Historia Conteudo Programatico

6
EDITAL nº 233, DE 17 DE ABRIL DE 2015 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ÁREA: HISTÓRIA CONTEÚDO GERAL PARA TODAS AS ÁREAS LÍNGUA PORTUGUESA 10 questões de Língua Portuguesa. Estudo e interpretação de texto; emprego das classes de palavras; emprego de tempos e modos verbais; concordâncias verbal e nominal; regências verbal e nominal; uso do sinal indicativo de crase; colocação pronominal; estrutura do período e da oração: aspectos semânticos e sintáticos; coesão e coerência textuais; acentuação gráfica; pontuação; variações linguísticas; gêneros textuais. BIBLIOGRAFIA 1. CIPRO NETO, Pasquale e INFANTE, Ulisses. Gramática da língua portuguesa. São Paulo: Scipione. 2. CUNHA, Celso e CINTRA, Lindley. A nova gramática do português contemporâneo. Rio de Janeiro: Lexikon. 3. CASTILHO, Ataliba T. de. Gramática do Português Brasileiro. São Paulo: Contexto, 2010. TEORIAS E LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL 20 questões de teorias e legislação educacional. TEORIAS 1. Filosofia da Educação. 2. Sociologia da Educação. 3. História da Educação: geral e brasileira. 4. Psicologia da Educação. 5. Educação Básica: pressupostos, organização e normas. 6. Ensino Superior: pressupostos, organização e normas. 7. Educação de Jovens e Adultos: pressupostos, organização e normas. 8. Educação Inclusiva: pressupostos, organização e normas. 9. Educação Profissional e Tecnológica: pressupostos, organização e normas. 10. Educação à Distância: pressupostos, organização e normas. 11. Formação de Professores: concepções, pressupostos e normas. 12. Prática de ensino: concepções e normas. 13. Currículo: teorias, práticas e políticas. 14. Didática e metodologia: os processos de ensino e aprendizagem na Educação Básica e Superior. 15. Política social e educacional. 16. Financiamento da Educação no Brasil. 17. Tratados, planos e acordos nacionais e internacionais na área da Educação. 18. Legislação e normas da Educação brasileira. 19. Metodologia do trabalho científico.

description

Conteúdo programático para o concurso de professor do IFSP

Transcript of Historia Conteudo Programatico

  • EDITAL n 233, DE 17 DE ABRIL DE 2015

    CONTEDOPROGRAMTICOREA:HISTRIACONTEDOGERALPARATODASASREASLNGUAPORTUGUESA10questesdeLnguaPortuguesa.Estudo e interpretao de texto; emprego das classes de palavras; emprego de tempos emodos verbais; concordncias verbal e nominal; regncias verbal e nominal; uso do sinalindicativo de crase; colocao pronominal; estrutura do perodo e da orao: aspectossemnticosesintticos;coesoecoernciatextuais;acentuaogrfica;pontuao;variaeslingusticas;gnerostextuais.BIBLIOGRAFIA

    1. CIPRONETO,PasqualeeINFANTE,Ulisses.Gramticadalnguaportuguesa.SoPaulo:Scipione.

    2. CUNHA,CelsoeCINTRA,Lindley.Anovagramticadoportuguscontemporneo.RiodeJaneiro:Lexikon.

    3. CASTILHO,AtalibaT.de.GramticadoPortugusBrasileiro.SoPaulo:Contexto,2010.

    TEORIASELEGISLAOEDUCACIONAL20questesdeteoriaselegislaoeducacional.TEORIAS

    1. FilosofiadaEducao.2. SociologiadaEducao.3. HistriadaEducao:geralebrasileira.4. PsicologiadaEducao.5. EducaoBsica:pressupostos,organizaoenormas.6. EnsinoSuperior:pressupostos,organizaoenormas.7. EducaodeJovenseAdultos:pressupostos,organizaoenormas.8. EducaoInclusiva:pressupostos,organizaoenormas.9. EducaoProfissionaleTecnolgica:pressupostos,organizaoenormas.10. EducaoDistncia:pressupostos,organizaoenormas.11. FormaodeProfessores:concepes,pressupostosenormas.12. Prticadeensino:concepesenormas.13. Currculo:teorias,prticasepolticas.14. Didticaemetodologia:osprocessosdeensinoeaprendizagemnaEducaoBsicae

    Superior.15. Polticasocialeeducacional.16. FinanciamentodaEducaonoBrasil.17. Tratados,planoseacordosnacionaiseinternacionaisnareadaEducao.18. LegislaoenormasdaEducaobrasileira.19. Metodologiadotrabalhocientfico.

  • 20. NovastecnologiasnaEducao.21. Organizaoegestodaescola.

    BIBLIOGRAFIA

    1. ALARCO,I.AEscolaReflexivaeNovaRacionalidade.PortoAlegre:Artmed,2001.2. DEMO,P.Polticasocial,educaoecidadania.Campinas:Papirus,1994.3. FRANCO,A.S.;PIMENTA,S.G.(org.).Didtica:embatescontemporneos.SoPaulo:

    EdiesLoyola,2010.4. FREIRE,P.PedagogiadaAutonomiasaberesnecessriosprticaeducativa.43ed.

    SoPaulo:PazeTerra,2011.5. FRIGOTO,G.C,M;RAMOS,M.(org).EnsinoMdioIntegrado:concepese

    contradies.3ed.SoPaulo:Cortez,2012.6. GHEDIN,E.;FRANCO,M.A.S.Questesdemtodonaconstruodapesquisaem

    educao.SoPaulo:Cortez,2008.7. GRAMSCI,A.Osintelectuaiseaorganizaodacultura,RiodeJaneiro:Civilizao

    Brasileira,1968.8. HAM,C.eHILL,M.OprocessodeelaboraodepolticasnoEstadocapitalista

    moderno.TraduoRenatoAmorimeRenatoDagnino.Campinas:Unicamp/DPCT,1993.

    9. KUENZER,A.(org).EnsinoMdio:construindoumapropostaparaosquevivemdotrabalho.SoPaulo:Cortez,2009.

    10. LATAILLE,Y.;DANTAS,H.;OLIVEIRA,M.K.Piaget,VygotskyeWallon:Teoriaspsicogenticasemdiscusso.SoPaulo:SummusEditorial,1992.

    11. LIBNEO,J.C.;OLIVEIRA,J.F.de;TOSHI,M.S.Educaoescola:polticas,estruturaeorganizao.10ed.SoPaulo:Cortez,2012.(ColeoDocnciaemFormao:SaberesPedaggicos).

    12. LOPES,E.M.T.;FARIAFILHO,L.M.;VEIGA,C.G.(orgs.).500anosdeeducaonoBrasil.2ed.BeloHorizonte:Autntica,2000.606p.

    13. MORAN,J.M;MASSETO,M.T;BEHRENS,M.A.NovasTecnologiaseMediaoPedaggica.Campinas:Papirus,2000.

    14. ORTIGARA,Claudino.PolticasparaeducaoprofissionalnoBrasil:OsInstitutosFederaisdeEducao,CinciaeTecnologiaeaeducaointegral.PousoAlegre(MG):IFSULDEMINAS,2014.

    15. SACRISTAN,G.;GOMEZ,A.I.P.Compreenderetransformaroensino.PortoAlegre:ArtesMdicas,1998.

    16. SAVIANI,D.EscolaeDemocracia.41.ed.Campinas:AutoresAssociados,2009.17. _________.Sobreaconcepodapolitecnia.RiodeJaneiro:EPSJV/Fiocruz,1989.18. SILVA,T.T.da.Documentosdeidentidade:umaintroduosteoriasdocurrculo.

    BeloHorizonte:Autntica,1999.19. SILVAJr,J.R.;SGUISSARDI,V.NovasfacesdaeducaosuperiornoBrasilReforma

    doEstadoemudanasnaproduo.BraganaPaulista:Edusf,1999.20. VASCONCELLOS,C.S.Avaliao:concepodialticaelibertadoradoprocessode

    avaliaoescolar.SoPaulo:Libertad,2005.21. ZABALA,A.APrticaEducativa:Comoensinar.PortoAlegre:Artmed,1998.

    LEGISLAOEDUCACIONAL

    1. BRASIL.Lein9394,de20dedezembrode1996.Estabeleceasdiretrizesebasesdaeducaonacional.

    2. _________.Lein10.639,de9dejaneirode2003AlteraaLein9.394,de20dedezembrode1996,queestabeleceasdiretrizesebasesdaeducaonacional,para

  • incluirnocurrculooficialdaRededeEnsinoaobrigatoriedadedatemtica"HistriaeCulturaAfroBrasileira",edoutrasprovidncias.

    3. _________.Lein11.645,de10demarode2008AlteraaLein9.394,de20dedezembrode1996,modificadapelaLein10.639,de9dejaneirode2003,queestabeleceasdiretrizesebasesdaeducaonacional,paraincluirnocurrculooficialdarededeensinoaobrigatoriedadedatemticaHistriaeCulturaAfroBrasileiraeIndgena.

    4. _________.Lein8.069,de13dejulhode1990DispesobreoEstatutodaCrianaedoAdolescenteedoutrasprovidncias.

    5. BRASIL.ConselhoNacionaldeEducao/CmaradeEducaoBsica.ParecerCNE/CEBn02,de30dejaneirode2012.DefineDiretrizesCurricularesNacionaisparaoEnsinoMdio.

    6. _________.ConselhoNacionaldeEducao/CmaradeEducaoBsica.ResoluoCNE/CEBn06,de30dejaneirode2012.DefineDiretrizesCurricularesNacionaisparaaEducaoProfissionalTcnicadeNvelMdio.

    7. _________.ConselhoNacionaldeEducao/CmaradeEducaoBsica.ResoluoCNE/CEBn1,de5dejulhode2000.EstabeleceasDiretrizesCurricularesNacionaisparaaEducaodeJovenseAdultos.

    8. _________.ConselhoNacionaldeEducao/ConselhoPleno.ResoluoCNE/CPn1,de30demaiode2012.EstabeleceDiretrizesNacionaisparaaEducaoemDireitosHumanos.

    9. _________.ConselhoNacionaldeEducao/ConselhoPleno.ResoluoCNE/CPn2,de15dejunhode2012.EstabeleceasDiretrizesCurricularesNacionaisparaaEducaoAmbiental.

    10. _________.ConselhoNacionaldeEducao/ConselhoPleno.ResoluoCNE/CPn1,de17dejunhode2004.InstituiDiretrizesCurricularesNacionaisparaaEducaodasRelaestnicoRaciaiseparaoEnsinodeHistriaeCulturaAfroBrasileiraeAfricana.

    11. _________.Decreton5.622,de19dedezembrode2005.Regulamentaoart.80daLein9.394,de20dedezembrode1996,queestabeleceasdiretrizesebasesdaeducaonacional.

    12. _________.Decreton5.840de13dejulhode2006.Institui,nombitofederal,oProgramaNacionaldeIntegraodaEducaoProfissionalcomaEducaoBsicanaModalidadedeEducaodeJovenseAdultosPROEJA,edoutrasprovidncias.

    13. _________.Decreton5154,de23dejulhode2004.Regulamentao2doart.36eosarts.39a41daLein9.394,de20dedezembrode1996,queestabeleceasdiretrizesebasesdaeducaonacional,edoutrasprovidncias.

    14. _________.Decreton7.611,de17denovembrode2011.Dispesobreaeducaoespecial,oatendimentoeducacionalespecializadoedoutrasprovidncias.

    LEGISLAO05questessobrelegislaes.

    1. BRASIL.Lein8.112,de11dedezembrode1990.DispesobreoregimejurdicodosservidorespblicoscivisdaUnio,dasautarquiasedasfundaespblicasfederais.

    2. _________. Lein11.892,de29dedezembrode2008. InstituiaRedeFederaldeEducaoProfissional,CientficaeTecnolgica,criaosInstitutosFederaisdeEducao,CinciaeTecnologia,edoutrasprovidncias.

    3. _________.Lein12.772,de28dedezembrode2012.DispesobreaestruturaodoPlanodeCarreiraseCargosdeMagistrioFederal;sobreaCarreiradoMagistrio

  • Superior,dequetrataaLeino7.596,de10deabrilde1987;sobreoPlanodeCarreiraeCargosdeMagistriodoEnsinoBsico,TcnicoeTecnolgicoe sobreoPlanodeCarreirasdeMagistriodoEnsinoBsicoFederal,dequetrataaLeino11.784,de22de setembro de 2008; sobre a contratao de professores substitutos, visitantes eestrangeiros, de que trata a Lei no 8.745 de 9 de dezembro de 1993; sobre aremunerao das Carreiras e Planos Especiais do Instituto Nacional de Estudos ePesquisasEducacionaisAnsioTeixeiraedo FundoNacionaldeDesenvolvimentodaEducao,dequetrataaLeino11.357,de19deoutubrode2006;alteraremuneraodoPlanodeCargosTcnicoAdministrativosemEducao;alteraasLeisnos8.745,de9dedezembrode1993,n11.784,de22de setembrode2008,n11.091,de12dejaneirode2005,n11.892,de29dedezembrode2008,n11.357,de19deoutubrode2006,n11.344,de8desetembrode2006,n12.702,de7deagostode2012,en8.168,de16de janeirode1991;revogaoart.4odaLeino12.677,de25de junhode2012;edoutrasprovidncias.

    BIBLIOGRAFIA

    Disponvelemhttp://www.planalto.gov.br;http://www.senado.gov.br;www.mec.gov.br.

    CONTEDOESPECFICO45questesdocontedoespecfico.CONTEDOPROGRAMTICO

    1. APRHISTRIA(AMRICA,FRICAEEUROPA)AANTIGUIDADE:fricaeOrientePrximo.Aestruturaeconmica,social,polticaeculturaldaGrcia.Aestruturaeconmica,socialepolticadasociedaderomana.

    2. OMEDIEVOOCIDENTAL:OMododeProduoFeudal:daformaoconsolidaoecrise.AIgrejaCatlicanaEuropaMedieval.

    3. HISTRIAMODERNA:TransiodoFeudalismoparaoCapitalismo.AformaodasMonarquiasNacionaiseoEstadoModerno.ApolticaeconmicadoestadoModernooMercantilismo.Aexpansomartimaeosistemacolonial.Africaantesedepoisdocontatocomomercantilismoeuropeu.AmontagemdosistemacolonialnoBrasil:Economiadeexportaooengenhoeotrabalhoescravo.OrganizaopolticoadministrativadoBrasilColnia.AaodaIgrejanoprojetocolonial.Aconquistadointerior:amineraoeapecuria.

    4. CONFIGURAESDOMUNDOCONTEMPORNEO:AsRevoluesBurguesasnosculoXVIII. A Revoluo Cultural O Iluminismo. A Revoluo Francesa. A RevoluoAmericana A independnciadosEstadosUnidos.ARevoluo Industrial.ACrisedoSistemaColonialeas independnciasnaAmricaLatina.OProcessodeemancipaopoltica do Brasil. As correntes de pensamentos no sculo XIX: Liberalismo eSocialismo.

    5. AORDEMIMPERIALNOBRASIL:AformaodoEstadoNacional.OPerodoRegencialeastensessociais.OsegundoReinado:daafirmaodaaristocraciaruralaoapogeudoImprio(1840/1870).AhegemoniadaeconomiacafeeiraeadesigualdadeentreoNordeste e o Sudeste. Os movimentos sociais no Nordeste e o processo deindependncia e durante o Imprio. A desagregao do escravismo e a suasubstituiopelotrabalhoassalariadoeoutrasformasdetrabalholivre.

    6. OCAPITALISMOMONOPOLISTAEAPARTILHADASIAEDAFRICA7. ADESAGREGAODOREGIMEMONRQUICOEAIMPLANTAODAREPBLICANO

    BRASIL:OBrasilRepublicanode1889a1930.AdesagregaodaRepblicaVelhaeo

  • Movimento de 1930. A Era de Vargas. Do Populismo ao Movimento de 1964. OMovimentoMilitareaNovaRepblica.ARedemocratizao.

    8. OBREVESCULOXX:APrimeiraeaSegundaGrandeGuerra(s)Mundial(ais).OPerodoEntreGuerras:ARevoluoRussade1917.ACrisede1929.Aascensodosregimesautoritrios e do Nazifascismo. A hegemonia norteamericana: bases internas eexternasdesuaexpansoemecanismodeintervenonaAmricaLatina.Oconfrontoentreocapitalismoeosocialismo:aformaodosblocosocidentalorientaleaGuerraFria. A descolonizao da frica e da sia e o movimento terceiromundista. Oprocesso de internacionalizao da economia e o subdesenvolvimento da AmricaLatina.Os impassesdosocialismoreal:Crises,reformaseofimdaURSSedoblocosocialistaeuropeu.TensesehostilidadesnoOrienteMdio.ONeoliberalismoesuascontradies.

    9. SCULO XXI: Resistncia ou terrorismo: os movimentos separatistas, terrorismofundamentalistaeosnovosmovimentospolticosociais.Acrisedocapitalismocentralem2008esuasrepercussesnomundoperifrico.OBrasilnosBRICs.

    10. ATO DE EDUCAR: Mediao, interao, contexto histricosocial, trabalho, cultura;Gnero, violncia e relaes raciais; Teorias da aprendizagem: Piaget; Vygotsky;Wallon; A Didtica, o Ensino e seu carter na escola contempornea. Histria eteorizaes sobre o ensinoOrganizao do trabalho pedaggico/didtico na escola.Projetopedaggicoeplanejamentodeensino.Anaturezadotrabalhodocenteesuasrelaes com o sistema de ensino e a sociedade. O trabalho docente no contextoescolar.Situaesdeensino:aaula.Recursosetcnicasdeensino.Questescrticasdadidtica:disciplinaeavaliao.

    BIBLIOGRAFIA1. ALENCASTRO,L.F.de.Otratodosviventes.SoPaulo:CompanhiadasLetras,2000.2. ANDERSON,P.Linhagensdoestadoabsolutista.TraduoJooRobertoMartinsFilho.So

    Paulo:Brasiliense,1998.3. ARANHA,M.L.A.FilosofiadaEducao.SoPaulo:EditoraModerna,1989.4. ARRUDA,J.J.Histriatotal.SoPaulo:tica,2002.v.1,2,3,4.5. BALDSON,J.P.V.D.Omundoromano.RiodeJaneiro:Zahar,1968.6. BITTENCOURT,C.(org.).Osaberhistriconasaladeaula.SoPaulo:Contexto,1998.7. BRAUDEL, F.Histriae cincias sociais:a longadurao.RevistadeHistria, SoPaulo,

    DeptoHistriadaUSP,n.62,1965.8. BRESSER,L.C.B.Aeconomiadosubdesenvolvimentoindustrializado.EstudosCebrap,14.

    SoPaulo:Ed.BrasileiradeCincias/Brasiliense,out./nov./dez.1976.9. CNDIDO,A.OsparceirosdoRioBonito.SoPaulo:DuasCidades,1971.10. CASTRO,A.D. (org.)Ensinaraensinar:didticaparaaescola fundamentalemdia.So

    Paulo:Pioneira,2001.11. CHILDE,G.Aevoluoculturaldohomem.RiodeJaneiro:Zahar,1966.12. COULANGES,F.Acidadeantiga.SoPaulo:Hemus,1975.13. CUNHA,M.I.Obomprofessoresuaprtica.SoPaulo:Papirus,1989.14. DOBB,M.Aevoluodocapitalismo.RiodeJaneiro:Zahar,1981.15. FERRO,M.Histriadascolonizaes:dasconquistass independnciassculoXIIIaXX.

    SoPaulo:CompanhiadasLetras,1996.16. FINLEY,M.I.Democraciaantigaemoderna.RiodeJaneiro:Graal,1988.17. FREITAS,M. C. de (Org.).Historiografia brasileira em perspectiva. So Paulo: Contexto,

    1998.18. GHIRALDELLIJR.,P.Filosofiadaeducao.SoPaulo:Editoratica,2006.19. GODINHO,V.M.Aestruturadaantigasociedadeportuguesa.Lisboa:Arcdia,1971.20. GORENDER,J.OfimdaURSS:origensefracassosdaperestroika.SoPaulo:Atual,1992.

  • 21. HOBSBAWM, E.A era das revolues 1789 1748. So Paulo: Companhia das Letras,

    1995.22. KOSHIBA,L.;PEREIRA,D.M.F.HistriadoBrasil.8.ed.SoPaulo:Atual,2003.23. LUCKESI, C. Avaliao da aprendizagem: componente do ato pedaggico. So Paulo:

    Cortez,2005.24. MARTINS,J.deS.Ocativeirodaterra.SoPaulo:CinciasHumanas,1979.25. MARX,K.Ospensadores.SoPaulo:AbrilCultural,1978.26. MEKSENAS, P. Sociologia da Educao: introduo ao estudo da escola no processo de

    transformaosocial.SoPaulo:LoyolaEdies,2012.27. MICELI,P.C.Almdafbrica:oprojetoindustrialistaemSoPaulo,19281948.SoPaulo:

    FIESP,1992.28. MIZUKAMI,M.G.Ensino:asabordagensdoprocesso.SoPaulo:EPU,1986.29. MOREIRA,M.A.Teoriasdaaprendizagem.SoPaulo:EPU,1999.30. MORRAY,J.P.Origensdaguerrafria.RiodeJaneiro:Zahar,1961.31. MOTA,C.G.Aexperinciabrasileira.Agrandetransao.SoPaulo:SENAC,2000.32. OLIVIER,R.;FAGE,J.D.Brevehistriadafrica.Madri:AlianzaEditorial,1962.33. PALLARESBURKE,M.L.G.Asmuitasfacesdahistria:noveentrevistas.SoPaulo:UNESP,

    2000.34. PERRENOUD,P.Deznovascompetnciasparaensinar.Trad.PatrciaChittoniRamos.Porto

    Alegre:ArtesMdicasSul,2000.35. PIAGET, J. A Epistemologia gentica. Trad. Nathanael C. Caixeiro. So Paulo: Abril S.

    CulturaleIndustril,1975(OsPensadores).36. PINSKY,J.100textosdehistriaantiga.SoPaulo:Contexto,1999.37. POCHMANN,M.Otrabalhosobfogocruzado.SoPaulo:Contexto,1999.38. PRADOJR.,C.HistriaeconmicadoBrasil.SoPaulo:Brasiliense,1965.39. PRADO,M.L.C.AmricaLatinanosculoXIX: tramas, telase textos.SoPaulo:EDUSP;

    Bauru:Edusc,1999.40. SILVA,A.L.da;GRUPIONI,L.D.B. (Org.).Atemtica indgenanaescola.Novossubsdios

    paraprofessoresde1e2graus.Braslia:MEC,MARI,UNESCO,1995.41. SIMAM, L.M. de C. F.; LIMA, T.N. de (Orgs.). Inaugurando aHistria e construindo a

    nao.DiscursoseimagensnoensinodeHistria.BeloHorizonte:Autntica,2001.42. SMITH,A.Ariquezadasnaes.SoPaulo:Abril,1983.v.1.43. VARAGNAC,A.Ohomemantesdaescrita.Lisboa:Cosmos,1963.44. VYGOTSKY,L.S.Linguagem,desenvolvimentoeaprendizagem.SoPaulo:EDUSP,1988.45. WEBER,M.Aticaprotestanteeoespritodocapitalismo.SoPaulo:Pioneira,1967.46. WEINSTEIN, B. (Re)Formao da classe trabalhadora no Brasil (19201964). So Paulo:

    Cortez/CDAPHIFAN/UniversidadeSoFrancisco,2000.47. ZANETTI,A.;VARGAS,J.T.Taylorismoefordismona indstriapaulista:oempresariadoe

    osprojetosdeorganizaoracionaldotrabalho(19201940).SoPaulo:Humanitas,2007.