Identidade Conhecendo a história da minha vida€¦ · Duração do Projeto: Primeiro e segundo...
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Realização:
Professor(es) Apresentador(es):Nelisa Delfini Russio Bracco
Erica Ferreira
E.E. Dr. Luís Arrôbas Martins
Sala 9 - 2ª Sessão
Identidade – Conhecendo a história da minha vida
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Foco
Em conversas com os alunos percebemos que eles não reconheciam sua importância e seu papel nos diferentes grupos sociais. Entendemos como nossa missão " organizar e ampliar as informações que o educando já possui, transformando-as em conhecimentos significativos, oportunizando-o a atuar socialmente como sujeito aprendente, por meio de práticas pedagógicas inovadoras“. Decidimos investir na pesquisa de sua vida desde a concepção até hoje.
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Contexto de Aplicação
Escola que atende crianças nos anos iniciais do ensino fundamental. Cerca de 80% da demanda reside longe da unidade escolar.As famílias atendidas são em sua maioria da classe média trabalhadora , que contratam transporte escolar em busca de um ensino diferenciado, por acreditar na importância de uma educação de qualidade .
Alunos e familiares dos 5º anos
Duração do Projeto: Primeiro e segundo bimestre / 2015
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Objetivo
Objetivo geral - levar o aluno ao conhecimento da história de sua vida; local de origem de seus familiares; de seu nascimento, seu nome e toda a estrutura que lhe ampara, bem como seu papel transformador neles.
Objetivo específico:• desenvolver pesquisa;• reconhecer seu papel nos diferentes grupos sociais;• com a apropriação dos saberes tornar-se crítico e
autônomo
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Desenvolvimento/ Metodologia
• Conversa informal, onde detectamos a falha do conhecimento sobre a história de sua vida;
• pesquisa a respeito de seus familiares, quem são e de onde vieram;
• relato familiar sobre a sua chegada na família ( concepção, gestação e nascimento);
• pesquisa sobre seu nome: quem escolheu, por que escolheu e o que ele significa;
• primeiros documentos ( certidão de nascimento e carteira de vacinação);
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Desenvolvimento/ Metodologia
• registro familiar sobre fatos mais marcantes de sua vida:
• pesquisa sobre o segundo documento ( RG );• pesquisa sobre sua escola ( Patrono, fundação,
localização);• suas preferências ( o que mais gosta de fazer,
comer, brincar, etc);• produção de escrita com o tema : O que pretendo
para o futuro.• confecção do "Livro da minha vida".
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Recursos Utilizados
• Documentos pessoais;
• Laboratório de informática;
• Entrevistas com familiares;
• Materiais diversos de papelaria.
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Registros
Inclua fotos, se houver.
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Resultados
Apesar da resistência de alguns familiares emcolaborar com as pesquisas documentais ,oresultado foi proveitoso. Foram discutidosdiversos assuntos, abrangendo diferentestemáticas. Os alunos conheceram fatos de suavida e de seus pais antes de seu nascimento e,com isso, transformaram não só suas vidascomo os seus relacionamentos com osfamiliares.
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Conclusões
O resultado do trabalho foi de grande valia paratodos, professores, alunos e familiares, poisconseguimos compreender atitudes com ampliaçãodo contexto individual.A família pode compreender que seu filho temimportância diferenciada em cada grupo e que elesnecessitam ser o modelo.
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