonade:limão;limonadaLettuce:alfaceLittle:(adjetivo)pequeno;poucoLunch:almoçoMany:muito(a),muitos(as)Milk:leiteMuch:muito(a),muitos(as);grandequantidade

Napkin:guardanapoNeed:(verbo)precisar,necessitarOnion:cebola

francesasouàfrancesa);(french=fran

Letseat!

Bob:Susy,porfavor,quehorassão?

Susy:Sim.Estoucomfometambém.

Bob:Oquenósvamoscomerhoje?Susy:Euachoqueoespecialdochefe,hojenalanchonete.Bob:Oespecialdochefe?Oquetemnele?Susy:Doishambúrgueres,ummontedebatatasfritas,saladamistaetorradasnoprato.Bob:Hmm...Parecebom!Euqueroumdesses...Eumcopograndedesucodelaranja!Susy:Eutambémestoucomsede!Vamoslá!Émeio-dia.Éhoradoalmoço!



31



Lesson5Lesson532IndefiniteprounousLiçãocinco

pronomesindefinidos

Ospronomesindefinidossãousados

paraindicarquantidade,fazerreferênciaapessoasecoisas.Apesardosignificadosersimilar,cadapronometemum

usoespecíficonafrase,cadaumatemumafinalidadeespecífica.Algunssó

podemserusadosemfrasesnegativasouinterrogativas,ouapenasemfrases

afirmativas.Émuitoimportanteprestaratençãoparausarospronomesindefinidoscorretamente.

Anyqualquerum(a),algum(a)Manymuito(a),muitos(as)

Somealgum(a),alguns,algumasNonenenhum,nenhuma,nadafewpoucos(as)Muchmuito(a),muitos(as)Alotofumaporçãode,grandequantidadede

Littleumpouco,umpouquinho

Exemplos:

Doyouhavemanypens?

No,Idonthavemanypens.Yes,Ihavemanypens.Ihavefewpens.

Vocêtemmuitascanetas?

Não,eunãotenhomuitascanetas.Sim,eutenhomuitascanetas.Eutenhopoucascanetas.

Paraindicargrandequantidadeusamos:Much(+substantivoincontável,sempre

singular):geralmentenãoéusadoemafirmações;seuusomaiscorretoénas

frasesnegativaseinterrogativas.

Many(+substantivocontável,noplural):menosusadoquealotofemafirmativas,



masécomumecorretoseuusoemfrasesnegativaseeminterrogativas.Alotof/lotsof/plentyof(+substantivosingularouplural):substituemmuchemany,principalmenteemfrasesafirmativas.

Paraindicarpequenaquantidadeouescassez,usamos:Little(+substantivoincontável,sempre

singular):damesmaforma,mascomsentidoopostoaodemuch.

few(+substantivocontável,sempreplural):damesmaforma,mascomsentidoopostoaodemany.Colocando-severyantesdelittleoudefew,acentua-seaidéiadeescassez:Exemplos:Ihaveverylittlemoney.Eutenhomuito(oubem)poucodinheiro.Ihaveveryfewbooks.

Eutenhobem(oumuito)poucoslivros.Paraindicarquantidadeounúmeroindefinidos,usamos:Any(+substantivosingularouplural):geralmenteeminterrogativas.Some(+substantivosingularouplural):usadoemafirmativaseeminterrogativasparaasquaisseesperaousedesejaumarespostaafirmativa.Exemplos:Doyouneedanymoney(books)?Vocêprecisadealgum(alguns)dinhei-ro(livros)?

Écomoseaperguntativessesidofeitaporsimplescuriosidade.Doyouneedsomemoney(books)?Vocêprecisadealgum(alguns)dinheiro(livros)?Ficaimplícitaumaofertaparaaquales-pera-seumarespostapositiva.Usa-seainda:(not)any(+substantivosingularouplural):nasnegativas,estandooverbotambémnaformanegativa.No(+substantivosingularouplural):nasnegativas,seoverbotambémestiverna

formanegativa.None:épronomesubstantivo,porissonãoéseguidodesubstantivo;éusadoemnegativas,semqueoverbotambémestejanaformanegativa.Geralmenteéusadoemrespostascurtaselacônicas.Diversaspalavraseminglêscomeçamcomletrasmaiúsculas.Comoosdiasdasemana.Exemplo:Monday:Segunda-feira



Tuesday:Terça-feiraWednesday:Quarta-feiraThursday:Quinta-feirafriday:Sexta-feiraSaturday:SábadoSunday:DomingoOsmesesdoanotambémsãoescritoscommaiúscula.January:Janeirofebruary:FevereiroMarch:Março

April:AbrilMay:MaioJune:JunhoJuly:JulhoAugust:AgostoSeptember:SetembroOctober:OutubroNovember:NovembroDecember:DezembroAsnacionalidades:BrazilianFrenchGreek

Asmatériasdaescola:HistoryGeographyPaíses:BrazilSpainEosnomes:SaraPaulCapitallettersletrasmaiúsculas



Auralandoraldrills







1.Practicethesequestionsandaffirmativeanswers:Pratiqueestasperguntaserespostasafirmativas:

Exemplo:(toastontheplate):Isthereanytoastontheplate?YES,THERESSOME.

a.(coffeeinthecup):....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

b.(breadinthebasket):....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

c.(juiceintheglass):................................................................................

................................................................................

..........

................................................................................

................................................................................

..........

d.(fruitonthetable):................................................................................................................................................................



..........

................................................................................

................................................................................

..........

e.(milkintherefrigerator):..........................................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................................................

f.(teaintheteapot):....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Exercícios

Exercises

33



ExercisesExercíciosLiçãocinco

2.Practicethesestatements:Pratiqueestasafirmações:

Exemplo:(bread/toast)

Theresnobread,butsometoast.

a.(juice/milk):...................................................................................................................................................b.(tea/coffee):..................................................................................................................................................c.(orangejuice/tomatojuice):..........................................................................................................................d.(cake/pudding):.............................................................................................................................................3.Answerthequestions:Respondaàsperguntas:

Exemplo:Isthereanycoffeeinthecup?NO,THEREISNTANYCOffEEINTHECUP.

a.Isthereanyorangejuiceinthejug?..........................................................................................................................................................................

b.Isthereanymilkintheglass?

................................................................................................................................................................

.........

c.Isthereanycakeontheplate?.........................................................................................................................................................................

d.Isthereanybreadinthebasket?................................................................................

................................................................................

.........

4.Completethesestatementswithsome,any,no:Completeestasafirmaçõescomsome,any,no:

a.Theres.................................................................................................................................teainthecup.b.Isthere....................................................................



................................................milkintherefrigerator?c.Theres...............................................coffeeinthekitchen,but.........................................................juice.d.Theresisnt........................................................bread,but...............................................................cake.Lesson534



LiçãoseisLesson6ComparisonsSusy:Hey,Bob,howdoyoulikemynewshoes?Bob:Theyrebeautiful.Theymakeyoutaller.Susy:DoyouthinkImshort?Imtallerthanyou!Bob:Iknowit,Iknowit...Butyoureshorterthanmybrother.Susy:IsyourbrothermucholderthanIam?Bob:Notverymuch.Hesjustaboutyourage.Buthesthetallestinmyfamily.Susy:Ishetheoldesttoo?

Bob:No,wehaveanoldersister.Susy:Ihaveasistertoo,butshesmuchyoungerthanme.Bob:Oh,howoldisshe?Susy:Sheisjustone.

dialogue35diálogo



Lesson6Hesatallman.Lesson6Hesatallman.Liçãoseis

FlipflopsHeresapair

offlipflops.

SandalsHere

sapairofsandals.

Hesanoldman.

Shestallerthanhim.

ShoesHeresapairofshoes.

Shesashortwoman.

Shesayounglady.

Hesthetallestofthemall.

Hestallerthanher.

Hesolderthanher.

Shesyoungerthanhim.

36



Son:filhoTall:altoTaller:maisalto(a)(comparativo)Tallest:o(a)maisalto(a)(superlativo)Than:(conjunção,usadodepoisdocomparativo)que,doque

Them:(pronome,casooblíquode

they)os,as,lhes,aeles,aelas,deles,delas

Thin:magro,delgado,finoUncle:tioWoman,women:mulher,mulheresWorse:(comparativo)piorWorst:(superlativo)opiorYoung:jovem,novoYounger:maisjovem(comparativo)Youngest:o(a)maisjovem(superlativo)

TranslationTraduçãoVocabulário

Vocabulary

All:tudo,todos,todasBad:mauBest:(superlativo)omelhorBetter:(comparativo)melhorChild:criançaClever:esperto;hábilCousin:primo,primaDaughter:filhaDry:secoFamily:famíliaFat:gordoGood:bomGranddaughter:netaGrandfather:avôGrandmother:avóGrandson:neto

Happy:feliz,contenteHave:(verbo)ter,haver,possuirHer:(pronomepessoal,oblíquo)lhe;aela;seu;sua;a;delaHim:(pronomepessoal,oblíquo)lhe;a

Expressions:Howdoyoulike...?Oquevocêachade...?Quetallheparece(m)...?Doyouthink...?Vocêacha(que)...?Parece-lhe(que)...?Notverymuch.Nãomuito;nãomuitomais(que)

Thatsjustit!Éexatamenteassim!Éexatamenteisso!Justso.Exatamente.ele;seu;sua;o;deleJust:(advérbio)exatamente;perfeitamenteLady:senhora,damaLarge:grandeMake:(verbo)fazerMan,men:homem,homensNephew:sobrinhoNiece:sobrinha



Of:(prep.)de,da(s),do(s)Old:velho(a),antigo(a)Older:(comparativo)maisvelho(a)Oldest:o(a)maisvelho(a)(superlativo)Pair:parSandals:sandálias(singular=sandal)Shoes:sapatos(singular=shoe)Short:baixo,curtoShorter:maisbaixo(a)(comparativo)Shortest:o(a)maisbaixo(a)(superlativo)Shy:tímidoSimple:simples

Comparações

Susy:Hey,Bob,oquevocêachadosmeussapatosnovos?Bob:Elessãobonitos.Elestedeixammaisalta.Susy:Vocêachaquesoubaixa?Eusoumaisaltadoquevocê!Bob:Eusei,eusei...Masvocêémaisbaixadoquemeuirmão.Susy:Seuirmãoémuitomaisvelhodoqueeu?Bob:Nãomuito.Eletemasuaidade.Maseleéomaisaltonaminhafamília.Susy:Eleéomaisvelhotambém?Bob:Não,nóstemosumairmãmaisvelha.Susy:Eutenhoumairmãtambém,maselaémuitomaisnovadoqueeu.

Bob:Oh,quantosanoselatem?Susy:Apenasum.

37



Lesson6Lesson6Eminglês,namaioriadasvezes,usamosadjetivosparacompararobjetos,pessoasetc.Osadjetivossãodivididosem2grupos:

Exemplo:

AdjetivoscurtosTall(alto)Old(velho)

Cheap(barato)AdjetivoslongosBeautiful(bonito)Fantastic(fantástico)Expensive(caro)

Asfórmulascomparativassedãodaseguinteforma:

-Paraadjetivoscurtos(aquelescomumasílaba)adjetivo+er+thanExemplo:

JohnistallerthanPeter.

JoãoémaisaltoquePedro.

AFuscaischeaperthanaFerrari.

OfuscaémaisbaratoqueaFerrari.

-Paraadjetivoslongos(aquelescomduasoumaissílabas)more+adjetivo+than

Exemplo:

SusyismorebeautifulthanBetty.

SusyémaisbonitaqueBetty.

FerrariismoreexpensivethanFusca.

FerrariémaiscaraqueFusca.

38ComparativesComparativosLiçãoseis

Obs:1Osadjetivosterminadosemyseguemumaregradiferenteapesardeterem2sílabas

Exemplo:

JoanisprettierthanClare.

JoanaémaisbonitaqueClara.



2Osadjetivosqueseguemaordemconsoante+vogal+

consoante(ex.:big)têmaseguinteformacomparativa:

Exemplo:

Anelephantisbiggerthanamouse

Segue-searegradosadjetivoscurtos;dobra-seaúltimaconsoante

eacrescentaer3Doisadjetivossãoexcessão:

goodbetter

badworseEessassãosuasformascomparativas

Exemplo:

Chocolateisbetterthanvegetables.

Chocolateémelhorquelegumes.Testsareworsethanvacationtime.

Testessãopioresqueférias



Auralandoraldrills







1.Lookatthepictureandanswerthequestions:Vejaafiguraerespondaàsperguntas:

Exemplos:

IsJimtallerthanBetty?

YES,JIMISTALLERTHANBETTY.

IsBettyshorterthanthelittlechild?

NO,BETTYISNTSHORTERTHANTHELITTLECHILD.

a.IsMissPerkinstheoldestofthemall?................................................................................

..........................................................................................

b.IsBobyoungerthanthelittlechild?..........................................................................................................................................................................

c.IsSusyyoungerthanMissJohnson?................................................................................................................................................................

..........

d.Isthelittlechildtheyoungestofthemall?..........................................................................................................................................................................

e.IsBobtallerthanMissJohnson?



................................................................................

................................................................................

..........

f.IsSusyshorterthanMissJohnson?..........................................................................................................................................................................

Exercícios

Exercises

39



40ExercisesExercíciosLiçãoseis

2.Lookatthepictureandanswerthesequestions:Vejaafiguraerespondaaestasperguntas:

Exemplo:Whostaller,BoborSusy?Bobis.HestallerthanSusy.

a.Whosyounger,BoborMissJohnson?..........................................................................................................................................................................

b.Whosshorter,Susyorthelittlechild?..........................................................................................................................................................................

c.Whostaller,MissJohnsonorSusy?..........................................................................................................................................................................

d.Whosthetallestofthemall?..........................................................................................................................................................................

3.Makestatementswiththesewords:

Façaafirmaçõescomestaspalavras:

Exemplo:Jim/short/hisfatherJIMISSHORTERTHANHISfATHER.

a.Betty/young/herbrother:.........................................................................................................................................................................

b.Jim/old/hisbrother:..........................................................................................................................................................................

c.MissPerkins/tall/Betty:..........................................................................................................................................................................



d.Theteacher/old/thestudents:..........................................................................................................................................................................

Lesson6



LiçãoseteWhatareallthosepeopledoing?Bob:Susy,look!Whatareallthosepeopledoing?Susy:Theyrewaitinginthelineforthenextconcert.Bob:Whoisplaying?Susy:Oh,itsjustoneofthoserockbands!Bob:Dontyoulikerock,Susy?Susy:No,Idont.Ipreferpop,romanticmusic.

Bob:Oh,Isee...Susy:Whataboutyou?Whatkindofmusicdoyoulike?Bob:Ilikecountrymusic.Susy:Howdifferent!Bob:IllshowyousomeCDsIhave.Susy:Thatsnice!

Lesson7dialogue41diálogo



Lesson7Bank

ClothingStore

Thisisamovietheater.

Liçãosete

Theyreshowinga

moviesession.

Thisisatheater.

Theyreshowingaplay.

Drugstore

PostOffice

Thisisastadium.

Theyregivinga

concert.

Zoo

PayPhone

42



Put:(verbo)pôr:(advérbio)antes,preferivelmente,Rather

maispropriamente,melhorRelief,relieve,relieved:alívio;(verbo)aliviar;aliviado

Role:papelinterpretadoporumatorouatrizRomantic:romântico(a)

Screen:teladeprojeçãoSeat:assento;lugarnaplatéiaShow,showing:(verbo)mostrar,exibir;exibindo,passando(umfilme)

Soundtrack:trilhasonoraStadium:estádio(deesportes)Stage:palcoStop:(verbo)pararStory:história,enredoSuspense:suspense,mistérioTickets:ingressos

Theater:teatroThrill;thrilled;thrilling:(verbo)emocionar;(substantivo)emoção;emocionanteWait,waiting:(verbo)esperar,aguardar;esperando,aguardando(gerúndio)

Vocabulary

Action:açãoActor:atorActress:atriz

Audience:platéiaBeginning:começo,início;(tambémcomeçando,gerúndiodebegin=começar)

Best:omelhor(superlativodegoodoude

well)

Blockbuster:umgrandesucessoCaptivate;captivated;captivating:(ver-bo)cativar,encantar;encantado(a);ecantador(a)

Concert:concertomusicalConductor:maestro,regente(deumaorques

tra)Die:(verbo)morrerDirector:diretorDo;doing:(verbo)fazer,agir;fazendo(gerúndio)End:fim,final



Fright;frighten;frightened;frightening:medo;(verbo)amedrontar,assustar,assustado;assustador

Get:(verbo)ganhar,obter,tomarGive;giving:(verbo)dar,ceder;dando(gerúndio)Help:(verbo)ajudar,socorrer;socorroIndeed:(advérbiodeinterjeição)defato;

realmente

Lie:(verbo)mentir;mentiraLine:linha,filaLive:(verbo)viver,morarMoviesession:sessãodecinemaMovietheater:saladecinema;teatroondeseprojetamfilmesdecinemaMovies:filmesdecinemaMurder:(verbo)matar,assassinarMusic;musician:música,músicoNext:próximo(a),seguinteOrchestra:orquestraPatient:(adjetivo)paciente

Pictures:figuras;projeçãodefigurasemvelocidade,criandoailusãodemovimento,filmePlay:(verbo)tocar,representar,interpretar,brincar;(substantivo)peçadeteatro

43Oqueestãotodasessaspessoasestãofazendo?Bob:Susy,veja!Oquetodasessaspessoasestãofazendo?Susy:Elasestãoesperandonafilaparaopróximoshow.Bob:Quemestátocando?Susy:Oh,ésóumadaquelasbandasderock!Bob:Vocênãogostaderock,Susy?

Susy:Não,nãogosto.Euprefiromúsicapopouromântica.Bob:Ah,tá...Susy:Evocê?Quetipodemúsicavocêgosta?Bob:Eugostodemúsicasertaneja.Susy:Quediferente!Bob:Euvoutemostraralgunscdsqueeutenho.Susy:Quelegal!Waitinline.Esperaremfila(emlinha)Idrather...than...Euprefiro...a...Blockbuster.Literalmente,bombaarrasa-quarteirão;

qualquercoisaquefaçaumgrandesucessoouquechamemuitaatenção.Tohaveaseat.Sentar-se;tomarassento.(to)WatchtoAssistiraHappyending.Finalfeliz.Indeed!Émesmo!Éverdade!



WhatIlikethebest.Do(o)queeumaisgosto.Toshowamovie.Exibir(passar)umfilme.Togiveaconcert.Dar(tocar)umconcertomusical.Expressions:VocabulárioTraduçãoTranslation



Lesson7OverboTOBEusadoemconjuntocomoutrosverbospodeindicarqueaaçãoestáacontecendononomomentoemquesefala.Essetempoverbalsechamapresentcontinuoustense.Begin-beginningMurder-murderingQuandooverboterminaemYbastaacrescentarING.Play-playingSay-sayingTry-tryingpresentcontinoustense

Lesson7OverboTOBEusadoemconjuntocomoutrosverbospodeindicarqueaaçãoestáacontecendononomomentoemquesefala.Essetempoverbalsechamapresentcontinuoustense.Begin-beginningMurder-murderingQuandooverboterminaemYbastaacrescentarING.Play-playingSay-sayingTry-tryingpresentcontinoustenseOpresentcontinuoustenseécompostopor:

Presentedoverbotobe(am,areouis)+particípiopresente

(terminadoeming)doverboprincipal.

Exemplos:Implayingsoccer-Euestoujogandofutebol.Heisworking.Eleestátrabalhando44VerbsVerbosLiçãosete

PluralNouns

SubstantivosPlurais

Exemplos:Hear-hearingWrite-writingBurn-burningEat-eatingHáalgumasregrasespecíficas.QuandooverboterminaemE,exclui-seestaletraeacrescentaING:

ExemplosBite-bitingGive-givingAúnicaexceçãodestaregraéoverbotobedoqualnãoseextraialetraE:Being

OsverbosTODIEeTOLIEformamdyingelyingrespectivamente

Osverbosmonossilábicosqueterminemcomconsoante/vogal/consoantedevemtersuaúltimaconsoanteduplicadaantesdeacrescentaraterminaçãoing.

Exemplos:Put-puttingStop-stopping



Get-gettingOsverboscomduasoumaissílabasqueterminaremcomconsoante-vogal-consoantesótemasuaúltimaconsoanteduplicadaseaúltimasílabafortônica.

AlgunssubstantivosemInglêssãopluraismesmoquenãoterminememS.Éocasodecrianças-CHILDREN.Parareferir-seaumacrinaçasóusa-sechild.Portantodepoisdechildren,o

verbodevevirsemprenoplural.Outroexemploéosubstanti

voPEOPLE-pessoas.Osingularseriaperson.OsubstantivopeoplecomSnofinal,peoplesquerdizerpovos.

Exemplos:Thosepeoplearewaitinginline.AquelaspessoasestãoesperandoemfilaThosechildrenareplaying.Aquelascriançasestãobrincando



Auralandoraldrills







1-Lookatthepicturesandmakethestatements:

Vejaasfigurasefaçaasafirmações:Exemplo:Whatshedoing?Heswatchingtelevision.

a.Whatsthatboydoing?..........................................................................................................................................................................

b.Whatsthismandoing?..........................................................................................................................................................................

................................................................................

................................................................................

..........45Exercícios

Exercises

c.Whataretheydoing?



46ExercisesExercíciosLiçãosete

2-Answerthesequestions:

Respondaaestasperguntas:

Exemplo:Whatshedoing?(work)Hesworking.

a.WhatamIdoing?(study)..........................................................................................................................................................................

b.Whatsshedoing?(play/piano)..........................................................................................................................................................................

c.Whatarewedoing?(play/soccer)..........................................................................................................................................................................

d.Whataretheydoing?(watch/television)..........................................................................................................................................................................3-Turnthesestatementsintothenegativeandintotheinterrogativeforms:

Transformeestasafirmaçõesemnegaçõeseinterrogações:

Exemplo:Imgoingtothelibrary.Imnotgoingtothelibrary.AMIGOINGTOTHELIBRARY?

a.Sheswatchingtelevision...........................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................

..........

b.Youaregoingtoschool...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



..........c.Themusicianisplayingpiano.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

d.Theboysarestudying.

................................................................................................................................................................

..........

................................................................................

................................................................................

..........

e.Thosepeoplearewaitinginline...........................................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................................................

Lesson7



LiçãooitoNicknamesSusy:Hello,Bob!Howareyou?Bob:Hi,Susy.Imfine,thankyou;andyou?Susy:fine,thanks.Say,Bob,Whatsyourrealname?Bob:MyrealnameisRobertParker.Andwhatsyours?Susy:MyrealnameisSusanWarren.Susyismynickname.Bob:Bobismine.Parkerismyfamilyname.Susy:Ihaveamiddlename.MymiddlenameisAnn.Bob:So,yourfullnameisSusanAnnWarren,right?

Susy:Thatsright.Whatareyourparents

names?Bob:MyfathersnameisWilliam,andmymothersisJudith.Butwecallthembythe

irnicknames:BillandJudy.Susy:MyparentsnamesarefrancisandElisabeth.TheirnicknamesarefrankandBetty.Bob:Everybodyhasnicknames.




Lesson8ThatmansnameisWilliLesson8ThatmansnameisWilliLiçãooito

48ThisboyisRobertParker.HisnicknameisBob.

Thatwomansnameis

JudithParker.HernicknameisJudy.

CharlieandMagie

WarrenareSusys

brotherandsister.

HisfirstnameisRobert.HisfamilynameisParker.Hisfull

nameisRobertParker.HisnicknameisBob.

ThisgirlsnameisSusanWarren.HernicknameisSusy.

HerfirstnameisSusan.

Hermiddlenameis

BillandJudyParkerare

Bobsparents.

TheirnicknamesarefrankandBetty.TheirnamesareFrancisand

Elisabeth.

Ann.HerfamilynameisWarren.HerfullnameisSusanAnnWarren.

anParker.HisnicknameisBill.

TheirnamesareCharlesandMargarethWarren.TheirnicknamesareCharlieandMaggie.

frankandBettyWarren



areSusysparents.

Thislittlechildsnameis

Sophie.SheisBobssister.



Expressions:ança,criançasFamily:família(familyname=nomedefamília,sobrenome)Home:larHomework:liçãodecasaHusband:maridoJust:apenas,sóKey:chaveReal:verdadeiro

Sister:irmãWife:esposaSusy:Olá,Bob.Comovai?Bob:Oi,Susy.Estoubem,obrigado.Evocê?Susy:Bem,obrigada.Diga,Bob,qualéoseunomeverdadeiro?Bob:MeunomeverdadeiroéRobertParker.Eoseu?Whataboutyou?Evocê(s)comoestá?Athome.Emcasa.Thatsright.Estácerto.VocabularyVocabulárioTraduçãoTranslation

Expressions:ança,criançasFamily:família(familyname=nomedefamília,sobrenome)Home:larHomework:liçãodecasaHusband:maridoJust:apenas,sóKey:chaveReal:verdadeiroSister:irmãWife:esposaSusy:Olá,Bob.Comovai?

Bob:Oi,Susy.Estoubem,obrigado.Evocê?Susy:Bem,obrigada.Diga,Bob,qualéoseunomeverdadeiro?Bob:MeunomeverdadeiroéRobertParker.Eoseu?Whataboutyou?Evocê(s)comoestá?Athome.Emcasa.Thatsright.Estácerto.VocabularyVocabulárioTraduçãoTranslationBaby:bebê,criancinhaFirst:primeiro(firstname=pri-Middle:meioBig:grandemeironome,prenome)(middlename=nomedomeio)Brother:irmãoFoot:péNewspaper:jornal

But:mas,porémFull:cheio,inteiro(fullname=Nickname:apelidoCall:(verbo)chamar,telefonarnomecompleto)Parents:pais

Child,children:cri

Class:aulaDog:cachorro,cãoDoor:porta

Apelidos



Susy:MeunomeverdadeiroéSusanWarren.Susyémeuapelido.Bob:Bobéomeu.Parkeréomeusobrenome.Susy:Eutenhoumnomedomeio.MeunomedomeioéAnn.Bob:Então,seunomecompletoéSusanAnnWarren,certo?Susy:Estácerto.Qualonomedosseuspais?Bob:OnomedomeupaiéWillianeminhamãeéJudith.Masnósoschamamosporseusidos:BilleJudy.Susy:OsnomesdosmeuspaissãofranciseElisabeth.Osapelidosdelessãofranke

Betty.

Bob:Todomundotemapelidos.

49



Possessivepronounsandadjecti-Lesson8PronomeseadjetivospossesivosPronomespessoaispronomespossessivosRetosOblíquosadjetivossubstantivosImemymineyouyouyouryourshehimhishissheherherhersitititsweusourours

youyouyouryourstheytheytheirtheirsQuandoocasopossessivoéusadoemsubstantivosplurais

acrescenta-seapenasoapóstrofo,semaletras.

Exemplos:Thegirlsshoes.OssapatosdameninaTheboysclothes.Asroupasdomenino.Ospronomespossessivossubstituemossubstantivos.Osad

jetivospossessivosqualificamessessubstantivos.Aformadopronomeoudoadjetivopossessivonãovariadeacordocomo

gêneroouquantidadedacoisapossuídae,sim,comogênerodopossessor.

Exemplo:TheTeachersbooks.Oslivrosdosprofessores.Jamesnickname(o)apelidodeJames.Eminglêsnãoseusaoartigodefinidoouindefinidoantesde

Exemplos:

nomespróprios.

Theboylosthisdog.

Ogarotoperdeuoseu(dele)cachorro.

Quandoopossessoréumapessoaouanimalacrescenta-ses.

Thegirllostherjacket.

Masquandoopossessoréumobjetoouserinanimadoopos-

Agarotaperdeuasuajaqueta.

sessivoéformadocomapreposiçãoof(de,do(a/s)+artigodefinidoouindefinido(the,a,an)

Exemplo:Thereweresomelettersofmineonthetable.Haviaalgumascartasminhassobreamesa.



Thereweresomeofmylettersonthetable.Haviaalgumasdasminhascartassobreamesa.Exemplos:ThefootofthetableOpédamesa.(opossessoréinanimado)Thekeyofthebox.Achavedacaixa.(opossessoréinanimado)Thewomanshat.Ochapéudamulher.(opossessoréanimado)Possessivecase

CasopossessivoOpossessivoéusadoparaindicaranoçãodepossedealgoouqualidadeparaosujeito.Bastaacrescentar´s,apóstrofo+saossubstantivossingularesepluraisquenãoterminemcomaletras.

AlgumasformascomoOfMINEeOfHISetc,sãocomunsnalínguainglesa.Maséprecisoficaratentoparaadiferençadesignificadoquandoseutilizardelas.

VerbsVerbosLiçãooito

50



Auralandoraldrills







1-WritethefollowingsentencesinEnglish:Escrevaasseguintessentençaseminglês:

a.JameséoverdadeironomedeJim...........................................................................................................................................................................

b.JiméoapelidodeJames...........................................................................................................................................................................

c.OnomedobebezinhoéSophie...........................................................................................................................................................................

d.QualéonomedopaideBetty?..........................................................................................................................................................................

e.OnomedopaideSusyéfrancis.

................................................................................

................................................................................

..........

f.Qualéoapelidodefrancis?..........................................................................................................................................................................



g.Oapelidodefranciséfrank...........................................................................................................................................................................

h.Seusnomes(osnomesdeles)sãoCharleseMargareth...........................................................................................................................................................................

Exercícios

Exercises

51



52ExercisesExercíciosLiçãooito

2-Practicethesestatements:

Pratiqueestasafirmações:

Exemplo:(Betty/books)Bettysbooks.

a.(Jim/pen)..........................................................................................................................................................................

b.(girl/parents)..........................................................................................................................................................................

c.(today/class)..........................................................................................................................................................................

d.(francis/daughter)..........................................................................................................................................................................

e.(Margareth/sons)

................................................................................................................................................................

..........

f.(Charles/wife)..........................................................................................................................................................................

3-fillinthegapswithmy/your/his/her/our/their:

Preenchaosespaçoscommy/your/his/her/our/their:

a.JimandBettylivewith....................................................................................................................families.b.IamElisabeth.................................................................................................................nicknameisBetty.c.Wearegoingto.....................................................................................................................Englishclass.d.MargarethandCharlesaremarried.Hes....................................................................................husband.



e.Jimisdoing...............................................................................................................................homework.f.Areyoureading..................................................................................................................................book?Lesson8



LiçãonoveMondaymorningBob:Hi,Susy.Goodmorning!Susy:Goodmorning,Bob.Bob:Say,Susy,wherewereyoulastSaturday?Iwenttoyourhousethen,butnobodywasthere.

Susy:Oh,myfamilyandIwenttotheranchfortheweekend.Bob:Didyouhavefunthere?

Susy:Hmm...Yes.Theranchwasnttoobig,thesunwasshining,everythingwascalmand

therewasafreshbreezeintheafternoon.Bob:Thissoundsliketheperfectweekendtome.Susy:Well,myparentsrentedabeautifulranchforus,justtwoblocksfromthemall,wheretherewereanice-creamparlour,amovietheaterandadancehall,andwhereeverybodyintownwentto.Bob:Wonderful!Sowhat?Susy:SaturdayeveningIwasstrollingbythere,lookingattheshopwindows,havinganice-creamandsoon.Bob:Itseemsyouhadagoodtime.IwishIwastheretoo.




Lesson9Lesson9Liçãonove

Thisisabeach.

Thisisacountry-club.

Thisisafarm.

Itssummer.

Thisisamountain.

Thisisaskiingresort.

Thisisaranch.

Itsfall/autumn.

Thisisadancehall.

Thisisayacht-club.

Itsspring.

Itswinter.

54



Stroll:(verbo)passear,vaguearSummer:verãoSun:solSwim:nadarTown:cidadeTrouble:problemaUnderstand:(verbo)compreenderWeekend:fimdesemanaWhere:ondeWhy:porque

Winter:invernoWish:(verbo)desejar,quererWonderful:maravilhosoWrong:erradoYacht-club:clubederegatas

All:tudo,toda,todoAlright:tudobemAround:emtornodeAutumn:outonoBad:mauBeach:praia

Boat:barcoBreeze:brisaCalm:calmoClothes:roupasCountry-club:clubedecampoDancehall:salãodedança,danceteriaDown:abaixo,parabaixoEverybody:todomundoEverything:tudo,todasascoisasExplain:(verbo)explicarFall:(verbo)cair;queda,outonoFarm:fazendaFresh:fresco(a)

Fun:diversãoHorse:cavalo

Last:último,passadoMall:shoppingcenterMoon:luaMountain:montanhaNobody:ninguémPerfect:perfeitoPool:piscinaRanch:ranchoRent:(verbo)alugarResort:estaçãodeesquiRide:passeio;(verbo)cavalgar,montar

acavalo

Shine:(verbo)brilharShop:lojaSide:lado,flancoSki:(verbo)esquiarSky:céuSnow:neveSo:assim,porestarazão,então



Somebody:alguémSpring:primavera

TranslationTraduçãoVocabulárioVocabulary

House:casaExpressions:Gee!Jesus!MeuDeus!Ora!Puxa!

Sowhat?Eentão?Andsoon!Eassimpordiante!Yeah!=Yes!É!Émesmo!Sim!SegundademanhãStill:ainda,entretanto,atéagoraBob:Oi,Susy!Bomdia!Susy:Bomdia,Bob.Bob:Diga,ondevocêestavasábadopassado?EufuiasuacasaenãotinhaninguémláSusy:Oh,minhafamíliaeeufomosparaumranchonofimdesemana.Bob:Vocêsedivertiulá?

Susy:Hmm...Sim.Oranchonãoeratãogrande,osolestavabrilhando,tudoestavacalmoetinhaumabrisafrescaàtarde.Bob:Issopareceofimdesemanaperfeitopramim.Susy:Bem,meuspaisalugaramumbonitoranchoparanós,apenasduasquadrasdoshopping.Bob:Maravilhoso!Eentão?Susy:Sábadoànoiteeuestavapasseandoporlá,olhandoasvitrines,tomandoumsorteetudo

mais.Bob:Parecequevocêsedivertiu.Euqueriaestarlátambém.

55



Lesson9Osimplepasttenseequivaleaopretéritoperfeitoeimperfeitoemportuguês.Correspondeaumaaçãoquecomeçoueterminounopassado.OpassadodosverbosregulareséformadopelosufixoED.Aformaçãovaleparatodasaspessoas.Exemplos:Towork-(trabalhar)=workedTolove(Amar)=lovedHeworkedyesterday.Eletrabalhouontem.Shestayedatherhouselastweek.

GoWentknowknewLoseLostRunRanSendSentThinkThoughtWinWonWriteWroteSimplepasttenseregularandirregularverbspassadosimplesdosverbosregulareseirregularesLiçãonoveOsimplepasttenseequivaleaopretéritoperfeitoeimperfeitoemportuguês.Correspondeaumaaçãoquecomeçoueterminou

nopassado.OpassadodosverbosregulareséformadopelosufixoED.Aformaçãovaleparatodasaspessoas.Exemplos:Towork-(trabalhar)=workedTolove(Amar)=lovedHeworkedyesterday.Eletrabalhouontem.Shestayedatherhouselastweek.GoWentknowknewLoseLostRunRanSendSent

ThinkThoughtWinWonWriteWroteSimplepasttenseregularandirregularverbspassadosimplesdosverbosregulareseirregularesLiçãonoveAformainterrogativadosverboséamesmaparaasformasregulareseirregulares.BastaacrescentarDID(passadodo

verboauxiliarDO)nocomeçodafraseeoverboprincipalnaformainfinitivasemoTO.

Elaficounacasadelasemanapassada.

PretéritosRegulares:SeoverboterminaemE,acrescenta-seapenasumD.Exemplo:Tolive(Viver)=livedExemplos:Didyoustudylastweek?Vocêestudousemanapassada?Didheworkyesterday?Eletrabalhouontem?Didshewritetheletter?



Elaescreveuacarta?TerminadosemYprecedidoporconsoante,troca-seoYporIAformanegativaéfeitacomousodeDID+NOT(oudacontração

eacrescentaED.didnt)antesdoverboregularouirregularparatodasaspessoas.Try-tried(tentar)Study-studied(estudar)

QuandoverboémonossílaboesuasletrasformamaseqüênciaC-V-C(consoante-vogal-consoante),dobra-seaúltimaletraeacrescenta-seED.

Exemplo:

Stop-stopped

Pretéritoirregular

Quandooverboéirregularnãoháregrasespecíficas.Ojeitoétreinarememorizaropassadodosverbos.Segueabaixo

algunsdosverbosmaisutilizados:

56VerbsVerbos

ExemplosIdidntstudylastnight.Eunãoestudeianoitepassada.Shedidntcallme.Elanãomeligou.



Auralandoraldrills







1-Writethesesentencesinthesimplepastform:

Escrevaestassentençasnaformasimplesdopassado:

a.Shedancesverywell...........................................................................................................................................................................

b.Whereareyou?..........................................................................................................................................................................

c.Iamatthebeach...........................................................................................................................................................................d.Everythingisright...........................................................................................................................................................................

e.Everybodygoesthere.................................................................................................................................................................

..........

f.Iknowthatgirl...........................................................................................................................................................................

g.Iamhungry.



................................................................................

................................................................................

..........

h.Theyhavealotoffun...........................................................................................................................................................................

Exercícios

Exercises

57



58ExercisesExercíciosLiçãonove

2-Writethesentencesintheinterrogativeandnegativeforms:

Escrevaestassentençasnainterrogativaenanegativa:

a.Hestudiedhere.................................................................................................................................................................

.........................................................................................

................................................................................

.........b.Sheexplainedittoyou...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

c.Theyrentedaranch...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

d.WewatchedTV..........................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

.........

3-WriteinPortuguese:

Escrevaemportuguês:

a.Ithoughtyouwerethere...........................................................................................................................................................................

b.Wehadagoodtime...........................................................................................................................................................................

c.Whenthesunwasshining,theywereatthebeach.................................................................................



................................................................................

..........

d.Theyrentedaranchfortheweekend...........................................................................................................................................................................

e.WebegantostudyEnglishlastmonth.

................................................................................................................................................................

..........

f.WelearnedalotofwordsinEnglish...........................................................................................................................................................................

Lesson9



LiçãodezBadluckSusy:Bob!Whathappened?Youlookterrible!Bob:Gee,goodmorning,Susy.Susy:Themathtest.Bob:Thankheavens!Ivebeenstudyingandpreparingmyselftodoitforthelasttwoweeks!Susy:Howdidyouhurtyourhead?Bob:Well,Iwasstudyinguntillatelastnight.Ineededsomerest,butIwastooanxioustosleep.So,IturnedtheTVon...

Susy:Hmm...Goon.Bob:Theywereshowingacomplicatedepicmovie,andIfellasleepinthelivingroomscouch.Susy:Sowhat?Bob:IawokeinthemiddleofthenighttheTVsetstillturnedon.SoIturnedofftheTVandwenttothekitchen,todrinksomewater.Then,Islippedonaruginthehallwayandhitmyheadagainstthewall.Susy:Oh,poorboy!ButwatchingTVlateatnightisnotagoodwayofrelaxing.Bob:Yeah,youreright.ButIthinkIwasjustcrossingabadluck.Susy:Maybe...LetshopewebothhaveabetterluckthroughtheMathtest!




Lesson10Sciences

History

Portuguese

Hehasanachingback.

Liçãodez

Geography

Literature

Biology

Shehasaheadache.

Mathematics

Arts

Theyrerelaxing.

Theyhavetoothaches.

60



l!l!Expressions:Good(bad)luck.Marédeboa(má)sorte.Calmcown!Acalme-se!Calma!Thankheavens!Graçasaoscéus!Tofallasleep.Cairnosono;adormecer.Poorboy(girletc)!Pobrerapaz(garotaetc)!


Másorte

Susy:Bob!Oqueaconteceu?VocêparecehorríveBob:Deus,bomdia,Susy.Susy:Otestedematemática.Bob:GraçasaDeus!Eutenhoestudadoemepreparadoparafazerissonasúltimasduassemanas!Susy:Comovocêmachucousuacabeça?Bob:Bem,euestavaestudandoatétardenanoitepassada.Euprecisavadescansar,

maseuestavamuitoansiosoparadormir.Então,euligueiaTV...Susy:Hmm...Continue.Bob:Estavapassandoumcomplicadofilmedeépoca,eeucaínosononapoltronadasala.Susy:Eentão?Bob:EuacordeinomeiodanoiteeaTVaindaestavaligada.EntãoeudesligueiaTVefuiparaacozinha,parabeberágua.Então,euescorregueinotapetedocorredorebatiminhacabeçanarede.Susy:Oh,pobrezinho!MasassistirTVànoitenãoéumbomjeitoderelaxar.Bob:Sim,vocêestácerta.Maseuachoqueestavapassandoporumamarédeazar.Susy:Talvez...Vamosesperarquenósdoistenhamosmelhorsortenotestedematemát

ica!

Ache:(verbo)doer;(subst.)dorAgainst:contra;deencontroaAir:arAnxious:ansioso(a)Asleep:adormecido(a)Awake:(adj.)desperto(a);acordado(a);(verbo)acordar,despertar;(pret.=AWOkE)Back:costas;apartedetrásBetter:melhorComplicate;complicated:(verbo)complicar;(adj.)complicado

Couch:sofá;divã,poltronaCross:(verbo)cruzar,atravessar;cruz,

cruzamento

Drink:(verbo)beber;bebidaEpic:épicoFall:(verbo)cair;(pret.=fELL)Geography:geografiaHappen:(verbo)acontecer

Hallway:corredor:passagementrecômodosdeumacasaHead:cabeça



Heaven;heavens:céu,paraíso;oscéusHistory:históriaHit:(verbo)bater;golpearHope:(verbo)esperar;esperançaHurt:(verbo)ferir;machucarIn:em;dentrodeKnow:(verbo)saber;conhecerLiterature:literaturaLivingroom:saladeestarLuck:sorteMathematics;math:matemáticaMaybe:talvezPoor:pobrePrepare:(verbo)preparar;prepareRelax:(verbo)relaxar;relaxamentoRest:(verbo)descansar,descanso

Rug:tapetepequeno;passadeiraSciences:ciênciasShow:(verbo)mostrar,exibir;mostra,exibição,espetáculoSleep:(verbo)dormirSlip:(verbo)escorregarSome:algum(s),alguma(s)Study:(verbo)estudar;estudoTerrible:terrível;horrívelTest:teste;provaThink:(verbo)pensar,acharThrough:atravésTooth;teeth:dente;dentesTurnon;turnoff:(locuçãoverbal)ligar;

desligar

TVset:aparelhodetelevisãoUntil:até;atéqueWall:parede;muroWay:maneira;formcaminho

61



Lesson10PastcontinuostenseVerbospretéritoOPastContinuousTenseindicaumasituaçãoqueestavasedesenvolvendonopassado,estavaacontecendo.Lesson10PastcontinuostenseVerbospretéritoOPastContinuousTenseindicaumasituaçãoqueestavasedesenvolvendonopassado,estavaacontecendo.Epodeindicartambémumaaçãoqueacontecianopassadoquandooutraaçãoaconteceu.Nestecaso,osegundoverboé

usadonosimplepast.

Exemplo:Iwasstudyinguntillatelastweek.Euestavaestudandoatétardesemanapassada.Exemplos:Jimhasstudiedforthelasttwoweeks.(PresentPerfectTense)Jimtemestudadonasduasúltimassemanas.Jimhasbeenstudyingforthelasttwoweeks.(PresentPer-fectContinuous)Jimestáestudandonasduasúlitmassemanas.

OPresentPerfectTenseéformadopeloverboauxiliarhave+overboprincipalnoparticípiopassado.62VerbsVerbosLiçãodez

Exemplo:Iwascleaningmyroomlastnightwhenthephonerang.Euestavalimpandomeuquartoontemanoitequandootelefonetocou.OPastContinuousTenseéformadopelopassadotoverboTo

Be(was/were)+particípiopresente(formaterminadaporing)

doverboprincipal.

Naformanegativabastaacrescentarnotdepoisdewas/were.

Exemplo:Shewasnotstudyinglastnight.Elanãoestavaestudandonanoitepassada.Naformainterrogativaésóacrescentarwas/werenoinícioda

pergunta.

Exemplo:

Wasshestudyinglastnight?Elaestavaestudandonoitepassada?PresentePerfectTenseandPresentPer

fectContinuous/PresentePerfeitoePresentePerfeitoContínuo

OPresentPerfectTenseindicaumaaçãoqueseiniciouno



passadoecontinuaatéopresente.JáoPresentPerfectCon

tinuousserveparaindicaracontinuidadedaaçãoiniciadano

passadoequeseprolongaatéopresente.

OPresentPerfectContinuouséformadopeloverboauxiliar

have+been(particípiopassadodotobe)+particípiopresentedoverboprincipal(terminadoeming).

Nosverbosregulares,oparticípiopassadoéformadopeloacréscimodosufixoED.Confiranatabelaabaixocomoseformaoparticípiopassadodealgunsverbosirregulares.

PresenteParticípioPassadoArisearisenBebeenBitebittenBuildbuiltBuyboughtChoosechosenComecome

DodoneFallfallenFindfoundGogoneMakemadeMeanmeantPaypaidSaysaidSeeseenSellsoldSpeakspokenTaketakenTeachtaught

ThinkthoughtWinwonWritewritten



Auralandoraldrills







1.UsetheverbsinbracketsinthepastcontinuoustenseUseosverbosentreparêntesesnopastcontinuoustense

Exemplo:I(toshop)someclothesyesterday.

Iwasshoppingsomeclothesyesterday.

a.She(tosleep)whenhearrivedhome...........................................................................................................................................................................

b.He(tostudy)untillateforthetest.

................................................................................................................................................................

..........

c.We(torelax)atthelivingroomscouch...........................................................................................................................................................................

d.They(todrink)coffeeyesterdaymorning.................................................................................

................................................................................

..........

e.They(toshow)agoodmovieintheTVlastnight...........................................................................................................................................................................



f.You(towatch)TVwhenhe(totry)tosleep...........................................................................................................................................................................

Exercícios

Exercises

63



64ExercisesExercíciosLiçãodez

2.TranslatethefollowingsentencesintoEnglishusingthepresentperfecttenseorthepresentperfectcontinuous:Traduzaasseguintessentençasparaoinglêsusandoopresentperfecttenseorthepresentperfectcontinuous:

a.Eutenhoestadotrabalhandohádezhoras.................................................................................

..........................................................................................

b.Elatemestudadoinglêspelosúltimosdoisanos...........................................................................................................................................................................

c.NóstemosestadoassistindoTVporduashoras.................................................................................................................................................................

..........

d.Elestêmatravessadoumamarédeboasorte...........................................................................................................................................................................

3.IdentifytheverbaltensesusedandtranslatethesesentencesintoPortuguese:Identifiqueostemposverbaisusadosetraduzaestassentençasparaoportuguês:

Exemplos:

Ihavebeensleepingallnight.

Presentperfectcontinuous;EUTENHODORMIDO(ESTADODORMINDO)ANOITETODA.Iwassleepingwhenyouarrived.Pastcontinuous;EUESTAVADORMINDOQUANDOVOCêCHEGOU.

a.YouhavebeenwatchingtoomuchTV.................................................................................

................................................................................

..........

................................................................................

................................................................................

..........

b.Wehaveworkedthereforsixmonths.................................................................................................................................................................



..........

................................................................................

................................................................................

..........

c.Shewasntstudyinglastnight...........................................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................................................

d.WeretheyplayingsoccerherelastSaturday?....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Lesson10



LiçãoonzeInvitationtoaparty

Bob:Hi,Susy!AreyougoingtoMarkspartynextSaturday?Susy:Whatparty?Bob:Well,onJunethe19th,itsgoingtobeMarksbirthday.Hesgoingtobesixtn.Susy:Really?Iwasntinvitedtoanyonesparty.

Bob:Oh,comeon!MarkisanoldfriendofmineandhewontmindifItakesomeonewithme.

Susy:Letsmakethingsclear,Ok?Areyouinvitingmetoyourfriendsbirthdayparty?Bob:Yes!Ifyouwanttoputthingsthatway...Susy:Thatsdifferent.NowIconsidermyselfformallyinvited.Bob:So,whatdoyousay?Areyougoingthere?Susy:Withyou?Hmm...Letmethink...Yes!Idloveto!Bob:Great!Illpickyouupatsevenoclock,right?Susy:Wait!Illhavetotakehimagift!WhatgiftIgiveshouldhim?Bob:Hmm...Imnotsure...ButIknowhesveryfondofreading!Susy:Wonderful!Illbuyhimagoodbook!Bob:Ithinkhesgoingtoloveit!




Lesson11Lesson11Liçãoonze

66Abirthdayparty

Aninvitation

Atoast

BettyandJimareguestsinJacksbirthdayparty.

Abirthdaycake

Decoration

Agift

Markishavingabirthdayparty.Thisishis16thbirthday.Hessixteenyearsold.

Candles

Abowlofpunchapunchbowl

BettyandJimarevery

fondofdancing.

Theguestsare

enjoyingtheparty.



Next:próximo;seguinte:festa;tambémpartidopolíticoPartyPick:(verbo)apanhar,pegar,colher;Punch:ponche;também(verbo)socarPunchbwol:tigeladeponche;poncheiraPut:(verbo)pôr,colocarRead:(verbo)lerSure:(adj.)certo,seguro;(adv.)certamente,seguramente

Take:(verbo)tomar,pegar,levar

Thing:coisa,objetoToast:brinde;torradaWait:(verbo)esperar,aguardarWant:(verbo)querer,desejar,decidir,

legar

With:(prep.)com,por,a,em,de

Anniversary:aniversário(dealguma

coisa,instituição,cidadeetc.)Any:algum(a)(s);qualquer,quaisquer;nenhum

(a)Anyone:qualquerum(a),alguém(distingue-sedeanyone,qualquerpessoaoucoisaporsisó)

Birthday:aniversárionatalíciodeumapessoa

Bowl:vasilhagrande;tigela;baciaBring:(verbo)trazer;levar;portarBuy:(verbo)comprarCake:bolo

Candle:velaClear:(verbo)aclarar,esclarecer;claro(a);esclarecido(a)Consider:(verbo)considerar;tomaremconsideraçãoDance:(verbo)dançar;dança

Enjoy:(verbo)gozar,desfrutar,

apreciar,gostarFond:afeiçoado,amigode,afetuosoaFormal;formally:formal;formalmenteFriend:amigo(a),colegaGift:presente;dádiva

Give:(verbo)dar;doarGreat:grande;formidávelGuest:convidado;hóspedeInvitation:conviteInvite:(verbo)convidar;solicitarapresençaLike:(verbo)gostarde;quererbema;(adj.)semelhante;equivalente;(adv.)talcomo;domesmomodoqueLove:(verbo)amar,querer,gostarde;amorMake:(verbo)fazer,executarMind:(verbo)prestaratençãoa,notar,lem-




Expressions:Hesgoingtobesixteen.Elefarádezesseisanos.Comeon!Vamos!Vamoslá!Ora,vamos!Shewontmind(=shewillnotmind).Elanãoseimportará;elanãoiráseimportar.Great!

Grande!Ótimo!Convidandoparaumafesta

Bob:Olá,Susy!VocêvaiàfestadoMarknopróximosábado?Susy:Quefesta?Bob:Bem,19dejunho,seráoaniversariodoMark.ElevaiSusy:Verdade?Eunãofuiconvidadaparaafestadeninguém.Bob:Oh,vamoslá!Markéumvelhoamigomeueelenãoseimportaráseeulevaralguigo.Susy:Vamosacertarascoisas,Ok?Vocêestámeconvidandoparaafestadeaniversárdoseuamigo?Bob:Sim!Sevocêquercolocarascoisasdessejeito...

Susy:Issoédiferente.Agoraeumeconsideroformalmenteconvidada.Bob:Então,oquevocêmediz?Vocêvailá?Susy:Comvocê?Hmm...deixaeupensar...sim!Euadoraria!Bob:Ótimo!Eutepegoàssete,certo?Susy:Espere!Eutereiquelevarumpresente!Quepresenteeudeveriadaraele?.Bob:Hmm...Eunãotenhocerteza...Maseuseiqueeleémuitofãdeleitura!Susy:Maravilhoso!Eucomprareiparaeleumbomlivro!Bob:Euachoqueelevaiadorar!

fazer16anos.brar(-se),importar(-se);mente,cérebro

67



Lesson11SimplefutureFuturosimplesLesson11SimplefutureFuturosimplesAlínguainglesapossuidiversasformasparaindicarfuturo.OSimplefuturepodeserusadodediversasmaneiras,dependendodocontextoedafinalidade.Naafirmativaosimplefutureéformadopelaadiçãodoverboauxiliarwill(ouacontraçãoll)+oinfinitivodoverboprincipal.

Exemplo:

He(hell)willstudytomorrow.

Elevaiestudaramanhã.

AformanegativaéformadapelaadiçãodeNOTimediatamentedepoisdewill(contraçãowont)

Exemplo:

Shewillnot(wont)studytomorrow.

Elanãovaiestudaramanhã.

Naformainterrogativa,coloca-seoWILLnafrentedapergunta.

Exemplo

Willshestudytomorrow?

Elavaiestudaramanhã?

Essaformaindicaumaaçãonofuturoquepodeounãoacontecer.Quandosetemcertezaqueaaçãovaiacontecerusamos

overbotobe+goingto.Exemplo:

Exemplo:

Areyougoingtothemuseum?

VOCêVAIAOmuSEu?

Aconstruçãoverbotobe+goingtoeoverboauxiliarwillindica

ofuturo.Overboqueviernafrasedepoisdessaconstruçãodeveserusadonoinfinitivo.Exemplo:

Hewillbuyadog.

Elevaicomprarumcachorro.

Shewillgotothemoviesnextfriday.



ElavaiaocinemanapróximaSexta-feira.

We´llgotothepartytomorrow.

Nósvamosàfestaamanhã.

ShewillteachEnglishthisyear.

Elavaidarauladeinglêsesseano.

Paraalocuçãogoingtonãoexistecontração.ApenasausadaemlinguagemcoloquialnosEstadosUnidos,gonna,

quedeveserevitada.

Jáascontraçõesdosverbostobe,tohaveedoauxiliarwill,apesardenãoseremaformacorreta,podemserempregadas

normalmente,inclusivenaformaescrita.

O´sdepoisdeumsubstantivoprópriooucomumnãoéumacontração,éaaplicaçãodocasopossessivo.

VerbsVerbosLiçãoonze

68Imgoingtothebeachnextweek.Euvouprapraiasemanaquevem.ItsgoingtobeBobsbirthday.VaiseroaniversáriodoBob.Paraobteraformanegativabastacolocarnotentreoverbotobeealocuçãogoingto.Exemplo:I´mnotgoingtothemuseum.Eunãovouaomuseu.

Naformainterrogativa,overbotobevaiantesdopronomeeantesdalocuçãogoingto;elecomeçaafrase.Exemplo:ItisBob´sbook.EsteéolivrodoBob.



Auralandoraldrills







1.Turnthesestatementsintothenegativeorintotheinterrogativeforms:Transformeestasafirmaçõesemnegaçõesouinterrogações:

a.Youregoingtoaparty...........................................................................................................................................................................

b.Shesgoingtostudytonight...........................................................................................................................................................................

c.TheyllgotothebeachnextSaturday...........................................................................................................................................................................

d.Weregoingtobuyhimabirthdaygift...........................................................................................................................................................................

e.Imgoingtobeseventeenthenextyear.

................................................................................

................................................................................

..........

f.Youllbethenexttogiveaparty...........................................................................................................................................................................



Exercícios

Exercises

69



ExercisesExercíciosLiçãoonze

2.Writesentencesinthefutureusingthegivenelements:Escrevasentençasnofuturousandooselementosdados:

Exemplo:(he/aparty/tonight)Hesgoingtoapartytonight.Hellbeatapartytonight.

HEllGOTOAPArTyTONIGHT.

a.(she/school/tomorrow)c.(we/themovies/Saturdaynight)............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

b.(they/thebeach/nextweekend)d.(you/home/tonight)............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3.Writethesesentencesinthesimplefutureandinthesimplepast:Escrevaestassentençasnofuturoenopassadosimples:

a.Imathometoday.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

b.Youreagoodstudent.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................c.Wereatthebeach.................................................................................................................................................................



..........

................................................................................

................................................................................

..........

d.Theyarefriends...........................................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................................................

Lesson1170



PlanningfuturepartiesPlanningfuturepartiesLiçãodozeSusy:Wow!MarkspartylastSaturdaywasgreat,wasntit,Bob?Bob:Indeed!Ididntknowyouweregooddancer!Susy:Thankyou!YoureagooddancertooBob:Hey,Illbegivingapartynextmonth.OnJuly7thitsgoingtobemybirthday.Imthinkingofcostumeparty,maybe.Susy:Acostumeparty?Whatawonderfulidea!Willyoubeinvitingme?Bob:OfcourseIwill!Iwontbemissingthechanceofseeingallmy

friendsincostumes!Susy:Hadyoureallylikeddancingwithme,Bob?Bob:Why,yes!AsIsaid,Ithinkyoureagreatdancer.Susy:Inthiscase,Ithinkmybirthdaypartywillbeadancingparty.Bob:Illbecountingthehoursforit!




Lesson12Lesson12Liçãodoze

72Acostumeparty

Indianhead-dressPaperhats

Confettiandpaperstreamers

Acostumedress

Pirateseyepatch

Balloons

Coke

Amask

fakemoustache

firecrakers

Snacks



Balloon:balãodegás,bexigaBy:(prep.)por,pelo(a),pelaaçãodeCan:(verbo)poder,sercapazdeCase:caso,circunstânciaCertainly:certamenteChance:chance,oportunidade;sorte,

acasoConfetti:confeteCostume:trajedefantasia

Count:(verbo)contar,enumerarDancer:dançarino(a)Dress:(verbo)vestir(-se),trajar(-se)Ever:(adv.)sempre,constantementeEye:olhoFake:(adj.)falso,falsificado;(ver-bo)falsificar

Firecrackers:fogosdeartifícioFool:bobo,tolo

For:(prep.)para,porFuture:futuro(a)(s)Hard;hardly:duro,dificil;dificilmente

Hat:chapéuHead-dress:enfeitedecabeça;cocarIndian:índio,indígena

Mask:máscaraMiss:(verbo)falhar,perder,sentirfaltade;também(subst.fem.)senhorita,moça

Month:mêsMoustache:bigodeNever:nunca,jamaisOwn:(adj.)próprio;(verbo)possuir,terPaper;paperstreamers:papel;tirasde

papel,serpentinas

Patch:(verbo)consertar,remendar,ocultar(defeitos);eye-patch=tapa-olho

Pirate:pirata,corsárioPlan:(verbo)planejar;projetar;plano;

projeto

Realize:(verbo)imaginar,conceberRefreshments:refrescos,refrigerantesSee:(verbo)ver,perceber,compreender

September:setembroSnacks:petiscos,salgadinhos;refeiçãoligeira

Something:algo,algumacoisaSuch:(adj.)destamaneira,tal,semelhante;tão,tanto(a)

Surprise:surpresa




Expressions:

Wow!Uau!Puxa!

Ineverrealized.

Eununcaimaginei.Icanhardlywait.Eumalpossoesperar.Ofcourse!Éclaro!Certamente!

Bytheway...

Porfalarnisso...Aliás...Itsnottoolongto...

Nãodemoramuitopara...;nãofalta

muito(tempo)para...Inthis(that)case...Neste(naquele)caso...;nestas(naquelas)circunstâncias...

Planejandofestas

Susy:Wow!AfestadoMarksábadopassadoestavaótima,nãoestava,Bob?Bob:Concordo!Eunãosabiaquevocêdançavatãobem!Susy:Obrigada!Vocêéumbomdançarinotambém!Bob:Hey,euvoudarumafestanomêsquevem.Setedejulhoserameuaniversário.E

stoupensandoemumafestaàfantasia,talvez.Susy:Umafestaafantasia?Queidéiamaravilhosa!Vocêvaimeconvidar?Bob:Claroqueeuvou!Eunãoperderiaachancedevermeusamigosfantasiados!Susy:Vocêrealmentegostoudedançarcomigo,Bob?Bob:Sim!Comoeudisse,euachoquevocêéumaótimadançarina.Susy:Nestecaso,euachoqueaminhafestadeaniversárioseráumafestadançante.Bob:Euestareicontandoashorasparaisso!

73



ModalverbsVerbosmodais

Lesson12VerbsVerbosLiçãodoze

74Existem7verbosconsideradosmodais,ouseja,verbosquedãoumaintençãoprópriaàfrase.Sãoverbosutilizadosantesdos

verbosprincipaisdafrase.Cadaumtemsuaformaespecíficaedeveserusadoparaintencionarosverbosadequadamente.Os

maiscomuns,dosquaisvamosfalaragora,são:

CAN:Esseverbomodaléusadonaformadopresentedas

frases.Comoditoanteseletemduasutilizações,ouseja,modificaoverboprincipaldeumamaneiraespecífica.Naprimeiraformaelepodesignificarhabilidade,ouseja,dáaoverboprincipaldafraseaintençãodesaberfazeralgo(coisasquenãosabiafazeraaprende-secomotempo).

Exemplo:

Icandrive.Euseidirigir.(Tenhohabilidadededirigir).

Paraformaraformanegativadomesmoverbomodalacres

centa-seNOTdepoisdoverbomodal.

Exemplo:Icannotswim.(Icantswim)Eunãoseinadar.(Nãotenhohabilidadedenadar).

Aformainterrogativadessetipodefraseéfeitacolocandoo

verbomodalnaposiçãodeverboauxiliar,ouseja,noinícioda

frase.

Exemplo:

Canyouplaychess?Vocêsabejogarxadrez?

Obs:Notequedepoisdoverbomodalnãousamostoentreesteeoverboprincipaldafrase.Essaéconsideradaamaior

característicadeverbosmodais.OverboCanpodeexpressartambémpossibilidade.Asfra

sesmantêmamesmaestrutura,masaintençãoéoutra:

Exemplo:

IthinkIcangotoyourhouseaftertheclass.



Euachoquepossoiràsuacasadepoisdaaula.

Icantgiveyouthemoney.

Eunãopossotedarodinheiro.

Canyouhelpme?

Vocêpodemeajudar?

COULD:Éoutroverbomodaldosmaisimportantes.EsteverbotemasmesmasintençõesdomodalCAN,masseuuso

expressapassadonassentenças,semalterarotempo

verbal.Assuasformasafirmativa,negativaeinterrogativa

continuamasmesmas.

Exemplo:

Icouldbeagooddentist.Eupoderiaserumbomdentista.

Vejaqueafrasetemaintençãodepassado.AtraduçãodoverboCOULDcomopoderiaindicaapossibilidadedeumaaçãoquenãoocorrenopresenteequepodeserfeitaapartirdeentão.Hecouldnotbeyourfather.Elenãopoderiaserseupai.Essaéumasentençaqueindicaumapossibilidadenegativa,

algoimpossíveldeacontecer.

Couldshecompletethisassignment?Elapoderiacompletar

essetrabalho?

Essafraseexpressapossibilidadeparasituaçãofutura,como

umaperguntasobreacapacidadedela.

MAY:Éoúltimodosverbosmodaisdosquaisvamostrataragora.Esteverboexpressapossibilidade(quenãodependedapessoaqueconstróiafrase,fenomênosnaturais,porexemplo)epermissão(quetambémindependedolocutor.Éusadoquandopedimospermissãoparafazeralgo).Asfor-masestruturaissemantêmiguais.

Exemplo:

Itmayraintoday.Podechoverhoje.

MayIsmokehere?Possofumaraqui?Youmaynotsmokehere.Vocênãopodefumaraqui.



Auralandoraldrills







1.WriteinEnglish:Escrevaeminglês:

a.Vocêirá(estaráindo)àescolaamanhã?..........................................................................................................................................................................

b.Eunãoestareiaquiemjulhopróximo...........................................................................................................................................................................

c.Haveráumafestaàfantasianasemanaquevem...........................................................................................................................................................................

d.Bettydará(estarádando)umafestadançantenomêsquevem...........................................................................................................................................................................

e.Haverárefrigeranteseumbolodeaniversárionafesta.

................................................................................

................................................................................

..........f.Nósestaremoslá...........................................................................................................................................................................

g.Jimnãojogará(estarájogando)futebolamanhã.



................................................................................

................................................................................

..........

h.Elesnãoestarãoassistindoaojogo...........................................................................................................................................................................

ExercíciosExercises

75



76ExercisesExercíciosLiçãodoze

2.fillinusingthecorrectmodalverb(can,will):

Preenchaosespaçosusandooverbomodalcorreto(can,will):

a.You.................................................................................................................seethewholecityfromhere.

b.................................................................................................................shebegoingtoschooltomorrow?

c.He.........................................................................bespeakingEnglishverywell,ifhecontinuestostudy.

d.They..........................................................................................................hardlywaittotalktoeachother.

e.I........................................................................................................................beworkinghardnextweek.

f.IfI................................................seeher;I.........................................beinvitinghertomybirthdayparty.

g.......................youpickmeupatsevenoclock?Good!So,we..................begoingtothepartytogether.

h.Wheresmybook?I............................................................

.........................................notfinditanywhere!

3.Turnthesentencesintothenegativeorintotheinterrogativeforms:

Transformeassentençasemnegativasouinterrogativas:

a.Icandanceverywell.

................................................................................

................................................................................

..........

b.ShellbegoingtothebeachnextSaturday.

................................................................................

................................................................................

..........

c.YoucanexpressyourselfinEnglish.



................................................................................

................................................................................

..........

d.Theyllbeinvitingeverybodytotheirparty.

................................................................................

................................................................................

..........

e.HecanunderstandwhatImsaying.

................................................................................

................................................................................

..........

f.Wellbethinkingofsomethingdifferent.

................................................................................

................................................................................

..........

Lesson12



Lesson13Liçãotrezedialogue77AresponsiblestudentSusy:Say,Bob,areyougoingtostudytonight?Bob:No,nottonight.Susy:YouareawarethatwellhaveaGeographytestnextTuesday,arentyou?Bob:Yes,Iam.ButtonightImgoingtothemovies.Susy:Really?Whatisplayingwhere?Bob:Oh,itsjustmyfavoritekindofmovies:sci-fic.Iwontmissitfornothing!

Susy:Itseemslikeyourereallydeterminedtogothere.Bob:Iam,indeed!Besides,Iwonmyticket.Iknewalltheanswerstotheirque

stionsaboutthemovie!Susy:Verygood!IhopeyouaredoingaswellintheGeographytest.Bob:Susy,say,dontyouwanttogotothemoviestoo?Susy:Yes,butImalsoaresponsiblegirl,deeplyconcernedwithmystudentduties!Bob:Isee...ThatswhyIwaswonderingifIshallbeofferingyouthesecondticketthatIwonatthecontest...Susy:So,youhavetwotickets?Whydidntyoutellmethatbefore?Canwegotothemovies

together?Bob:Ofcoursewecan,butarentyoustudyingGeographytonight?Susy:Well,therellalwaysbeatomorrownight!diálogoLesson13Liçãotrezedialogue77AresponsiblestudentSusy:Say,Bob,areyougoingtostudytonight?Bob:No,nottonight.Susy:YouareawarethatwellhaveaGeographytestnextTuesday,arentyou?Bob:Yes,Iam.ButtonightImgoingtothemovies.Susy:Really?Whatisplayingwhere?Bob:Oh,itsjustmyfavoritekindofmovies:sci-fic.Iwontmissitfornothing!

Susy:Itseemslikeyourereallydeterminedtogothere.Bob:Iam,indeed!Besides,Iwonmyticket.Iknewalltheanswerstotheirquestionsaboutthemovie!Susy:Verygood!IhopeyouaredoingaswellintheGeographytest.Bob:Susy,say,dontyouwanttogotothemoviestoo?Susy:Yes,butImalsoaresponsiblegirl,deeplyconcernedwithmystudentduties!Bob:Isee...ThatswhyIwaswonderingifIshallbeofferingyouthesecondticketthatIwonatthecontest...Susy:So,youhavetwotickets?Whydidntyoutellmethatbefore?Canwegotothemovies

together?Bob:Ofcoursewecan,butarentyoustudyingGeographytonight?Susy:Well,therellalwaysbeatomorrownight!diálogo



Lesson13Lesson13Astadium

Anelectricguitara

guitarplayer

ARecord

lyrics

Aconcert

Abassabassplayer

ACDplayer

Theyrelisteningtothe

radio.

Arocknrollgroup

Drumsadrummer

ACD

Theyreattendingtoaconcert.

Liçãotreze

78



Question:pergunta,indagaçãoRadio:rádioRecord:discofonográfico;gravação;recordplayer=tocadiscosResponsible:responsável;confiávelShall:(verbo)dever;comoverboauxiliar,indicaotempofuturo;umapromessaoudeterminaçãoStudy:(verbo)estudarTest:teste;provaTicket:bilhete;ingresso;passeTogether:(adv.)junto(s);emcompanhiadeTonight:estanoite;hojeànoiteTown:cidadeWin:(verbo)vencer,ganhar(pret.=won)

Wonder:(verbo)cogitar,imaginar;estarcurioso

porsaber

About:(prep.)sobre,relativoa,pertodeAlso:(adv.)também,alémdissoAlways:(adv.)sempre,continuamente,cosntantementeAnswer:respostaAttend:(verbo)assistira,compareceraAware:(adj.)cônscio,ciente;atento,advertidoBass:baixo(som);bassguitar=contrabaixo(instrumento)Besides:alémde,emadiçãoa;tambémCoat:casaco

Concern:(verbo)concernir,afetar;interessar(-se),preocupar(-se)Concert:showContest:concurso,torneioCover:capa,cobertura;invólucroDeep;deeply:profundo;profundamenteDetermine:(verbo)determinar,decidir,definir

Drum;drums:tambor;bateria(instrumento)Duty:dever,obrigação;tarefa(pl.=duties)favorite:favorito(a),preferido(a)

Group:grupo,conjunto,bandamusicalGuitar:guitarra;violão;guitarplayer=guitarrista

Hope:esperança,confiança;(verbo)esperar,confiarIf:(conjunção)seLyrics:encarte;impressoqueacompanhadiscosfonográficos,cominformaçõesrelativasaoseuconteúdo

Listen:(verbo)ouvir;escutarNight:noiteNothing:nada;coisanenhumaOffer:(verbo)oferecer,ofertarPlay:(verbo)tocar(uminstrumentomusical);tambémbrincar;representar

Tobeawareof...

Estarcientede...Toattendtoaconcert.Assistiraumshow.Todoaswell.Fazertãobem(quanto).Tobedeeplyconcerned.Ser(estar)profundamentepreocupado(zeloso).Iwaswondering...Euestavaimaginando(pensando,



cogitando)...Expressions:TranslationTraduçãoVocabulárioVocabulary

Umalunoresponsável

Susy:Diga,Bob,vocêvaiestudarhojeànoite?Bob:Não,hojeànoitenão.Susy:Vocêestácientequenóstemosumtestedegeografianapróximaterça,nãoest

Bob:Sim,estou.Mashojeànoiteeuvouaocinema.Susy:Verdade?Oqueestápassandoonde?Bob:Oh,omeutipodefilmefavorito:ficção.Eunãoperdereipornada!Susy:Parecequevocêestárealmentedeterminadoairlá.Bob:Estou,certamente!Alémdisso,euganheimeuingresso.Eusabiatodasasrespostasparaasperguntassobreofilme!Susy:Muitobom!Euesperoquevocêvátãobemnotestedegeografia.Bob:Susy,diga,vocênãoqueriraocinematambém?Susy:Sim,maseusouumagarotaresponsável,profundamenteconscientedasminhastarefasescolares!

Bob:Ahtá...Éporqueeuestavapensandoseeudeveriaoferecerpravocêosegundogressoqueeuganhei...Susy:Então,vocêtemdoisingressos?Porquevocênãomedisseantes?Podemosiraoemajuntos?Bob:Éclaroquepodemos,masvocênãovaiestudargeografiahojeànoite?Susy:Bem,sempreexistiráamanhãànoite!

79



Lesson13PresentcontinuosforfuturepresentecontínuoparaofuturoJávimosopresenteprogressivoanteriormente.PararelembrarLesson13PresentcontinuosforfuturepresentecontínuoparaofuturoJávimosopresenteprogressivoanteriormente.Pararelembrar80ContinuosProgessivoLiçãotreze

opresenteprogressivooucontinuosvalelembrarqueéo

tempoverbalresponsávelpordescreverumaaçãonomomentoemquefalamos.PresenteProgressivoéusadoparaaçõesqueacontecemnomomentoemqueolocutoraspronuncia.

Exemplo:

IamstudyingGeographyatthismoment.Euestouestudando

geografianestemomento.

Heisnot(isnt)workingnow.Elenãoestátrabalhandoagora.Isshedancingrightnow?Elaestádançandobemagora?

Notequeaexpressãodetempomarcaemqualmomentoafraseestásendoconstruída(atthismoment,now,rightnow).Alémdoverbois,am,arequesabemossermarcasdetempo

presente,temosaindaousodosadvérbiosdetempoquefaci

litamaidentificçãodafrase.

Omesmotempoverbalpodeserusadoparafalarsobreumaação

nofuturoquejáestáprevistaparaaconteceremcurtoperíodode

tempodesdeomomentoemquesefala.Vamosveromesmotemacomintençãodefuturo.Aestruturaéamesma,sendoso-mentealteradapelapalavraqueindicatempo,quecomojádissemosantesémuitoimportantenestetipodeestrutura.

Exemplo:

Whattimeareyoutravelingtomorrow?

Quehorasvocêestáviajandoamanhã?

Iamtravelingat6A.M.tomorrow.

Euestouviajandoàs6amanhãdemanhã.

Notequeaviagemjápareceestarprogramadaeambososlocutoresdesteminidiálogosabemdequetemaestãofalando.

Aviagemestámarcadaparaumcurtoperíododetempodesde

omomentoquesefala.Enotetambémqueaperguntajáéfeitautilizandooadvérbioquemarcafuturo(tomorow),portanto,



mesmoqueusandoaestruturadepresente+oadvérbiodefuturo,afraseéconsideradanofuturo.

Valelembrartambémqueparafalarmosdeaçõesquetemmuitachancedeacontecernofuturopodemostambémutilizar

GOINGTOcomovistoemliçõesanteriores.

Exemplo:

Whattimeareyougoingtotraveltomorrow?

Quehorasvocêvaiviajaramanhã?

Iamgoingtotravelat6a.m.tomorrow.

Euvouviajaràs6damanhãamanhã.

Astraduçõeseusosdestesdoistemposverbaissãoiguais,

portantotantoPresentContinuosforfutureeImmediateFuture

(goingto)podemserutilizadosparaamesmafinalidade.

futuro(continuous)progressivoOfuturocontinuouséusadoparafalarsobreaçõesfuturas

numperíododetempodefinido,maisespecificamentequandoaaçãotemumtempodeterminadoparaacontecer.Quandoapessoaprovavelmenteestaránomeiodeumaaçãoqueocorreránofuturo(açõesprevistas,comoporexemplo,agendade

compromissos).

Exemplo:

Willyoubedoingsomethingtomorrowat9A.M.?

Vocêvaiestarfazendoalgumacoisaamanhãàs9damanhã?

Yes,Iwillbehavingaclass.

Sim,euvouestartendoumaaula.

Aestruturautilizadaésempreamesmaparatodasasações

quetêmomesmopropósito.Aregraé:

Afirmativa:Pessoa+auxiliarwill+be+verbo~ing+complemento(geralmentedetempo)Negativa:Pessoa+wont+be+verbo~ing+complemento.Interrogativa:Auxiliarwill+pessoa+be+verbo~ing+complemento?



Auralandoraldrills







1.UsethegivenverbsinthePresentContinuousTense,thenmakesentencesintheaffirmative,negative

andinterrogativeforms:useosverbosdadosnoPresentContinuousTense,entãofaçasentençasnasformasafiativa,negativaeinterrogativa:

Exemplo:I(go)toschool.

Imgoingtoschool.Imnotgoingtoschool.

AMIGOINGTOSCHOOL?

a.She(concern)toherduties.c.We(offer)helptoyou.....................................................................................................................................................................

................................................................................

...............................................................................

.....

................................................................................

...............................................................................

.....

b.He(give)heragift.d.They(win)thegame.....................................................................................................................................................................



................................................................................

...............................................................................

.....

................................................................................

...............................................................................

.....

ExercíciosExercises

81



ExercisesExercíciosLiçãotreze

2.fillintheblankswiththecorrectmodalverb(will,can,shall):Preenchaosespaçoscomoverbomodalcorreto(will,can,shall):

a.....................................................................................................................................Ihavesomecoffee?b.You...............................................................................................befinishingyourclassatelevenoclock.

c......................................................................................................................................weplaybasketball?d.They.................................................................................................................................behometonight.e........................................................................................................................Igivesomemilktothebaby?f.She.........................................................................................................................speakEnglishverywell.3.TranslateintoEnglish:Traduzaparaoinglês:

a.Vocêquerqueeufecheaporta?................................................................................

..........................................................................................

b.Elesirão(estarãoindo)àfestanosábadoànoite...........................................................................................................................................................................

c.Nóspodemosajudar-lheaaprenderinglês.................................................................................................................................................................

..........

d.Vocêaprenderá(estaráaprendendo)muitascoisascomestaslições...........................................................................................................................................................................

e.Elanãopode(sabe)jogarfutebol...........................................................................................................................................................................

f.Eusei(posso)jogarxadrezmuitobem...........................................................................................................................................................................

g.Vamosjogarxadrez?................................................................................



................................................................................

..........

h.Nãopossojogarxadrezagora.Euestoutrabalhando...........................................................................................................................................................................

i.Euestareidandoumafestanomêsquevem.

................................................................................................................................................................

..........

Lesson1382



dialogue83diálogodialogue83diálogoLesson14LiçãoquatorzeTalkingaboutthefutureBob:Susy,Ivebeenthinkingofourfuture...Susy:Oh,yeah?What?Bob:Youknow...Thisisourlastyearinhighschool.WellbegoingtotheUniversitynextyear.Susy:Yes,Ihopeso!Icanhardlywaitforit.Bob:Haveyoualreadychosenyourfuturecareer?Susy:Yes,IllbestudyingLaw.Iwanttobeajudge.Whataboutyou?

Bob:Ihaventmadeupmymindyet.ButIthinkofchosingoneamongthehumanitiescourses,

too.

Susy:Well,youvealwaysbeengoodwithwords.Bob:Yes,andImveryfondofsports.Ithinkitsoneofthemostexpressivewaysofcompetingandsuperation.

Susy:SeewhatImean?Yourealreadyexpressingyourselflikeasportistorjournalist.

Bob:Oh,Susy,comeon...Allthesethingsmakesmesadbecausewellgoonseparateways.Susy:Itmakesmefeelsadtoo.Butdespiteitall,wecanalwaysbeintouchandremainbestfriends.Betweentworealfriends,therellneverariseanobstaclebigenoughtoseparatethem.Bob:Thankyou,Susy!Itsnicetohearthatfromyou.



Lesson14Lesson14Liçãoquatorze

84Architecture

Biology

Businessadministration

Medicine

Philosophy

Journalism

Mathematics

Engineering

Literature

Chemistry

Law

Economy



iaiaAmong:(prep.)entre,dentre;emmeioaEmotion:emoção;sentimentoPhilosophy:filosofiaArchitecture:arquiteturaEngineering:engenhariaPhysics:físicaArise:(verbo)erguer(-se),levantar(-se);sur-Enough:bastante,suficientePreparatoryschool:escol

85Expressions:Ihaventmadeupmymindyet.

Aindanão(me)decidi.Ivemadeupmymind.Eu(me)decidi.SeewhatImean?Entende(vê)oqueeudigo(querodizer)?Butdespiteitall...masapesardetudo...;masadespeitodetudo...Tobeintouch.Estaremcontato;mantercontato.VocabularyVocabulárioTraduçãoTranslationFalandosobreofuturo

Bob:Susy,euestivepensandosobreonossofuturo...Susy:Ahé?Oquê?Bob:Vocêsabe...Esteéonossoúltimoanonocolégio.Nósvamosparaafaculdadenanoquevem.

Susy:Sim,euesperoquesim!Eumalpossoesperarporisso.Bob:Vocêjáescolheusuacarreira?Susy:Sim,euestudareidireito.Euqueroserumajuíza.Evocê?Bob:Euaindanãomedecidi.Maseuachoquevouescolherumaentreoscursosdehumanastambém.

Susy:Sim,vocêsemprefoibomcomaspalavras.Bob:Sim,eeusoumuitofãdeesportes.Euachoqueéamaisexpressivaformadecompetiçãoesuperação.Susy:Vêoqueeudigo?Vocêjáestáfalandocomoumesportistaoujornalista.Bob:Oh,Susy,oqueéisso...Todasessascoisasmedeixamtristeporquenósvamosparacaminhoseparados.

Susy:Issomedeixatristetambém.Masapesardetudo,nóspodemosestarsempreemcontatoelembrarosbonsamigos.Entredoisamigosreais,nuncahaveráobstáculo

grandeobastanteparasepará-los.Bob:Obrigado,Susy!Ébomouvirissodevocê.

gir;aparecer

Biology:biologiaBusinessadministration:administraçãode

empresas



Career:carreiraprofissional;cursouniversitárioChemistry:químicaChoose:(verbo)escolher,selecionar,optarCollege:faculdadeCourse:cursoDeserve:(verbo)merecerDespite:(prep.)apesarde,nãoobstante;

adespeitode

Economics:economia;ciênciaseconômicasElementaryschool:escolaelementar;curso

primário

Express:(verbo)expressar,manifestarHear:(verbo)ouvir;escutarHighschool:segundograu;cursocolegialHuman:(adj.)humano(s),humana(s)Humanities:ciênciashumanasJournalism:jornalismoKindergarten:jardimdeinfânciaLast:último,derradeiro;maisrecenteLaw:cursodedireito;bacharelatoemleisLiterature:literaturaMathematics:matemáticaMedicine:medicina;remédio

Nice:belo;agradável;gentilObstacle:obstáculo,empecilhoOur:(adj.)nosso(a)(s)apreparatór(paraauniversidade)Remain:(verbo)permanecer,continuar,

perdurar

Reporter:repórter;jornalistaSad:triste,melancólicoSeparate:(adj.)separado(a),isolado(a);(verbo)separar,desligar

Someday:umdia;algumdia(nofuturo)Subject:assunto,tópico,temaTalk:(verbo)conversar;falarTouch:tato,toque;co

ntatoUniversity:universidadeWhy:(adv.interrogativo)porquê;(relativo)porque;(interjeição)ora!

Word:palavra



Lesson14Adverbs+between+amongAdvérbiosAdverbs+between+amongAdvérbiosOsadvérbiossãodivididosem2grupos.Oprimeiroécha

madoadvérbiodefreqüência.Comosabemososadvérbios

servemparamodificaroudaremoçõesemodosaosverbos.Afunçãodosadvérbiosdefreqüênciaédaraoverboaidéia

dequantidadedetempoefreqüênciacomquedeterminadaaçãoacontece.Aposiçãodosadvérbiosdefreqüênciasegue

aseguinteordem:

Always(sempre)

Never(nunca)

Usually(geralmente)

Sometimes(àsvezes)

Hardlyever(dificilmente)

Often(freqüentemente)

Pessoa+advérbio+verbo+complemento

Exemplo:Iusuallyplaysoccer.

Eugeralmentejogofutebol.

Obs:

Seafraseforconstituídacomoverbotobeaestruturaéalterada.

Pessoa+tobe+advérbio+complemento

Exemplo:

Iamalwayslate.

Euestousempreatrasada.

Algunsoutrosadvérbiossãoformadosapartirdeadjetivos.

Exatementecomoemportuguêsfeitoscomaadiçãodosufixo~mentecolocadoaofinaldeadjetivossimples.

Exemplo:

feliz-felizmente.

Eminglêsformamososmesmoadvérbiosacrescentandoaosmesmososufixo~ly.



Exemplo:

happy-happily.

Agrandemaioriadosadjetivospodesertransformadoem

advérbio,comexceçãodaquelesquejáterminamem~lyeportantonãotêmformaadverbial.

Exemplo:ugly(feio).

Vamosfalaragorasobreduaspreposiçõesqueemportuguêstêmamesmatradução,masquetêmusosdiferentesdeacordocomagramáticadalínguainglesa.SãoelasaspreposiçõesAMONG/BETWEEN.Asduaspalavrastêmcomotraduçãoapreposiçãoentreemportuguês,mastêmusoscompletamentedistintosecadaumadelassópodeserusadadeumamaneiraespecífica.

ApreposiçãoAMONG(entre)éusadaquandonosreferimosaumobjetooupessoaqueestálocalizadonomeiodemuitasoutras

(geralemtecoisasoupessoastambém).Essapreposiçãoéusada

geralmenteporgruposdeobjetosoupessoas,massemprequea

quantidadesejamaiorquetrês(pessoasouobjetos).

Exemplo:

Thereisanyellowfloweramongthewhiteflowers.

Existeumafloramarelaentreasfloresbrancas.

Myfatherisamongthosemen.

meupaiestáentreaqueleshomens.

ApreposiçãoBETWEEN(entre)éusadaquandonosreferimosaumobjetooupessoaqueseencontranomeiode

duasoutrascoisas.Essapreposiçãotemquaseomesmousoemportuguês.Refere-seàlocalizaçãodepessoasou

objetosquandocomparadoscomdoisoutrosobjetosoupessoas.Lembre-sequeseexistiremmaisdedoisobjetos

aseremusadoscomopontodereferência,apreposiçãoquedeveserutilizadaéAMONG.

Exemplo:

Myhouseisbetweenthosetallbuildings.



minhacasaéentreaquelesdoisprédiosaltos.

Thatgirlbetweenthetwoboysismysister.

Aquelagarotaentreosdoismeninoséminhairmã.

EntãoconcluímosqueadiferençabásicaentreeleséqueBETWEENéusadoparalocalizarumobjetonomeiodedoisoutroseAMONGéusadoparalocalizarumobjetoentreváriosoutros.

86AdverbsAdvérbiosLiçãoquatorze



Auralandoraldrills







1.Makeadverbsfromtheseadjectives:Façaadvérbiosapartirdestesadjetivos:

Exemplo:Beautifulbeautifully

a.simple............................................................................................................................................................b.real................................................................................................................................................................c.terrible.....................................................................................................................................................

......d.happy........................................................................

................................................................................

....e.responsible....................................................................................................................................................f.poor................................................................................................................................................................g.anxious..........................................................................................................................................................

h.bad................................................................................................................................................................i.good...............................................................................................................................................................j.late.................................................................................................................................................................Exercícios



Exercises

87



ExercisesExercíciosLiçãoquatorze

2.fillintheblankswiththecorrectpreposition(between,among):Preenchaosespaçoscomapreposiçãocorreta(between,among):

a.Mineisthemostbeautifulhouse...........................................................................................alltheothers.b.Theresaredcar...................................................................................................................twobluecars.

c.Therellneverariseanobstacle.........................................................................................tworealfriends.

d.Shesthemostconcerned..................................................................................................allthestudents.e.Theyrethebeststudents...........................................................................................................theothers.f.Hesuncertaininchoosing.......................................................................................BiologyandChemistry.3.TranslateintoEnglish:Traduzaparaoinglês:

a.Eumalpossoesperarpelofimdesemana.................................................................................

..........................................................................................

b.Nósestaremosindoparaauniversidadenoanoquevem...........................................................................................................................................................................

c.Vocêsjáescolheramsuasfuturascarreiras?................................................................................................................................................................

..........

d.Euestareiestudando(estudarei)filosofia,eelaestudarámedicina...........................................................................................................................................................................

e.Elesgostammuitodeestudar...........................................................................................................................................................................

f.Elenãogostadematemática.Elenuncafoibomcomnúmeros...........................................................................................................................................................................

g.Elasemprefoiboacomaspalavras.Elagostamuitodeliteratura.................................................................................



................................................................................

..........

h.Nuncahaveráumobstáculograndeobastanteparaseparardoisamigosdeverdade...........................................................................................................................................................................

Lesson14

88



LiçãoquinzeLookingforajobJill:Hey,Jack!Areyoustillreadingtodaysnewspaper?Jack:Yes,Iam.Imreadingtheclassified.LiçãoquinzeLookingforajobJill:Hey,Jack!Areyoustillreadingtodaysnewspaper?Jack:Yes,Iam.Imreadingtheclassified.Jill:Really?Whatareyoulookingfor?Jack:Imlookingforajob.Jill:Yourenotthinkingofgivingupcollege,areyou?Jack:No,Imnot.Imlookingforaplacement,somethinginmyareatomakemoney.

Jill:Whatkindofjobdidyoufind?Jack:Hmm...Theresanadhere...Itsaystheyrehiringcomputertypistsatapublishingcompany.Jill:Hey,youregoodwithcomputers!Andyoureafasttypisttoo,arentyou?Jack:Yes,Icantypeaboutonehundred-twentywordsaminute!Jill:Amazing!Ithinkyoushouldsendthemyourrésumé.Jack:ThatswhatImgonnado.ButIdontknow...ShallImentionhowmuchIwouldliketoearn?Jill:Ithinkyoushoulddoit.Itsagoodwayofmakingthingsclearfromthebeginning.Jack:Iguessyoureright.But...Couldyouhelpmewritingtherésumé?Jill:Ofcourse!Whatarefriendsfor?




Lesson15Shesasecretary.

Hesalawyer.

Shesanurse.

Theyrefiremen.

Liçãoquinze

Hesatypist.

Shesatelephone

operator.

Hesabricklayer.

Shesahairdresser.

Hesabusdriver.

Shesawaitress.

Hesacarpenter.

Theyrepoliceofficers.

90



operardor(a)

Police:políciaPublish:(verbo)publicar;editarSale;salesman:venda;vendedorSecretary:secretária(o)Send:(verbo)enviar,remeterStill:(adv.)aindaTelephone:telefoneType;typist:(verbo)datilografar,digitar;

datilógrafo,digitadorWaiter;waitress:garçom,garçoneteWay:maneira;caminho

Ad;advertisement:anúncio;publicidadeBegin;beginning:(verbo)começar,iniciar;começo,início

Bus:ônibusCarpenter:carpinteiro;marceneiroClassify;classified:(verbo)classificar;classificado

Clear:(adj.)claro,esclarecidoCompany:companhia,empresaComputer:computadorDrive;driver:(verbo)dirigir,guiarveículoautomotor;motoristaEarn:(verbo)ganhar,recebercomopagamento;conquistarFireman:bombeiro;combatentedofogoFriend:amigo(a)

Guess:(verbo)achar;conjecturar;imaginar;

adivinhar

Hairdresser:cabeleireiro(a)Hire:(verbo)empregar,contratarJob:emprego,trabalho,serviçoKind:tipo,espécieLetter:carta;letraLike:(verbo)gostar;(conj.)como,domesmomodo;(adj,eprep.)semelhante,

parecido

Mention:(verbo)mencionar;citarNormal;normally:normal;normalmente

Nurse:enfermeira

Officer:oficial;policialOperate;operator:(verbo)operar;




Expressions:

Tolookfor.Euachoquevocêestácerto(a)/errado(a).

Procurar.Whatarefriendsfor?Togiveup.Paraquesãoosamigos?

Desistir.Tomakemoney.

Iguessyoureright/wrong.Ganhardinheiro.

Procurandoemprego

Jill:Hey,Jack!Vocêaindaestálendoojornaldehoje?Jack:Sim,estou.Estoulendoosclassificados.Jill:Verdade?Oquevocêestáprocurando?Jack:Estouprocurandoumemprego.Jill:Vocênãoestápensandoemlargarauniversidade,está?Jack:Não,nãoestou.Euestouprocurandoumestágio,algumacoisanaminhaárea

paraganhardinheiro.Jill:Quetipodetrabalhovocêencontrou?Jack:Hmm...Temumanúncioaqui...Dizqueelesestãocontratandodigitadoresparaumaeditora.Jill:Hey,vocêébomcomcomputadores!Evocêéumrápidodigitadortambém,nãoé?Jack:Sim,eupossodigitarcercade120palavrasporminuto!Jill:fantástico!Euachoquevocêdeveriamandaroseucurrículoparaeles.Jack:Issoéoqueeuvoufazer.Maseunãosei...Eudevomencionarquantoeugostariadeganhar?Jill:Euachoquevocêdeveriafazerisso.Éumaótimamaneiradedeixarascoisascrasdesdeocomeço.Jack:Euachoquevocêestácerta.Mas...Vocêpodemeajudaraescreveromeucurrí?

Jill:Claro!Paraqueservemosamigos?

91



Tagquestion\answersLesson15Tagquestion\answersLesson15Existemalgumasexpressõesemportuguêsquenãopodemsertraduzidas,jáoutrassãotraduzidasdeoutraformae

tomamestruturasfrasaisdiferentesdaquelasqueconhece

mosemnossalínguaeoutrasaindasãofeitaseminglêse

traduzidasparaportuguêsdeumamaneiraquefiqueparecidacomaquelaqueusamos,paraqueastraduçõesfaçam

algumsentidoparanós.Éocasodaexpressãoné(nãoé)

emportuguês,quequandotraduzidaparainglêsouusada

nestalínguatemaestruturaoriginal,nãocontraídadené.Estaestruturaéfeitadaseguinteformaeminglês:aoinvés

defazerumaperguntanaprimeirafrase,faz-seafrasenas

formasafirmativasounegativaseinverteafraseseguinteda

formaquefoiutilizadanaprimeiraparte.

Liçãoquinze

92Tagquestion

Notequenoexemplo1asfrasesafirmativascorrespondemàsfrasesqueconcordamcomapergunta.Jáafrasedosegundoexemploéexatamenteooposto.

Existeaquiumaúnicaexceção.ÉumatagquestionusadanaprimeirapessoadosingularIespecialmentequando

usadajuntocomoverbotobe+goingto:

Exemplo:Iamgoingtothepark,arentI?Euvouaoparque,nãoé?Exemplo:Youaregoingtostudy,arentyou?fraseafirmativaperguntanegativaVocêvaiestudar,né(nãovai)?Hesgoodlooking,isnthe?fraseafirmativaperguntanegativaEleébembonito,né(nãoé)?

Notequeusamosaquiaestruturanãodeprimeirapessoaam,masdesegundaoupluralareparainverteraperguntadafraseanterior.Seaprimeirafrasefornegativa,porexemplo,asegunda(outag)transforma-seemafir-mativadaprimeirapessoa.Exemplo:Iamnottakingtheclass,amI?Eunãoestouparticipandodaaula,estou?Aformaqueusamospararesponderessetipodepergun



tatambéméinvertida;devemossempreprestaratençãonotipoderespostaquequeremosdar.Seapartequeserefereàpergunta(tagquestion)éafirmativa,respondemos

naformanegativaevice-versa,perguntanegativaresposta

afirmativa.

Exemplo:

1Sheisveryintelligent,isn

tshe?Elaémuitointeligente,nãoé?

respostaafirmativa:yes,sheis(sim,elaé)respostanegativa:no,sheisnt(não,elanãoé)2Theyarenottall,arethey?Elesnãosãoaltos,nãosão?respostaafirmativa:yes,theyare(sim,elessão)respostanegativa:no,theyarent(não,elesnãosão)



Auralandoraldrills







1.Completethesentencesturningthestatementsintotagquestions,thentranslateintoPortuguese:

Completeassentençastransformandoasafirmaçõesemtagquestions,entãotraduza-oportuguês:

Exemplo:

Imnotwrong,.....?

Imnotwrong,amI?

Eunãoestouerrado,estou?

a.Shesnotintheclassroom,..............................................................?

................................................................................................................................................................

..........

b.Youreworkingtomorrow,.................................................................?..........................................................................................................................................................................

c.Hewasntathome,............................................................

...............?

................................................................................

................................................................................

..........

d.Jimisatschool,................................................................................?................................................................................................................................................................



..........

e.Bettywashereyesterday,................................................................?..........................................................................................................................................................................

f.TheydontliveinRome,......................................................

..............?................................................................................

................................................................................

..........

Exercícios

Exercises

93



94ExercisesExercíciosLiçãoquinze

2.Taganswerthequestionsofexercise1inthepositiveandinthenegativeforms,thentranslateintoPortuguese:

Respondacomumataganswer,nasformaspositivaenegativa,àsquestõesdoexercíentãotraduzaasparaoportuguês:

Exemplo:Imnotwrong,amI?Yes,youare./No,youarent.Sim,vocêestá./Não,vocênãoestá.

a...............................................................................d..................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...b................................................................................e....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................c...............................................................................

.f................................................................................

................................................................................

...............................................................................

...

................................................................................

...............................................................................

...

3.Makequestionstothesestatements.Usewhat/where/when/how:Façaasperguntasparaestasafirmações.usewhat/where/when/how:

Exemplo:Imreadingtodaysnewspaper.Whatareyoureading?

a.Imgoingtoschool...........................................................................................................................................................................b.Heslookingforajob.



................................................................................

................................................................................

..........

c.Shecantypeveryfast...........................................................................................................................................................................

d.Theyshouldsendapplicationletterstothecompany...........................................................................................................................................................................

Lesson15



LiçãodezesseisApplyingforajobJack:Alright,Jill.Letswriteanapplicationletterbeforetherésumé.Howcouldwestart?LiçãodezesseisApplyingforajobJack:Alright,Jill.Letswriteanapplicationletterbeforetherésumé.Howcouldwestart?Jill:Well,Ithinkyoushouldtellthemhowyouvebeenawareofthejobtheyreoffering.Jack:Right.Thenwhat?Jill:Oh,tellthemwhyyouthinkyouretherightmanforthejob.

Jack:YoumeanIshouldtellaboutmyabilitiesandmyexperience?Jill:Yeah,butdoitformallyandbriefly.Youshoulddetailitinyourrésumé.Jack:IthinkIgotit.Ivebeenwritingadraftwhileyouweretalking.Doyouwantmetoreadit?Jill:Yes,please.Readitaloud.Jack:O.K.,hereIgo.Dearsirs;Havinglearnedthroughanewspaperadthatyourcompanyisofferingajobforacomputertypist,Ibegtoapplyfortheappointment.Togiveyoudetailedinformationaboutmyexperienceandtrainingtoholdthejob,Iamenclosingmyrésumé.Regardingsalary,IshouldbereadytostartwithUS$400amonth.

HopingforthefavorofaninterviewIremain,Yoursfaithfully,Signature.Whatdoyouthinkaboutit?Jill:Ithinkitsperfect!Jack:So,Illwritemyrésuméandsenditalongwiththisletter.




96Lesson16LiçãodezesseisAnenvelopeStampsAmailboxThecompanysemployees;theyworkforthecompany.AmailmanThecompanysemployer;heownsthecompany.LiçãodezesseisAnenvelopeStampsAmailboxThecompanysemployees;

theyworkforthecompany.AmailmanThecompanysemployer;heownsthecompany.Aletter

Atelegram

Acompany



r,serdonor,serdonoAbility:habilidadeFavor:favor,favorecimentoOwn,owner:(verbo)possuiAloud:(adv.)alto;emvozaltaFigure:(verbo)figurar,representar,de-de;dono,proprietárioApply:(verbo)aplicar;candidatar-se;solicitarlinear,imaginarPrevious:prévio,anteriorAppointment:cargo,emprego;compromis-Function:função;(verbo)funcionar,trabalharReady:pronto,preparado

so,encontrocomhoramarcada

Beg:(verbo)pedir,rogarBrief;briefly:brevesucinto;brevemente,resumidamente

Detail:(verbo)detalhar;detalhe,pormenorDraft:rascunho,esboçoEmployee:empregador;patrãoEmployer:empregado;funcionáriode

umaempresa

Enclose:(verbo)incluir,anexar

Envelope:envelopeExperience:experiência,prática;(ver-bo)experimentar

Fact:fato,realidadeFaithfull:(adj.)fiel,leal

General:geral,comum,correnteHold:(verbo)segurar,manter,assumirHope:esperança;(verbo)esperar,confiarInformation:informaçãoInterview:entrevistaKnowledge:conhecimento,ciência

Learn:(verbo)aprender,serinformadodeMailbox:caixadecorrespondêcia;caixade

correioMailman:carteiroMean:(verbo)significar,quererdizerOffer:(verbo)oferecer,proporOffice:escritórioOutline:(verbo)delinear,descreveremlinhasgerais;contorno

Regard:(verbo)dizerrespeitoa,considerarRemain:(verbo)permanecer,continuar,ficar

Salary:salárioSend:(verbo)enviar,remeterSheet:folha,lâmina(depapel,vidroetc.)Signature:assinatura,rubricaSpecify;specific:(verbo)especificar;específico

Stamp:selopostal,estampilhaStart:(verbo)começar,iniciar,partirTelegram:telegrama



Through:(prep.)atravésde,porTraining:treinamento,instruçãoWork:(verbo)trabalhar;trabalho


Expressions:Tofigureout.Imaginar;formarumaidéiaouopiniãosobrealgo.Igotit!

Entendi!Compreendi!Toholdajob.Desempenharumtrabalhooufunção.ProcurandoempregoJack:Certo,Jill.Vamosescreverumacartaderecomendaçãoantesdomeucurrículo.monóspodemoscomeçar?Jill:Bem,euachoquevocêdeveriadizeroquantoestácientesobreotrabalhoqueelesestãooferecendo.Jack:Certo.Entãooquê?

Jill:Oh,digaaelesporquevocêachaqueéohomemcertoparaotrabalho.

Jack:Vocêachaqueeudeveriadizeraelessobreminhahabilidadeseexperiências?Jill:Sim,masfaçaissocurtaeformalmente.Vocêdeveriadetalharissonoseucurrulo.Jack:Euachoqueentendi.Euescreviumrascunhoenquantovocêestavafalando.Vocêquerqueeuleia?Jill:Sim,porfavor.Leiaemvozalta.Jack:O.K.,lávai.Carossenhores;Soubeatravésdeumanúnciodejornalqueasuaempresaestáoferecendoumtrabalho

digitador,peçoparamecandidatarparaumaentrevista.Paradarinformaçõesdetalha

ssobreminhaexperiênciaetreinamentoparadesenvolverotrabalho,estouanexandomeucurrículo.

Quantoaosalário,eudeveriaestarprontoparacomeçarcomUS$400pormês.Esperandopelofavordeumaentrevista,Sinceramente,Assinatura.Oquevocêacha?Jill:Achoqueestáperfeito!Jack:Então,vouescrevermeucurrículoemandarjuntocomacarta.

97



ModalverbsVerbosmodais

Lesson16VerbsVerbosLiçãodezesseis

Jáfalamosumpoucosobreosmodalverbsanteriormente.Citamostrêsmaisusadoscan,could,may.Aotodoexistemem

inglês5verbosmodaiseumverboqueéconsideradotantomodalquantoregular.Comodissemosantescadaverbomodal

temumafunçãoespecífica,umaintençãoqueéconsideradadependendodousodecadaverboemsituaçõesespecíficas.

Osverbosmodaissão:CAN(expressapossibilidade,habilidade,permissão)COULD(formapolidadeCAN)MAY(expressaprobabilidade,oferta)

Sobreostrêsanterioresjáfalamosemunidadesanteriores.Explicaremoseexemplificaremosagoraosoutrostrêsmodais

eoverbomodalvariável,bemcomoseususosefunções.

SHOULD:Esteéumdosmaisexpressivosverbosmodaiseminglês.Eletemafunçãodeexpressarconselho,aviso.Éusadoquandotentamosadvertiralguémdefazerou

nãoalgoespecífico.Quandodamosnossaopiniãosobreos

atosdeoutraspessoas.

Exemplo:

Youshouldstudymore.

Vocêdeveriaestudarmais.

Heshouldnot(shouldt)fighttohisfather.

Elenãodeveriabrigarcomseupai.

MUST:Esteéumverboquetemquaseamesmatraduçãoeo

mesmousodoverbotohave.Eleexpressaobrigação,algonecessáriodeserfeitoeparaoqualnãoexistepossibilidadedeseradiadoounãofeito.

Exemplo:

Hemustdohishomework.

Eledevefazersualiçãodecasa.



Shemustnot(mustnt)callherboyfriend.

Elanãodeveligarparaoseunamorado.

NEED:Éaqueleverboquepodesermodalouregular.Este

verboindicanecessidadedefazeralgoouquandoalgoéconsideradoimportanteenecessáriodeserfeitoaomesmotempo.Valelembrarqueadiferençaentreosverbosregulareseos

verbosmodaiséapresençadotoentreosdoisverbos.

Exemplo:

Ineedtobuysomeaspirin.

Euprecisocomprasaspirina.(nestecasoexisteanecessidade

decomprarosremédios).

Youneedtoeatmorevegetables.Vocêprecisacomermaislegumes.

98



Auralandoraldrills







1.Makequestionstothesestatementsusingthemodalverbcan:Façaasperguntasparaestasafirmaçõesusandooverbomodalcan:

Exemplo:Yes,Ican.(speakEnglish)CanyouspeakEnglish?

a.No,shecant.(swim)..........................................................................................................................................................................

b.Yes,theycan.(dance)................................................................................

..........................................................................................

c.Yes,hecan.(playpiano)..........................................................................................................................................................................

d.No,youcant.(smoke)................................................................................................................................................................

..........

e.Yes,shecan.(talktothePresident)..........................................................................................................................................................................

f.No,Icant.(playgolf)



................................................................................

................................................................................

..........

Exercícios

Exercises

99



ExercisesExercíciosLiçãodezesseis

2.Useofthemodalverbmay(withthemeaningofpermission),respondingasshown:useoverbomodalmay(comsentidodepermissão),respondendocomoindicado:

Exemplo:Doyouwanttogonow?MayIgonow?

YES,YOUMAYGONOW./NO,YOUMAYNOTGONOW.

a.Dotheywanttohelpus?..........................................................................................................................................................................Yes,..................................................................................................................................................................

b.Doeshewanttosmokehere?

................................................................................................................................................................

..........

No,...................................................................................................................................................................

c.Doesshewanttoopenthewindow?................................................................................................................................................................

..........Yes,...........................................................................

................................................................................

.......

d.Doyouwanttodoyourworklater?..........................................................................................................................................................................

No,............................................................................

................................................................................

.......

3.Useofthemodalverbmight(withthemeaningofpossibility),respondingasshown:useoverbomodalmight(comsentidodepossibilidade),respondendocomoindicado:

Exemplo:



IsMarygoingtobuyanewcar?SHEMIGHTBUYANEWCAR.

a.IsJohngoingtowatchTVtonight?..........................................................................................................................................................................

b.IsTomgoingtohaveavacationtimesoon?

................................................................................................................................................................

..........

c.IsSusangoingtothebanklater?..........................................................................................................................................................................

d.IsLauragoingtotheclubtomorrow?................................................................................

..........................................................................................

Lesson16100



LiçãodezesseteDontbeanxiousLesson17dialogue101diálogoJill:Hi,Jack,howareyoudoing?Jack:fine,fine.Jill:Itseemstomeyoureabitnervous.Youvesentthatapplicationletter,haventyou?Jack:Yes,Idid.Iveputitinthemailthedaybaforeyesterday.ButIstillhaventgotananswer.Jill:Calmdown!Dontbetooanxious.Imsurethatyourqualificationswillimpres

sthosepeople.Jack:Ihopeso.Itsdifficulttogetajobnowadays.Jill:Oh,comeon,Jack!Ithinkthattherellalwaysbeaplaceforagoodandresponsibleworkerlikeyou.Jack:Imveryresponsible,indeed.ImneverlateandIalwayspresentmyselfneatlyforwork.Jill:See?Thesearesomeofthemostimportantfeaturesemployerslookforintheiremployees.Jack:Andwhatelseyouthinkemployersexpectfromthepeopletheyreabouttohire?Jill:Well,Ithinktheywouldnthireamanthatsverytalkativeandfullofhimself.Jack:Yeah,suchmanshouldntbeeasilytaughtofsomethingnew,andprobablywou

ldhaveproblemsinconcentrating.ButIthinkthesamecouldbesaidofwomen.Jill:Yes,ogcourseIagree.Idontwanttodiscriminatemenandwomen.ButtheresonemorethingIthinkemployerswouldntlikeinapossibleemployee.Jack:Yeah?Whatsit?Jill:Insecurity.Nobodyfeelsconfidentoversomebodywhoseemstobeverynervouswithoutanyapparentcause!Jack:Alright.Igotyourmessage.



Lesson17Liçãodezessete

Thismanisveryangry.

Hesarecklessman.

Shesverytalkative.

Hesmodest.

Thiswomanisverycalm.

Theyareneatandtidy.

Shesreserved.

Theyreconfident;theyre

secure.

Hesaresponsibleman.

Theyreuntidyandunclean.

Hessofullofhimself.

Theyrenotconfident;theyreinsecure.

102



screto,tímidoscreto,tímidoAgree:(verbo)concordar,assentirImpress:(verbo)imprecionar,causarReckless:(adj.)negligente,Apparent:aparente,evidenteidescuidado,i

mpressãomprudenteCause:causa,motivo;(verbo)causarInsecure;insecurity:(adj.)inseguro;Reserved:(adj.)reservado,diClean:(adj.)limpo,claro,puroResponsible:(adj.)responsáve

il,cuidadoso

nsegurança

Confidence;confident:confiança;(adj.)confiante

Late:(adj.)atrasado,tardioMail:correio;correspondênciaSecure:(adj.)seguro,confianteMessage:mensagemSuch:(adj.epron.)tal,tais;igual,seme-

Same:mesmo;omesmo

Difficult:(adj.)difícil

Expressions:103Imabsolutelysure.Estouabsolutamentecerto(deque...);tenhocertezaabsoluta(deque...)Doyoureallythinkso?Vocêacha(isso)mesmo?Vocêrealmentepensaassim?Andwhatelse...Eoquemais...

Hes/Shessofullofhimself/herselfEle/Elaétãocheio(a)desi(tãoconvencido[a])Tobetaughtof.Aprendersobre;serensinadoa.Nãosejaansioso.Jill:Oi,Jack,comovai?Jack:Bem,bem.Jill:Meparecequevocêestáumpouconervoso.VocêmandousuacartaderecomendaçãJack:Sim,eumandei.Eucoloqueinocorreioantesdeontem.Maseuaindanãorecebinenhumaresposta.Jill:Calma!Nãosejatãoansioso.Euestoucertaquesuasqualificaçõesvãoimpressi

quelaspessoas.Jack:Euesperoquesim.Étãodifícilarrumarumempregonosdiasdehoje.Jill:Oh,porfavor,Jack!Euachoquesempreexistiráumlugarparaumtrabalhadorbomeresponsávelcomovocê.Jack:Eusoumuitoresponsável,naverdade.Eununcameatrasoeeuestousemprepresentearrumadoparaotrabalho.Jill:Vê?Essassãoalgumasdasmaisimportantescaracterísticasqueosempregadoresrocuramemseusempregados.



Jack:Eoquemaisvocêachaqueosempregadoresesperamdaspessoasqueeslespretendemcontratar?Jill:Bem,euachoqueelesnãocontratariamumhomemquefalademaiseémuitoconvencido.Jack:Sim,esseshomensnãodevemserfacilmenteensinados,eprovavelmenteteriamproblemasdeconcentração.Maseuachoqueomesmodeveserditosobreasmulheres.Jill:Sim,claroqueeuconcordo.Eunãoquerodiscriminarhomensemulheres.Mastemmaisumacoisaqueeuachoqueosempregadoresnãogostariamemumpossívelempregado.

Jack:Sim?Oqueé?Jill:Insegurança.Ninguémsesentecoinfiantepertodealguémquesesentetãonervpornenhumacausaaparente!Jack:Certo.Euentendisuamensagem.VocabularyVocabulárioTraduçãoTranslationDiscriminate:(verbo)dEager:(adj.)ávido,ansioso

iscriminar,distinguirModest:(adj.)modesto,humildelhante

Neat;neatly:(adj.)limpo,asseado;(adv.)

decentementeTeach:(verbo)ensinar(pret.=taught)

Tidy:(adj.)asseado,limpo,eleganteTalkative:falador,conversador,falastrão

Easy;easily:(adj.)fácil;(adv.)facilmenteElse:(adv.)alémde;(conj.)deoutromodoNervous:(adj.)nervosoExpect:(verbo)esperarcontarcomNever:(adv.)nunca,jamais

Unclean:(adj.)sujoUntidy:(adj.)desmaze

Features:traços,característicasNowadays:(adv.)atualPossible:possível

mente,hojeemdia

lado,desarran-

Get:(verbo)conseguir,ganhar,adquirir;

trazer,apanhar,entenderImportant:importante

jado,sujo

Present:(verbo)apresentar,mostrarQualification:qualificação,qualidade

With:(prep.)comWithout:(prep.eadv.)sem,destituídode



Lesson17Lesson17Phrasalverbs

Umdosmaisincríveisfenômenoslingüísticosdoidiomainglês

éaapariçãodeverboschamadosPhrasalverbs.Sãoverboscomunsecomsignificadopróprioedefinidoqueemjunção

compreposiçõesouadvérbioformamnovosverboscomsigni

ficadosaindadiferentes.

Ditoisso,podemosassumirqueosphrasalverbssãoforma-dosdeváriasmaneirasdiferentes:

Exemplos:

Iputmycoatonthesofa.

Eucoloqueimeucasaconosofá.

Essaéumafrasesimplescomautilizaçãodoverbotoput,

quefoiusadoemsuaformadepassadosimplesnaprimeira

pessoa.Valelembrarqueopassadodoverbotoputficaigual

emsuaformapassada.

OsverbosquechamamosdePhrasalVerbspodemfazerasseguintescombinações:Verbo+advérbio

Verbo+preposiçãoVerbo+advérbio+preposição.

Exmeplo:

Sheputonhercoat.

Elavestiuseucasaco.

Vejaqueusamosomesmoverbotoputemsuaformapassadaemudamosapessoadafraseoquenãoérelevantenestemomento.Oqueéimportanteagoraénotarqueoverbotoput(colocar)foiagorasubstituídopeloverbotoputon(vestir).

Vejaqueasimplescolocaçãodapreposiçãoondepoisdoverboalterouseusignificado,masnãosuaforma.Issoacontececommuitosoutrosverboseminglês.

104VerbsVerbosLiçãodezessete

Exemplo:

Itakeatraintogotowork.



Eupegoumtremparairaotrabalho.

Janetakesoutthekid.

Janeacompanhaacriança.

Janetakescareofthekid.

Janetomacontadacriança.

Algumasvezesquandojuntamosoverbosimplescomuma

preposiçãoouumadvérbio,aoinvésdetornar-seoutroverbo,

torna-seumsubstantivosimples.

Exemplo:

Income(prep.in=dentro;verb.come=vir)=renda,

entradadedinheiro.

Makeup(verbmake=fazer;perp.up=paracima,paraoalto)=maquiagem.Essesverbossãomuitoutilizadoseminglêsecomojávimos,nãoadiantatentartraduzi-lostambémdemaneiraliteral,poisquandoagrupamosumverboeumapreposiçãoelesperdem

completamenteosentidooriginaletornam-seoutroscomple

tamentediferentes.Entãocomoesteéumassuntoumtantocomplexo,voltaremosafalarnelenapróximalição.



Auralandoraldrills







1.Practicetheuseofthemodalverbmust(withthemeaningofobligation),respondingasshown:Pratiqueousodoverbomodalmust(comsentidodeobrigação),respondendocomoindi

cado:Exemplo:Doyouwanttogonow?Imustgonow.

a.DoesBobneedtospeakEnglish?..........................................................................................................................................................................

b.Dotheywanttobuythatbook?..........................................................................................................................................................................

c.Doweneedtohurry?..........................................................................................................................................................................

d.Doyouwanttohavesomethingtoeat?

................................................................................

................................................................................

..........

e.DoesMaryneedtobuyanewcar?..........................................................................................................................................................................



f.DoesTomwanttostopsmoking?..........................................................................................................................................................................

Exercícios

Exercises

105



ExercisesExercíciosLiçãodezessete

2.Completethesentenceswithcouldorcouldnt:

Completeestassentençascomcouldoucouldnt:

a.Whenhewasyoung,he..................................................................................runveryfast.Nowhecant.

b.IthoughtI..................................................................answerthatquestions,butitwastoodifficultforme.

c.Itwasadarknight,sothey....................................................................................................seeverywell.

d.Thefourmen............................................................................raisethepiano.Itwastooheavyforthem.

e.IwouldlendyoumoneyifI...........................................................................................................................

f.Shetried,butshe.................................................................................gettheinterviewwiththePresident.

3.Completethesesentenceswithwouldorwouldnt:

Completeestassentençascomwouldouwouldnt:

a.Itsdifficulttohearyou....................................................

.....................................youspeakalittlelouder?

b.Thepeopleattheoffice.................................................................believemystory.TheysaidIwaslying.

c......................................................................................................................youopenthatwindow,please?

d.What...................................................................................................................................youliketoeat?

e.Shesaidifshecould,she...............................................................................................................helpus.

f.Ifhemarriedher,he......................................................................................................................behappy.



Lesson17106



dialogue107diálogoLesson18LiçãodezoitoGoodnews!Jack:HeyJill!Ihavegoodnews!Ijustreceivedaletterfromthatpublisingcompany.Jill:Wonderful!Whatdoessay?Jack:Theyarecallingmefornainterview,nextMondayat3intheafternoon.Jill:Dontforgettowearatie!Jack:Oh,Ihaveaverybeautifulonethatfitsperfectlywithmynewsuit!

Jill:Thisiscertainlygoingftohelpyourpresentation,buttrytobenervouswhentalkingto

peoplethere

Jack:Iwontbenervous,ipromise.Besides,theyhavealreadycalledme,thatmeanstheythinkmyqualificationsaregood.Jill:Heydontbesofullofyourself.Theremightbeanykindoftestforyou,andyoumusttakeacloselookatyourfutureplaceofwork.Jack:Yes,Iwantthisjobalot.

Jill:Employersusuallylikeenthusiasticandmotivatedpeople.Jack:Iamveryenthusiastic.Ithinkthatpublishingcompaniesarekindsoffacinatingbusines,Andiamveryfondofbook.Iwillbetherightmanintherightplace,iftheygiveme

achance.

Jill:Youjusthavetoprovethemthat.Anyway.Iwishyougoodluck.Jack:ThankyouJill.



Lesson18Liçãodezoito

Amanssuit

Anecklace

AcoatAjacket

Awomansdress

Mansshoes

Trousers

Askirt

Atie

Womanshigh-heelshoes

Ashirt

Ablouse108



Shirt:camisa

Shoes:sapatos

Show:(verbo)mostrar,exibir

Skirt:saia(vestimentafeminina)

Stop:(verbo)parar,deter,conter

Suit:terno(vestimentamasculina)

Sure;surely:(adj.)certo,seguro;(adv.)

certamente,seguramente

Test:teste,prova

Tie:gravata;laço,nó

Trousers:calças(vestimenta)

True:(adj.)verdadeiro,autênticoTry:(verbo)tentar,experimentar

Wear:(verbo)usar,vestir

Wish:(verbo)desejar,ansiar;desejo,anseio

Wonderful:(adj.)maravilhoso

Anyway:dequalquermaneira,emtodocasoBad:(adj.)mauBeside;besides:(prep.)aoladode,juntode;(adv.)alémdeBlouse:blusa(feminina)

Business:negócios;ramodeatividadeCall:(verbo)chamar,convocar;chamadaChance:chance,oportunidadeClose,closer:(adj.)próximo,perto;maisperto,acurado

Coat:casaco,paletóDress:vestido;trajefemininoEnthusiastic:(adj.)entusiasmado,animadoFascinating:(adj.)fascinanteFit:(verbo)ajustar,adaptarFond:(adj.)afeito,afeiçoadoForget:(verbo)esquecer,deslembrarGive:(verbo)dar,concederGood:(adj.)bomHelp:(verbo)socorrer,ajudar,acudir

High-heel:desaltosaltos(sapatos);(high=alto;heel=calcanhar,salto)

Improve:(verbo)melhorar,aperfeiçoarJacket:jaqueta;paletófemininoJust:(adv.)somente,exatamente,justamenteLuck:sorteMotivate:(verbo)motivar,incentivarNecklace:colarNews:notícias;novasNothing:nadaPerform:(verbo)fazer,executar,interpretarPresentation:apresentação,oferecimentoPromise:(verbo)prometer,jurar;promessa,juramento



Prove:(verbo)provar,comprovarRelate,related:(verbo)relatar,relacionar,referir;(adj.)relacionado,relativoSelf:oeu;aprópriapessoa;auto


Expressions:

Goodnews.Acloserlook.

Boasnotícias;boasnovas.umaolhadadeperto;umexame

Tocallup.cuidadoso.

Convocar;chamarpara.Iwishyougoodluck.Toshowup.Eulhedesejoboasorte.Apareceremalgumlugar;mostrar-se.

Boasnotícias

Jack:Hey,Jill!Eutenhoboasnotícias!Euacabeidereceberumacartadaquelaeditora!Jill:Maravilha!Oqueeladiz?Jack:Elesestãomechamandoparaumaentrevista,napróximasegundaàstrêsdatardJill:Nãoseesqueçadeusarumagravata!Jack:Oh,eutenhoumabembonitaqueficaperfeitacommeunovoterno!Jill:Issovaicertamenteajudarnasuaapresentação,mastentenãoficartãonervosandofalarcomaspessoaslá.

Jack:Eunãoficareinervoso,euprometo.Alémdisso,elesjámechamaram;issosign

icaqueelesachamqueminhasqualificaçõessãoboas.Jill:Hey!Nãofiquetãoconvencido!Podeexistiralgumtipodetesteparavocê,evdevedarumaolhadamaisdepertonoseufuturolocaldetrabalho.

Jack:Sim,Euqueromuitoesseemprego.Jill:Empregadoresgeralmentegostamdepessoasentusiasmadasemotivadas.Jack:Euestoumuitoentusiasmado.Euachoqueeditorassãotiposdenegóciofascinante.Eeusoumuitofãdelivros.Eeusereiohomemcertonolugarcerto,seelesmederemumachance.

Jill:Vocêsótemqueprovarissoaeles.Dequalquerforma,eutedesejoboasorte.Jack:Obrigado,Jill.

109



VerbsVerbosLesson18110PhrasalverbsIIContinuandooassuntodaliçãoanteriorcitaremosaquialgunsexemplosdephrasalverbsefalaremostambémdasuaformaestrutural,aquelaqueusamosparaconstruirfrasesequemudamumpoucodeforma.Paraconstruirmosumafraseusandoumverbodessetipo,temosquefazeraseguinteestrutura.Colocamosaprimeirapalavra(verbo)+objeto+apreposição.Exemplo:

Please,turnthelightsoffbeforeyouleave.Porfavor,apagueasluzesantesdesair.Vejaqueoverbovememprimeirolugar(turn),seguidopeloobjeto(thelights)eporúltimoapreposição(off).Lembre-setambémqueaspalavrasquesetransformamemPhrasalVerbsetêmcomotraduçãoumsubstantivo(comocitadonaliçãoanterior)essessãodiferentesenãoseparam-senaformaçãodefrases.AquivãoalgunsexemplosdePhrasalVerbs:Backup:apoiar,proteger.Beback:voltar.Bein:estarem(algumlugar).

Beout:estarforade(algumlugar).Beover:terminar.Blowup:exploder.Breakdown:parardefuncionar.Bringup:educar,criar.Calloff:cancelar.Carryon:continuar.Catchup:atingir.Clearup:esclarecer,melhorar.Comeoff:resultar,suceder.Cutoff:desconectar.Dropin:visitar.Falloff:diminuir.

Fillin:preencher,completer.Findout:descobrir.Fixup:consertar.Getback:recuperar.Getin:entrar.Geton:progredir.Getout:sairde(algumlugar).Getover:vencer,recuperarsede.Getup:levanter.Giveup:desistir.Goon:continuar.Goout:sair.Holdon:esperar.

Holdup:demorar.Keepout:excluir.Keepup:manter.Letdown:desapontar.Lookafter:proteger.Lookfor:procurer.Lookout:sercuidadoso.Lookup:consultar.Makeup:inventar.Makeupfor:desculpar-seporalgo.



Overlook:descuidar.Payback:devolver.Pickup:pegar,buscar.Pointout:apontar.Puton:vestir.Putoff:postergar,adiar.Putup:acomodar.Ringup:telefonar.Ringafter:perseguir.Runaway:fugir,escapar.Runout:apagar,rasurar.

Sellout:esgotar,vendertudo.Stayup:ficaracordadoatétarde.Takein:enganar,fraudar.Takeoff:remover.Takeout:acompanharalguém.Takeup:começar,iniciar.Thinkabout:pensarem.Throwaway:jogarfora.Turndown:rejeitar.Turnon:ligar.Turnoff:desligar.Wakeup:acordar.Workout:funcionar,exercitar-se.

Liçãodezoito110PhrasalverbsIIContinuandooassuntodaliçãoanteriorcitaremosaquialgunsexemplosdephrasalverbsefalaremostambémdasuaformaestrutural,aquelaqueusamosparaconstruirfrasesequemudamumpoucodeforma.Paraconstruirmosumafraseusandoumverbodessetipo,temosquefazeraseguinteestrutura.Colocamosaprimeirapalavra(verbo)+objeto+apreposição.Exemplo:Please,turnthelightsoffbeforeyouleave.Porfavor,apagueasluzesantesdesair.Vejaqueoverbovememprimeirolugar(turn),seguido

peloobjeto(thelights)eporúltimoapreposição(off).Lembre-setambémqueaspalavrasquesetransformamemPhrasalVerbsetêmcomotraduçãoumsubstantivo(comocitadonaliçãoanterior)essessãodiferentesenãoseparam-senaformaçãodefrases.AquivãoalgunsexemplosdePhrasalVerbs:Backup:apoiar,proteger.Beback:voltar.Bein:estarem(algumlugar).Beout:estarforade(algumlugar).Beover:terminar.Blowup:exploder.

Breakdown:parardefuncionar.Bringup:educar,criar.Calloff:cancelar.Carryon:continuar.Catchup:atingir.Clearup:esclarecer,melhorar.Comeoff:resultar,suceder.Cutoff:desconectar.Dropin:visitar.Falloff:diminuir.



Fillin:preencher,completer.Findout:descobrir.Fixup:consertar.Getback:recuperar.Getin:entrar.Geton:progredir.Getout:sairde(algumlugar).Getover:vencer,recuperarsede.Getup:levanter.Giveup:desistir.Goon:continuar.

Goout:sair.Holdon:esperar.Holdup:demorar.Keepout:excluir.Keepup:manter.Letdown:desapontar.Lookafter:proteger.Lookfor:procurer.Lookout:sercuidadoso.Lookup:consultar.Makeup:inventar.Makeupfor:desculpar-seporalgo.Overlook:descuidar.

Payback:devolver.Pickup:pegar,buscar.Pointout:apontar.Puton:vestir.Putoff:postergar,adiar.Putup:acomodar.Ringup:telefonar.Ringafter:perseguir.Runaway:fugir,escapar.Runout:apagar,rasurar.Sellout:esgotar,vendertudo.Stayup:ficaracordadoatétarde.Takein:enganar,fraudar.

Takeoff:remover.Takeout:acompanharalguém.Takeup:começar,iniciar.Thinkabout:pensarem.Throwaway:jogarfora.Turndown:rejeitar.Turnon:ligar.Turnoff:desligar.Wakeup:acordar.Workout:funcionar,exercitar-se.Liçãodezoito



Auralandoraldrills







1-Markthecorrectoptiontotheseexercises:

Assinaleaopçãocorretaparaestesexercícios:1.Hereadthemessagetwicebut.......................................................................................notunderstandit.a.mayb.canc.couldd.might2.He................................................................................................speakItalianwhenhewastenyearsold.a.couldb.mayc.mightd.can3.Dontmake.........................................noise!Hewantstoget..........................................................sleepa.some/nob.any/somec.some/anyd.no/some4.You..........................................................................................................................................smokehere.

a.maytob.nightc.cantod.may5.Shesayshe.............................................................................travelnextyear,ifshehasenoughmoney.a.mightb.mayc.cand.mayto6.Hedrives......................................................................but.........................................................................a.fastly/wellb.fastly/goodlyc.fastwelld.fast/good7.Doyouwant................................bananas?Hereare.......................................good................................a.some/one/onesb.any/some/onesc.some/some/oned.any/some/any8.Hecanttalktoyounow.Hes.......................................................................................................................

a.youngb.busyc.gladd.happyExercícios

Exercises

111



112ExercisesExercíciosLiçãodezoito

9.Theteachertoldthestudentsthatthey............................................................................leavetheschool.a.mightb.canc.mayd.mightto10.After................................................................................breakfast,Johngenerallyreadsthenewspaper.a.havingb.tohavec.haved.has11.Theydidntpromisetovisitus.Theysimplysaidthey.......................

..............................................come.a.mayb.mightc.cand.maynot12.She...........................................................................countonherfingerswhenshewasthreeyearsold.a.canb.couldc.mayd.might13.Imsuretherewas.....................................................................................................herewhenIarrived.a.noneb.anythingc.anybodyd.noone14.Whoknows?We..........................................................................................traveltothemoonsomeday.a.mayb.cantc.mightd.could15..........................................................................................................telltheboystocomein?No,notyet.

a.ShallIb.Willc.Ishalld.AmIgoingto16.I..........................................................................................................theroomifyoudontstopshouting.a.amgoingb.willleavec.leavingd.willlive17...................................................................................................turnonthelightplease?Itsdarkalready.a.WillIb.Willyouc.AmIgoingtod.Youwill18.Mybrother.............................................................................................................inthelibrarytomorrow.a.isgoingtostudyb.studyingc.aregoingtostudyd.studies19.Hedoesntwanttoacceptthemoney.Hesimply...........................................................................takeit.a.willb.shallc.wontd.isgoingto

20............................................................................................havedinneratarestauranttonight?Yes,lets.a.ShallIb.Willyouc.Shallwed.WillILesson18



LiçãodezenoveTheinterviewJack:Goodafternoon.Lesson19dialogue113diálogoMs.Cohen:Goodafternoon.MayIhelpyou?Jack:Yes.MynameisJackNicholsandImhereforaninterviewwithMrs.Cohen.Ms.Cohen:IamMs.Cohen.Howareyou?Jack:Imfine,thankyou.Imgladtoknowyou.Howareyou?Ms.Cohen:fine,thanks.Imgladtoknowyoutoo.Icanseeyourereallypunctual.Jack:Thankyouagain,butIthinkpunctualityisnotavirtue;justanobligati

on.Ms.Cohen:Thatsinteresting.Hmm...Letmesee...Ihaveyourapplicationletterandyourrésumérighthere.Itsaysherethatyouhavealotofexperiencewithcomputers...andyouseemtobeaveryfasttypist.Jack:Yes.IvelearnedsomuchaboutcomputersbecauseIworkeduntillastyearassemblingandfixingthematmyfamilycomputershop.Ms.Cohen:Hm-hmm.Andhowdidyoudevelopsuchskillintypingthatfast?Jack:Well,IvebeenstudyingcomputingincollegeforthelasttwoyearsandIhavetobetypingalotofschoolassignments.Timeisalwaysshort,soIvegottolearntobefast.

Ms.Cohen:Isee.But...Mr.Nichols,dontyouthinkthatworkingherecouldgetinthewayofyourcollegecourse?Jack:Oh,no!IthinkIcanmanagemytimeprettywell.Infact,Ibilievethatworkingherecouldhelpmeinmanyways.Ms.Cohen:Say,Mr.Nichols,wouldyoumindtoperformatestnow?Jack:Absolutely.IllbegladtoshowyouwhatIcando.Ms.Cohen:Verygood.Shallyoucomewithme?Jack:Ofcourse.



Lesson19Lesson19Liçãodezenove

Shespunctual;shealways

arrivesontherighttime.

Heslate.

Shesworkinghard;shesbusy.

Hesnotpunctual;he

neverarrivesontherighttime.

Sheworksfast;shesveryefficient.

Shesconcentrated.

Hesgoingtobedismissed.

Shesontime.

Ehworksslowly;heslazy.

Hesabsebt-minted.

114Shesgoingbe

promoted.



ver,aumentar

Punctual;punctuality:(adj.)pontual;pontualidadeShop:(verbo)fazercompras;lojaSkill:perícia,habilidadeSlow;slowly:(adj.)lento,devagar;(adv.)

lentamente,vagarosamente

Time:tempo;ashoras;horárioUndersstand:(verbo)entender,compreenderUntil:(prep.)até;(conj.)atéqueVirtue:virtude,qualidadeWay:maneira,jeito,forma,caminho,via

Absent-minded:distraído,desatentoAbsolute;absolutely:(adj.)absoluto,completo;(adv.)absolutamente,completamenteArrive:(verbo)chegarAssemble:(verbo)montar,comporBecome:(verbo)tornar-se,chegaraserBusy:(adj.)ocupado,laborioso

Concentrate:(verbo)concentrar-se,atentarDismiss:(verbo)despedir,dispensar,demitirEfficient:(adj)eficiente,eficazEven:(adv.)mesmo,até;precisamenteFamiliar:(adj.)familiar,acostumadoFast:(adj.eadv.)rápido,veloz;rapidamente,velozmente

Fix:(verbo)consertar,reparar

Glad:(adj.)satisfeito,contente,feliz

Hard:(adj.)duro,difícil

Interesting:(adj.)interessante

Interview:entrevista

Last:(adj.)último,derradeiro;passado

Late:(adj.)atrasado,tardio

Lazy:(adj.)preguiçoso,indolente

Learn:(verbo)aprender,instruir-se,serinfor

madode

Make:(verbo)fazer,realizarManage:(verbo)administrar,dirigir,gerenciarMore:(adj.eadv.)mais,alémdomaisObligation:obrigação,deverPromote:(verbo)prmover,desenvol




Expressions:

MayIhelpyou?

Possoajudá-lo(a)?

Imgladtoknowyou.

Prazeremconhecê-lo(a).

Togetintheway.

Atrapalhar;obstruir(literal

mente:ficarnocaminho).

Icanmanage...

Possocuidarde...;posso

administrar...

Prettywell.

Muitobem.

Wouldyoumindto...

Vocêseimportariade...

Toarriveontime.

Chegaremtempo.

Toarrivelate.

Chegaratrasado(a).

Aentrevista

Jack:Boatarde.Ms.Cohen:Boatarde.Possoajudá-lo?Jack:Sim.MeunomeéJackNicholseeuestouaquiparaaentrevistacomaSra.Cohen.

Ms.Cohen:EusouSra.Cohen.Comovai?Jack:Estoubem,obrigado.Estoumuitofelizemconhcê-la.Comovaivocê?Ms.Cohen:Bem,obrigada.Estoufelizemconhece-lotambém.Eupossoverquevocêérealmentepontl.Jack:Obrigadadenovo,maseuachoquepontualidadenãoéumavirtude;apenasumaobrigação.Ms.Cohen:Queinteressante.Hmm...Deixemever...Eutenhosuasreferênciaseseucurriculobemaqui.Dizaquiquevocêtemmuitaexperiênciacomcomputadores...evocêparecesum



rápidodigitador.Jack:Sim.Eutenhoaprendidomuitosobrecomputadoresporqueeutrabalheiatéoanopassadoajustandoeconsertantoelesnalojadecomputadoresdaminhafamília.Ms.Cohen:Hm-hmm.Ecomovocêdesenvolveuessahabilidadededigitartãorápido?Jack:Bem,euestudoComputaçãonafaculdadenosúltimosdoisanoseeutenhoqueditarmuitostrabalhosparaafaculdade.Otempoésemprecurto,entãoeutivequeaprenderaserrápido.Ms.Cohen:Entendo.Mas...Sr.Nichols,vocênãoachaquetrabalharaquipodeatrapalhar

seucursonafaculdade?Jack:Oh,não!Euachoquepossolidarmuitopbemcomomeutempo.Defato,euacreditoque

trabalharaquipoderiameajudardemuitasformas.Ms.Cohen:Diga,Sr.Nichols,vocêseimportariadefazerumtesteagora?Jack:Absolutamente.Ficareifelizemmostraravocêtudooqueeusei.Ms.Cohen:Muitobom.Vocêpodemeacompanhar?Jack:Naturalmente.

115



Lesson19UsuallyXUsedtoAexpressão(costumavafazeralgo)emPortuguêsébastantecomum.Jáeminglêséumpoucodiferentedeserfeita.AexpressãousadaemPortuguêsésubstituídapelaformaafirmativadoverbousar(touse)nasuaformapassada.Valelembrarquealgumasexpressõesusadasemportuguêstambémexistememinglês,massãofeitasdemaneirasdiferentes,comusosdepalavrasdiferentes,àsvezesbemdistintosdaquiloquefalamosoucostumamosExemplo:

Iamusedtocookformanypeople.Euestouacostumadaacozinharparamuitaspessoas.Seguem-seasfrasesnasformasnegativaeinterrogativacomoasestruturasdepresentesimples.UsuallyXUsedtoAexpressão(costumavafazeralgo)emPortuguêsébastantecomum.Jáeminglêséumpoucodiferentedeserfeita.AexpressãousadaemPortuguêsésubstituídapelaformaafirmativadoverbousar(touse)nasuaformapassada.Valelembrarquealgumasexpressõesusadasemportuguêstambémexistememinglês,massãofeitasdemaneirasdiferentes,comusosdepalavrasdiferentes,àsvezesbemdistintosdaquiloquefalamosoucostumamos

Exemplo:Iamusedtocookformanypeople.Euestouacostumadaacozinharparamuitaspessoas.Seguem-seasfrasesnasformasnegativaeinterrogativacomoasestruturasdepresentesimples.Liçãodezenove

UsuallyXUsedto

utilizaremnossalínguamaterna.

Exemplo:IusedtosleepmorewhenIwasababy.

Eucostumavadormirmaisquandoeueraumbebê.Exemplo:Iamnotusedworkingwithcomputers.Eunãoestouacostumadaatrabalharcomcomputadores.Notequeestaexpressãoéusadaquandonosreferimosaalgoquefazíamosnopassadoequenãofazemosmaisounãocom

amesmaintensidade,comovistonoexemplo.

Aformanegativadestaestruturaseguearegradefrasesnegativasnaformapassada.Coloca-seaoauxiliarnegativodepassado+overbonaformapresente+ocomplementodafrase.

Exemplo:Ididntusetosingintheshower.Eunãocostumavacantarnochuveiro.Notequeestafrasetemosentidoexatamentecontráriodaexpressãoanterior.Estaquersignificaralgoquenãocostumávamosfazer,masqueaparentementerealizamosagora.

Aformainterrogativadá-sedomesmomodoqueasfrasesnormaisnaformainterrogativa.



Agrandemaioriadasfrasesusadascomoverbotouseseguidodeoutroverbotemamesmaformasignificativa.Podemosusarlivrementeparaaconstruçãodessetipodeestrutura,inclusiveutilizandooverbotobeparaisso.

JáamesmaestruturadalínguaPortuguesaéusadaparafalardeformasnopresentetambém.Eminglêsmudamossuaformaesuaconjugação.

AfraseemPortuguêsseriafeitaeminglêsdaseguinteforma:

Exemplo:Eucostumolerojornaldemanhã.Iusuallyreadthenewspaperinthemorning.Notequemesmousandoaintençãodafraseemportuguês

oueminglêsdamesmaforma,usamos,eminglês,palavrasdiferenteseinclusiveestruturasdiferentes.

Asformasnegativaeinterrogativaseguemaconjugaçãonopresente,juntamentecomautilizaçãodoadvérbiodefreqüênciausually.

Vistoissopodemosafirmarqueasestruturas,tantodalín

guainglesaquantodalínguaportuguesasãodiferentese,portanto,nãodevemoscompará-lasoutraduzi-lasliteral-mente(aopédaletra).

Exemplo:Didyouusetoflykites?Vocêcostumavaempinarpipa?Exemplo:Idontusuallyrideabike.Eunãocostumoandardebicicleta.DoyouusuallyspeakEnglish?

Vocêcostumafalaringlês?116



Auralandoraldrills







1.Practicetheaffirmativeandnegativeformsofusedto,respondingasshown:Pratiqueasformasafirmativaenegativadeusedto,respondendocomoindicado:

Exemplo:PeterteachSpanish

PETErUSEDTOTEACHSPANISH,BUTHEDOESNTANyMOrE.

Marynotwritetome.

MAryDIDNTUSETOwrITETOME,BUTSHEDOESNOw.

a.Harrybeagoodswimmer................................................................................

..........................................................................................

b.Janenothaveacar..........................................................................................................................................................................c.Laurareadalot..........................................................................................................................................................................d.Davidnottosmoke

................................................................................

................................................................................

..........

e.RichardliveinNewYork..........................................................................................................................................................................



f.Helenstayoutlate..........................................................................................................................................................................

Exercícios

Exercises

117



Lesson19Lesson192.Rewritethesesentencesusingusedtoordidntuseto:Reescrevaestassentençasusandousedtooudidntuseto:

Exemplos:Therewasnolibraryinthatschooluntillastyear.THEREDIDNTUSETOBEALIBRARYINTHATSCHOOLUNTILLASTYEAR.Mysupervisorwasverykindandpolitetomeuntillastweek.MYSUPERVISORUSEDTOBEVERYkINDANDPOLITETOMEUNTILLASTWEEk.

a.Cigarettesaremuchmoreexpensivethantheywere...........................................................................................................................................................................

b.JimspokeGermanatschool,buthehasnowforgettenit...........................................................................................................................................................................

c.Hewasntabusinessmanuntilheopenedashop...........................................................................................................................................................................

d.TomcouldntplaycardsuntilhewenttoLasVegas...........................................................................................................................................................................

3.TranslatethesesentencesintoEnglish:

Traduzaestassentençasparaoinglês:

a.Euestouacostumadoalevantar-mecedo...........................................................................................................................................................................

b.MarynãocostumavafumarcigarrosatéconhecerJohn...........................................................................................................................................................................

c.Costumavahaverfestanaescolatodososanos...........................................................................................................................................................................d.Nósnãocostumávamoscomerovosnocafé-da-manhã...........................................................................................................................................................................



ExercíciosLiçãodezenove

118Exercises



Lesson20Liçãovintedialogue119GettingajobdiálogoLesson20Liçãovintedialogue119GettingajobdiálogoMs.Cohen:Verygood,Mr.Nichols!Youdidverywellatyourtest.Imreallyimpressedwithyourability.

Jack:Thankyou,Mrs.Cohen.Ms.Cohen:Ifyoureallywantit,thejobisyours.Jack:Oh,yes,Ido.Ms.Cohen:Well,letmetellyoumoreaboutthewaythingsgoaroundhere.WeworkherefromMondaytofriday,fromninetofive.Wedontworkovertime,neitherthecompanypaysforitbutsomeextraworkmightberequestedinspecialcases.ThecompanycantpayyoutheUS$400,butitcanofferUS$350amonthtostart.Ah!Andforyourfirstyearthecompanywillpayyouonemonthforvacationtime.Whatdoyousay?Jack:Hmm...Ithinkitsalright.

Ms.Cohen:Iappreciatethat,Mr.Nichols.Imgoingtosendyouforamedicalcheck-up.Ifeverythingsalright,youcanstartworkingtomorrowatnineA.M.,O.k.?Jack:ImsureIllbeheretomorrowmorning,Mrs.Cohen.Thankyou!Ms.Cohen:Illbeseeingyou.Good-bye.



Lesson20Lesson20Theyfinishworkingatfive

Theystartworkingatnine

A.M.everyday.P.M.everyday.Shesonvacation.

Hesworkingovertime.

Heshealthy.Hesill.

Theyreretired;theydontLiçãovinte

Theyreactive;theyrestillworking.

workanymore.

120



do,solicitaçãoRetired:(adj.)retirado,afastado;aposentadoSend:(verbo)enviar,remeter,mandarStart:(verbo)iniciar,começar,início,começo,partidaVacation:férias;períododeinatividadee/oudescansoWork;worker:(verbo)trabalhar,labutar;(adj.esubst.)trabalhador,operário,funcionário

Year:ano

Active:(adj.)ativo,atuante,produtivoAsk:(verbo)perguntar,indagarBetter:melhor;comparativodegoodCase:caso,questãoCheck-up:examedetalhado;conferência,avaliaçãoFinish:(verbo)findar,terminar,acabar,

completar

First:(adj.)primeiroGood-bye:atélogo;adeusHappy:(adj.)feliz,alegre

Healthy:(adj.)saudável,sadioIll:(adj.)adoentado,doenteMedical:(adj.)médico,medicinalMonth:mêsNeither:(conj.)nem;(adj.indf.)nenhumdosdois;nenhumdeles(as)

Overtime:horasextraordináriasdetrabalhoProve:(verbo)provar,comprovar

Raise:(verbo)erguer,levantar,subir;aumento,elevaçãoRequest:(verbo)requisitar,solicitar;pedi-

Expressions:Todoverywell.Sair-semuitobem;terêxito.Iappreciatethat.Gostodisso;aprecioestaatitude.Illsendyouto...Vouencaminhá-lo(a)a...;voumandá-lo(a)para...Medicalcheck-up.Examemédico.

Illbeseeingyoutomorrow.Vejovocêamanhã.Conseguindoumemprego

Ms.Cohen:Muitobom,Sr.Nichols!Vocêfoimuitobemnoseuteste.Estourealmenteimpressionadacomasuahabilidade.



Jack:Obrigado,Sra.Cohen.Ms.Cohen:Sevocêrealmentequiser,otrabalhoéseu.Jack:Oh,sim,euquero.Ms.Cohen:Bem,deixemedizermaissobrecomoascoisasfuncionamporaqui.Nóstrabalhamosaquidesegundaasexta,dasnoveàscinco.Nósnãofazemoshoraextra,nemaemprespagaporisso-masalgumtrabalhoextrapodesersolicitadoemcasosespeciais.Aempresanãopodepagá-loosU$400,masnóspodemosoferecerU$350pormêsparacomeçar.Ah!Eparau

primeiroanoaempresapagaráavocêummêsdeférias.Oquevocêmediz?Jack:Hmm...Euachoqueestátudocerto.Ms.Cohen:Euaprecioisso,Sr.Nichols.voumandá-loparaumexamemédico.Seestivertudocerto,vocêpodecomeçaramanhãàsnove,ok?Jack:Tenhocertezadequeestareiaquiamanhãdemanhã,Sra.Cohen.Obrigado!Ms.Cohen:Vejovocê,então.Tchau.


121



Liçãovinte

EitherXNeither

Existemalgumasformaseminglêsdeconcordaroudiscordardecoisasditasporoutraspessoas.Podemosusarváriasformasdeestruturasverbaisquedefinemessetipodeconcordância.Começamospelofatodequeasfraseseminglêspodemserdetrêsfor-mas:afirmativas,negativaseinterrogativas.Epodemtambémserfeitasemqualquertempoverbaldaquelesvistosanteriormente.

Existemalgumaspalavrasquesãousadasparadescreveressetipodeação.SãoelasER/NEITHER.Essassãoasduasmaioresformasdedizerqueconcordamoscomfrasesafirmativas(either)enegativas(neither).Parafrasesafirmativasusamosapalavraeitheremaisalgumasoutrasformasqueveremosnosexemplosaseguir.

Exemplo:Iamastudent.(fraseditaporalguém)Iam,either.(afrasequeusamosparaconcordarcomafraseditaanteriormente).

Apalavraeitherconcordacomfrasesafirmativaseécolocadanofinaldafraseco

maqualconcordamoseantesdelacolocamosapessoaqueconcorda+overbocorrespondentedafraseanterior.

Algumasoutrasformasdeconcordarcomamesmafrasesão:

Exemplo:Iamastudent.

SoamI.

Me,too.Iamastudent,too.Iamalsoastudent.

Quandoconcordamoscomumafrasenegativa,aestruturamudadeformaedevocábulo.

Exemplo:Iamnotadentist.(fraseditaanteriormenteporoutrapessoa)Iamnot,either.(quandoconcordamoscomafrasenegativa)

Comoparaasfrasesanteriores,essasformastambémtêmvariações.

Exemplos:Iamnotadentist.

NeitheramI.

Me,neither.

Podemosconcordartambémcomfrasesemoutrostemposverbaisecomverbosdiferentesdotobe.

Exemplo:IcanspeakEnglish.

Ican,either.

Ilikechocolate.



SodoI.(Vejaquenesteexemplooverboéusadonaprimeirapessoadopresentesimplese,portanto,nãousaauxiliaremsuaformaafirmativaeentãoassumimosqueoauxiliardepresentesejado,queéaformausadadeconcordância.)

Itraveledlastweekend.

Me,too.

Existemtambémasformasdeconcordânciadefrasesnegativas,utilizando-sedasformasapresentadasacima.Paraesteexemploéusadaamesmaregradotipodeconcordânciadasfrasesafirmativas.Usa-seapalavraneitherseguidadoauxiliardoindicativodotempoverbal(do,does,did)eapessoaqueconcordacomafraseditaanteriormente.

Exemplo:Ididntstudyyesterday.Neitherdidshe.

Iwon´tgototheparty.Hewonteither.

Valelembrarquepodemosusaroutraspessoasconcordandocomasfrasesanterioresquandonosreferimosaterceiros.Comovimospodemosusarváriasformasdedeixarmaisclaroaquiloquequeremosexpressar.

Lesson20122



Auralandoraldrills







1.Makesentencesusingeither,neitherandnor,asshown:Façasentençasusandoeither,neitherenor,comoindicado:

Exemplo:HenryJeandoesntdrivewellHENRYDOESNTDRIVEWELLANDJEANDOESNTEITHER.HenrydoesntdrivewellandneitherdoesJean.NEITHERHENRYNORJEANDRIVESWELL.

a.JohnMarydidntstaylong..........................................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................................................

................................................................................

................................................................................

..........

b.BettyJimcantswimverywell..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..........

................................................................................

................................................................................

..........

c.CarlPauldoesnthaveacar..........................................................................................................................................................................



................................................................................

................................................................................

..........

................................................................................

................................................................................

..........Exercícios

Exercises

123



ExercisesExercíciosLiçãovinte

2.Praticethesesentencesusingeither...or,respondingasshown:Pratiqueestassentençasusandoeither...,respondendo-ascomoindicado:

Exemplo:ShallIseesupervisornow,orshallIseehimlater?YOUCANSEEHIMEITHERNOWORLATE.

a.ShallItravelbyair,orshallItravelbysea?..........................................................................................................................................................................

b.Shallwestudytonight,orshallwegotothemovies?..........................................................................................................................................................................

c.ShallItakeataxi,orshallIgobybus?..........................................................................................................................................................................

d.Shallwehavemeatfordinner,orshallwehavefish?..........................................................................................................................................................................

3.TranslatethesesentencesintoEnglish:

Traduzaestassentençasparaoinglês:

a.Vamosàpraianofimdesemanaouàfazenda?..........................................................................................................................................................................

b.Elanãoquerirnemaoteatronemaocinema...........................................................................................................................................................................

c.Devousaroternoazulouomarrom?..........................................................................................................................................................................

d.Elestantopodemviramanhãcomonasemanaquevem.................................................................................................................................................................



..........

e.Elenãoescolheunenhumdoscarros...........................................................................................................................................................................

f.Nósnãovamosnemcomprarnemalugaraquelacasa.................................................................................

..........................................................................................

Lesson20124



speak

ENGLISH



RespostasLESSON1Exercise1.a.Thisisapencil.b.Thisisaschool.c.Thisisabook.d.Thisisaschoolbag.e.Thisiaadesk.f.Exercise2.a.Thisisaneraser.

b.Thisisadesk.c.Thisisablackboard.d.Thisisapencil.e.Thisisaschool.f.Thisisawindows.Perkingssateacher.c.Isthereanyjuiceinthe

c.Hesastudent.JacksaExercise3glass?student.

Yes,thereis.

a.Yes,Ido.d.Isthereanyfruitonthe

Exercise3No,Idont.table?

b.Yes,Ido.Yes,thereis.a.ThatgirlisBetty.ShesBet-No,Idont.e.Isthereanymilkinthety.c.Yes,Iam.

refrigerator?

Thisisachair.

b.ThatyoungladyisMissNo,Iamnot.Yes,thereis.

Perkings.ShesMissPerkin-d.Yes,Ido.

f.IsthereanyteaintheteNo,Idont.

gs.

c.ThatboyisJack.HesJack.

apot?

Yes,thereis.

LESSON4

Exercise4Exercise2



Exercise1

a.Whosthatgirl?ShesBet-a.There´snojuice,butthety.a.Itsfouroclock

reissomemilk.

b.Whosthatteacher?Shesb.Itsonetwentyb.There´snotea,butthereg.Thisisadoor.MissPerkings.c.Itsfivetosevenissomecoffee.

h.Thisisanotebook.c.Whosthatstudent?Hesd.Itsfourfifteenc.Theresnoorangejuice,i.Thisisaruler.Jim.e.Itstemthirtybuttheressometomato

j.Thisisaclassroom.f.Itseightfifteenjuice.Exercise5g.Itsfourohfived.There´snocake,butExercise3.

h.It´selevenfortythereissomepudding.

a.Whatisthis?Itisapairofa.Itisadesk.socks.Exercise2

Exercise3

a.No,thereisntanyorangeb.Itisaneraser.b.Whatisthat?Thatisanc.Itisacomputer.eraser.a.Itseightoclockinthed.Itisaredbook.morning

b.Itselevenoclockatnijuiceinthejug.

b.No,thereisntanymilkine.Itisabluepen.LESSON3f.Itisapencil.ght.theglass.

c.No,thereisntanycakeExercise1c.Itshalfpastsixinthemor-

LESSON2

ning.

ontheplate.

d.No,thereisntanybreada.Wherearetheboys?d.Itsnoon.Exercise1.

b.Wherearethegirls?



inthebasket.

a.Thisisanairplane.b.Thisisaship.c.Thisisacoat.d.Thesearecars.e.Thisisaskirt.f.Thesearesocks.Exercise2

a.Shesastudent.Betty

sastudent.

b.Shesateacher.Missc.Wherearetheteachers?Exercise3d.WhereisthebasketballExercise4game?LESSON5e.Whereisthegym?a.somef.Whereisthepark?Exercise1b.anyExercise2a.Isthereanycoffeeinthecup?c.no/somed.any/some

a.Aretheyinthegym?Yes,thereis.b.Theyareinthelibrary.b.Isthereanybreadinthec.Heisinthepark.basket?d.Issheintheclassroom?Yes,thereis.

126



LESSON6Exercise3Exercise3

Exercise1

a.Yes,sheisb.No,heisnt(isnot)c.Yes,sheisd.Yes,thelittlechildise.No,heisnt(isnot)f.Yes,sheis

Exercise2a.Bobis.HeisyoungerthanSusy.b.Thelittlechildis.ThelittlechildisshorterthanSusy.

c.MissJohnsonis.MissJohnsonistallerthanSusy.

d.MissJohnsonisthetallestofthemall.Exercise3

a.Bettyisyoungerthanherbrother.

b.Jimisolderthanhisbrother.c.MissPerkingsistallerthanBettyd.Theteacherisolderthanthestudents.LESSON7

Exercise1

a.Theboyisrunning.b.Themanisflyingakite.c.Theyareeating.Exercise2

a.Iamstudying.b.Sheisplayingthepiano.c.Theyareplayingsoccer.d.Theyarewatchingtelevision.a.Sheisnotwatchingtelevision.

Isshewatchingtelevision?

b.Youarenot(arent)goingtoschool.

Areyougoingtoschool?

c.Themusicianisnot(isnt)playingthepiano.Isthemusicianplayingthepiano?



d.Thoseboysarenot(arent)studying.Arethoseboysstudying?

e.Thosepeoplearenot(arent)waitingintheline.Arethosepeoplewaitingintheline?

LESSON8

Exercise1

a.JamesisJimsrealname.b.JimisJamesnickname.c.ThelittlebabysnameisSophie.d.WhatsthenameofBettysfather?e.ThenameofSusysfatherisFrancis.

f.Whatsfrancisnickname?

g.francisnicknameisfrank.h.TheirnamesareCharlesandMargareth.Exercise2

a.Jimspen.b.Thegirlsparents.c.Todaysclass.d.Francisdaughter.e.Margarethssons.f.Charleswife.a.their

b.myc.ourd.here.hisf.yourLESSON9

Exercise1

a.Shedancedverywell.b.Wherewereyou?c.Iwasatthebeach.d.Everythingwasalright.

e.Everybodywentthere.f.Iknewthatgirl.g.Iwashungry.h.Theyhadalotoffun.Exercise2

a.Hedidntstudyhere.Didshestudyhere?b.Hedidntexplainittoyou.Didsheexplainittoyou?



c.Theydidntrentaranch.Didtheyrentaranch?d.WedidntwatchTV.DidwewatchTV?Exercise3

a.Eupenseiquevocêestivesselá.b.Nósnosdivertimos.c.Quandoosolestavabrilhando,elesestavamna

praia.d.Elesalugaramumranchonofimdesemana.e.Nóscomeçamosaestudaringlêsomêspassado.

f.Nósaprendemosmuitaspalavraseminglês.

LESSON10

Exercise1

a.Shewassleepingwhenhearrivedhome.

b.Hewasstudyinguntillateforthetest.

c.Wewererelaxingatthelivingroomscouch.

d.Theyweredrinkingcoffeeyesterdaymorning.e.TheywereshowingagoodmovieintheTVlastnight.

f.YouwerewatchingTVwhenhewastryingtosleep.Exercise2

a.Ihavebeenworkingfortenhours.

b.ShehasstudiedEnglishforthepasttwoyears.c.WehavebeenwatchingTvfortwohours.d.Theyhavebeencrossing

agoodluck.Exercise3

a.PresentPerfectContinuousVocêtemestadoassistindoTVdemais.b.PresentPerfectNóstemostrabalhadoláporseismeses.c.PastContinuousElanão



estavaestudandonanoitepassada.

d.PastContinuousElesestavamjogandofutebol

aquisábadopassado?

127



LESSON11

Exercise1

a.Youarenot(arent)goingtoaparty.Areyougoingtoaparty?

b.Sheisnot(isnt)goingtostudytonight.

Isshegoingtostudytonight?

c.Theywillnot(wont)gottothebeachnextSaturday.WilltheygotothebeachnextSaturday?

d.Wearenot(arent)goingtobuyhimabirthdaygift.Arewegoingtobuyhimabirthdaygift?

e.Iamnotgoingtobeseventeenthenextyear.

AmIgoingtobeseventeen

nextyear?

f.Youwillnot(wont)bethenexttogiveaparty.Willyoubethenexttogiveaparty?

Exercise2

a.Sheisgoingtoschooltomorrow.Shewillgotoschooltomorrow.

b.Theyaregoingtothebeachnextweekend.Theywillgotothebeachnextweekend.

c.WearegoingtothemoviesonSaturdaynight.Wewillgotothemovies

onSaturdaynight.

d.Youaregoinghometonight.Youwillgohometonight.

Exercise3

a.Iwasathomeyesterday.Iamgoingtobeathome



tomorrow.

b.Youwereagoodstudent.Youaregoingtobeagoodstudent.

c.Wewereatthebeach.Wearegoingtobeatthebeach.

d.Theywerefriends.

Theyaregoingtobefriends.LESSON12

Exercise1

a.Areyougoingtoschooltomorrow?b.Iwillnot(wont)beherenextJuly.c.Therewillbeacostumpartynextweek.d.Bettywillbegivingadancingpartynextmonth.

e.Therewillberefreshmentsandabirthdaycakeattheparty.f.Wearegoingtobethere.g.Jimwillbenotplayingsoccertomorrow.h.Theyarenotgoingtowatchthegame.Exercise2

a.canb.Willc.can

d.cane.willf.can/willg.Can/willh.canExercise3

a.Icannot(cant)danceverywell.CanIdanceverywell?

b.Shewillnot(wont)begoingtothebeachnextSaturday.

WillshebegoingtothebeachnextSaturday?

c.Youcannot(cant)expressyourselfinEnglish.CanyouexpressyourselfinEnglish?

d.Theywillnot(wont)beinvitingeverybodytotheir



party.Willtheybeinvitingeverybodytotheirparty?

e.Hecannot(cant)understandwhatIamsaying.CanheunderstandwhatIamsaying?

f.Wewillnot(wont)bethinkingofsomethingdifferent.

Willwebethinkingofsomethingdifferent?

LESSON13

Exercise1

a.Sheisconcerningtoherduties.

Sheisnot(isnt)concerningtoherduties.

Issheconcerningtoherduties?

b.Heisgivingheragift.Heisnot(isnt)givingher

agift.

Ishegivingheragift?

c.Weareofferinghelptoyou.Wearenot(arent)offering

helptoyou.

Areweofferinghelptoyou?

d.Theyarewinningthegame.

Theyarenot(arent)winningthegame.Aretheywinningthegame?

Exercise2

a.Canb.willc.Shalld.wille.Shallf.canExercise3



a.Doyouwantmetoclosethedoor?b.TheywillbegoingtothepartyonSaturdaynight.c.WecanhelpyoutolearnEnglish.d.Youwilllearnmanythingswiththeselessons.e.Shecantplaysoccer.f.Icanplaychessverywell.g.Shallweplaychess?

h.Icantplaychessnow.Iamworking.

i.Iwillbegivingapartynextmonth.

LESSON14

Exercise1

a.simplyb.reallyc.terriblyd.happily

e.responsiblyf.poorlyg.anxiously128



h.badlyi.perfectlyj.latelyExercise2

a.amongb.betweenc.betweend.amonge.among

f.betweenExercise3

a.Icanhardlywaitfortheweekend.b.WewillbegoingtotheUniversitynextyear.c.Haveyoualreadychosenyourfuturecarreers?d.IwillbestudyingPhilosophyandshewillstudyMedicine.e.Theylikestudyingverymuch.

f.Hedoesn´tlikemath.Hewasnevergoodwithnumbers.g.Shewasalwaysgoodwithwords.ShelikesLiteraturealot.

h.Therewillneverariseanobstaclebigenoughtosepa

ratetworealfriends.

LESSON15

Exercise1

a.issheElanãoestánasaladeaula,está?b.arentyouVocêvaitrabalharamanhã,nãovai?c.washeElenãoestavaemcasa,estava?d.isntheJimestánaes-cola,nãoestá?

e.wasntsheBettyestavaaquiontem,nãoestava?f.dotheyElesnãomoramemRoma,moram?Exercise2

a.Sheisnotintheclassroom,isshe?b.Youareworkingtomorrow,arentyou?



c.Hewasnthome,wasshe?d.Jimisatschool,isntshe?e.Bettywashereyesterday,wasntshe?f.TheydontliveinRome,dothey?Exercise3.

a.Whereareyougoing?b.Whatishelookingfor?

c.Howfastcanshetype?d.Whatshouldtheysendtothecompany?LESSON16

Exercise1.

a.Cansheswim?b.Cantheydance?c.Canheplaythepiano?d.CanIsmoke?e.CanshetalktothePresident?f.Canyouplaygolf?

Exercise2.a.Maytheyhelpus?Yes,theymayhelpus./No,theymaynothelpus.

b.Mayhesmokehere?Yes,hemaysmokehere./No,hemaynotsmokehere.

c.Maysheopenthewindow?Yes,shemayopenthewindow./No,shemaynot

openthewindow.

d.MayIdotheworklater?Yes,youmaydoyourworklater./No,youmaynotdoyourworklater.

Exercise3.

a.HemightwatchTVtonight.b.Hemighthaveavacationtimesoon.c.Shemightgotothebank

later.

d.Shemightgototheclubtomorrow.LESSON17

Exercise1.

a.BobmustspeakEnglish.b.Theymustbuythatbook.



c.Wemusthurry.d.Imusthavesomethingtoeat.e.Marymustbuyanewcar.f.Tommuststopsmoking.Exercise2.

a.couldb.couldc.couldntd.couldnte.could

f.couldntExercise3.

a.Wouldb.wouldntc.Wouldd.woulde.wouldf.wouldntLESSON18

Exercise1.

1.could2.could3.any/some4.may5.might6.fast/well7.any/some/ones8.busy9.may10.having11.might12.could13.noone

14.might15.ShallI16.willleave17.Willyou18.isgoingtostudy19.wont20.Shallwe129



130LESSON19

Exercise1

a.Harryusedtobeagoodswimmer,butheisnotanymore.b.Janedidntusetohaveacar,butnowshedoes.

c.Laurausedtoreadalot,butnowshedoesntanymore.d.Daviddidntusetosmoke,butnowhedoes.e.RichardusedtoliveinNewYork,butnowhedoesntanymore.f.Helenusedtostayoutlate,butnowshedoesntanymore.Exercise2.

a.Cigarettesaremuchmore

expensivethantheyusedtobe.

b.JimusedtospeakGermanatschool,butnowhehasforgotenit.

c.Hedidntusetobeabusinessmanuntilheopenedtheshop.d.TomdidntusetoplaycardsuntilhewenttoLas

Vegas.

Exercise3.

a.Iamusedtogetupearly.b.MarydidntusetosmokeuntilshemetJohn.

c.Thereusedtobeapartyatschooleveryyear.d.Wedidntusetoeateggsinthebreakfast.LESSON20

Exercise1

a.Johndidntstayalone,neitherdidMary.JohndidntstayaloneandMaryneither.NeitherJohnnorMarydidntstayalone.



b.Bettycantswimverywell,neithercanJim.

Bettycantswimverywell

andJimneither

NeitherBettyorJimcantswimverywell.

c.Carldoesntdriveacar

neitherdoesPaul.CarldoesntdriveacarandPaulneither.

NeitherCarlorPauldrive

acar.

Exercise2.

a.Youcantraveleitherbyairorsea.

b.Youcanstudyeithertonightorgotothemovies.

c.Youcangoeitherbytaxiorbybus.d.Youcanhaveeithermeatorfishfordinner.

Exercise3.

a.Shallwegotothebeachortothefarmnextweekend?b.Shedoesntwanttogo

neithertothetheaterortothemovies.

c.ShallIwearthebluesuit,orshallIwearthebrown?d.Theymightcomeeitherthisweekornextweek.e.Hedidntchoosenoneofthecars.f.Wearenotneitherbuying



3capa

131

(Helper)SpeakEnglish.(Curso de Inglês-Completo-LIVRO)(PT-BR)

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