Ihc aula 4 - introdução a modelos conceituais - ticianne ribeiro
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Interação Humano - Computador
Profa. Ticianne Ribeiro Sistemas e Mídias Digitais
• O Carrefive deseja desenvolver um sistema interativo para ajudar donas de
casa a fazer compras.
• Melhor especificação possível em 20 minutos.
• Equipes de 6
• Critiquem!
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Pense em um produto interativo para resolver o seguinte problema:
Aula IV
Introdução a
Modelos Conceituais
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Introdução a Modelos Conceituais -
Ticianne Ribeiro
Objetivos
• Explicar em que consiste o espaço do problema
• Mostrar a importância de conceitualizar a interação
• Explicar o que é um Modelo Conceitual
• Mostrar os tipos de Modelos Conceituais
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Entendendo o espaço do
problema
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Ribeiro
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Por onde começo a criação
de um produto interativo?
• Em geral, pelo nível prático (físico) de design
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Ribeiro
Qual o problema de começar
pelo nível físico de design?
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Ao começar pelo nível
físico de design, há o
grande risco de esquecer
as metas de usabilidade e
as necessidades reais do
usuário.
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Como fazer então?
• Começar pelo nível conceitual de design!
– Delimitar o problema
– Refletir sobre as suposições
• Minha idéia é boa?
• Quais os pontos fortes e fracos?
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Delimitação do Problema
• Tornar claras
– As metas do usuário
– As metas de usabilidade
• Explicitar suposições e crenças
– Identificar atividades humanas e interatividades problemáticas
– Pensar em como poderiam ser melhoradas se recebessem o suporte de outro tipo de interação
– Como o uso de uma nova tecnologia poderá ser útil
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Um framework para
explicar suas suposições
• Um produto já existente apresenta problemas? Quais? Por que você acha que isso é um problema?
• Por que você acha que as suas idéias podem ser úteis? Como você imagina as pessoas integrando sua proposta de design às suas atividades diárias?
• Como o design que você propõe auxilia as pessoas em suas atividades? De que maneira aborda o problema identificado? Irá realmente ajudar?
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Qual a vantagem disso
tudo?
• Trabalhar com suposições sobre o espaço
do problema, antes de construir algo
– Traz a tona questões problemáticas
– Ajuda a identificar idéias que podem ser melhoradas
– Ajuda a formular o que se quer projetar
– Ajuda a pensar sobre a estrutura geral do que se quer projetar
• Ou seja, envolve o desenvolvimento de um
modelo conceitual.
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Modelos Conceituais
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Você acha que alguém
investe na construção de
algo sério, sem projetar
primeiro?
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Você pagaria e moraria numa casa
construída sem um projeto?
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Você passaria tranquilamente por
uma ponte construída de qualquer
jeito?
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Você investiria $10bi em um projeto
que não sabe se vai dar certo?
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Então por que você acha que
funciona construir sistemas
interativos sem projetar
primeiro?
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“A coisa mais importante a ser projetada é o
modelo conceitual do ponto de vista do usuário.
Todo o resto está subordinado a tornar esse modelo
claro, óbvio e substancial. É quase exatamente o
oposto de como a maioria dos softwares são
projetados.”
David Liddle, 1996
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Modelo Conceitual
• Uma descrição do sistema proposto – em
termos de um conjunto de idéias e conceitos
integrados a respeito do que ele deve fazer, de
como deve se comportar e com o que deve se
parecer – que seja compreendida pelos
usuários da maneira pretendida.
• Visualizar o produto proposto, baseando-se nas
necessidades do usuário e em outros requisitos
identificados.
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Desenvolvendo um Modelo
Conceitual
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Desenvolver um modelo conceitual
implica visualizar o produto proposto,
baseando-se nas necessidades do
usuário e em outros requisitos
identificados.
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Perguntar, observar, conviver, pesquisar.
Desenvolvimento de
modelos conceituais
• Deve ser feito interativamente
– Esboço de idéias
– Storyboards
– Descrição dos possíveis cenários
– Prototipação de aspectos de
comportamento
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Tipos de Modelos
Conceituais
• Modelos Conceituais Baseados em Atividades
– O que os usuário farão para realizar suas
tarefas?
• Modelos Conceituais Baseados em Objetos
– A que objeto do mundo real, se assemelha
meu sistema?
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Modelos Conceituais
Baseados em Atividades
• Instrução
• Conversação
• Manipulação e navegação
• Exploração e pesquisa
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Instrução
• Descreve como os usuários realizam suas tarefas
instruindo o sistema sobre o que fazer.
– Ex: aparelho de som e vídeo; computadores
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Instrução
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Conversação
• É baseado na idéia de conversação entre uma pessoa e um sistema, em que atua como um parceiro em um diálogo.
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Conversação
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Manipulação e Navegação
• Descreve a atividade de manipular objetos e
navegar por espaços virtuais explorando o
conhecimento que os usuários têm de como
fazer isto no mundo físico real.
• Segundo Bob Shneiderman (1983) as interfaces
de manipulação possuem 3 propriedades
fundamentais:
– Representação contínua de objetos e ações de
interesse;
– Ações incrementais rapidamente reversíveis;
– Comandos por meio de ações físicas.
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Manipulação e Navegação
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Exploração e Pesquisa
• Baseado na idéia de possibilitar às pessoas explorar e pesquisar informações valendo-se de sua experiência em realizar essas tarefas com mídias já existentes.
– Ex: Páginas web, jogos e videogames.
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Exploração e Pesquisa
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Modelos Conceituais
Baseados Em Objetos
• Baseada em um objeto ou artefato do mundo real
• Mais específicos do que modelos conceituais baseados em atividades
– Enfoca a maneira como um certo objeto é
utilizado em um determinado contexto.
• São geralmente baseados em um analogia com algo do mundo físico.
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Modelos Conceituais Baseados
Em Objetos
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Modelos Conceituais Baseados
Em Objetos
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Metáforas de Interface
• Forma de descrever modelos conceituais baseados em atividades ou em objetos
– Com o que posso comparar meu sistema (comportamento e propriedades)?
• Procura a semelhança em aspectos de um entidade física, mas que também tem seu próprio comportamento e propriedades.
• Mapeamento de conceitos
O que lhe lembra
esse conceito? Introdução a Modelos Conceituais - Ticianne Ribeiro
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Modelos Conceituais Baseados
em Metáforas
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Modelos Conceituais Baseados
em Metáforas
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Problemas com Metáforas
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Problemas com Metáforas
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Projetar uma metáfora de
interface, de maneira que ela se
comporte e se pareça
literalmente com a entidade
física, é bom ou ruim?
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Conclusão
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Evitar problemas de
interação, como este...
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E este...
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E este...
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...começa em
desenvolver um bom
modelo conceitual.
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Ribeiro
Dúvidas?
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Até a próxima aula!
A glória dos jovens é a sua força; e a beleza dos velhos são os cabelos brancos. Provérbios 20:29
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Créditos
Introdução a Modelos Conceituais - Ticianne
Ribeiro
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Estes slides foram parcialmente baseados nos slides de
Érico Fernandes Fileno. MSc – Designer de Interação
Instituto Faber-Ludens de Design de Interação