História Da Motivação

8/16/2019 História Da Motivação

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OBJETIVOS: Apresentar o desenvolvimento histórico dos conceitosde motivação e emoção até as teorias atuais. Discutir as

propriedades motivacionais dos constructos que serãoapresentados durante o curso.

ESTRUTURA DO CONTEÚDOEvolução histórica dos conceitos motivacionais:

Ori ens !losó!cas dos conceitos motivacionais"

#ontade$ %nstinto e o im&ulso"

Revolução co nitivista

'


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U(A ) Conceito e evolução histórica*&ro&riedades motivacionais"

)


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O &rimeiro livro te+to so,remotivação só sur iu em '-./$em,ora o tema 01 tenha sido

a,ordado &elos !lóso2os daAnti uidade


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As ra34es intelectuais dos estudos motivacionaisse encontram na 5r6cia Anti a"

7latão &ro&8s 9ue a motivação derivava de umaalma mente ou &si9ue; tri&artida arran0adahierar9uicamente:

'< Alma racional > &redom3nio da ra4ão e dasca&acidades intelectuais 9ue &ermitem astomadas de decisão

)< Alma irasc3vel > &redom3nio da com&etição e

da cora em ?< Alma a&etitiva > &redom3nio dos dese0os

&ai+@es$ 2ome$ se+o;"

7ara 7latão a maioria dos homens en2ati4ariaessa ltima mani2estação /


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ristóteles endossava o &ensamentode 7latão$ a alma era umaor ani4ação hier1r9uica e tri&artida$mas usou uma terminolo ia di2erente> nutritiva$ sensitiva e racional"

as&ecto nutritivo seria o maisim&ulsivo$ irracional$ similar Bs

necessidades animais 9ue ,uscammanter a vida"

as&ecto sensitivo$ tam,6mrelacionado ao cor&oral$ re ula o&ra4er e a dor"

as&ecto racional$ a&enas e+iste nosseres humanos e se relaciona Bsid6ias$ ao intelecto e B vontade"7romove a intenção$ as escolhas o

9ue consideramos divino e imortal"


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Anos de&ois a id6ia de uma alma tri&artida2oi redu4ida ao dualismo corpo e mente "

O conceito de hierar9uia 2oi mantido$ sendoo cor&o e suas necessidades mais&rimitivos irracional$ im&ulsivo e,ioló ico;* e a mente relacionada aoracional$ B inteli ncia e ao es&iritual"

Essa inter&retação &ersistiu &or anos e 2oiso!sticada &or Ren6 Descartes ' -.<'. ;$ 9ue acrescentou a esse dualismo osas&ectos &assivo e ativo da motivação"

O cor&o$ en9uanto entidade 23sica$ 6 uma ente &assivo em termos mecFnicos emotivacionais" Ele tem necessidadesnutritivas e res&onde ao am,iente de2orma mecFnica$ atrav6s dos sentidos$ dos

reGe+os e da &ró&ria !siolo ia" .


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mente era uma entidade es&iritual e&ensante$ &ossuidora de vontade"Era ca&a4 de diri ir o cor&o econtrolar os seus dese0os" Essacolocação 2oi e+tremamenterelevante &ara os &ró+imos ? anosdo estudo so,re motivação"

ortanto &ara se com&reender osmotivos em 2orma de reação 23sicaera &reciso 2a4er uma an1lise

mecanicista do cor&o estudo dafsiologia ;* e &ara se com&reenderos motivos em 2orma de &ro&ósitosera &reciso 2a4er uma an1lise

intelectual da vontade flosofa ; H


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7ara Descartes a &rinci&al 2orçamotivacional era a vontade " Uma ve4com&reendida a vontade$ entendia


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A com&reensão da motivação redu4iu


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as$ se não 6 a vontade 9ue est1&rodu4indo o &ensamento e o&lane0amento$ de onde estes dois&rov6m

es&: Dos &rocessos mentais tais como&lanos$ metas e estrat6 ias$ em ve4 dessacoisa misteriosa chamada vontade"

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E+&erimento '< Crianças e doces > as crianças usaram deestrat6 ia conse uiram resistir 1 tentação"

E+&erimento )< Universit1rios > O estudantes 9ue tinham&lanos claros e m6todos e!ca4es de estudo tiveram ,om

desem&enho"7

ortanto$ o,0etivos e estrat6 ias e não a 2orça de vontade&essoal$ &rodu4iram um desem&enho e!ca4"

(o o$ no estudo contem&orFneo da motivação$ os&es9uisadores dei+aram de lado os modelos erais damotivação como K2orça de vontadeL es&eci!cando$ emve4 disso$ os &rocessos &sicoló icos 9ue eles &odem maisra&idamente relacionar ao com&ortamento das &essoas"

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Em 'IH $&es9uisadores da nova ci ncia&sicoló ica viram o instinto" Charles Darwin >

Teoria da evolução das es&6cies A2astamento das

teorias de conceitos motivacionais mais mental3sticos$ &or e+em&lo$ avontade"

A&ro+imação dosconceitos mecanicistas e en6ticos"

O determinismo,ioló ico de DarPin aca,ou com o dualismo homem


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A 2orça

motivacional sur e dos instintos" Estudo da

motivação saiu da !loso!a$ e entrouno cam&o das

ci ncias naturais" Os instintos

sur em de uma dotação en6tica" E+&ressam o &1ssaro

constrói o ninho$ as alinhas chocam seus ovos &or9ue tem im&ulsoeneticamente herdado e ,iolo icamente e+citado &ara reali4ar isso"

'/


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7rimeiro &sicólo o a &o&ulari4ar a teoria instintiva damotivação"

Atri,uiu ao ser humano um rande n mero de instintos23sicos ato de su ar$ locomoção; e mentais imitação$,rincar$ socia,ilidade;"

7or meio do instinto$ os animais herdam uma nature4adotada de im&ulso &ara a ir e os reGe+os necess1rios&ara &rodu4ir essa ação intencional"

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Tam,6m&ro&8s uma teoria dos instintos" %NST%NTO >orça motivacional irracional e impulsiva queorienta uma pessoa para uma determinada meta.

%nstintosde &roteção materna das crias$ de luta$ de e+&loração$ etc"Sem osinstintos$ os seres humanos seriam como massas inertes$ sem9uais9uer im&ulsos &ara a ação"

(ista de

instintos > e+: instinto de manada 9uando a &essoa sai comami os;* instinto antisocial 9uando a &essoa não sai comami os;* se !ca irando os &ole ares 6 o Kinstinto de irar os&ole aresL* e se não ira 6 o Kinstinto de não irar os&ole aresL$ etc"

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%m&ulso sur e da ,iolo ia$ se undo a 9ual a 2unçãodo com&ortamento est1 a serviço das necessidadescor&orais"

Quando ocorrem dese9uil3,rios ,ioló icos 2alta dealimento ou de 1 ua;$ os animais e+&erimentamesses d6!cits de necessidade ,ioló ica&sicolo icamente como Kim&ulsosL"

Duas teorias dos im&ulsos mais am&lamente aceitas2oram &ro&ostas &or Sigmund reud !"#"$% eClarc& 'ull !"#()%.

'I


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Jreud acreditava 9ue todo com&ortamento 6 motivado e9ue o &ro&ósito do com&ortamento seria a satis2ação denecessidades"

E+i ncias ,ioló icas e+: a 2ome; seriam constante einevitavelmente condiç@es recorrentes 9ue &rodu4iriam

ac mulos ener 6ticos dentro de um sistema nervoso 9ue2uncionaria em torno de uma tend ncia herdada demanter um n3vel ,ai+o e constante de ener ia" Jreud$ '-' ;

'-


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Cada ac mulo de ener ia &ertur,aria a esta,ilidade dosistema nervoso e &rodu4iria um descon2orto&sicoló ico"

Esse ac mulo &oderia ameaçar a sa de 23sica e&sicoló ica" O im&ulso$ então$ sur ia como um ti&o desinal de emer ncia &ara 9ue se tomasse al uma&rovid ncia"

O com&ortamento continuaria at6 9ue o im&ulso ou ae+i ncia 9ue o motivou 2ossem satis2eitos"

O com&ortamento serviria Bs necessidades cor&orais"

)


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Ener i

a do sistema nervoso ou se0a a li,ido; aumenta continuamente" medida 9ue os im&ulsos cor&orais tendem a acumular ener ia$a e+i ncia ansiosa de descarre ar essa ener ia$ vai setornando cada ve4 maior"

Quanto mais alta 2or a ener ia &s39uica$ maior ser1 o im&ulso&ara a ir"

Ocom&ortamento ada&tativo acalma tem&orariamente o im&ulso$mas o constante ac mulo de ener ia do sistema nervososem&re retorna"

)'


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D6!cit cor&oral %ntensidade

do descon2orto &sicoló ico O,0etoam,iental ca&a4 de satis2a4er o d6!cit cor&oral

Satis2ação&ela remoção do d6!cit cor&oral"

O,0etivo doim&ulso

m&eto doim&ulsoJon te do %m&ulso

7ro&ósitodo%m&ulso

))


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Relativasu&erestimação da contri,uição de 2orças ,ioló ica &ara amotivação*

E+cessode con!ança nos estudos de casos de indiv3duos &ortadores detranstornos*

%deias 9uenão são e+&erimentalmente test1veis"

Reeve$ ) '';

)?


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O

im&ulso 6 uma 2onte de ener ia a ru&ada e com&osta de todos osd6!cits dist r,ios e+&erimentados momentaneamente &elo cor&o"

Asnecessidades de alimento$ 1 ua$ se+o$ sono$ e assim &or diante$ sãoconcentradas &ara constitu3rem uma necessidade cor&oral total"

Seum animal 6 &rivado de 1 ua$ se+o ou sono$ o im&ulso ir1

inevitavelmente crescer &ro&orcionalmente B necessidade cor&oraltotal"

Estateoria &ermitiu mani&ular os estados motivacionais no la,oratório"

)/


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Oim&ulso ener i4a o com&ortamento$ mas não odireciona"

Vo h1,ito$ não o im&ulso$ 9ue direciona o

com&ortamento" Osh1,itos 9ue uiam um com&ortamento &rov m daa&rendi4a em$ e a a&rendi4a em ocorre comoconse9u ncia do re2orço e o animal a&rende 9ualres&osta &rodu4 a redução de um im&ulso nessasituação &articular"

Teoria anhou rande &o&ularidade na 6&oca

)


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Teoria do im&ulso,aseava


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s motivos sur em mais do 9ue sim&lesmente a&artir da !siolo ia cor&oral" 7ara e+&licar2en8menos motivacionais como comer$ ,e,er$ terrelaç@es se+uais$ tornou


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Anosde '- e '-. re&resentaram uma transição no estudo damotivação"

%ntrodução de su,stitutos teóricos do im&ulso < incentivo ee+citação"

%ncentivo < Evento e+terno ca&a4 de ener i4ar ou direcionar umcom&ortamento de a&ro+imação ou evitação" 7essoas sãoincentivadas &elo valor incentivador &resente em v1rios o,0etos&resentes no am,iente"

E+citação as&ectos do am,iente o rau 9ue eles são nãoestimulantes$ novos$ estressantes; a2etam o c6re,ro a sere+citado" Reinter&retação da teoria do im&ulso$ 9ue a2asta asra34es ,ioló icas"

)I


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A &artir de'-H $ os &sicólo os começaram a adotar miniteorias da motivação"

initeorias,uscam com&reender ou investi ar um a; determinado a;:

Jen8menomotivacional*

CircunstFn

cia 9ue a2eta a motivação* 5ru&os de&essoas e+trovertidas$ crianças$ tra,alhadores;*

Questãoteórica 9ual a relação entre co nição e emoção ;

Ela e+&lica&arte e não todo o com&ortamento motivado"

E+em&los: Teoria motivacional da reali4ação AtWinson$ '-./;* Teoria da auto<e!c1cia Xandura$ '-HH;* otivação %ntr3nseca Deci$ '-H ;* Teoria

do esta,elecimento de metas (ocWe$ '-.I; etc" )-


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7essoas são inerentemente ativas" Anteriormente$ a teoria do im&ulso considerava 9ue osanimais eram naturalmente inativos e o &a&el da motivaçãoseria e+cit1


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No

inicio dos anos H $ a motivação tornou


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e &osse do material did1tico da Est1cio$ leiao 2asc3culo re2erente 1 7sicolo ia Co nitiva

de Ro,ert Z" Stem,er $ res&onda 1s I9uest@es encontradas no !nal do 2asc3culo$&a inas / e /'"

ssa atividade dever1 ser &ostada na Pe,aula e valer1 como com&lementação da notada A#'

??


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es9uisas so,re solução de &ro,lemasmotivacionais en2rentados &elas &essoas em suavida di1ria"

Concentração dos estudos nos &ro,lemas e9uest@es a&licadas de relevFncia social"

Ka 1rea tornou


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eeve$ Z" otivação e Emoção" Ca&itulo )" Amotivação se undo as &ers&ectivas históricae contem&orFnea" Rio de Zaneiro: (TC$ ) ''"

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