HISTÓRIA 7º ANOENSINO FUNDAMENTAL

PROF.ª PETTY RIBEIRO

PROF. JOSINO MALAGUETA

Unidade IIICidadania e Movimentos Sociais

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 15.2Conteúdos

• Os Maias • Os Incas

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Habilidades • Analisar as principais características da economia e da

sociedade dos maias. • Compreender a estrutura social e a economia dos incas.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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A Civilização Maia • Habitou regiões das florestas tropicais da Península

de Yucatán nas atuais Guatemala, Honduras, Belize, El Salvador e sul do México.

• Organizavam-se em cidades-estados independentes e descentralizadas.

• Quando os espanhóis chegaram (1523), já não existiam mais devido à junção de fatores como aumento populacional, pobreza do solo, terremotos, doenças, crises e guerras.

AULA

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• Praticavam o cultivo em conjunto de milho, feijão e abóbora, plantavam também cacau, mamão, abacate, algodão, tabaco, tomate e raízes.

• Praticavam comércio de trocas e usavam como unidade sementes de cacau e pedaços de cobre, embora não tenham criado ferramentas de metal.

• A sociedade maia era hierarquizada, teocrática, distribuindo-se a posição das pessoas na pirâmide social da seguinte maneira, respectivamente:

AULA

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AULA

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Cultura Maia • Possuíam sistema de escrita

numérico com o zero, que permitia precisos cálculos astronômicos e arquitetônicos e calendário de 365 dias com tempo circular.

Calendário Maia

AULA

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• Jogavam o pok-ta-pok, (pok-a-tok) ou Ulama, com uma pesada bola de borracha. Após as guerras, os prisioneiros jogavam uns contra os outros: os perdedores eram mortos em sacrifício, os vencedores escravizados. Calendário Maia

AULA

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Qual era a base da economia na civilização maia e que tipos de alimentos eram cultivados?

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Império Inca • O império Inca surgiu

provavelmente no século XIII da junção de povos que ocuparam territórios dos atuais Peru, Colômbia, Bolívia, Equador, Chile e parte da Argentina.

• Sapa Inca eram os imperadores, expandiram o território e chegaram a dominar 12 milhões de pessoas.

Machu Picchu

AULA

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• Esta expansão terminou somente em 1532 com a invasão comandada pelo espanhol Francisco Pizarro.

• Os povos dominados eram integrados como parte do império e não como províncias submissas.

• A mística cidade de Machu Picchu, descoberta em 1911, revelou a eficiente estrutura urbana inca.

AULA

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• A sociedade inca era marcada pela imobilidade social, sendo a posição definida pelo nascimento.

• Cuzco, a cidade sagrada dos Incas, era o centro administrativo, composta por imperadores, sacerdotes, funcionários do governo, artesãos, camponeses, escravos e soldados.

• A economia inca estava baseada na agricultura, principalmente de milho (alimento sagrado), batata, feijão. Plantavam em terraços (degraus nas costas das montanhas). Construíram canais de irrigação, desviando o curso dos rios para as aldeias.

• A religião era politeísta. A arte destacou-se pela qualidade dos objetos de ouro, prata, tecidos e joias.

AULA

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Cite características da sociedade e da economia inca que lhe chamaram atenção.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Aula nº 15.1Fontes para o estudo dos povos americanosOs Astecas

Aula nº 15.2Os MaiasOs Incas

RESUMO DO DIA

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O caminho do El Dorado

DESAFIO DO DIA

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Este jogo parece familiar pra você? Você saberia dizer que povo praticava esse jogo?

DESAFIO DO DIA

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