NDICEPgs.Tema..1Hiptesis....1Objetivos... 2Introduccin...2-3Captulo I. Historia: Anlisis del pasado del humedal Santa Mara del Lago.4 -7Participacin Ciudadana de integracin para la recuperacin...8- Captulo II Estado actual del humedal y consecuencias del impacto social. ..

Captulo III... Sensibilizacin y percepcin del humedal enfocado en un Trabajo social infantil, a partir de la educacin ambiental.

Capitulo IV Anlisis Intervencin infantil, enfocado en una nueva perspectiva y conocimiento del humedal..18 -20

Conclusiones y Anexos 3 painas de conclusiones

Bibliografa..

TEMA.Recuperacin del Humedal Santa Mara del lagoLocalidad de Engativ Bogot D.C.HIPOTESIS.. A travs de la participacin ciudadana se hace una contribucin de forma importante con la recuperacin del Humedal Santa Mara del Lago.OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:a) El objetivo general es promover la utilizacin y la integracin social de la comunidad con la naturaleza, que genere un sentido de apropiacin del humedal.OBJETIVOS ESPECFICOS:a) Implementacin de campaas ambientales y sociales, logrando la participacin de la comunidad para la recuperacin del Humedal, haciendo nfasis en la importancia ecolgica y la preservacin de las especiesb) Fortalecer socioculturalmente a la poblacin frente a los cambios ambientales, cuidados y preservacin del mismo, que generen pequeos pero importantes cambios frente al cuidado del medio ambiente.c) Proponer un eje central de reconciliacin: participacin, interaccin e integracin, entre las personas y su entorno natural.

INTRODUCCIN

El nfasis principal hace referencia a una estrategia de recuperacin que permita detener el deterioro ambiental en el Humedal Santa Mara del Lago, preservando sus valores ambientales, reforzando la concientizacin social y favoreciendo la actividad recreativa y social del sector. Generando mayor conocimiento frente a la habitabilidad del sector, como la liberacin del espacio pblico, pretendiendo crear una reflexin de la poblacin hacia el lugar y su importancia ambiental.El inters que nos lleva a realizar este trabajo, es el crecimiento desproporcionado del hbitat teniendo como resultante la densificacin de las construcciones, sobre lo que es un ambiente natural, Si bien desde el punto de vista urbano, nos centraremos en aportar tambin en un mbito de dinmicas alternas recalcando la promocin en la prctica de identificacin y apropiacin de la comunidad frente a la correcta utilizacin del humedal y los beneficios que este podra traer frente a la contaminacin ambiental y el futuro de sus familias.Dentro del campo de estudio, este proyecto se ha centrado en la comunicacin con los diferentes comunidades, es decir , nios, adolescentes y adultos, enfatizado en el aprendizaje experiencial, teniendo como finalidad un proyecto participativo, logrando asegurar que el producto planteado se ajuste a sus necesidades fijando el aprovechamiento y el valor del lugar ambiental y natural creado a partir de la experiencia para la formacin del conocimiento y la importancia que podra llegar a tener esto en nosotros, fomentando el cambio sociocultural.Por lo antes expuesto, surge la necesidad de recuperar y embellecer los espacios interiores del humedal, es decir compartiendo el lugar, y ms all de ello es involucrar la comunidad cercana, para que propaguen a travs de experiencias el cuidado de este, estimulando la formacin integral de cada persona.Por lo tanto el proyecto tratar de sensibilizar a la poblacin al cuidado del ambiente y a recuperar parte de las reas degradadas por el hombre con el establecimiento de plantas de diferentes especies, dando de esta forma un mejor efecto paisajstico y mejores condiciones a la comunidad.Las actividades se realizarn a partir de la poblacin estudiantil como herramientas para conseguir buenos resultados mediante la enseanza, teniendo en cuenta de su edad y la aplicacin con conciencia que se involucra con respecto a ello, y la fundamentacin terica de los procesos que se van a llevar a cabo durante la ejecucin, as como medio de difusin de la informacin entre la comunidad, de voz a voz, y con la ayuda de medios grficos.

CAPTULO IHistoria: Anlisis del pasado del humedal Santa Mara del Lago

En el ao 1911 el predio correspondiente al humedal, que era zona rural o campestre, fue adquirido mediante un juicio de remate por el seor Ruperto Restrepo, es decir que fue mediante una venta forzosa de propiedades, reguladas por las autoridades, derivadas del incumplimiento de una obligacin, donde posteriormente en 1918 pas a manos de la sociedad Archila-Montejo. Ubicacin geografa Humedal Imagen. 1 Revista scielo

El ex-presidente Alfonso Lpez Pumarejo adquiri estos predios de 43 hectreas en 1936 quien pag $500.000 pesos, en el certificado catastral emitido ese mismo ao por el Instituto Geogrfico Agustn Codazzi figuran como elementos permanentes del suelo o bien sea dueos, adems de la tierra para uso urbano, el uso destinado como espejo de agua corriente, el cual cubra alrededor de 4.5 hectreas. Desde este momento se comenz el fraccionamiento del ecosistema de la cual 3.4 hectreas fueron destinadas para la construccin de la Urbanizacin Santa Mara del Lago. Para esta poca el humedal, no slo era mucho ms extenso que ahora, sino que presentaba dos cuerpos de agua bien definidos, y su zona de influencia era usada para actividades agropecuarias. An no exista ningn tipo de infraestructura urbana en el sector, aparte de una carretera destapada en uno de los costados y algunas viviendas pertenecientes a las fincas aledaas. Los dos cuerpos de agua se hallaban libres de vegetacin.[footnoteRef:1] [1: ACUEDUCTO DE BOGOT Y CONSERVACIN INTERNACIONAL Los humedales de Bogot y la sabana editorial acueducto de Bogot, Ciudad Bogot Colombia 2001] Humedal Santa Mara del Lago Imagen 2.

En 1955 empezaron los cambios que afectaran al humedal:(Vase imagen1-2.) En el costado norte se abri una va y en el costado occidental se realiz el trazado urbano y el loteo correspondiente al barrio la Granja. En los costados restantes se mantenan las fincas agrcolas.Los habitantes del sector cuentan cmo era el lago en aquella poca: Mencionaron que esta zona natural contaba con un cada de agua donde los fines de semana los nios de diferentes zonas del sector iban a baarse y a compartir con sus familias a los alrededores del mismo almorzar y realizar diferentes actividades que integraban y reunan a todas las familias del sector, y la zona comercial a los alrededores de l humedal era ms para toda la comunidad y para el beneficio de todos las personas que cada 8 das visitaban este pintoresco lugar. Separacin cuerpos de agua Imagen. 3www.rds.org.co/oficina.htm?x=1070784

En la dcada de los sesenta se construy la Avenida 80, estimulando la construccin de urbanizaciones en el sector. El humedal por su parte se vio reducido por los rellenos que se efectuaron para acondicionar un lote que se usaba como patio-taller de los trolebuses del Municipio. Por la misma poca se inici la inauguracin de la avenida Boyac, que separa los dos cuerpos de agua originales, (Vase imagen. 3.) y en las reas inmediatas al lago se consolidan los barrios la Granja y Tabora con la infraestructura urbana correspondiente.Al llegar la construccin de los barrios Tabora y La Palestina, cuenta Isaas Triana, los escombros que terminaban como residuos de las casas iban a parar al Lago. Este depsito de escombros termin por desaparecer el segundo cuerpo de agua del humedal, como tambin termin eliminando la conexin con el Ro Juan Amarillo, el cual ahora pasa por un cauce semi subterrneo por la actual Avenida Boyac.El crecimiento urbano y las conexiones viales del barrio Santa Mara del Lago terminaron por eliminar los manantiales que alimentaban de manera constante al humedal, siendo que para aproximadamente el ao 1981, termin exclusivamente alimentado por las aguas lluvias que caan sobre el sector. Anterior a la construccin de la troncal de la calle 80, es importante resaltar el troleibs resultaba ser la nica opcin de transporte que conectaba el occidente de la ciudad con el centro. Para mantener al trolebs, aledao al humedal se construy un patio de mantenimiento para los trolebuses. Cuando quedaron descontinuados los trolebuses, esos patios terminaron funcionando como estacin de servicio de los buses ejecutivos que bajaban por la Calle 80 relata el seor Triana.[footnoteRef:2] [2: Articulo Plaza Capital http://portal.urosario.edu.co/pla_2004_2008/articulo.php?articulo=1746]

Los lotes del humedal tambin terminaron siendo cuestin de discusin, puesto que haban siete propietarios que posean escrituras pblicas del predio. Para 1988 los habitantes del sector conformaron el comit Prolago, cuyo fin era la defensa del rea del lago como espacio pblico. Finalmente, el humedal pudo defenderse como espacio pblico cuando en 1995 la Corte Constitucional ratific la accin popular interpuesta por los habitantes del sector. Cinco aos despus de la ratificacin, el Plan de Ordenamiento Territorial junto con el Protocolo de Restauracin Ecolgica del Departamento Administrativo del Medio Ambiente, adelantaron la adecuacin paisajstica y ecolgica del humedal, incluyendo la erradicacin de escombros, la construccin de miradores, senderos peatonales, ciclo ruta y andenes.En el ao 1997 se logra que el humedal siga siendo protegido, 1998 hacer talleres integrada por estudiantes y vecinos del sector para la proteccin del humedalActualmente se desarrolla un programa que inicia en el ao 2000rescate que incluye la restauracin ecolgica del sistema, eliminacin de escombros, desarrollo de senderos peatonales, andenes, ciclo rutas y miradores. Adems se adelanta la construccin de un colector en la carrera 76 que permitir conducir las aguas negras a un lugar diferente a este ecosistema. Hoy en da este ecosistema es ejemplo del balance entre lo natural y el urbanismo. Se encuentra rodeado de calles altamente transitadas como la Calle 80 y la Avenida Boyac adems de amplios conjuntos de edificios. Una amplia rea boscosa an se conserva alrededor de su principal cuerpo de agua. Es un ejemplo a un parque urbano lleno de paz y naturaleza. Es uno de los pocos humedales que no est afectado actualmente por los desarrollos urbansticos de una capital en constante crecimiento.Actualmente se desarrolla un programa que inicia en el ao 2000rescate que incluye la restauracin ecolgica del sistema, eliminacin de escombros, desarrollo de senderos peatonales, andenes, ciclo rutas y miradores. Adems se adelanta la construccin de un colector en la carrera 76 que permitir conducir las aguas negras a un lugar diferente a este ecosistema.Foto tomada por Nicols Ayala Articulo Plaza capital

Hoy en da este ecosistema es ejemplo del balance entre lo natural y el urbanismo. Se encuentra rodeado de calles altamente transitadas como la Calle 80 y la Avenida Boyac adems de amplios conjuntos de edificios. Una amplia rea boscosa an se conserva alrededor de su principal cuerpo de agua. Es un ejemplo a un parque urbano lleno de paz y naturaleza. Es uno de los pocos humedales que no est afectado actualmente por los desarrollos urbansticos de una capital en constante crecimiento. Tambien se desarrolla la estrategia Aulas Ambientales de la Secretaria Distrital de Ambiente. Esta estrategia de educacin ambiental no formal, busca por medio de procesos pedaggicos fortalecer sujetos polticos con capacidad de apropiacin del territorio, intervencin y movilizacin social, para mejorar la calidad de vida de la poblacin y las condiciones del entorno. El Parque Mirador de los Nevados, el Parque Ecolgico Distrital de Montaa Entrenubes y el parque Soratama tambin pertenecen a la estrategia de Aulas Ambientales. Resaltando que este humedal es uno de los ms lindos y tranquilos que quedan en la ciudad de Bogot. Es un lugar para relajarse y caminar con el cantar de los pjaros, es muy segura y consta de dos porteras.

Participacin Ciudadana de integracin para la RecuperacinQu es la participacin ciudadana?LaConstitucinPoltica deColombiade 1991nos dio,a todos los ciudadanos,laposibilidad de participar eintervenir activamente enel controldelagestinpblica. Al mismo tiempo, determin la forma como los ciudadanos participamos enla planeacin,el seguimiento y lavigilancia delos resultados delagestinestatal.Vendedores ambulantes en la Recuperacin del espacio pblico- Foto por Bogot Humana Imagen 4

LA PARTICIPACION CIUDADANA ES UN PROCESO SOCIALLA EJERCEN LOS CIUDADANOS[footnoteRef:3] [3: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-177283_recurso_1.pdf Articulo Participacin ciudadana.]

ReferenteRecuperacin del espacio pblico en Chapinero a travs de la participacin ciudadana.

En el trabajo de la recuperacin del espacio pblico, se mencionan que los vendedores informales son personas de bien y sern los principales defensores del espacio pblico en la ciudad( Vase imagen 4), Los involucrado son el Alcalde Local de Chapinero, Mauricio Jaramillo Cabrera, junto al Secretario Distrital de Gobierno, Guillermo Alfonso Jaramillo, donde finalmente exalt el compromiso de las ms de 800 personas que se vincularon a la Primera Jornada sin Vendedores Informales en la localidad, en el marco del Programa de Fortalecimiento Social y Empresarial que lidera la Administracin Local, con el apoyo del Instituto para la Economa Social -IPES- y la Estacin II de Polica.Dentro de este proceso se involucr la Bogot Humana ya que ella est comprometida con todos los sectores por la garanta de los derechos. Con esta jornada se demostr que el derecho al trabajo digno y al uso del espacio pblico puede ejercerse y garantizarse a los ciudadanos. Los vendedores inscritos al programa se dedicaron durante la jornada a limpiar calles, parques, alamedas y los sitios donde diariamente trabajan, entre todos recuperaremos la localidad, seal el mandatario local en la Plazoleta de Lourdes, punto de concentracin de la actividad.Se trat de una jornada pedaggica y cvica para la localidad, en la que las y los vendedores informales que hacen parte del programa, llegaron con sus carns y chaquetas, adems de escobas, recogedores y bolsas plsticas para apoyar las tareas de limpieza, aseo, recoleccin y recuperacin del espacio pblico a lo largo de los sitios de mayor afluencia que tiene la localidad como la carrera 13 y la calle 72, entre otros. El mandatario local Mauricio Jaramillo record los tres objetivos estratgicos del programa: fortalecer la economa popular, garantizar el uso y disfrute del espacio pblico para la ciudadana y desarticular las mafias del espacio pblico.Por su parte, el Secretario de Gobierno, Guillermo Alfonso Jaramillo, catalog a los vendedores ambulantes de la ciudad como el primer anillo de seguridad que necesita Bogot. En Chapinero se concentra el mayor poder econmico, aqu se comercializan por lo menos cuatro billones de pesos en ventas por parte de superficies de supermercados y almacenes y eso significa que los vendedores ambulantes deben tener algo de retribucin de ese inmenso poder econmico, pero necesitamos que estas personas tambin se dignifiquen, argument el secretario.El Secretario puntualiz diciendo que la jornada de trabajo presentada en la localidad de Chapinero es el piloto para poder extenderlo a todas las localidades de Bogot.As mismo, el director del IPES, Jorge Pulecio, manifest que este plan piloto lo va a conocer Colombia entera y el mundo, hoy no vendemos pero maana recuperaremos esas ventas, la ciudad los va a ver siendo tiles, eso hicimos con los recicladores y anunci la iniciacin de cursos gratuitos en el Sena para 1400 personas en formacin tcnica, incluyendo a sus hijos, en el marco del proyecto productivo que vayan a desarrollar, ya sea en artesanas, manufactura, restaurante, cafetera o servicio de vehculo pblico, con el apoyo de los profesionales del IPES.Participacin ciudadana por la Recuperacin Imagen 5.

Segn el registro adelantado por la Alcalda Local de Chapinero, con base en el listado de personas que se inscribieron al programa entre el 1 de octubre y 3 de noviembre de 2012 y en la ficha HEMI del IPES, se encontraron los siguientes resultados:[footnoteRef:4] [4: http://www.bogota.gov.co/article/localidades/chapinero/Vendedores,%20principales%20defensores%20del%20espacio%20p%C3%BAblico%20en%20Chapinero Bogot Humana]

PORCENTAJESRESULTADOS

47 %50 y 80 aos.

7%No tienen educacin.

6%No saben leer ni escribir.

14%Tienen algn grado de discapacidad.

43%No est afiliado a salud, Ni a nivel de Sisben.

43%Negocio de confitera, bisutera y comestibles.

29%Tiene un bien inmueble

9%Se retiraron por tener problemas delincuenciales.

Alcances de la participacin ciudadana Imagen 6.

CAPITULO IIEstado actual del humedal y consecuencias del impacto socialActualmente este humedal, a pesar de ser completamente urbano, posee una considerable riqueza bitica y ambiental, que es favorecida por la relativa buena calidad de sus aguas. Su ronda hidrulica es muy pobre en oferta de recursos para la fauna, ya que prcticamente esta desprovista de cobertura vegetal nativa y la poca existente es en su mayora extica. A pesar de esta condicin, el humedal an funciona como paradero de aves migratorias y es el nico que mantiene una poblacin de pato zambullidor. Esta situacin revela que el estado de sus aguas es mejor que en los dems humedales de la ciudad, dadas las exigencias de hbitat de esta especie. Adems, se registra la existencia de una vida subacutica inexistente en los otros humedales, representada en dos especies de peces, la guapucha y el capitn .Entre las especies de aves posibles de observar, aunque algunas son visitantes ocasionales; son reconocibles varias especies de garzas, tinguas y monjitas. Diferentes a las aves, son pocos los otros grupos taxonmicos que alberga actualmente. Hay algunas observaciones ocasionales que revelan una considerable diversidad de insectos, en especial acuticos, en este humedal los sectores que concentran la mayor proporcin de especies de fauna son los que estn cubiertos por enea, registrndose especies como monjitas, tingua de pico amarillo, tingua piquiroja, garciopolo y la garza real. A pesar de que el humedal es relativamente pequeo en sectores de ronda cubiertos con vegetacin arbrea,se aprecia temporalmente especies de aves como el jilguero gargantinaranja el canario, la prula negriblanca y el atrapamoscas sabanero. En cuanto a su variedad de especies se encuentran en el ltimo registro de mamferos silvestres data del decenio de los 70s, representado por el cur, Aves 30 especies. Reptiles Al parecer se encuentran completamente extirpados. Los ltimos registros[footnoteRef:5] datan del decenio de los 70s. Anfibios Al parecer la poblacin de anfibios se encuentra extinta. Peces 2 especies: Guapucha y capitn. Crustceos Los ltimos registros de cangrejos datan del decenio de los 60s. Otros Invertebrados No existen estudios para el humedal. Vegetacin Este ecosistema se caracteriza por presentar el espejo de agua ms extenso en comparacin con todos los dems humedales bogotanos. Esta condicin favorece la presencia de praderas flotantes herbceas con presencia principalmente de clavito y sombrilla de agua, las cuales en otros casos se encuentran asociadas a otras especies herbceas no flotantes como el botoncillo y el barbasco. Dominan tambin las comunidades errantes emergidas representadas por buchn, lenteja y helecho de agua, las cuales en algunos casos se asocian con las especies de las praderas flotantes herbceas. Prcticamente la totalidad de la pradera graminoide es dominada por enea o espadaa. En la ronda se encuentran sembradas especies nativas y exticas distribuidas en parches alrededor del humedal. La composicin de stos vara entre, los compuestos exclusivamente por especies nativas: sauce y cerezo; aliso y arrayn, los compuestos por especies introducidas: urapanes: acacias; eucaliptos y los mixtos: acacias e higuerillas y acacias y chilcos, esta ltima especie aparece no como resultado de un proceso de siembra sino de una regeneracin natural. ENTORNO SOCIAL. [5: ACUEDUCTO DE BOGOT Y CONSERVACIN INTERNACIONAL Los humedales de Bogot y la sabana editorial acueducto de Bogot, Ciudad Bogot Colombia 2001]

La relacin de la comunidad circundante con el humedal ha sido desde hace varios aos importante, y se ha promovido la fundacin de varias organizaciones como la Organizacin Prolago, la Fundacin Ecovida, la Junta de Accin Comunal de Santa Mara del Lago y ms recientemente, se ha desarrollado la Fundacin La Tingua, apoyada por la Red de Humedales de Bogot y La Universidad Jorge Tadeo Lozano. Las acciones que estas entidades han desarrollado van desde la educacin ambiental y la investigacin cientfica, hasta denuncias, acciones populares y diferentes actividades de tipo jurdico para la proteccin de este ecosistema. Igualmente han ejercido funciones de veedura ciudadana durante la ejecucin de contratos por parte de entidades como el DAMA y la EAAB[footnoteRef:6]. Del estudio adelantado por HGAL/DAMA 1999, se desprende que esta comunidad ha tenido un alto grado de participacin para la defensa del humedal como zona de uso pblico, a travs de mecanismos jurdicos y mediante la organizacin de la poblacin para desarrollar actividades de mejoramiento del mismo. Algunos de sus logros se ubican haca el ao 1988, cuando los habitantes de los barrios La Granja, Tabora y Santa Mara del Lago conforman el comit Prolago, para adelantar acciones jurdicas en defensa del ecosistema con el apoyo de las entidades competentes. [6: ARIAS CASTAEDA, LISA CAROLINA Tesis: Centro de investigacin ambiental para los humedales nica edicin, Bogot: Universidad Catlica de Colombia, 2005. (2 de Marzo 2015).]

Tambin existe en la actualidad una propuesta de recuperacin del humedal elaborada por el DAMA, consistente en adelantar el diseo paisajstico del Parque Ecolgico Santa Mara del Lago[footnoteRef:7]. Para ello se ha elaborado un Plan Maestro donde se proponen entre otras las siguientes obras: 1) Dos portales de acceso ubicados sobre las carreras 76 y 73. en piso duro, el uno con servicios sanitarios y el otro con un espacio para la administracin, una plaza anexa parcialmente adoquinada y un sitio para parqueo de bicicletas. 2) Una ciclo ruta perimetral bidireccional. 3) El parque de la inocencia, en el que se propone construir una arenera para la diversin de los nios. 4) Juegos infantiles en madera. 5) Un teatrino de la fantasa, para el que se proyecta la construccin de una media torta donde puedan habilitarse representaciones infantiles. Un parque de aventuras el cual contempla la construccin de juegos de agilidad y destreza con obstculos que incluyen relieves, topografas, troncos, manilas, tneles verticales y horizontales, puentes, etc. 6) Una fuente en forma de volcn, que lanzara un potente chorro de agua dentro del espejo de agua. (Parece ser que en la ltima versin esta propuesta fue eliminada) 7) Senderos peatonales en piso duro (adoqun o cemento). En una parte del mismo que llega hasta el nivel del agua, este sendero estar construido totalmente en losas de piedra. 8) Adems se plantea la construccin de: El campo de las vivencias, la fbrica de los sueos, el jardn del conocimiento, el jardn de la memoria, el templo de la reflexin, el lago de las horas, varias plazoletas y unos miradores de aves. Adicionalmente se plantea una arborizacin bajo una perspectiva de jardinera ornamental paisajstica. Este proyecto fue sometido a varias discusiones, algunas de ellas con miembros de la comunidad vecina al humedal, buscando una concertacin, ya que parte de las obras civiles propuestas no son aceptadas por un nmero importante de los habitantes locales. Esto ha dividido las opiniones y en el proceso tambin se ha involucrado los conceptos de miembros de entidades pblicas como el Ministerio del Medio Ambiente y la Contralora de Bogot. Hasta ahora, no se ha llegado a un punto de acuerdo y la discrepancia est dada en los diferentes enfoques que el Distrito Capital le ha dado al humedal, como parque de recreacin pasiva; mientras que la mayor parte de las organizaciones comunitarias pretenden que sea manejado con un mayor nfasis conservacionista, con acciones ms orientadas hacia la restauracin ecolgica, y apoyada por un programa de educacin ambiental. Adems, estas organizaciones proponen que el proceso de restauracin y manejo sea soportado por una adecuada administracin y vigilancia. [7: ACUEDUCTO DE BOGOT Artculo: Humedal de Santa Mara del lago Edicin No.1, Ciudad Bogot, 2003. ]

La Problemtica Actual est basada en la funcionalidad ecolgica de este humedal se encuentran bastante disminuida por factores como, la extrema reduccin en su rea y por el hecho de estar rodeado totalmente por complejos urbansticos. Estos factores hacen que las presiones antrpica sean superiores a las de otros humedales, que an conservan amplios sectores no urbanizados como La Conejera, Guaymaral, Tibanica etc. A estos factores se suman la degradacin de la cobertura vegetal de su ronda debida al depsito de escombros, basuras y sedimentos. Estas acciones elevaron considerablemente el nivel del suelo y desmejoraron su calidad, disminuyendo grandemente el rea de inundacin invernal y reduciendo la diversidad biolgica de la orilla, siendo esta franja la que tiene una mayor importancia ecolgica. Sin embargo, a pesar de esta degradacin, el potencial de recuperacin es grande, en especial por ser el humedal urbano que posee una mejor calidad de aguas, hecho evidenciado por la presencia de poblaciones de pato zambullidor y de peces, como ya se mencion. Actualmente la carencia de una efectiva administracin y vigilancia, permiten la ocurrencia de una serie de acciones que van en detrimento grave de su conservacin. Dentro de los aspectos ms preocupantes se encuentran: 1) Vertimiento de aguas negras mezcladas con grasas y aceites procedentes de talleres de mecnica automotriz que operan en el sector. 2) Ocupacin de las rondas por indigentes, que adems usan las aguas para el consumo y aseo personal. 3) Presencia de pandillas juveniles y drogadictos que merodean en el humedal, elevando los ndices de inseguridad del sector. La ausencia de control y vigilancia permite el deterioro generalizado. Por ejemplo, a pesar de que el humedal se encuentra completamente cercado con malla, esta permanece rota y en mal estado por la accin vandlica de indigentes. 4) Presencia de perros de razas agresivas que son llevados al humedal para ser entrenados, en detrimento de la fauna acutica que les sirve de presa. 5) Botadero de escombros de construccin y basura, por parte de zorreros en la ribera occidental del humedal, por la carrera 76. Tambin es frecuente la presencia de cadveres de perros y gatos que son arrojados como basura. 6) Presencia de un considerable nmero de patos domsticos exticos que compiten por recursos y espacio vital con las especies silvestres de aves.CAPITULO IIISensibilizacin y percepcin del humedal enfocado en un Trabajo social infantil, A partir de la Educacin Ambiental.La educacin ambiental es un proceso que consiste en reconocer valores y clasificar conceptos con objeto de aumentar las actitudes necesarias para comprender y apreciar las interrelaciones entre el ser humano, su cultura y su medio fsico. Entraa tambin la prctica en la toma de decisiones respecto a las cuestiones relacionadas con el medio ambiente.[footnoteRef:8] [8: Universidad Nacional de Colombia-Direccin Nacional de educacin ambiental- 2004]

Inicialmente este es un proceso que para muchas personas lo identifican como un nuevo concepto que se le hace difcil comprender. Mucha gente habla o escribe sobre ensear la educacin ambiental donde no es posible. Al tratarse de trminos conceptuales que desglosan de este. La falta de consenso sobre lo que es Educacin ambiental puede ser una razn de tales interpretaciones errneas. Por ejemplo, con frecuencia educacin al aire libre, educacin para la conservacin y estudio de la naturaleza son todos considerados como Educacin ambiental. Por otro lado, parte del problema se debe tambin a que el mismo trmino educacin ambiental es un nombre no del todo apropiado.En realidad, el trminoeducacin para el desarrollo sostenible[footnoteRef:9]sera un trmino ms comprensible, ya que indica claramente el propsito del esfuerzo educativo: educacin sobre el desarrollo sostenible. De hecho, el Consejo sobre Desarrollo Sostenible sugiri que la Educacin est evolucionando hacia educacin para la sostenibilidad, que tiene un "gran potencial para aumentar la toma de conciencia en los ciudadanos y la capacidad de compromiso con decisiones que afectan sus vidas." [9: http://www.jmarcano.com/educa/curso/eanoformal.html Educacin ambiental No Formal.]

Es por ello que debido a la bsqueda que encontramos la educacin ambiental ensear cmo desarrollarla en base a qu existen algunas personas no comprenden el impacto que muchos comportamientos humanos han tenido y estn teniendo sobre el ambiente.Por qu la educacin ambiental del humedal es planteada hacia los nios? Esto desemboca en la que la enseanza, la etapa de apropiacin del lugar y la formacin del conocimiento y la relacin que existe entre el ser y su entorno nace de eso, es instruir ms all de la preparacin para el futuro, es all donde se encuentra una mirada razonable, para la aplicacin de ello el porqu, valida en el futuro y as mismo garantizar mediante el cuidado del medio ambiente, la vida.[footnoteRef:10] [10: Revitalizacin Urbana:https://conarqket.wordpress.com/2013/08/16/la-revitalizacion-urbana-un-proceso-necesario/]

Para este proceso se encuentran 4 niveles, el primer nivel que se realiza en la educacin ambiental es:[footnoteRef:11] [11: Chagollan Armaral- Educacin ambiental Mxico 2006]

I. Fundamentos ecolgicos: Este nivel incluye la instruccin sobre ecologa bsica, hace parte del reconocimiento del lugar donde el propsito de este nivel de instruccin es dar a la persona informaciones sobre los sistemas de soporte vital, es decir su importancia y vivacidad que implica el mantenerlo en un excelente estado y que esto viene siendo reciproco. Estos sistemas de soporte vital son como las reglas de un juego. Una de las primeras tareas que necesita hacer es aprender las reglas del juego. En muchos aspectos, la vida es un juego que estamos jugando. Los cientficos han descubierto muchas reglas ecolgicas de la vida pero, con frecuencia, se descubren nuevas reglas. Su importancia reflejada a travs de la conducta humana, es por ello que la aplicacin de esta se evidencia empricamente, jugando e interactuando con el entornoII. El segundo nivel de la Educacin ambiental incluye: Concienciacin conceptual Para ello mostramos con resultados adquiridos el cambio significativo de cada accin y de cmo las acciones individuales y de grupo pueden influenciar la relacin entre calidad de vida humana y la condicin del ambiente. Es decir, no es suficiente que uno comprenda los sistemas de soporte vital; tambin uno debe comprender cmo las acciones humanas afectan las reglas y cmo el conocimiento de estas reglas pueden ayudar a guiar las conductas humanas.III. El tercer componente de la Educacin ambiental es la investigacin y evaluacin de problemas.La investigacin logra reconocer desde su historia datos que recolecten la importancia para la enseanza de l, Al analizar se descubre que el problema central radica en la extrema reduccin en su rea y por el hecho de estar rodeado totalmente por complejos urbansticos. Estos factores hacen que las presiones antrpicas sean superiores afectando su parte natural, pero la evaluacin del problema logra mltiples alternativas para la solucin desarrollando las capacidades necesarias para ser activo e involucrarse en la resolucin de problemas presentes y la prevencin de problemas futuros donde la educacin ocupa un papel importantsimo en la integracin de la vida social y econmica de la humanidad, de ah que adquiera gran relevancia como estrategia para contribuir a la solucin de la problemtica ambiental.IV. Finalmente el cuarto componente es: la capacidad de accinLos nios finalmente con las habilidades para participar productivamente en la solucin de problemas ambientales presentes y la prevencin de problemas ambientales futuros. Se incentiva para volver a hacer prcticas que ayuden al medio ambiente. Concientizando que los problemas ambientales son frecuentemente causados por las sociedades humanas, reconocindolo como nosotros mismos, Por lo tanto, resultamos ser las causas primarias de muchos problemas, y la solucin se encuentra en nuestras manos y que lograr acciones que ayuden al medio ambiente ser remunerado en nuestro futuro.[footnoteRef:12] [12: DIRECCIN SECTOR AMBIENTE Informe de auditora gubernamental con enfoque integral modalidad especial transversal al manejo, control, seguimiento y proteccin de los parques ecolgicos de humedal Editorial EAAB. 1989, Ciudad de Bogot, 2010. (25 de Febrero 2015).]

CAPITULO IVAnlisis Intervencin infantil, enfocado en una nueva perspectiva y conocimiento del humedal. El reconocimiento infantil frente a el humedal, est enfocado en la capacidad que pueden tener los nios a futuro de identificar y solucionar los problemas ambientales que este tuviese, brindndoles as la oportunidad de integrarse de manera activa con su medio natural y adquieran hbitos enfocados hacia un desarrollo sostenible, tomando as una nueva visin sobre su mundo actual y el mundo del futuro para sus futuras generaciones.Habitante del sector alimentando a las tinguas de pico amarillo- Foto tomada por Geraldhine Burgos Humedal Santa Mara del Lago Imagen 5

La Educacin Ambiental puede ser vista como una actividad divertida para los nios, procurando que adquieran conocimientos sobre su entorno y aprendan a respetarlo para que en un futuro sean capaces de gestionar de la mejor manera sus actividades para que stas sean menos perjudiciales para el medio ambiente. [footnoteRef:13] [13: Lnea Verde Municipal-Educacin ambiental- Consejos ambientales]

La intervencin se realiz enfocada en la nueva concepcin que puedan tener los nio sobre el humedal y sus zonas verdes importantes, inicialmente buscamos enfocarnos en la comunicacin con ellos y la exposicin didctica sobre que es un humedal, como es y para ellos que utilizaban comnmente el mismo. Donde cabe anotar que muchos de los nios a pesar de vivir tan cerca del mismo evidentemente tenan una visin herrada de lo que realmente estaba pasando all, para ellos era simplemente un parque, un sitio de paseo o un bosque que siempre ha estado hay y nunca se va a extinguir.Al mostrarles las diapositivas empezamos a notar que a pesar de la constante insistencia de las comunidades ambientales en los colegios y jardines de la ciudad, los nios no estn realmente inmersos en este tema, saben vagamente lo poco que ensean sus maestros y lo que les inculcan sus padres en el hogar, lo que es realmente poco y nulo ya que no les estn mostrando la realidad, solo les cuentan un mundo de fantasa en el que todo est bien y todo se cuidara solo.Uno de los propsitos de la presentacin era mostrarles a los nios la realidad sobre el humedal, y lo que significa ambientalmente para ellos y para toda la ciudad, a raz de esto empezaron a surgir bastantes preguntas e incgnitas sobre el lugar donde ellos viven y si sus padres y maestros les estaban mintiendo sobre este tema. Lo que genero se cierto modo un conflicto e inconformidad con respecto a lo que les haban enseado hasta el momento.Donde muchos de ellos desconocan el hecho de que exista el Da Mundial del Medio Ambiente: El Da Mundial del Medio Ambiente que se conmemora el da 5 de junio de cada ao, fue creado para fomentar la sensibilizacin mundial sobre el Medio ambiente y promover la atencin y accin poltica al respecto. La idea es darle una cara humana a los temas ambientales, motivar a las personas para que se conviertan en agentes activos del desarrollo sostenible y equitativo, promover el papel fundamental de las comunidades en el cambio de actitud hacia temas ambientales, y fomentar la cooperacin, la cual garantizar que todas las naciones y personas disfruten de un futuro ms prspero y seguro.[footnoteRef:14] [14: http://www.guiainfantil.com/fiestas/medioambiente/index.htm]

El enfoque que quisimos dar a los nios es sobre lo que est haciendo la ciudadana con respecto al cuidado del humedal y lo que ellos como pequeas personitas del maana pueden realizar, motivndolos de esta forma a intervenir de forma activa en las actividades que realiza el humedal como un recorrido que se llama Un Minuto De Naturaleza en Bogot que consta de: Este recorrido invita a tener una mirada alternativa al barrio Minuto de Dios de donde toma su nombre el recorrido- y en general a los retos del desarrollo ambiental de la ciudad, frente a los humedales que la caracterizan. La ruta propone la visita contemplativa y de actividades de ecoturismo, en torno al espejo de agua de asociadas a la observacin de aves e interpretacin ambiental. En la zona de ronda, que tiene un buen estado de conservacin, se encuentran relictos de varias especies de flora nativas como juncos; botoncillo amarillo, sombrillita de agua, bosquecillos de sauces y alisos, lentejas y buchn. Adems de una mezcla de acacias, eucaliptos, arrayanes y cerezos y en el propio lago se pueden observar especies de fauna nativa como la monjita bogotana, la tingua pico amarillo, la tingua pico rojo, y el famoso pato rufo[footnoteRef:15] [15: Bogot turismo-rutas- Portafolio Santa Mara Del Lago] Tingua de pico amarillo- Foto tomada por Vanessa Pardo /Humedal Santa Mara del Lago - Imagen 6

Conociendo el cuidado socio ambiental que esta requiere y en informar a sus papas a su manera lo que aprendieron y como estn dispuestos a contribuir para generar un cambio, Pequeas acciones, generan grandes cambios. Flor- Foto tomada por Geraldhine Burgos /Humedal Santa Mara del Lago - Imagen 7

Se realizaron algunas entrevistas a varios nios, sobre su punto de vista del humedal, donde pudimos notar que sin importar la diferencia de edad el concepto que manejan es el mismo Parque, zona verde, casa de animales, bosque en la ciudad..En su mente se encuentra presente la idea constante de una zona verde llena de naturaleza y esa idea es la que tenemos que preservar, realizamos junto con los nios dibujos donde ellos expresaran su visin de humedal, lo que realmente les gusta y les hace recordar sus experiencias vividas all, y con esto pudimos deducir que, la visin de los nios sobre el humedal cambio drsticamente, ya piensan en el humedal como un sitio que hay que preservar y cuidar, se quedaron con la idea de ir a sus hogares e invitar a sus padres y familia en general a visitar este tipo de zonas y se encargaron de difundir de manera positiva las caractersticas y las necesidades de una reserva natural como esta y as poco a poco se podr cambiar la visin de los ciudadanos sobre el medio ambiente y la importancia del humedal.Nios dibujando en el Humedal - Foto tomada por Vanessa Pardo /Humedal Santa Mara del Lago - Imagen 8

CONCLUSIONES

En este trabajo de investigacion, se presento un desarrollo y avance frente al reconocimiento del Humedal Santa Maria del Lago, para comprender la relacion de este en distintos ambitos que lo rodean. El objetivo ha sido contribuir al mejoramiento de este, a partir de la educacion ambiental enfocado en los nios a raiz de la integracion de la comundidad, de manera que se estudiaron las ventajas y didacticamente la importancia de este lugar sobre la ciudad. En este sentido, ha sido validado el problema que se encuentra en la concientizacion y apropacion de la comunidad reflejada sobre este, estableciendo como raiz de los efectos de algunos eventos ala falta de cultura e identidad, han sido transformados tanto en el modelo coomo las relaciones que se tienen en el lugar, refiriendo al crecimiento de la especulacion urbana qu se encuentra alrededor del Humedal, su transformacion y limite de esta frente al Humedal, como tambien las alteraciones no solo sociales, economicas si no ambientales. Asi el problema que en un inicio lo presentamos que en los cambios sociales han implicado tanto el planeamiento del futuro como la preservacion de ello a traves de las practicas conjuntas que logran una transformacion positiva. De acuerdo a lo expuesto, se ha considerado que el incremento de educacion ambiental y la participacion ayuda directamente al mantenimiento y pensamiento interactivo al futuro, ligado que principalmente la educacion fue transmitida a los nios se resalta que podria grarantizarse una ciudad reconocible e integrada que a traves del pensamiento a futuro, y la aplicacin que hay dentro de el, constituyendose determinantes importantes, respecto a lo que constituye en factores ambientales y sostenibles. La experiencia adquirida con los nios nos deja una enseanza frente a lo que es la diversion, basado en la aplicacin que ellos le dieron y el simil que se le dio con la madre naturaleza y su papel importante en la vida diaria, el conocimiento frente a su flora y fauna, dando la distincion de lo valioso que era conocer animales nunca antes observados, e interactuar mas alla con una planta, de todo lo q nos proee diariamente.Ya que esta intervencion abarca la participacion activa de los ciudadanos inicialmente nios sin dejar a un lado los adultos, se observa que ciertas repercusiones han alterado la vida y prolonga un poco mas de tiempo en la duracion de la misma, del mismo modo los principales sentidos han introducion desde su politica y anulados por la respuesta social encontrada.Con la intecion de entender los cambios y prolongar la actividad social que presenta este lugar en direccion al beneficio propio, y las repercusiones en medidad a cada decisin que se lograr tener, despues de un analisis riguroso, exponiendo desde el primer capitulo lo que es la participacion y los efectos que hace esto dentro de la ciudad, marcando los conceptos de participacion y las caracteristicas de cada uno de los elementos que se hn utikliado alo largo del trabajo para realizar el analisi y el bienetar para qque finalmente sa estudiada la relacion de cada uno de ellos,.En este sentido , al entender el lugar como algo global que tiene alteracion fisticas y sociales, en nicio era la interaccion principal del nio y la naturaleza, es decir la finaldiad ha sido exponer los raxgos finalmente de cada elemento, respecto alarelacion que ha repercutado ayer.En este sentido, el entender que los cambios y la globalizacion ha constituido un proceso de construccion cuya alteracion implico los cambios de densidad en el Humedal, pero que debemos hacer algo al respecto y enmarcarlo en suma importancia es lo que se busca entender y que cada elemento fundamental se reconozca para el cuidado del propio, De tal forma, las variantes del estado actual, analizada han sido impactadas por fenomenos de trasnformacion y que las repercusiones han significado esfuerzos.La investigacion dirigida a nios, establece y contrapone ua nueva perspectiva, los puntos a analizar fueron el conocimiento que se tenia sobre el lugar, finalmente encontrando un vacio en la educacion ambiental, por falta de enfasis en su formacion, Asi mismo, las politicas de actuacion dieron muestra de interes por darle un enfoque sutil implementando actividades de integracion como hacer que el humedal se viera como parte de la vida de el, introduciendo medidas sociales de cuidado, dentro del sistema de bienestar, dando a concoer la idea global, de beneficio, y ayuda para el Futuro como de las pocas y pequeas actividades que se realizan se veria beneficiado todo el mundo. Por consiguiente, han sido presentadas algunas actividades al interior del humedal, buscando sensiblizar y crear un gusto directo con el lugar, la belleza del sonido, la vista , como los sentidos se activaban por medio de ello que podria brindarnos, es interesante nombrar la respuesta que presentaba un animal en un nio como lo era en un adolescente, la admiracion y la pureza de la vision que se tiene, bajo el significado del valor permitiendo comprender, el moldeamiento que se tiene a favor del pensamiento y su postura alrededor a los cambios postivos que alteran el lugar para bien, y aun asi contagiando al resto de las actividades que contribuyen.Ante este panorama, el manteminiento y la formacion que hace ayuda para la contribucion radica en la aplicacin, de la educacion como esto engloba las diferentes areas, no se puede ramificar a nivel de importancia, el trabajo o actividad realizado, logra detener la falta de importancia que se encuentra en este y la aplicacin que se le da debido a la solveltacion, de cierta forma a favorecer cierta parte que apartir de la educacion concientiza y ayuda a la identificacion que existe el ser sobre el medio que controla las necesidades.Finalizando es evidenciado que los cambios positivos hacen parte de nuestro propio deseo y finalmente nuestra educacion, basada en un Pro, es decir algo que hacemos pero como se va ver reflejada en la Educacion ambiental, siendo una experiencia con nios donde se recalcaba la participacion, anexando que se concibe el espacio publico a medida que surge un crecimiento, tanto densificable como en area, se logra la contribucion y el seguimiento que surge de quere ayudar frente al medio ambiente y los espacios que son articuladores, para la interaccion que presente todas las edades, es decir las comunidades interactuen con el y apropien el lugar, evitando la segregcion hisorica y social, es decir que la aplicacin de ello debe ser mesurada en conclusion la importancia que refleja los nios y adultos en el cambio con el nuevo conocimiento se ve alterado, en sentido positivo culminando un espacio agradable, que va a favor del futuro, incentivando socialmente a todos para el reconocimiento que existen sobre ellos, es decir que la participacion a traves de la educacion ambiental dirigida a nios, garantiza un buen futuro, y un pensamiento critico para la vida.

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