INTRODUÇÃO AO

ESTUDO DA HISTÓRIA

História 6º ano

A PALAVRA HISTÓRIA POSSUI

DIFERENTES SIGNIFICADOS

Vamos identificar através das imagens.

QUE HISTÓRIA VAMOS

ESTUDAR?

Você já ouviu e contou muitas histórias.

Nossas vidas formam uma história. A

sua história faz parte da história de sua

família, de sua cidade, de seu país.

Quando alguém nos conta

algo, colocando os acontecimentos em

ordem, está contando uma história.

Toda vez que contamos uma

história, estamos dando sentido a um

acontecimento.

QUAL DAS SEQUÊNCIAS DE QUANDRINHOS TEM

SENTIDO?

VIVER A HISTÓRIA

História é formada pelas

ações humanas ao longo do

tempo. Somente o ser

humano tem a capacidade

de transformar sua vida e a

vida dos outros.

O ser humano faz história

agindo sobre a natureza e

relacionando entre si.

Estamos sempre fazendo

história.

Nossa maneira de atuar no

presente com certeza irá

influenciar o futuro.

ESTUDAR HISTÓRIA

Os historiadores são os especialistas que

estudam a história.

Para recuperar e interpretar o passado

eles utilizam documentos (fontes

históricas).

Vestígios podem ser: textos (livros,

cartas, documentos oficiais, etc.);

imagens (pinturas, fotografias, desenhos

e filmes); sons (depoimentos pessoais,

músicas, etc.); objetos (utensílios,

adornos, etc.).

CADA HISTORIADOR PODE ATRIBUIR UM

SENTIDO DIFERENTE PARA O MESMO

ACONTECIMENTO

Veja o exemplo:

“Não é a consciência do

homem que lhe determina

o ser, mas, ao contrário, o

seu ser social que lhe

determina a consciência”.

(Karl Marx – filósofo alemão)

ATIVIDADE1-Os historiadores são os especialistas que estudam

a história. Pra você o que é história? PESSOAL.

2-O que são fontes históricas?

3-Cite cinco exemplos de vestígios históricos:

4-“Não é a consciência do homem que lhe determina

o ser, mas, ao contrário, o seu ser social que lhe

determina a consciência”. De acordo com a frase

acima, marque a alternativa correta:

a) A frase se refere ao homem pré-histórico.

b) A frase se refere ao homem que adquire

consciência devido à sua atuação na sociedade.

c) A frase se refere ao homem sem consciência e

sem sociedade.

5-O que é historiografia?

6-Quem é o autor da frase da questão 4?

O tempo tem um papel importante em nosso

estudo. Vamos conhecê-lo melhor?

Formas de dividir e marcar o tempo:

Segundos;

Minutos;

Horas;

Dia;

Noite;

Mês;

Ano;

Estações, etc..

Os mesopotâmicos dividiam o dia

em 12 partes e se iniciava ao meio

dia;

Para os judeus o dia começa no pôr

do sol;

Outros povos, chegaram a

estabelecer que o início do dia era

quando o sol aparecia, e alguns nem

se preocupam com isso.

Foi observando a natureza e suas

mudanças que os homens

estabeleceram a duração das

horas, dos dias, das noites, dos

meses e das estações.

Alguns calendários antigos são

ainda hoje utilizados, como o

calendário CRISTÃO, o

MUÇULMANO, o JUDEU e o CHINÊS.

Cristão: o ano 1 começa segundo onascimento de Cristo – (a.C. – d. C.),também é comum usar a sigla a. D., dolatim anno Domini, que quer dizer ano doSenhor.

Judaico: o 1 ano começa com criação domundo, que segundo a Bíblia, ocorreu há3.760 a. C..

Muçulmano: o ano 1 foi a partida deMAOMÉ de Meca para a Medina. O anocorresponde ao ano 622 do calendáriocristão.

1-Marque V para verdadeiro e F para falso.

( ) Para organizar as tarefas do dia a dia, osseres humanos criaram unidades de medida dotempo, como hora, dia, mês, ano, século.

( ) Essas unidades de medida não auxiliam ohistoriador a delimitar a duração dos diversosacontecimentos.

( ) O Big Bang é um famoso relógio construído nacapital da França, Paris.

( ) Foi observando a natureza e seusfenômenos, que os seres humanos passaram acontar o tempo.

2-O que é uma ampulheta?

3-Qual o significado das siglas?

a) a. C.

b) d. C.

c) a. D.

4-Quantos anos tem:

a) 1 século

b) 1 quartel de século

c) Meio século

d) 1 milênio

5-Que aparelho você mais utiliza para contar o tempo?