HOOKE

MANUAL DE lNSTRUÇbES

3316 c o l u n a

porca

O . d 3005 f i o

..ID~uSO rnetblico

I 3319 - arruelar 003510036~ -lente 3322 - ruwns grandes da lento

I 0361 m o l a

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~VIUBIW O WOL)SOQVOI~~

pag. 1 - EXPERiMENTOA: OBSERVANDO AS DEFORMAÇ~ES

- Montagem A-1 pág. 6 - Experiéncia A-1

Deformaçóes elásticas pág. 11 - Experiência A-2

a Deformaçdes não elas- ticas. . - Montagem A-3

pág. 13 - Experiêneia A-3 pág. 15 - Valorda defotmação Ma. 16 - EXPERIMENTO B

o DINAMCIMETRO - Montagem 6-1

pág. 18 - Experiéncia 8-1 Distensio da mola

pág. 20 - ExperiBncia B-2 Construindo o dinamô- metro

Material Suplementar para todos os expaimentos deste k i i linha forte (de costura); uma colher de sopa de qualidade inferior (que possa ser

I entortada); alguns livros; palitos de fósforo; folhas de papel de caderno; fita adesiva; régua; lápis.

EXPERiMENTO A: OBSERVANDO

rodos os corpos submetidos a uma força sofrem deformação, isto é, sua forma se modifica. Frequentemente, essas deformapões são tão pequenas que não podem ser percebidas dire- tamente. Neste experimento, entre- tanto, você poderá observá-las - medi-las.

Material Utilizado: coluna; base parafuso; porca; eixo do espelho, tubinho plástico; suporte; espelho; gancho; peso de chumbo; arruelas pequenas; arruelas grandes; suporte da lente; lente; lâmpada; port8-pi- lha; pilha, fio metálico.

Este experimento deve ser realizado num loeil que p@ss~ sa cranecido. A mesa em que você vai trabalhar deve ficar a d a d e 1 m de dis&- cia de uma parede e deve estar bem fume. Se possível, trabalhe num local com piso de ladrilho ou cimen- to.

MONTAGEM A-1

Retire da buc o parafuso e a porca. Encaixe a aba perfurada

da coluna no rebaixo da bise. Em seguida, passe o parafus3 pelos oriti- cios e prenda-o com a porca por baixo da base.

ATENÇAO: Para apertar o parafuso, use uma chave de fenda ou uma faca de ponta arredondada Enquanto aperta o pa- rafuso, segure a porca com um dedo, pressionando-a contra a base. É necessário que a coluna fique bem firme na base.

SUPORTE A

EIXO DO Esp\7

2 Introduza O eixo do espelho nos orifícios do suporte, na posição

indicada pela figura Se necessário, force os furos do suporte com o pró- prio eixo.

3Corte um pedaço de 8 mm do tubinho plástico e enfie-o na ex-

tremidade livre do eixo. O pedaço de tubinho plástico tem por objetivo impedir que o eixo escape do supor- te. Se o tubinho escapar com facili- dade do eixo, aqueça-o com um fós- foro durante alguns segundos, até que ele fi ue colado no eixo. ATENÇ i O: C inqmtmic que o eixo gire lkwmcntc nos oriúcbs do

Su- €xmENlIDADE LME DO EU(O n

Encaixe o 4,,* no alto da coluna As fendas do suporte devem adaptar-se no recorte da co- luna O supbrte deve ficar bem a- cak& no al- to da coluna Se nceesPiri, vire o conjunto e apóie o su- porte numa mesa Coloque um objeto pla- no (uma revis- ta, por exem- plo) sobre o fundo da base e dê algumas batidas sobre e la

mame um fio de linha forte 6 (com i m de comprimento) pró- ximo à concha da colher de sopa.

CM~que-se de quesua mesa está que uma pilha de livros sobre o 7 a 1 metro de distância da parede. da colher. Coloque um palito de fósf&o bem próximo da borda da mesa ATENMAO: i cancàa da @hef (paralelamente a ela)e prenda-o com deve f m i arcr de 5 em& âistOo- fita adesiva. Em seguida, apóie o CL da I w i i da a#sli; m a mlgpr cabo da colher sobre o palito e colo- dcvc f m pr- ptlo da.

: no chão o conjunto Faça uma pilha de livros a 30 cm de una-suporte. O flo de distância da coluna. Sobre a pilha de

mna peneirar na a b a b u i Q livros coloque a caixa do kit v a z k ypor itre o suporte e o eixo) e a com o fundo para cima. li lace reiierora do espelho deve ficar ATENÇAO: a caixa do kit deve voltada para a parede. fkar na altura do espeiho.

LIVROS

FIO DE LINHA 7

DO KIT +! CAIXA -

COLUNA LIVROS -+ -- - .

WX,,.. - 8

!

Estique o fm de linha e . 8 cm de distância da base. u.?. p>; ..2--,,.,:,,o,!. .. :.< ,?; n,:>c:!?~ p .*a.

f, . .-;:v!xfG

#

10 Faça 3 voltas com - .. - linha em torno do eixo do espe- v

lho. ATENCAO: as voltas vsm rmar -- C .

Rosqueie a lâmpada no suporte 12 da lente (pelo lado interno).

SUPORTE DA LENTE

Rosqueie na lâmpada a exke- 14 midade furada do porta-pilha

Faça um 1 1 laço na ex- tremidade li- we do fio e pendure o gan- cho nesse laço. Em seguida, pendure o peso de chumbo no gancho.

Acerte a posição do conjunto base- coluna para que o fio de linha fique na vertical.

Encaixe o eixo da lente nas fen- 13 das existentes no suporte da lente.

EiXO DA LENTE

LENTE

DA LENTE

Usando fita adesi- va, emende várias

folhas de papel de ca- demo umas nas outras, de modo a obter uma tua de papel com 1,50m (1 metro e meio) de comprimento.

1 Coloque a pilha no porta-pilha com o pólo negativo (-) encos-

tado na lâmpada Rosqueie a lâm- pada até acendê-la.

no extremo oposto da sala ou mante- nha aberta uma fresta da janela. Caso contrário, você não poderá ler , as inshuçóes. Acenda a lâmpada, rosqueando-a contra a pilha Coloque a lâmpada a 1 metro de distância da parede e di- rija para esta o feixe lummoso que sai pela lente. Você deve obter na pa- rede uma zona iluminada (zona clara). Em seguida vá movimentando a lente até conseguir obter, no centro da zona clara, uma f h lumjWSI ntuúia c ban nítida. Esa faixa

lummosa 6 a imagem do fdamento da lâmpada. Para obter essa ima- gem, desloque a lente, girando-a em tomo do seu eixo ou movimen- tando-a no interior da fenda(aproxi- mando-a ou afastando-a da lâmpa- da). Se não conseguir obter a imagem desta maneira, entorte ligei- ramente o suporte da lente para cima ou para o lado. Uma vez obtida a imagem, gire todo o conjunto forma- do pelo suporte da lente, lente e Iâm- p . a , até que a imígan fque na h o r d . Você aprendeu assim a focalizar a imagem. .?

Em seguida apague-a provisoria- mente. V o d d dcverá ~c&a&-Ia quando for usá-lgpamnão gastru a

2L.úentepassoatéofhn~iteede comcçu.

Escureça o local em que você está trabalhando. Não é conveniente, contudo, escurecer completamente: mantenha uma lâmpada fraca acesa

I Celoqiie o m- 3 junto *ta- I pilha. suporte da CAIU

lente, lente e I h - DO ~n +---------- pada) sobre a cai-

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Coloque o espelho na. vertical. Para girá-lo livremente b p t a le-

vantar um-pouco o peso de chumbo, de modo a afrouxar as voltas da linha Movimente a lente at6 que a luz dirigida sobre o espelho fique focalizada sobre a parede. Você deve obter na parede uma imagem hori- zontal, retilinea e bem nítida.

No lugar em que você obteve a imagem refletida pelo espeiho,

cole sobre a parede a tira de papel, no sentido vertical. Para isso, use fita adesiva. Gire o espelho, de modo que a imagem projeta& wbre a tira de papel r i ipioxioudamute na m c s m i a l t i u a d o ~ .

Faça um :ímpme papek, indi- 6 cando e& em que ficou projetada fmalmente a irnagm (a traço deve ser feito bem no cen- h ~n*Bsrnr

Coloque em seguida uma -Ia 7 pequena na concha da colher. (ATENÇÃO: não confunda as ar- ruelas pequenas com o disoocursor.) Verifique o que acontece com a ima- gem na parede. 7

O QUE ACONTECEU?

A imagem:

13 não se deslocou

deslocou-se verticalmente

deslocou-se horizontalmente

Faça outro traço pequeno no papel, indicando esta segunda posição da imagem. Se a imagem não se deslo- coa, é possível que a concha da Co-

8 lher esteja muito próxima da mesa

A-L'ENÇAO: rn ~FWS&F r. riência toum wi&& pan nPo bater com os @e no chie(caso se trate de assoalho de madeira). Procure também não b ç i r a me& Isto poderia pahirbu a expe riBncia. Só deie iari. a p#~~mri iãmpuii qumdo for usi-h.

Coloque mais uma armela peque- 8 n a na concha da colher. Observe a imagem.

O QUE ACONTECEU?

Pi imagem: não se deslocou mais

deslocou-se no sentido oposto ao .do primeiro deslocamento

deslocou-se no mesmo sentido do primeiro deslocamento

Faça outro traço pequeno indicando essa terceira posição da imagem. 9

- a , Coloque, separadamente, a ter; .i ceira e a quarta arruelas peque- nas. Faça dois traços pequenos, indi- cando as duas novas posipões da imagem. Compare os 4 desloca- mentos da imagem (isto é, compare a distância entre os traços). Os 4 deslocamentos da imagem foram:

muito diferentes

aproximadamente iguais

10 Deixe as 4 arruelas pequenas na colher e acrescente uma

arruela grade. Faça um traço grau-

dB no papel, indicando a nova posi- gão da imagem. Coloque na colher as outras duas arruelas grandes, v a de cada vez, e faça mais 2 traços grandes marcando as resnectivas ksições da imagem.

Compare os deslocamentos da 1 1 imagem provocados pelas ar- ruelas grandes com os desloca- mentos provocados pelas armelas pequcnis. Os deslocamentos provo-

) cados pelas arruelas grandes foram:

L iguais aos das pequ&as

, maiores que os das pequenas

menores que os das pequenas

Se você não obteve este resultado, repita a experiência.

Vá retirando agora as arruelas I 12 da colher e observe o que acon-

tece com a.imagem. Ela se movimen- ta:

no mesmo sentido anterior

em sentido contrário Você pode comprovar esta res- 3 posta. Experimente puxar leve- mente o peso de chumbo na extremi- dade da linha - e observe o espelho. O que aconteceu?

I

COMO, POR QUÊ?

1 Quando você colocou pesos (arruelas) na colher, a imagem

refletida pelo espelho se deslocou. Se a imagem se deslocou é porque o.

girou.

[7 o espelho girou

o espelho não se moveu

, Se o espelho girou, C porque seu , eixo também girou. E se o eixo do :spelho girou, é porque ele foi movi- mentado pela

Puxando o peso de chumbo, você puxou a linha. Esta fez girar o eixo do espelho, que por sua vez, fez girar o espelho. Portanto, quando, na experiência das m e l a s , o espelho girou, é porque ele-foi puxado pela linha.

Assim, quando você colocou uma 4 arruela na colher, a linha se movi- mentou. Mas o que provocou esse movimento da linha?

um movimento da colher

uma deformação da colher

A deformação foi tão pequena, 5 que você não deve tê-la percebido a olho nu. Ela foi suficiente, entre- tanto para movimentar o fio, que fez girar o espelho, o que provocou um deslocamento da imagem refletida.

Quando você colocou arruelas 6 pequenas na colher, o desloca- mento da imagem foi sempre aproxi- madamente igual. Isto significa. que um mesmo peso provoca deformaç6es (iguais, diferentes) na colher.

Sim, pois a wlher está bem fixa à mesa sob o peso dos livros, não podendo portanto deslocar-se. Quando você wlowu uma armela na concha, a colher se entortou liei- ramente, isto é, sofreu uma leve

10

Quando você colocou na colher 7 u m peso maior (arruela grande) a imagem sofreu um deslocamento maior. Isto significa que quanto maior é o peso aplicado spbre a wlher, -(maior, menor) é a deformação sofrida por ela.

Você observou além disso que, a( 8 retirar m e i a s da collier, a ima gem se deslocou em sentido contrá rio. Isto significa que se você reduzi a carga responsável pela deforma ção, esta deformação (aumenta, diminui).

Se você retirar toda a carga, a 9 deformação desaparece, e o corpo volta à sua forma inicial. Quando isto acontece, diz-se que se trata di

10 Fazendo obsewaç6es seme lhantes, Hooke chegou i

mesma conclusão, que o levou z enunciar uma lei: "As defonnipóe elpsticps sofridas pelos corpos síc dircmnmtc proporeionals As carga a que ostão sujeitos".

Ou seja, quanto maior Poí a carga aplicada sobre o corpo, maior será a dd-

Utilizando a mesma montagem ante- rior, faça a seguinte,experiência.

Segure fortemente o cabo da co- 1 lher sobre a mesa, de modo que ele não possa mover-se de forma alguma Empurre para baixo a con- i cha da colher ati que 0 espelho dê 5

2 Em seguida, solte vagarosamente a concha da colher e conte quan-

tas voltas o espelho dá (em sentido contrário ao das anteriores).

O QUE ACONTECEU?

O espelho girou:

5 voltas

menos de 5 voltas

COMO, POR QUÊ?

Quando você pressionou forte- 1 mente a concha da colher, aplicou uma força muito grande sobre ela. Foi como se você colocasse uma carga muito grande na colher. As 5 voltas do espelho revelaram a defor- mação sofrida pela colher. Desta vez a deformação foi suficientemente grande para que você a visse a olho nu (a colher deve ter entortado).

Cessada a f&ça sobre a colher, o 2espelho girou maios de 5 v o l ~ em sentido co&u-io. Isto significa que a deforma* (desapareceu, nZo deiapareceu totai- mente).

Quando isto acontece, diz-se que se trata de uma deformação niio eWi- a.

MONTAGEM A-3

Retird da montagem anterior as 1 seguintes peças: coher, livros, linha, gancho e peso de chumbo.

Pegue o fio metálico. Desenrole-o 2 d a bobina de papelão, tomando cuidado para não dobrar o fio. Amarre uma de suas pontas no meio de um palito de fósforo. Faça várias voltas com o fio em tomo do palito de fósforo.

senrc nte do tio o do : estique-a

sando-o pela at .a do supa ztremidade inf do fm mc d a v e f i i a 8 c m d e d i i

FIO b.sn Mqs dependendo da alti

lnmcO* sua mesa pode acontecer dois casos: i 1) O fio m e t i l i f m muito longo;

neste caso corte-o com a tesoura a 8 cm da base.

FUre o pato bem junto à borda 2) 0 fm m d i c o fica muito curto; 3 da mesa, usando fita adesiva. neste caso, levante todo o conjunto

basecoluna, colocando livros em- baixo da base até que o fio metálico

FITA fique a 8 cm de diskância da base.

ADESIVA MESA

aça 3 voltas com o fio metálico m tomo do eixo do espelho, da

mesma maneira que fez para a linha, 1 tomando cuidado para que as voltas do fio não se supetponham. I

I

METAUM) -4 11

Prenda o gancho no laço e pendu- re 0 peso de chumbo no gancho.

l

i

ATENÇAO: Mantenha o fio metá- lico na vertical.

EXPERIÊNCIA A-3 DEFORMAÇAO POR TRAÇAO

Apague a luz da sala 1 Coloque a pilha no porta-pilha e acenda a lâmpada Dirija a luz para o espelho até obter na tira de papel uma imagem horizontal, retilínea e nítida. Apague a lâmpada.

posição da imagem. Vá colocando arruelas pequenas e fazendo traços indicativos de cada aoua posição da imagem.'Observe os deslocamentos.

O QUE ACONTECEU?

Os deslocamentos foram:

IJ aproximadamente iguais

IJ muito diferentes

Troque de lado a tira de papel co 21ada na parede, para não confun-

dir as marcas desta experiência com as anteriores. Acenda a lâmpada e dirija a imagem refletida pelo espelho para a tira de papel, na altura do espelho. Faça um traço pequeno no papel, indicando esta p o y da imagem. ATENÇ 0: tome aiidado para iiáo b a t c r o o m o s p C s n ~ c h á o e n ã o biluiçar a mesa.

Pendure agora uma arruela pe- 3quena no gancho e faça outro

traço pequeno, indicando a nova

4 V á acrescentando anuclas grsa- dos e fazendo W ç s s graades na

tira de papel, pa~+ indicar cada nova posíçao da imagem. ATENÇAOS~ deixe acesa a peque- na lâmpada quando for usã-ta.

Acenda a luz da sala Apague a 5 pequena lâmpada. Meça com uma 1

régua os deslocamentos provocados pelas arruelas pequenas e pelas ar- melas grvdes (distância entre cada 2 traços). Anote seus resultados no quadro 1. Tire a média dos desloca-

pequenas e a média dos desloca- Compare o ddocama~to mbdio mentos provocados pelas arruelas 6 pfovocado pelas - i ~ paadcs grandes (faça, em cada caso, a soma com o deslocamento médio provo- dos deslocamentos e divida por 3 e cado pelas uruelis pequenas. 4, respectivamente). O deslocamento médio provocado

mentos provocados pelas arruelas pelas arruelas grandes é aproxi- I madament- vezes 1 maior que o deslocamento médio provocado pelas arruelas pequenas.

Se você não obteve esse resultado, repita a experiência e refaça as medi- I

das dos deslocamentos. i

O deslocamento da imagem pro- 7 vocado por cada arruela g~ande é 4 vezes maior que o provocado por uma arruela pequena, porque o peso de uma arruela grande 6 4 vezes maior que o de uma arruela peque- n a Você poderá pesar as arruelas no Experimento B; quando constmir um dinamômetro ou balança de mola.

COMO, POR h- +'

Desta vez você não trabalhou com a colher, mas à medida que você pen- durava arruelas no gancho, o espe- lho girava e a imagem rdletida por ele sobre a parede se deslocava. Foi o próprio fm mctíli que se esticou, isto é, sofreu deformação, quando você pendurou armelas no gancho. Trata-se de um tipo diferente de deformação. Com a colher ocorreu uma deformação por flexão; com o fio metálico ocorreu uma deforma- ção por h@o. Submetido a uma força, o fio "se esticou", isto é, aumentou de comprimento. -

VALOR DA DEFORMAÇAO

A deformação do fio foi tão pequena que você não pôde observá-la a olho nu. O movimento do espelho revelou entretanto a deformação. Para saber de quanto se esticou o fio quando você pendurou as arruelas pequenas e grandes, consulte a tabe- la ao lado (*).

quando a imagem projetada na pa- rede se deslocou d4 t çm, é porque houve uma deformqãa(esticamento) no fio de mm ou seja, 400 vezes menor que 1 mihetro. F v& observou, por exemplo, 8m desim- mento de 5 cm na imagem, isto sig- niíica que o flo metáíii s o f r ~ uma deformação de de miüketro. Assim, graças à "projeção" da de- formação através da imagem, vo& pôde visualisar defonnagQes eent&-; nas de vezes menores que um miP metro.

DESLOCA ME^ DEHIRMAÇ~I DA IMAGEM DO FIO

1 cm - mm 400

1 -mm 80

-

belecidos para uma distância de 1 m entre o espelho e o anteparo (parede). A relação entre a deforma- ção do fio e o deslocamento da ima- gem pode variar caso o ângulo de incidência da luz no espelho ultra-

10 cm

20 cm

1 - mm 40

1 -mm 20

Iamente eom 40 cm de comprimento -em aos 40 em. Isto poderia acarre- e depois deixe-a encolher devagar. .v uma deformação excessiva, que WIDADO: nio estique a moia inutilizaria amola.

A aeformaçáo elástica dos corpos tem um emprego bastante conheci- do: a wnstrução dos dmdmctros, também conhecidos wmo balanças de mola. Tais instrumentos permitem pesar objetos utilizando-se da deformação elástica que a força-peso dos objetos provoca sobre molas. Você vai agora wnstruir um dinamômetro e estudar quantitativamente as defor- maçóes de uma mola. Material Utilizado. base; coluna; suporte; mola; disw-cursor; gancho; arruelas pequenas; arruelas grandes; escala.

MONTAGEM B- 1

Em primeiro lugar é necessário 1 dar à mola a elasticidade necessá- r i a Para isso você deverá esticá-la até um certo comprimento. Usando a régua, marque a distância de 40 cm a partir do canto de uma mesa. Estique a mola até que ela fique em-

Passe uma ponta da mola pelo 2 furo do disco-cursor.

1 3 Prenda o gancho nessa ponta da mola. Em seguida, puxe para

baixo o disco-cursor: ele tem duas fendas que vão se adaptar exata- mente no gancho.

Monte a base, a coluna e o supor- te da mesma maneira que fez nas

experiências da colher e do fio metálico.

Retire o papel protetor da escala e !cole-a na coluna, no seu Iacio

intenu, (para o qual está virada a ponta em V do suporte). ATENÇÃO: a parte iafBior da es- caia deve ficar rlinhada çom a pute i n i a b t da o o h A arcala deve ~ K U bQII mida (SUU &h).

Pendure a extremidade livre da mola na ponta em V do suporte.

EXPER~~NCIA B- I DISTENSAO DA MOLA

Verifique se o disco-cursor está 1 encaixado no gancho e bem hon- zontal. Olhando bem de frente para a escala, veritique qual a posição indicada pelo disco-cursor. Seus olhos &vem ficar M mema aituri do disco. Isto é muito importante para a precisão das leituras. Anote no quadro 2 a posição do disco- cursor com a mola sem carga (colma C, na linha correspondente a O (zero) -

2 Pendure uma arruela pequena no gancho, e faça a leitura da nova

posição do disco-cursor na escala Anote-a no quadro 2 (coluna C, linha wrrespondente a u m caieli).

3 A diferença entre as duas leituras é chamada distcniio da mola

(valor da 2: linha menos o valor da 1.. l i a ) . Anote o valor da disten- são na coluna D, 2.' linha (diatensüo wrrespondente a uma ameia).

4 Pendure em seguida a 2:, 3: e 4.. arruelas pequenas no gancho e

anote as novas posições do disco- cursor. Faça em cada caso a & i rença entre cada posição e a anterior e anote os resultados na coluna D (distensões).

grande é (diferente, $ Cornpme todos os res- a m praticamente igual) à posição do tados na coluna D f@&tcn&es). cursor w m 4 arruelas pequenas. Os valores obtidos para ã Ui&mão

foram:

bem diferentes

0 aproximadamente iguais

Substitua agora as 4 arruelas pequenas por uma arruela grande.

Observe a posição do cursor. A posi- ção do cursor w m uma arruela

Isto significa que uma armela grande tem peso

(diferente, praticamente igual) a 4 arruelas pequenas. 7 . : . . . . . .,' . . . I . . .. .: .

. . . . . . . . . . . :. ,;-, ' . '

. . . . . . : . , : . . ,.~.., . . , . . . . , . . . ..' " . . ~ ~~

Quando se acrescentam cargas de meama peso, a mola responde s&- pre wm a iecirm dctbmigio. É graças a isto que se pode utilizar as molas como balanças.

Assim, se você pendurar no gan- 7 c h o uma arruela grande e uma pequena, é wmo se tivesse pendu- Retire agora todas as arruelas do rado 5 pequenas. Continue pendu- ggancho e verifique se o disw- rando arruelas, segundo indica o cursor volta à posição inicial (mola quadra 2. até chegar ao limite da sua sem car~a). escala Anote, em cada caso, as posi- ç6es do disco-cursor e as respectivas sim distensões (diiença entre cada po- sição e a anterior). IJ não 19

A deformação da mola é portanto uma defomuçáo &tica (uma vez cessada a força defomante, a defor- mação desaparece).

EXPERJ@,NCIA B-2 CONSTRUINDO O DINAM~METRO

Quando se pendura um corpo 1 numa moia (a arruela, por exem- plo), a força exercida pelo corpo é igual a seu próprio peso. Como cada arruela pesa 2 gf (gramas-força), a colma E do quadro 2 já traz os pesos correspondentes a 2 arruelas, 3 arruelas, etc. -

. , C L.. I

%y,n-xw

Para consti2iifW diamômetro 2 você precisa fazer uma eseil. p=Wa. Observe a escala colocada na coluna. Ela é dividida em duas par-

uma delas graduada em centíme- (em) e a outra ainda em

- rip-,

branco, tendo ao alto C,, Gf a abreviatura gf (grama-força), que e '7 o símbolo da unidade ' * - de peso. Nesta parte 2* da escala você vai 3 4 - - construir a sua escala 4- de pesos. -

5 4 - - 6 5 .I= - -

9 s

e- - llf

9 R%

e % ; F * w * n a

. > 3' 1-r A : . - ..L-,. . -- v

Faça tracínhos no lado direito da 3 escala em todas as p0*i&* ano- tadas na coluna C do quadro 2. Escreva ao lado os valores 2,4,6.8, etc. (correspondentes a 2 gf, 4 gf, 6 gf; 8 gf, etc.).

Você construiu assim uma balança de mola ou -0

dinamômetro. É possível -2 -9

pesar com ela pequenos 4

objetos, cujo peso não -4 4

exceda o limite da esca- -6 -1

Ia. -8 -I

. . . . . . . . . . . " ' < . :; . . . . . i:. : .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . ,. ,,: ". :.. . . . . . . :. . . . . ..... . . . .

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