C o o r d e n a ç ã o

Dr. José A. Carvalho Teixeira

R e d a c ç ã o

Dr. Pedro Almeida Dr. João Paulo Amaro Henrique Baltazar

C o m p o s i ç ã o

Regina Rodrigues

Reprografia

Luísa Pires Armanda Miranda

E d i ç ã o

ISPA Rua Jardim do Tabaco. 4 4 1 1 0 0 Lisboa

I

W[- i n • i n r i r — \ n r : & % I CONGRESSO EUROPEU

n

ANTROPOLOGIA LITERÁRIA i \ m , m m m L T "! Dinâmicas da Subiectívíãade' • I \fn\ JiT^í. !n=ir lr=JJ;|4

- r - 1 a 4 de Março de 1995-r-

- ; 4 t l J ' t . - . 1 j . n ii'l_ií ? «:• - . ; » •

I C O N G R E S S O E U R O P E U D E A N T R O P O L O G I A L I T E R Á R I A

(Psicanál ise , Literatura, Artes)

D e 1 a 4 d e Março próximos v a i r e a l i z a r - s e n o 1 S P A e A r q u i v o N a c i o n a l d a T o r r e d o T o m b o , o I Congresso Europeu de Antropologia Literária (Psicanálise, Literatura, Artes). E s t a i m p o r t a n t e i n i c i a t i v a é o r g a n i z a d a p e l o I S P A e m associação c o m o E u r o p e a n H u m a n i t i e s R e s e a r c h C e n t e r ( U n i v . O x f o r d ) , I n s t i t u t e for R o m a n c e S t u d i e s ( U n i v e r s i d a d e d e L o n d r e s ) , C e n t r e d ' A n t h r o p o l o g i e Littéraire ( U n i v . P a r i s V T I ) e F a c u l d a d e d e L e t r a s d a U n i v e r s i d a d e d e G r o n i n g e n . E s t e I C o n g r e s s o E u r o p e u d e A n t r o p o l o g i a Literária é d i n a m i z a d o p e l o P r o f . D o u t o r F r e d e r i c o P e r e i r a , D i r e c t o r d o I S P A e c o n t a c o m a participação d e n u m e r o s o s c o n v i d a d o s n a c i o n a i s e e s t r a n g e i r o s d e g r a n d e prestígio, l i g a d o s a o s c a m p o s d a Psicanálise, d a L i t e r a t u r a e d a s A r t e s . E n t r e o s c o n v i d a d o s e s t r a n g e i r o s c o n t a m - s e E d w a r d A l K h a r r a t ( e s c r i t o r , E g i p t o ) , S a m i A l i ( U n i v . P a r i s V I I ) , M a l c o l m B o w i e ( U n i v . O x f o r d ) , M i a C o u t o ( e s c r i t o r , Moçambique), A u g u s t i n D u w a y ( v i o l i n i s t a ) , H e n k H i l l e n a a r ( U n i v . G r o n i n g e n ) , G . L a n t e r i - L a u r a (École d e s Hautes-Études e n S c i e n c e s S o c i a l e s ) , G i o r g i o M e r e u ( U n i v . Pádua), P . M e r t e n s ( e s c r i t o r , Bélgica), L u c i a n a S t e g a g n o P i c h i o ( U n i v . R o m a " L a S a p i e n z a " ) , C a r l P i e t z c k e r ( U n i v . F r e i b u r g i m B r e s g a u ) , R o b e r t S i l h o l ( U n i v . P a r i s V I I ) , W i l l i a m S p u r l i n ( C o l u m b i a U n i v e r s i t y o f N e w Y o r k ) e P . F e d i d a ( U n i v . P a r i s V H ) , e n t r e o u t r o s . E n t r e o s c o n v i d a d o s n a c i o n a i s c o n t a m - s e A u g u s t o A b e l a i r a ( e s c r i t o r ) , João A f r a ( e s c u l t o r ) , João B a r r e n t o ( U n i v . L i s b o a ) , F e r n a n d o B e l o ( U n i v . L i s b o a ) , M a n u e l B o t e l h o ( p i n t o r ) , M a r i a João C e i t i l ( i n v e s t i g a d o r a ) , H e n r i q u e C h a v e s ( U n i v . R o m a ) , José C o r t e z ( e d i t o r ) , Hélder C o s t a ( e n c e n a d o r ) , C a r l o s V e i g a F e r r e i r a ( e d i t o r ) , E d u a r d o G a g e i r o (fotógrafo), José G i l ( U n i v . L i s b o a ) , R u i Mário Gonçalves ( U n i v . L i s b o a ) , A n a H a t h e r l y ( U n i v . N o v a L i s b o a ) , M a r i a T e r e s a H o r t a ( e s c r i t o r a ) , N u n o Júdice ( U n i v . N o v a L i s b o a ) , M a n u e l a Krúhler ( U n i v . B e r l i m ) , M a r i a Lúcia L e p e c k i ( U n i v . L i s b o a ) , F e r n a n d o L o p e s ( c i n e a s t a ) , E d u a r d o Lourenço ( U n i v . N i c e ) , P e d r o L u z e s ( U n i v . L i s b o a ) , J o r g e M a r t i n s ( p i n t o r ) , M a r g a r i d a M e d e i r o s ( j o r n a l i s t a ) , P e d r o M e d i n a M a r t i n s ( e s c u l t o r ) , João M o t a ( a c t o r ) , I v o n e N i z a ( U n i v . N o v a L i s b o a ) , J . P a i s a n a ( F a c L e t r a s , U n i v . L i s b o a ) , M a r i a João P i r e s ( p i a n i s t a ) , P a u l o R o c h a ( c i n e a s t a ) , E r n e s t o S a m p a i o ( e s c r i t o r ) , D e o l i n d a S a n t o s C o s t a ( p s i c o t e r a p e u t a ) , A u g u s t o S e a b r a ( c r i t i c o d e c i n e m a ) , A l b e r t o S e i x a s S a n t o s ( c i n e a s t a ) , M a n u e l V a l e n t e ( e d i t o r ) , António P e d r o V i c e n t e ( U n i v . N o v a L i s b o a ) , M a d a l e n a V i c t o r i n o (cenógrafa) e Mário V i e g a s ( a c t o r ) , e n t r e o u t r o s . P a r t i c i p a m o s docentes do ISPA: P r o f . D o u t o r F r e d e r i c o P e r e i r a , P r o f . D o u t o r C a r l o s A m a r a l D i a s , P r o f . D o u t o r António M e n d e s P e d r o , P r o f . D o u t o r E d u a r d o Sá, D r " . M a r i a Emília M a r q u e s , D r * . A n g e l a V i l a - R e a l e D r * . Antónia C a r r e i r a s . E s t e I C o n g r e s s o E u r o p e u d e A n t r o p o l o g i a Literária é s u b o r d i n a d o a o t e m a Dinâmicas da Subjectividade e reúne u m c o n j u n t o s i g n i f i c a t i v o d e n o m e s l i g a d o s às c u l t u r a s p o r t u g u e s a , e u r o p e i a , a f r i c a n a e árabe q u e r e a l i z a m conferências e p a r t i c i p a m e m m e s a s r e d o n d a s / a t e l i e r s . D e c o r r e m actividades culturais paralelas, n o m e a d a m e n t e l i g a d a s à música, c i n e m a e p i n t u r a . D e s t a q u e p a r a exposição d e p i n t u r a d e C r u z e i r o S e i x a s e R a u l P e r e z .

A S S E M B L E I A G E R A L D E E S C O L A

N o p a s s a d o d i a 1 0 d e J a n e i r o r e a l i z o u - s e u m a Assembleia Geral de Escola, c o m a s e g u i n t e o r d e m d e t r a b a l h o s :

1 . Informações

2 . Perspectivas de desenvolvimento da instituição

N a i m p o s s i b i l i d a d e d e d a r a q u i c o n t a d e t o d o s o s a s s u n t o s q u e f o r a m d i s c u t i d o s e q u e c o n s t a m e m a c t a , s a l i e n t a m o s a p e n a s a l g u n s :

N o ponto 1 d a o r d e m d e t r a b a l h o s , o a l u n o João M a t o s d e u in fo rmações s o b r e a s p r o p o s t a s a p r o v a d a s n a Reunião G e r a l d e A l u n o s ( R G A ) r e a l i z a d a n o f i n a l d e 1 9 9 4 , p r o m o v i d a p e l a Direcção d a A E I S P A . E s p e c i f i c a m e n t e , i n f o r m o u s o b r e p r o p o s t a s r e f e r e n t e s à dis tr ibuição d a r e v i s t a "Anál ise Psicológica" a o s a l u n o s , a o p a g a m e n t o d a s c a d e i r a s e m a t r a s o c à a l te ração d o s horár ios d e a t e n d i m e n t o d o s D o c e n t e s .

N o ponto 2 d a o r d e m d e t r a b a l h o s o P r o f . D o u t o r F r e d e r i c o P e r e i r a , D i r e c t o r d o I S P A , f e z u m a intervenção s o b r e a s perspectivas de desenvolvimento da Escola e m r e s p o s t a a vár ias p e r g u n t a s c o l o c a d a s p o r d i v e r s o s p a r t i c i p a n t e s n a A s s e m b l e i a G e r a l . N a s u a intervenção, o D i r e c t o r d o I S P A d e f i n i u e a p r o f u n d o u a s p e r s p e c t i v a s d e d e s e n v o l v i m e n t o f u t u r o n a s s e g u i n t e s á reas :

- Alargamento das instalações, e s p e c i a l m e n t e e m relação à aceleração d o a p a r e c i m e n t o d a n o v a B i b l i o t e c a , o b r a s d a n o v a C a n t i n a / B a r , n o v a s S a l a s d e A u l a e S a l a s p a r a o s D o c e n t e s

- Área científica, e m p a r t i c u l a r a m e l h o r i a d a coordenação d a s a c t i v i d a d e s d o C e n t r o d e Invest igação

- Area pedagógica, n o r e f e r e n t e à m e l h o r i a d a s condições pedagógicas g e r a i s e f o r m a ç ã o pedagógica d o s D o c e n t e s

- Área cultural, d e f i n i n d o a d i n a m i z a ç ã o c u l t u r a l c o m o f a c t o r - c h a v e n o d e s e n v o l v i m e n t o d a E s c o l a

- Formação permanente, d i r i g i d a a o s P r o f i s s i o n a i s m a s t a m b é m a o s E s t u d a n t e s , c o n s i d e r a d a t ambém peça-c h a v e p a r a o d e s e n v o l v i m e n t o f u t u r o

- Área administrativa, n o m e a d a m e n t e o reforço e m r e c u r s o s h u m a n o s d o s d i s p o s i t i v o s e e s t r u t u r a s d e ges tão e admin i s t ração

- Iniciativas editoriais, q u e a l a rga rão o c a m p o d a s publ icações d o I S P A a m a i s r e v i s t a s i n t e r n a c i o n a i s

- A l a r g a m e n t o c a p r o f u n d a m e n t o d a s relações inter­institucionais, n o q u a d r o d o s a c o r d o s d e cooperação j á e x i s t e n t e s c o m o u t r a s inst i tuições ( n a c i o n a i s e e s t r a n g e i r a s ) e c o m a rea l ização d e o u t r o s .

S E S S Ã O S O L E N E D E H O M E N A G E M A O P R O F . D O U T O R A R M A N D O D E C A S T R O

N o p a s s a d o d i a 2 0 d c J a n e i r o r e a l i z o u - s e n o I S P A u n i a Sessão S o l e n e d e H o m e n a g e m a o P r o f . D o u t o r A r m a n d o d e C a s t r o , d o c e n t e d o I S P A e e x - P r c s i d c n t e d o C o n s e l h o Cient í f ico, s o b r e o q u a l publ icámos u m a b r e v e n o t a b iográf ica c c u r r i c u l a r n o ú l t imo n ú m e r o d o B o l e t i m I n f o r m a t i v o . A Alocução de Homenagem f o i p r o f e r i d a p e l o P r o f D o u t o r F r e d e r i c o P e r e i r a . D i r e c t o r d o I S P A . q u e traçou o p e r f i l h u m a n o , académico e p r o f i s s i o n a l d o h o m e n a g e a d o q u e . c o m o s e s a b e . é u m a a u t o r i d a d e i m p a r c m matér ia d e História Económica P o r t u g u e s a . N o âmbi to d e s t a h o m e n a g e m , f o i a tr ibuído o n o m e d o P r o f . D o u t o r A r m a n d o d e C a s t r o a o Auditór io I d o I S P A .

P r o l " . D o u t o r A r m a n d o C a s t r o P r o f . D o u t o r F r e d e r i c o P e r e i r a ( D i r e c t o r d o I S P A ) p r o f e r i n d o a alocução d e h o m e n a g e m

O P r o f . D o u t o r C . A m a r a l D i a s , P r e s i d e n t e d o C o n s e l h o C i e n t i f i c o , e n t r e g a a o D r . José M o r g a d o o D i p l o m a d e

M e s t r a d o c m P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l .

O P r o f . D o u t o r F r e d e r i c o P e r e i r a . D i r e c t o r d o I S P A , e n t r e g a o D i p l o m a d e L i c e n c i a t u r a c m P s i c o l o g i a ( A r c a d e P s i c o l o g i a

Clínica ) a o l i c e n c i a d o A n i l a n d o M v r e D o r e s .

J J o i f e i l n i mwA S I D A O U N Ã O : E I S A Q U E S T Ã O !

N o p a s s a d o d i a 1 7 d e J a n e i r o r e a l i z o u - s e n o I S P A u m a Sessão-Dehate s u b o r d i n a d a a o t e m a Sida ou Não: E i s a Ques tão! E s t a i n i c i a t i v a f o i p r o m o v i d a p e l o D e p a r t a m e n t o d e Fo rmação P e r m a n e n t e , i n t e g r a n d o - s e n o Programa de Prevenção da Sida n o I S P A , e s p e c i a l m e n t e d i r i g i d o a o s e s t u d a n t e s d o I o A n o e A n o Z e r o . A p r e s e n t a d o a q u e l e P r o g r a m a d e Prevenção, b e m c o m o o s r e s p e c t i v o s Monitores ( 3 0 e s t u d a n t e s d o 2° a n o d o I S P A ) , d e c o r r e r a m a o l o n g o d o d i a várias mesas-redondas n a s q u a i s p a r t i c i p a r a m vários convidados: D f . T e r e s a Paixão ( I n s t i t u t o N a c i o n a l d e Saúde D r . R i c a r d o J o r g e ) , D r 3 . T e r e s a C a n a s M a r t i n s ( L i g a P o r t u g u e s a C o n t r a a S i d a ) , D r 3 . Sílvia O u a k i n i n (Serviço d e I n f c c t o - C o n t a g i o s a s d o H o s p i t a l d e S a n t a M a r i a ) S r . Amílcar (Associação P o s i t i v o ) , D r 3 . I s a b e l T r i n d a d e ( C e n t r o d e Saúde d a P a r e d e ) , Cláudia G a m a (Associação V I H - S I D A d e L i s b o a ) e S r . João S e n a ( P r i s f a r ) .

^ p a r t i c i p a r a m também vários docentes do ISPA - P r o f . D o u t o r a I s a b e l L e a l , P r o f . D o u t o r José O r n e i a s , D r . José A . C a r v a l h o T e i x e i r a , D r 3 . Ângela V i l a - R e a l , D r . V i c t o r

^ l á u d i o , D r 3 . M a r i a G o u v e i a P e r e i r a e D r 3 . Antónia Perdigão, e f o r a m a p r e s e n t a d o s t r a b a l h o s r e a l i z a d o s p o r A l u n o s . A s sessões d e c o r r e r a m c o m g r a n d e par t ic ipação d a assis tência e f o r a m a c o m p a n h a d a s p o r dis t r ibuição d e m a t e r i a l i n f o r m a t i v o s o b r e V I H - S I D A f o r n e c i d o p o r d i v e r s a s o rgan izações não-governamenta i s . A i n i c i a t i v a c o n t o u c o m o apoio activo da AEISPA -Associação de Estudantes do ISPA. Está d e pa rabéns a comissão o r g a n i z a d o r a f o r m a d a p e l a s a l u n a s M a r g a r i d a D i a s (3° a n o ) , A l e x a n d r a B r a n d ã o (3° a n o ) e Patr ícia R o b a l o ( 5 o a n o . Cl ínica) .

F O R M A Ç Ã O P E R M A N E N T E

N o âmbi to própr io d a s s u a s a c t i v i d a d e s , o D e p a r t a m e n t o d e F o r m a ç ã o P e r m a n e n t e p r o m o v e u n o p a s s a d o mês d e J a n e i r o :

- Seminá r io Reflexões sobre o T.A.T. e a Patologia do Agir ( 1 9 / 1 ) , d i r i g i d o p e l a P r o f . D o u t o r a F ranço i se B r e l e t -F o u l a r d ( U n i v . P a r i s X I I I ) e o r g a n i z a d o p e l o P r o f . D o u t o r A . F . M e n d e s P e d r o e D r 1 . M a r i a E m í l i a M a r q u e s

- Sessão-Debate Sida ou Não: Eis a Questão! ( 1 7 / 1 ) , i n t e g r a d o n o P r o g r a m a d e P revenção d e S i d a n o I S P A

Seminá r io s o b r e Intervenção/Investigação numa Maternidade ( 2 1 / 1 ) , d i r i g i d o p e l a P r o f . D o u t o r a I s a b e l L e a l ( I S P A ) e D r 3 . Conce ição F a r i a ( D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a d a M a t e r n i d a d e D r . A l f r e d o d a C o s t a ) , i n t e g r a d o n o C i c l o d e E s t u d o s Pós -Graduados e m P s i c o l o g i a d a Saúde - 1 9 9 4 / 9 5

- Seminá r io s o b r e Introdução à Neuropsicologia Clínica (11), d i r i g i d o p e l o D r . M a n u e l D o m i n g o s ( U n i d a d e d e N e u r o l o g i a e N e u r o f i s i o l o g i a d o H o s p i t a l d e S . José), i n t e g r a d o n o C i c l o d e E s t u d o s d e C a s o s c m N e u r o p s i c o l o g i a - 1 9 9 5

- 8o Curso de Formação em Aconselhamento-SIDA para Clínicos Gerais e Psicólogos ( 2 3 a 2 7 / 1 ) , n o I n s t i t u t o d e Cl ín ica G e r a l d a Z o n a S u l , c o m a par t i c ipação d o s d o c e n t e s d o I S P A , P r o f . D o u t o r a I s a b e l L e a l e D r s . José A . C a r v a l h o T e i x e i r a , Ânge la V i l a - R e a l e V i c t o r C láudio .

H O M E N A G E M A F U N C I O N Á R I O S D O I S P A

C o m o v e m s e n d o h a b i t u a l , o I S P A h o m e n a g e o u cionários q u e , a o serviço d a E s c o l a , s e m p r e

e s c m p c n h a r a m a s s u a s funções c o m competência, a s s i d u i d a d e e zêlo, a o l o n g o d e m u i t o s a n o s d e serviço,

i m , n o p a s s a d o d i a 2 0 d e J a n e i r o , e n o âmbito d a ssâo S o l e n e , f o r a m h o m e n a g e a d o s a s e n h o r a D. Luísa

Pires ( 2 5 a n o s d e serviço), a s e n h o r a D. Delfina Silva ( 1 8 a n o s d e serviço), j á r e f o r m a d a , e o s e n h o r José João de Melo c Castro ( 2 0 a n o s d e serviço). O S r . C a r l o s P r a t a s , P r e s i d e n t e d a Direcção d a C o o p e r a t i v a I S P A - C R L f e z e n t r e g a d e p r e n d a s e d i p l o m a s a o s h o m e n a g e a d o s . A s s o c i a n d o - s e a e s s a i n i c i a t i v a , a e q u i p a dó B o l e t i m I n f o r m a t i v o f e l i c i t a o s h o m e n a g e a d o s .

Kisi ss

P S I S C R I P T U M - " É T I C A "

E d i t a d o p e l a AEISPA-Associação d e E s t u d a n t e s d o I S P A s a i u o número d e J a n e i r o d o Psiscriptum, d e d i c a d o a o t e m a "Ética". E s t e n u m e r o i n c l u i i m p o r t a n t e s t e x t o s s o b r e ética e d e o n t o l o g i a p r o f i s s i o n a l d o s Psicólogos, além d e c h a m a r a atenção p a r a a n e c e s s i d a d e d e d e s e n v o l v e r a formação d o s f u t u r o s psicólogos n e s t a s áreas. E s t e B o l e t i m d a A E I S P A é d i r i g i d o p e l a C r i s t i n a M i g u e l , s e n d o o C o n s e l h o E d i t o r i a l constituído p e l a C r i s t i n a M i g u e l , A n a F i g u e i r e d o . Sónia G o m e s , F i l i p e C a l a d o e R u i P e s s o a .

O P S I C Ó L O G O C L I N I C O N O S S E R V I Ç O S D E S A Ú D E

N o âmbi to d o c i c l o d e d e b a t e s p r o m o v i d o p e l o S i n d i c a t o N a c i o n a l d o s Ps icólogos r e a l i z o u - s e , e m 1 9 / 1 , n o I S P A , u m d e b a t e s u b o r d i n a d o a o t e m a O Psicólogo Clínico nos Serviços de Saúde, m o d e r a d o p e l o D r . José C a r l o s C o e l h o R o s a ( S N P ) e n o q u a l p a r t i c i p a r a m a D r 3 . G r a ç a B a r a h o n a ( P s i c a n a l i s t a / C e n t r o d e Saúde M e n t a l I n f a n t i l e J u v e n i l d e L i s b o a ) , D r " . M a r i a F e r n a n d a A l e x a n d r e (Psicóloga / P s i c a n a l i s t a , Min is té r io d a Educação ) e D r . C a r l o s V i e i r a (Psicólogo / C e n t r o d e E s t u d o s e P r o f i l a x i a d a D r o g a d e C o i m b r a ) . Rcal izar-se-ão, ao longo de 1995, e m d a t a s a d e f i n i r , d e b a t e s s o b r e o s s e g u i n t e s temas: C a r r e i r a s d e Psicólogos n a Admin i s t r ação Públ ica ; P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l e P r o c e s s o s d e M u d a n ç a n a s E s c o l a s ; É t ica e In te rvenção Psicológica; P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l - Or i en t ação E s c o l a r e P r o f i s s i o n a l ; O s Psicólogos n a s O r g a n i z a ç õ e s - P e r f i s F u n c i o n a i s ; P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l - V a l o r e s e A t i t u d e s n o C o n t e x t o E s c o l a r .

I N A U G U R A Ç Ã O D A S N O V A S I N S T A L A Ç Õ E S D A B I B L I O T E C A D O I S P A

N o p róx imo d i a 2 4 d e F e v e r e i r o , p e l a s 1 5 h , terá l u g a r a inauguração das novas instalações do Centro de Documentação do ISPA. P a r a a s s i n a l a r e s t e i m p o r t a n t e a c o n t e c i m e n t o estão p r e v i s t a s vár ias a c t i v i d a d e s : o D r . C a r l o s L o p e s fa lará s o b r e Pesquisa Bibliográfica e Novas Tecnologias: O Impacto do CD/ROM, o D r . Luís S o u s a R i b e i r o f a rá u m a apresentação d o Programa Gestor da Base de Dados da Testoteca e o P r o f . D o u t o r Antón io José d o s S a n t o s moderará u m debate s o b r e o f i l m e " O N o m e d a R o s a " d e J e a n - J a c q u e s A n n a u d ( 1 9 8 6 ) .

I I I J O R N A D A S D E P E D O P S I Q U I A T R I A

E m 1 6 c 1 7 / 2 r e a l i z a m - s e n a S a l a d e Conferênc ias d o H o s p i t a l d e D o n a Es te fân ia a s I I I Jornadas de Pedopsiquiatria, r e u n i n d o p e d o p s i q u i a t r a s , psicólogos c p e d i a t r a s . O s temas d e s t a s I I I J o r n a d a s são: - P s i c o p a t o l o g i a e C o n t e x t o T e m p o r o - E s p a c i a l - Violência A g i d a / Violência S o f r i d a - Intervenções Terapêu t icas - P a t o l o g i a Psicossomática .

C O M E M O R A Ç Õ E S D O C I N Q U E N T E N Á R I O D O H O S P I T A L S O B R A L C I D

E m 1 d e J u n h o d e 1 9 9 5 o H o s p i t a l S o b r a l C i d ( C o i m b r a ) c o m p l e t a o s e u c inquen tenár io n o âmbi to d o q u a l r e a l i z a u m a Sessão Solene de Homenagem aos Professores Doutores Bissaya Barreto e Sobral Cid ( e m 1 / 6 ) e o r g a n i z a u m Congresso de Psiquiatria, d e 2 3 a 2 5 / 1 1 / 9 5 . A d i c i o n a l m e n t e , f o i inst i tuído u m prémio científico "Cinquentenár io d o H o s p i t a l S o b r a l C i d " , c u j o r e g u l a m e n t o está disponível n a S e c r e t a r i a d o I S P A .

i

O R E C O N H E C I M E N T O D E D D ? L O M A S NO E S P A Ç O E U R O P E U

E m 9 e 1 0 d e M a r ç o a U n i v e r s i d a d e d e L i s b o a , e m j cooperação c o m o D e p a r t a m e n t o d o E n s i n o S u p e r i o r e j c o m o a p o i o d a Comissão d a s C o m u n i d a d e s E u r o p e i a s e d a S e c r e t a r i a d e E s t a d o d o E n s i n o S u p e r i o r , o r g a n i z a u m ;

seminár io s o b r e O Reconhecimento de Diplomas ao Serviço do Cidadão - Portugal e o Espaço Europeu de Educação e Formação . O seminár io decorrerá n o g r a n d e Audi tór io d a F a c u l d a d e d e Ciências , e t e m c o m o f i n a l i d a d e p r i n c i p a l f a c u l t a r i n fo rmação p r e c i s a e m matér ia d e r e c o n h e c i m e n t o d e qual i f icações d e E n s i n o S u p e r i o r .

Instituto Superior de Psicologia Apl icada Centro de D o c u m e n t a ç ã o

INAUGURAÇÃO

DAS

NOVAS INSTALAÇÕES

24 de Fevereiro de 1995

Auditório

Prof. Doutor Armando Castro

15.00 h - A b e r t u r a Dra. Ana Cristina Quelhas

15.30 h - P e s q u i s a Bibl iográf ica e N o v a s T e c n o l o g i a s : O I m p a c t o d o C D / R O M Dr. Carlos Lopes

17.30 h - P r o g r a m a G e s t o r d a B a s e d e D a d o s d a T e s t o t e c a Dr. Luís Sousa Ribeiro

21.00 h - Projecção d o filme " O N o m e d a R o s a " , d e J e a n - J a c q u e s A n n a u d , 1 9 8 6 . D e b a t e m o d e r a d o p e l o Prof. Doutor António José dos Santos, c o m a presença de Sérgio Ferreira ( R e a l i z a d o r e P r o d u t o r , ) e d o Prof. Doutor Frederico Pereira ( D i r e c t o r d o I S P A )

lB(DU(itt{ím H S 1 P A - — mm —

< L o s * OA «:scoiuA.

I n i c i a m o s n e s t e n ú m e r o u m a n o v a secção, n a q u a l t e m o s p o r finalidade d i v u l g a r d e f o r m a c o m p l e t a q u a i s são o s órgãos da Escola, b e m c o m o a s s u a s funções e constituição a c t u a l . A d i c i o n a l m e n t e , d i v u l g a r e m o s t ambém in fo rmações s o b r e o s d i f e r e n t e s serviços d o I S P A . I n i c i a m o s n e s t e n ú m e r o c o m : - A s s e m b l e i a G e r a l - A s s e m b l e i a d e R e p r e s e n t a n t e s - C o n s e l h o D i r e c t i v o

D i r e c t o r

Assembleia G e r a l

' CONSTITUIÇÃO

Órgão par i tár io , c o m p o s t o p o r d o c e n t e s , i n v e s t i g a d o r e s e t r a b a l h a d o r e s não d o c e n t e s , e s t u d a n t e s e p e s s o a l técnico, a d m i n i s t r a t i v o e a u x i l i a r d o I n s t i t u t o Univers i tá r io .

Mesa da Assembleia Gera l

D r . Manuel Eduardo dos Santos ( P r e s i d e n t e )

Dr. José A. Carvalho Teixeira ( V i c e - P r e s i d e n t c )

Dr. Pedro Almeida ( I o Secretário)

Sr". D. Rita Mila ( 2 o Secretário)

COMPETÊNCIAS

) . A p r e c i a r a s l i n h a s g e r a i s d e or ien tação d o

e s t a b e l e c i m e n t o .

. A p r e c i a r p r o b l e m a s r e l e v a n t e s p a r a o e n s i n o e a j u v e n t u d e o u q u a i s q u e r o u t r a s d e i n l e r e s s e g e r a l d o p o n t o d e v i s t a académico .

Assembleia de Representantes

CONSTITUIÇÃO

Ó r g ã o par i tá r io , c o m p o s t o p o r r e p r e s e n t a n t e s d o s d o c e n t e s , d o s e s t u d a n t e s c d o s func ioná r ios .

Docentes

Dr. Victor Cláudio ( P r e s i d e n t e d a M e s a d a A R )

Dr. Manuel Eduardo dos Santos

Dr. Fernando Silva

Dr. Pedro A leixo

Dr. Luís Delgado

Estudantes

Sr". D. Marta Leitão

Sr". D. Rita Mila

Sr". D. Ana Figueiredo

Sr. Luís Costa

Sr". D. Margarida Dias

Sr". D. Alexandra Brandão

Sr". D. Anabela Miranda

Sr". D. Susana Barreiros

Funcionários

Sr. Rui Quelhas

Sr". D. Laura Grisante

Sr". D. Maria do Rosário Lameiras

Sr". D. Maria do Carmo Miranda

COMPETÊNCIAS

• E l e g e r e d e s t i t u i r u n i n o m i n a l m e n t e o s m e m b r o s d o C o n s e l h o D i r e c t i v o , c o m excepção d o D i r e c t o r , a té 1 5 d i a s após a s u a própr ia e le ição.

. A p r o v a r o relatório d o C o n s e l h o D i r e c t i v o r e f e r e n t e a o a n o t r a n s a c t o e o p r o j e c t o d o p l a n o o rçamenta l e d e a c t i v i d a d e s p a r a o a n o s e g u i n t e .

• F i s c a l i z a r g e n e r i c a m e n t e o s a c t o s d o C o n s e l h o D i r e c t i v o , c o m s a l v a g u a r d a d o exercício e f e c t i v o d a competênc ia própr ia d e s t e .

• E l e g e r o C o n s e l h o D i s c i p l i n a r e a p r o v a r a s r e g r a s p r e v i s t a s n o R e g u l a m e n t o D i s c i p l i n a r .

. P r o n u n c i a r - s e s o b r e p r o b l e m a s r e l a c i o n a d o s c o m o f u n c i o n a m e n t o g e r a l d o I n s t i t u t o .

• F i s c a l i z a r a ap l icação d o r e g u l a m e n t o v i g e n t e .

Conse lho Direct ivo

CONSTITUIÇÃO

Ó r g ã o par i tár io , p r e s i d i d o p e l o D i r e c t o r , e c o m p o s t o p o r r e p r e s e n t a n t e s d o s d o c e n t e s , d o s e s t u d a n t e s e d o s func ionár ios .

D o c e n t e s

Prof. Doutor Frederico Pereira ( D i r e c t o r )

i l l g , ! n , i i : , : i . i 1 n,I'lM,,!,̂ ,!: , h ! ilolblilll Prof. Doutora Margarida Alves Martins ( S u b d i r e c t o r a )

Dr. José A. Carvalho Teixeira ( S u b d i r e c t o r )

Dr. Mário Barroso

Dr. Arménio Sequeira

Estudantes

Sr. Bruno Rasga

Sr. Rui Fevereiro

Sr. Frederico Alves

Sr. Henrique Baltazar

. P r o p o r à e n t i d a d e i n s t i t u i d o r a o p r o j e c t o d o p l a n o

o rçamenta l p a r a aprovação e in tegração n o Orçamen to d o e s t a b e l e c i m e n t o .

• A p r e s e n t a r o relatório d o a n o t r a n s a c t o à A s s e m b l e i a d e R e p r e s e n t a n t e s .

. F i x a r a s d a t a s e g a r a n t i r a rea l ização d a s eleições p a r a a A s s e m b l e i a d e R e p r e s e n t a n t e s , C o n s e l h o Pedagógico e Núcleos d e Coordenação d a s Áreas .

• Z e l a r p e l o c u m p r i m e n t o d o s r e g u l a m e n t o s d o e s t a b e l e c i m e n t o .

Funcionários

.Sr. Carlos Pratas

Sr". D. Ana Paula Teixeira

COMPETÊNCIAS

. A d m i n i s t r a r e g e r i r o e s t a b e l e c i m e n t o c m t o d o s o s a s s u n t o s q u e não s e j a m d a competênc ia d o s o u t r o s órgãos académicos , n e m d a competênc ia d a e n t i d a d e i n s t i t u i d o r a , a s s e g u r a n d o o s e u n o r m a l f u n c i o n a m e n t o .

. A s s e g u r a r o d e s e n v o l v i m e n t o d e a c t i v i d a d e s d e extensão univers i tár ia , o u v i d o s o C o n s e l h o Pedagógico e C o n s e l h o Cient í f ico.

• A p r o v a r a s p r o p o s t a s d e distr ibuição d o serviço d o c e n t e e m a n a d a s d o C o n s e l h o Cient íf ico.

• P r o p o r a o s órgãos c o m p e t e n t e s d a e n t i d a d e i n s t i t u i d o r a o s m a p a s d e contra tação d e d o c e n t e s .

• N o m e a r a s coordenações d o s D e p a r t a m e n t o s , n o s t e r m o s d o R e g u l a m e n t o d e D e p a r t a m e n t o s .

» P r o n u n c i a r - s e s o b r e a Direcção d o C e n t r o d e A t e n d i m e n t o , d o C e n t r o d e Invest igação e d o D e p a r t a m e n t o d e Formação .

. D e l i b e r a r s o b r e a s p r o p o s t a s q u e l h e f o r e m s u b m e t i d a s p e l o s r e s t a n t e s órgãos d o e s t a b e l e c i m e n t o .

• D a r execução a t e m p a d a a t o d o s o s a c t o s e m a n a d o s d o s o u t r o s órgãos d o e s t a b e l e c i m e n t o , n o exercício d a s u a competência própria .

. D a r c o n h e c i m e n t o à Direcção d a e n t i d a d e i n s t i t u i d o r a d e t o d o s o s a s s u n t o s q u e c o n s i d e r e i m p o r t a n t e s o u g r a v e s n o f u n c i o n a m e n t o d o e s t a b e l e c i m e n t o .

• C o l a b o r a r c o m o s órgãos d a e n t i d a d e i n s t i t u i d o r a , a s a u t o r i d a d e s univers i tár ias e o Minis té r io d a Educação e m t o d a s a s questões d e i n t e r e s s e p a r a o e s t a b e l e c i m e n t o o u p a r a o E n s i n o S u p e r i o r , q u a n d o p a r a t a l f o r s o l i c i t a d o .

• A p r e s e n t a r à A s s e m b l e i a d e R e p r e s e n t a n t e s o p r o j e c t o d e p l a n o orçamental e d e a c t i v i d a d e s d o e s t a b e l e c i m e n t o .

Director

CONSTITUIÇÃO

Prof. Doutor Frederico Pereira

COMPETÊNCIAS

• P r e s i d i r à s reuniões d o C o n s e l h o D i r e c t i v o e e x e r c e r e m pe rmanênc ia a s funções d e s t e , s u b m e t e n d o a s decisões p o r s i t o m a d a s , n o m e a d a m e n t e e m c a s o d e urgência , à rat i f icação d o C o n s e l h o .

• A s s e g u r a r o d e s p a c h o n o r m a l d o e x p e d i e n t e .

• R e p r e s e n t a r o e s t a b e l e c i m e n t o e m t o d o s o s a c t o s públ icos e m q u e e s t e i n t e r v e n h a .

. C e l e b r a r a c o r d o s d e cooperação c o m o u t r a s e n t i d a d e s , públ icas o u p r i v a d a s , n a c i o n a i s , e s t r a n g e i r a s o u i n t e r n a c i o n a i s .

• P r o m o v e r a coordenação d a s a c t i v i d a d e s d o s d i f e r e n t e s C o n s e l h o s .

» D e s i g n a r a Direcção d o C e n t r o d e A t e n d i m e n t o , d o C e n t r o d e Invest igação e d o D e p a r t a m e n t o d e Formação , o u v i d o s o C o n s e l h o D i r e c t i v o e o C o n s e l h o Pedagógico.

• M a n t e r a Direcção d a e n t i d a d e i n s t i t u i d o r a i n f o r m a d a a c e r c a d a v i d a d o e s t a b e l e c i m e n t o , d e v e n d o a p r e s e n t a r -l h c relatórios t r i m e s t r a i s s o b r e a a c t i v i d a d e d o e s t a b e l e c i m e n t o .

• S u b m e t e r à aprec iação d o C o n s e l h o D i r e c t i v o t o d o s o s a s s u n t o s q u e j u l g u e d e i n t e r e s s e p a r a o e s t a b e l e c i m e n t o .

. S u b m e t e r à aprec iação d a Direcção d a e n t i d a d e i n s t i t u i d o r a t o d a s a s p r o p o s t a s q u e e n t e n d a c o n v e n i e n t e s p a r a o b o m f u n c i o n a m e n t o d o e s t a b e l e c i m e n t o .

• C o n f e r i r p o s s e a o s m e m b r o s e l e i t o s p e l a A s s e m b l e i a d e R e p r e s e n t a n t e s e C o n s e l h o Pedagógico .

Prof. Doutor Frederico Pereira

Organizador d o I Congresso de Antropologia Li terár ia (Psicanál ise , Li teratura, Artes), q u e s e r e a l i z a d e 1 a 4 / 3 / 9 5 n o I S P A . N e s t e C o n g r e s s o E u r o p e u a s u a par t ic ipação i n c l u i :

Conferência s o b r e Subjectividade, Identidade e Dinâmica o Self na Construção Literária.

Part ic ipação n a m e s a s o b r e Literaturas e Homossexua­lidades: Construções Analíticas e Construções Pós-WAnalíticas.

30CEN 1

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C O M U N I C A Ç Õ E S , C O N F E R Ê N C I A S E O U T R A S A C T I V I D A D E S R E A L I Z A D A S O U P O R R E A L I Z A R

Part ic ipação n a m e s a s o b r e Surrealismos. Humor.

Sonho

Part ic ipação n a m e s a Os Jovens Interrogam.

A b e r t u r a e Conclusões d o C o n g r e s s o , j u n t a m e n t e c o m R o b e r t S i l h o l ( U n i v . P a r i s V I I ) .

Moderação d a m e s a s o b r e Processo do Olhar e Construção da Imagem.

Moderação d a m e s a s o b r e Imaginaire, Culture Árabe, Creation Litter aire.

A l o c u ç ã o d e H o m e n a g e m a o P r o f . D o u t o r A r m a n d o d e C a s t r o , n a Sessão S o l e n e d e H o m e n a g e m r e a l i z a d a e m 2 0 d c J a n e i r o p a s s a d o n o I S P A .

In tervenção d e A b e r t u r a n o D e b a t e "Sida ou Não: Eis a Questão!", r e a l i z a d o e m 1 7 / 1 / 9 5 n o I S P A .

Prof. Doutor Carlos Amaral Dias

C o n f e r e n c i a s o b r e Funcionamentos Psicóticos na Elaboração Literária n o I C o n g r e s s o E u r o p e u d c A n t r o p o l o g i a L i t e r á r i a ( P s i c a n á l i s e , L i t e r a t u r a , A r t e s ) , q u e s e r e a l i z a d e 1 a 4 / 3 / 9 5 n o I S P A .

Prof. Doutora Isabel Leal

Comunicação i n t i t u l a d a O que muda e o que está parado, n o D e b a t e " S i d a o u Não: E i s a Questão!", i n t e g r a d o n o P r o g r a m a d e Prevenção d a S i d a n o I S P A e r e a l i z a d o e m 1 7 / 1 / 9 5 .

Prof. Doutor Emílio Salgueiro

Conferência n a s I I I J o r n a d a s d e P e d o p s i q u i a t r i a , q u e s e r e a l i z a m e m 1 6 e 1 7 / 2 n a S a l a d e Conferênc ias d o H o s p i t a l d e D o n a Es tefânia .

Prof. Doutor José Orneias

Par t ic ipação n o Debate sobre Campanhas de Prevenção da SIDA em Portugal, n o âmbi to d a i n i c i a t i v a " S i d a o u Não: E i s a Ques tão!" , i n t e g r a d o n o P r o g r a m a d e Prevenção d a S i d a n o I S P A c r e a l i z a d o e m 1 7 / 1 / 9 5 .

Prof. Doutor António Mendes Pedro

Membro da Comissão Organizadora d o I C o n g r e s s o E u r o p e u d e A n t r o p o l o g i a L i t e r á r i a ( P s i c a n á l i s e , L i t e r a t u r a , A r t e s ) , q u e s e r e a l i z a d e 1 a 4 / 3 / 9 5 n o I S P A . N e s t e C o n g r e s s o E u r o p e u p a r t i c i p a n a m e s a s o b r e Criação Musical: Romantismo, Modernismo, Subjectividade, q u e s i m u l t a n e a m e n t e m o d e r a . M o d e r a t a m b é m u m a m e s a s o b r e Cinema: Espaço Imaginário, Visibilidade, Narrativa, e p a r t i c i p a n a m e s a s o b r e Experiências Limite e Criação Literária.

Prof. Doutor Eduardo Sá

P a r t i c i p a n t e n a m e s a s o b r e Literaturas e Homossexuali­dades: Construções Analíticas e Construções Pós-Analíticas n o I C o n g r e s s o E u r o p e u d e A n t r o p o l o g i a L i t e r á r i a ( P s i c a n á l i s e , L i t e r a t u r a , A r t e s ) , q u e s e r e a l i z a d e 1 a 4 / 3 / 9 5 n o I S P A .

Dr. A. Coimbra de Matos

Membro da Comissão Científica d a s I I I J o r n a d a s d e P e d o p s i q u i a t r i a , q u e s e r e a l i z a m e m 1 6 e 1 7 / 2 n a S a l a d e Confe rênc ias d o H o s p i t a l d e D o n a Es te fân ia .

Dr. Guilherme Ferreira

Moderador d e u m a m e s a s o b r e Intervenções Terapêuticas n a s I I I J o r n a d a s d e P e d o p s i q u i a t r i a , q u e s e r e a l i z a m e m 1 6 e 1 7 / 2 n a S a l a d e Confe rênc i a s d o H o s p i t a l d e D o n a Es te fân ia .

Dr". Maria Emília Marques

M o d e r a d o r a d e u m a m e s a s o b r e Teatro: Dinâmica da Representação e Teatro Interior n o I Congresso Europeu de Antropologia Li terár ia (Ps icanál i se , Li teratura , Artes), q u e s e r e a l i z a d e 1 a 4 / 3 / 9 5 n o I S P A .

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10 lB<Bll<Bítto 1ÍS1M

Dr. José A. Carvalho Teixeira

Comunicação i n t i t u l a d a Solidão e VIH, n o D e b a t e " S i d a o u Não : E i s a Questão!" , i n t e g r a d o n o P r o g r a m a d c Prevenção d a S i d a n o I S P A e r e a l i z a d o e m 1 7 / 1 / 9 5 .

Dr". Angela Vila-Real

Comunicação i n t i t u l a d a O que fazer com a morte'/', n o D e b a t e " S i d a o u Não: E i s a Questão!" , i n t e g r a d o n o P r o g r a m a d e Prevenção d a S i d a n o I S P A e r e a l i z a d o e m 1 7 / 1 / 9 5 .

P a r t i c i p a n t e e m o d e r a d o r a d a m e s a s o b r e Experiências Limite e Criação Literária n o I C o n g r e s s o E u r o p e u d e A n t r o p o l o g i a L i t e r á r i a (Ps i caná l i s e , L i t e r a t u r a , A r t e s ) , q u e s e r e a l i z a d e 1 a 4 / 3 / 9 5 n o I S P A .

Dr. Victor Cláudio

Comunicação i n t i t u l a d a Os descuidos que o afecto tece e par t ic ipação n o Debate sobre as Campanhas de Prevenção da SIDA em Portugal, n o âmbi to d a i n i c i a t i v a " S i d a o u Não : E i s a Questão!" , i n t e g r a d o n o P r o g r a m a d e Prevenção d a S i d a n o I S P A e r e a l i z a d o e m 1 7 / 1 / 9 5 .

Dr. José Pereira da Silva

Membro da Comissão Organizadora d o I C o n g r e s s o E u r o p e u d e A n t r o p o l o g i a L i t e r á r i a (Ps i caná l i s e , L i t e r a t u r a , A r t e s ) , q u e s e r e a l i z a d e 1 a 4 / 3 / 9 5 n o I S P A .

Dr". Antónia Carreiras

P a r t i c i p a n t e n a m e s a s o b r e Identidade Feminina e Criação Literária n o I C o n g r e s s o E u r o p e u d e A n t r o p o l o g i a L i t e r á r i a ( P s i c a n á l i s e , L i t e r a t u r a , A r t e s ) , q u e s e r e a l i z a d c 1 a 4 / 3 / 9 5 n o I S P A .

Dr°. Maria Gouveia Pereira

Comunicação i n t i t u l a d a A sexualidade nos universitários: que crêem, que fazem?, n o D e b a t e " S i d a o u Não: E i s a Questão!" , i n t e g r a d o n o P r o g r a m a d e Prevenção d a S i d a n o I S P A e r e a l i z a d o e m 1 7 / 1 / 9 5 .

Dr'. Antónia Perdigão

Comunicação i n t i t u l a d a Uma perspectiva filosófica, n o D e b a t e " S i d a o u Não : E i s a Ques tão!" , i n t e g r a d o n o P r o g r a m a d e Prevenção d a S i d a n o I S P A e r e a l i z a d o e t n 1 7 / 1 / 9 5 .

Dr. Jorge Senos

Membro da Comissão Organizadora d o I C o n g r e s s o E u r o p e u d e A n t r o p o l o g i a L i t e r á r i a (Ps i caná l i s e , L i t e r a t u r a , A r t e s ) , q u e s e r e a l i z a d e 1 a 4 / 3 / 9 5 n o I S P A .

Dr". Isabel Martins

P a r t i c i p a n t e n u m a m e s a s o b r e Psicopatologia e Contexto Temporo-Espacial n a s I I I J o r n a d a s d e P e d o p s i q u i a t r i a , q u e s e r e a l i z a m e m 1 6 e 1 7 / 2 n a S a l a d c Confe rênc ias d o H o s p i t a l d e D o n a Es tefânia .

P U B L I C A Ç Õ E S

Prof. Doutor Frederico Pereira

A r t i g o i n t i t u l a d o Algumas reflexões sobre Ética e Psicologia e o Ensino de Psicologia, n o P s i s c r i p t u m ( 1 9 9 5 ) . n ú m e r o d e J a n e i r o d o b o l e t i m d a A E I S P A -A s s o c i a ç ã o d e E s t u d a n t e s d o I S P A .

Prof. Doutor Carlos Alves Marques

A r t i g o i n t i t u l a d o Abordagem Ergonómica dos Acidentes de Viação em Portugal, ( e m colaboração c o m M i g u e l P i n a e C u n h a ) , n a s A c t a s d o S impós io E u r o p e u d e E r g o n o m i a , e d i t a d a s p e l a F a c u l d a d e d e M o t r i c i d a d e H u m a n a , 1 7 3 - 1 7 7 .

Prof. Doutor Jorge Correia Jesuíno

A r t i g o i n t i t u l a d o Cultura Organizacional: Estudo Empírico com Base no Modelo de Valores C 'ontrastantes ( e m colaboração c o m José Gonça lves d a s N e v e s ) , n a r e v i s t a P s i c o l o g i a ( 1 9 9 4 ) , v o l . 9 ( 3 ) : 3 2 7 - 3 4 6 .

Dr. Miguel Pina e Cunha

A r t i g o i n t i t u l a d o Comportamento Organizacional: Uma Panorâmica com Vista sobre a Questão Micro vs Macro, n a R e v i s t a P o r t u g u e s a d e G e s t ã o ( 1 9 9 4 ) , I I , 4 7 - 7 4 .

A r t i g o i n t i t u l a d o Abordagem Ergonómica dos Acidentes de Viação em Portugal, ( e m colaboração c o m C a r l o s A l v e s M a r q u e s ) , n a s A c t a s d o S impós io E u r o p e u d e E r g o n o m i a , e d i t a d a s p e l a F a c u l d a d e d e M o t r i c i d a d e H u m a n a , 1 7 3 - 1 7 7 .

A r t i g o i n t i t u l a d o Definição de Objectivos e Complexidade da Tarefa: A Lei da Especificidade do Feedback ( e m colaboração c o m T e r e s a d ' O l i v e i r a ) , n a r e v i s t a P s i c o l o g i a ( 1 9 9 4 ) , v o l . 9 ( 3 ) : 3 4 7 - 3 6 0 .

Dr". Teresa d'Oliveira

A r t i g o i n t i t u l a d o Definição de Objectivos e Complexidade da Tarefa: A Lei da Especificidade do Feedback ( e m colaboração c o m M i g u e l P i n a e C u n h a ) , n a r e v i s t a P s i c o l o g i a ( 1 9 9 4 ) , v o l . 9 ( 3 ) : 3 4 7 - 3 6 0 .

I w i w i w i u i m i i i i i i i i M i m i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i

l o t e i a m D S 1 P A 11

IBIFOMMJLÇÔ^S G E R A I S

O Q U E E . . . A P S I C O L O G I A L E G A L

J . Pereira da Silva

E m b o r a não h a j a u n a n i m i d a d e q u a n t o à des ignação d o t e r m o , a P s i c o l o g i a L e g a l é c a d a v e z m a i s e n t e n d i d a c o m o o r a m o d a P s i c o l o g i a c u j o domín io p r i v i l e g i a a anál ise d a s interacções e n t r e a v i d a ps íquica c a s l e i s s o c i a i s , c o n s i g n a d a n o s d i f e r e n t e s r a m o s d o D i r e i t o . A P s i c o l o g i a L e g a l s i l u a - s c f a c e a u m d e t e r m i n a d o o r d e n a m e n t o j u r íd ico q u e , p o r s u a v e z . e n c o n t r a l e g i t i m i d a d e n o s f u n d a m e n t o s éticos d u m a c o m u n i d a d e polí t ica d e c idadãos , c o m v a l i d a d e r e p o r t a d a a u m d e t e r m i n a d o m o m e n t o sócio--histórico. S i t u a - s e , p o i s , n o s c o n f i n s d o Jur ídico, d o S o c i a l e d o Simbólico. S o b e s t a des ignação i n c l u i - s e a Psicologia Forense, q u e a v a l i a d o p o n t o d e v i s t a psicológico e p r e p a r a , a t ravés d e relatórios s o b r e a p e r s o n a l i d a d e d o s a r g u i d o s o u d a s v í t imas , a t o m a d a d e decisão p o r p a r t e d o s t r i b u n a i s , a Psicologia Judiciária, c u j o o b j e c t o d e e s t u d o são o s i n t e r v e n i e n t e s n o s p r o c e s s o s ( a r g u i d o , v í t ima, t e s t e m u n h a s ) , o s m a g i s t r a d o s e o s a u x i l i a r e s d a Justiça e m g e r a l , a Psicologia Criminal, q u e s e debruça s o b r e a anál ise d a s caracter ís t icas i n d i v i d u a i s d o s d e l i n q u e n t e s , a Psicologia Carceral o u Penitenciária, q u e a b r a n g e a p s i c o s s o c i o l o g i a d o u n i v e r s o c a r c e r a l , i n c l u i n d o o s r e c l u s o s , o s g u a r d a s p r i s i o n a i s e d e m a i s p e s s o a l técnico, e t c . A evolução d a C r i m i n o l o g i a , e n q u a n t o ciência q u e s e d e d i c a a o e s t u d o d o f e n ó m e n o c r i m i n a l e à reacção s o c i a l p o r e l e s u s c i t a d o , t e m s i d o m a r c a d a p e l o s f o r t e s c o n t r i b u t o s d a p s i c o l o g i a ( t e o r i a s s o b r e a p a s s a g e m a o a c t o . ps icocr iminogénese . c l ínica cr iminológica , aval iação p s i c o - l e g a l . . . ) . D e i g u a l m o d o , a m o d e r n a p e n o l o g i a b e m c o m o a s legislações e m matér ia d e D i r e i t o d e M e n o r e s e d a Famíl ia têm s i d o c l a r a m e n t e i n f l u e n c i a d a s p e l a P s i c o l o g i a . S c o p a p e l d o psicólogo está r e l a t i v a m e n t e b e m d e m a r c a d o n o c a m p o p e n a l , d o s m e n o r e s e d a famíl ia , m u i t a s o u t r a s á reas há p a r a e x p l o r a r , c o m o s e j a m , p o r e x e m p l o , a a s s e s s o r i a n o c a m p o d o D i r e i t o C i v i l e d o T r a b a l h o o u até m e s m o a part ic ipação d e psicólogos n a produção l e g i s l a t i v a . P a r a a l ém d a invest igação n e s t a s á reas , a prát ica psicológica d e s c n v o l v e - s e e s s e n c i a l m e n t e n a e laboração d e relatórios s o c i a i s s o b r e a p e r s o n a l i d a d e d o s a r g u i d o s e d a s v í t imas d e inf racções p e n a i s , n a re inserção s o c i a l , n a aval iação psicológica e a c o m p a n h a m e n t o d e m e n o r e s e m r i s c o o u d e l i n q u e n t e s , n o a p o i o a o s t r i b u n a i s d e famí l ia c o m v i s t a , p o r e x e m p l o , à regulação d o exercício d o p o d e r p a t e r n a l . C o m u m a ac tuação r e c e n t e e d i s c r e t a , a P s i c o l o g i a L e g a l t e n d e não só a a u m e n t a r o s e u p r o t a g o n i s m o c o m o a a l a r g a r o s e u c a m p o d e intervenção. P a r a s c c a m i n h a r n o s e n t i d o d o e n t r o s a m e n t o e n t r e a P s i c o l o g i a e o D i r e i t o , n a f o r m a ç ã o d e e s p e c i a l i s t a s q u e v e n h a m a o p e r a r n e s t a área e n o d e s e n v o l v i m e n t o d a invest igação cient íf ica, o I S P A o r g a n i z a a n u a l m e n t e u m M e s t r a d o c m P s i c o l o g i a L e g a l , o n d e a c o m p o n e n t e j u r íd ica o c u p a u m l u g a r d e d e s t a q u e .

Revistas

Análise Psicológica, número temático d e P s i c o l o g i a L e g a l , X ( 1 ) , 1 9 9 3 .

Bulletin de Psychologie, número e s p e c i a l " C o m p o r t e m e n t s Òelictueux", X X X V I ( 3 5 9 ) , 1 9 8 3 .

Bulletin de Psychologie, número e s p e c i a l " E x p e r t i s e s e n P s y c h o l o g i e Légale", X L V I I ( 4 1 5 ) , 1 9 9 4 .

P E R E I R A D A S I L V A , J . ( 1 9 9 3 ) . " A propósito d o E x a m e Psicológico n o Âmbito P e n a l " , Análise Psicológica, ( X ) 1 , £9-36.

Livros

A S S O C I A T I O N M O N D I A L E D E P S Y C H I A T R I E E T P S Y C H O L C X I I E LÉGALES ( 1 9 9 1 ) - Actes du Premier Congrès International, P a r i s , E x p a n s i o n S c i e n t i f i q u e Française.

D U F L O T - F A V O R 1 , C . ( 1 9 8 8 ) . " L e Psychologie Expert en Justice", P a r i s , P U F . L e P s y c h o l o g u e .

D I J F O l J R - G O M P E R S , R . ( 1 9 9 2 ) . "Dictionaire de la Violence et du Crime", Érès, T o u l o u s e .

R A Y M O N D , S . - G . ( 1 9 8 9 ) . "Les Expertises en Sciences Humaines: Psychiatrie et Psychologie", T o u l o u s e , P r i v a t .

S H O E M A K E R , D . J . ( 1 9 9 0 ) . Theories of Delinquency, An Examination of Explanations of Delinquent Behavior. O x f o r d I I n i v e r s i t y P r e s s , N Y

Illlllllll

1 2

A N Á L I S E P S I C O L Ó G I C A T E M A S A V A N Ç A D O S

Foi recentemente publicado um número temático sobre Psicologia Organizacional e Gestão (n° 1, série X I I , 1994), organizado pelo Prof. Doutor Carlos Alves Marques e Dr. Miguel Pina e Cunha, cujo sumário publicamos agora.

S U M Á R I O

- Nota dc Abertura Carlos Alves Marques / Miguel Pina e Cunha

- O Individualismo: Do Senso Comum à Dimensão Cultural Carlos A Ives Marques

- Mudança Organizacional: Mudar a Cultura ou Mudar de Estratégia? A. Duarte Gomes

- Antecedentes y Consecuentcs Psicológicos dei Cambio de Empleo cn los Jóvenes P. Ripoll / M. J . Bravo / 1 . Rodriguez / F . Prieto / J . M. Peiró

- O Emprego da "Stream Analysis" no Diagnóst ico Organizacional de uma Empresa Têxtil Paulo Nunes Abreu

- Factores Culturais c Estilos de Decisão Jorge Correia Jesuíno / Rui Bartolo Ribeiro

- Cooperation in the Distribution WillJ. M. Reijnders / Theo M. M. Verhallen

- Footnotes to Fishbein: The Contrast Model of Stimulus Evaluation Marc Sholten / Manuela Faia Correia

- Efeitos da Informação Prévia na Recuperação da Mensagem Publ ic i tária Maria de Lurdes Santos / Miguel Pina e Cunha

- Telework: Dispersed Organizational Activity and New Forms of Spatial-Temporal Coordination and Control J. M. M. Van Der Wielen / T. C. B. Tail lieu / J. A. Poolman / J. Van Zuilichem

- Os Computadores (Não) Têm Sempre Razão Pedro Zany Caldeira

- Sinistralidade Rodoviár ia em Portugal nos Últ imos Onze Anos: Uma Perspectiva Ergonómica Carlos Alves Marques / Miguel Pina e Cunha / Jorge Gomes

L E I T U R A S

NOTAS DIDÁCTICAS

Destino da Escolha ou Escolha de um Destino? Reflexão a propósito da categorização da homossexualidade enquanto "Perversão Sexual" José À. Carvalho Teixeira /Mário Barroso

NOTICIAS D E COLÓQUIOS, C O N G R E S S O S , SEMINÁRIOS

CALENDÁRIOS D E COLÓQUIOS, C O N G R E S S O S , SEMINÁRIOS

REVISTAS R E C E B I D A S

No quadro da Licenciatura em Psicologia são desenvolvidos seminários aprofundados em diversas áreas temáticas, quer com docentes nacionais quer estrangeiros. Especificamente no ano lectivo de 1994/95 têm lugar os seguintes seminários nos 5 o anos das áreas:

Psicologia Cl ín ica

- Re lação Terapêut ica Dr. A. Coimbra de Matos

- Psicologia Comunitár ia Prof. Doutor José Orneias

- Psicopatologia Ps icanal í t ica Dr. João C. Pinto Trincão

- Psicologia da Saúde Dr. José A. Carvalho Teixeira

- Grupanál i se Dr. Guilherme Ferreira

- Introdução à Ps icossomática Prof. Doutor A. Mendes Pedro

- Famíl ia e Saúde Mental Prof. Doutor Eurico Figueiredo

- Noções A v a n ç a d a s de Psicof ís io logia Dr. Vítor Rodrigues, Dr. José A. Carvalho Teixeira e Dr. António Mota C. Matos

- Ques tões Aprofundadas em Ava l iação Psicológica Dr. Pereira da Silva e Dr". Maria Emília Marques

Psicologia Educacional

- Psicologia da M a t e m á t i c a Prof. Doutor Michel Fayol

- Psicologia da Leitura e da E s c r i t a Prof. Doutora Margarida A Ives Martins

- Da L e i de Bases à Reforma Educativa Dr. António Teodoro

- Prevenção Pr imár ia da Tox icodependênc ia Centro de Estudos e Profúaxia da Droga

- Modelo Portage Associação Portage

- Modelo dc Intervenção no 3" Ciclo e Ensino Secundár io

Dr". Ana Carita, Dr". Isaura Pedro e Dr. José Morgado

Psicologia Social e das Organ izações

- Stress Organizacional Prof. Doutor Cary Cooper

- Publicidade e Estudos de Mercado Prof. Doutor Mare Sholten

- Ges tão de Recursos Humanos Dr. Francisco Cesário

- Sistemas de Informação Dr. Jorge Gomes

- Aná l i se e Tratamento dc Dados Dr". Teresa Garcia Marques

- Estratég ia Organizacional Dr. Miguel Cunha

- Criatividade c Inovação nas Organ izações Dr. Fernando Sousa

I I I I I I I I I I I I I I I H M

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i i n i i i i i i I I ! 13

S E R V I Ç O B I B L I O G R Á F I C O

Publicações per iódicas e x i s t e n t e s n a B i b l i o t e c a d o I S P A r e l e v a n t e s n a área d e P s i c o l o g i a .

Aná l i s e Ps icológica A n n é e P s y c h o l o g i q u c Anuár io d e P s i c o l o g i a A p r e n d e r

- A r c h i v e s d e P s y c h o l o g i c A u s t r a l i a n J o u r n a l o f E d u c a t i o n B r i t i s h J o u r n a l o f D e v e l o p m e n t a l P s y c h o l o g y B r i t i s h J o u r n a l o f E d u c a t i o n a l P s y c h o l o g y B r i t i s h J o u r n a l o f E d u c a t i o n a l S t u d i e s B u l l e t i n d e P s y c h o l o g i c (N^§ Temát icos) C a d e r n o s d e Educação d e Infância C a h i e r s d e P s y c h o l o g i c C o g n i t i v e C h i l d D e v e l o p m e n t C o g n i t i o n & I n s t r u c t i o n C o g n i t i v e D e v e l o p m e n t D e v e l o p m e n t a l P s y c h o l o g y E d u c a t i o n e t R e c h e r c h e E d u c a t i o n a l P s y c h o l o g y

- E d u c a t i o n a l R e s e a r c h Q u a r t e r l y E n f a n c c Eta Evolutiva E u r o p e a n J o u r n a l o f P s y c h o l o g y o f E d u c a t i o n

- H u m a n D e v e l o p m e n t I n f â n c i a y A p r e n d i / . a g e Inovação I n t e r n a t i o n a l J o u r n a l o f E d u c a t i o n a l R e s e a r c h

- J o u r n a l o f C h i l d L a n g u a g e - J o u r n a l o f E d u c a t i o n a l P s y c h o l o g y - J o u r n a l o f I n s t r u c t i o n a l P s y c h o l o g y

L e a r n i n g & I n s t r u c t i o n - R e v i s t a P o r t u g u e s a d e Educação

N o p róx imo n ú m e r o i n c l u i r e m o s u n i a r e p o r t a g e m s o b r e a i n a u g u r a ç ã o d a s n o v a s i n s t a l ações d a B i b l i o t e c a d o I S P A

L i s t a d e l i v r o s r e c e n t e m e n t e a d q u i r i d o s n a área d a P s i c o l o g i a d a L e i t u r a e d a E s c r i t a

A l v e s M a r t i n s . M . . B e s s e . J - M . . C h a m e a u . G . I n i z a n . A . . & R o g o v a s - C h a u v e a u , E . ( E d s . ) (I'm). L a l e c t u r e p o u r t o n s . P a r i s : A r m a n d C o l i n .

B a l o t a . D . . F l o r e s d ' A r c a i s . G . & R a y n c r . K . ( E d s . ) ( 1 9 9 0 ) . C o m p r e h e n s i o n p r o c e s s e s i n r e a d i n g . H i l l s d a l e . N . J . : L E A .

C a s t r o N e v e s . M . , <£ A l v e s M a r t i n s . M . ( 1 9 9 2 ) . M a t e r i a i s d e a p o i o a o s n o v o s p r o g r a i i i a s ^ ç j t u r a _ e e s c r i t a 1° A n o - L C i c l o . L i s b o a : Direcção G e r a l d o s E n s i n o s Básico e Secundár io ( D G E B S ) .

C a s t r o N e v e s . M . & A l v e s M a r t i n s . M . ( 1 9 9 2 ) M a t e r i a i s d c a p o i o a o s n o \ o s p r o g r a m a s : L e i t u r a c e s c r i t a 2" A n o - 2° C i c l o . L i s b o a : D G E B S .

C a s t r o N e v e s . V I . . & A l v e s M a r t i n s . M . ( 1 9 9 4 ) . D e s c o b r i n d o a l i n g u a g e m e s c r i t a : U m a exper iência d c a p r e n d i z a g e m d a l e i t u r a e d a e s c r i t a n u m a e s c o l a d e in te rvenção pr ior i tár ia L i s b o a : E s c o l a r E d i t o r a ,

C h a u v e a u , B . . R e m o n d . M . . & R o g o v a s - C h a u v e a u . E . ( E d s ) ( 1 9 9 3 ) . L ' c n f a n t a p p r e n t i l e c t e u r : L ' e n t r e c d a n s l c s \ s t e m e écrit. P a r i s : I N R P / L ' H e r m a l t a n ' .

D o w n i n g , J . , & C h e K a n L e o n g ( 1 9 8 2 ) . P s y c h o l o g y òf r e a d i n g N e w Y o r k : M a c M i l l a n P u b l i s h i n g

D o w n i n g . J . . & V a l t i n . R ( E d s . ) ( 1 9 X 4 ) . L a n g u a g e a w a r e n e s s a n d l e a r n i n g t o r e a d . N e w Y o r k . S p r i n g e r V e r l a g .

D o w n i n g . J . , & F i f a l k o w . J . ( 1 9 8 4 ) L i r e e t r a i s o n n c r T o u l o u s e : P r i v a t .

F a y o l . M . ( 1 9 8 5 ) . Récil e t s a c o n s t r u c t i o n . Neuchãtel : D e l a c h a u x e t N i c s l l c .

F a y o l . M . . G o m b e r t , J . . L e c o c q . P . . S p r e n g e r -C h a r o l l e s . L . . & Z a g a r . D . ( E d s . ) ( 1 9 9 2 ) P s y c h o l o g i c c o g n i t i v e d e l a l e c t u r e . P a r i s : P U F .

F o u c a t n b e r t . J . ( 1 9 8 9 ) . A l e i t u r a e m questão. P o r t o A l e g r e : A n e s Médicas

G o r m a n . T . , C u r v e s , A . & D e g c n h a r t , R . ( E d s . ) ( I 9 S S ) . T h e I E A s t u d v o f w r i t t e n c o m p o s i t i o n I : T h e I n t e r n a t i o n a l w r i t i n g t a s k s a n d s c o r i n g s c a l e s . O x f o r d : P e r g a m o n P r e s s .

G o s w a m i , U„ & B r y a n t . P . ( 1 9 9 0 ) . C h r o n o l o g i c a l s k i l l s a n d l e a r n i n g t o r e a d H o v e : L a w r e n c e E r l b a u m A s s o c i a t e s .

G o u g h , P . , E h r i . L . & T r e i m a n . R . ( E d s . ) ( 1 9 9 2 ) R e a d i n g a c q u i s i t i o n . H i l l s d a l e . N . J : L E A .

H a l l . N . ( 1 9 8 7 ) . T h e e m e r g e n c e o f l i t e r a c \ . L o n d o n H o d d e r & S t o u g h t o n .

M a t s u h a s h i . A . ( E d . ) ( 1 9 8 7 ) . W r i t i n g i n r e a l t i m e : M o d e l l i n g , p r o d u c t i o n , p r o c e s s e s N o r w o o d . N J . : A b l e x .

i 4 u m

R j e b e n . [ . ; & P e r f e t t i . C h . ( E d s . ) ( 1 9 8 9 ) . L ' a p p r e n t i l e c l e u r : R e c h c r c h c s e m p i r i q u c s e l i m p l i c a t i o n s pédagogiques . Ncucliâtel : D c l a c h a u x e t Niesl lé.

S c h w a n e n f l u g e l , P . ( E d . ) ( 1 9 9 3 ) . T h e p s y c h o l o g y o f w o r d m e a n i n g s . H i l l s d a l e . N . J . : L E A .

S i l v a R e b e l o . J . ( 1 9 9 3 ) . D i f i c u l d a d e s d a l e i t u r a e d a e s c r i t a e m a l u n o s d o e n s i n o bás ico R i o T i n t o : E d . A S A .

S i m - S i m . L & R a m a l h o . G . ( 1 9 9 3 ) . C o m o I c e m a s n o s s a s c r ianças - Carac te r i zação d o u i v e i d e l i t e r a c i a d a população e s c o l a r P o r t u g u e s a . L i s b o a : G E P / M E .

T r a f t , M . ( 1 9 9 3 ) . R e a d i n g a n d l h e m e n t a l l e x i c o n . H o v e : L E A .

A V I S O

I n f o r m a m o s o s n o s s o s u t i l i z a d o r e s q u e , p o r m o t i v o d e m u d a n ç a d e i n s t a l a ç õ e s , a B i b l i o t e c a d o I S P A , e s t a r á e n c e r r a d a d e 1 7 a 2 4 d e F e v e r e i r o .

V I D E O T E C A

F u n n e l l . E . . & H u m p h r e y s . G . ( E d s . ) ( 1 9 9 4 ) . A v i d e o i n t h e t e a c h i n g p r o g r a m m e s i n c o g n i t i v e n e u r o p s y c h o l o g y s e r i e s ( 5 v o l s . ) [ v i d e o ] . N e w J e r s e y : L a w r e n c e E r l b a u m A s s o c i a t i o n .

S e r i e s ( S y s t e m P A L ) :

- R e a d i n g f o r M e a n i n g : A c a s e s t u d y o f d e e p d y s l e x i a ( v o l . 1 ) .

- W o r d s a n d s e n t e n c e s : P h o n o l o g i c a l d i s l e x i a c a s e s t u d v ( v o l . 2 ) .

- A t t e n t i o n a l d y s f u n c t i o n s . P r o b l e m s i n v i s u a l o r i e n t i n g ( v o l . 3 ) .

- P e r i p h e r i c a l a g n o s i a : D i s o r d e r s o f o b j e c t r e c o g n i t i o n ( v o l . 4 ) .

- C e n t r a l a g n o s i a : L o s s o f k n o w l e d g e a b o u t o b j e c t s ( v o l . 5 ) .

D I F U S Ã O B I B L I O G R Á F I C A

B o l e t i m I n f o r m a t i v o , r e f e r e n t e às ú l t imas aquis ições . N° 6 . D e z e m b r o 1 9 9 4 .

B o l e t i m T e m á t i c o s o b r e "Toxicodependência" .

G u i a d e U t i l i z a d o r e s d o C e n t r o d e D o c u m e n t a ç ã o (dis tr ibuição g r a t u i t a ) .

L i s t a d o s V i d e o g r a m a s e x i s t e n t e s n a V i d e o t e c a

L i s t a d o s t e s t e s d e a v a l i a ç ã o ps icológica - T e s t o t e c a .

N O V I D A D E S D O M E S

A e b i s c h e r . V . . D e c o n c h y . J . - P . . & L i p i a n s k y , E . ( E d s . ) ( 1 9 9 2 ) . I d e o l o g i e s e t r e p r e s e n t a t i o n s s o c i a l e s . C o u s s e l ( F r i b o u r g ) . D e l v a l

A n t i n u c c i , F . ( E d . ) ( 1 9 8 9 ) . C o g n i t i v e & s t r u c t u r e a n d d e v e l o p m e n t i n N o n - H u m a n P r i m a t e s . H i l l s d a l e . N . J . : L E A .

A r c h e r . T . . & H a n s e n . S . ( E d s . ) ( 1 9 9 1 ) . B e h a v i o u r a l b i o l o g y : N e u r o e n d o c r i n e a x i s . H i l l s d a l e . N . J . : L a w r e n c e .

B e a r d . R . ( 1 9 9 4 ) . C h i l d r e n ' s w r i t i n g i n t h e p r i m a r y s c h o o l . L o n d o n : H o d d e r & S t o u g h t o n .

B o g g i a n o . A . & P i t t m a n , T . ( E d s . ) ( 1 9 9 2 ) . A c h i e v e m e n t a n d m o t i v a t i o n : A s o c i a l d e v e l o p m e n t a l p e r s p e c t i v e . C a m b r i d g e : C a m b r i d g e U n i v e r s i t y P r e s s .

F o u r i e r . M . . & V e r m e s . G ( 1 9 9 4 ) . E t h n i c i s a t i o n d e s r a p p o r t s s o c i a u x : R a c i s m e s . n a t i o n a l i s m e s , e t h n i c i s m e s e t ( c u l l u r a l i s m e s . V o l . 3 . P a r i s : L ' H a r m a t t a m

G o e l m a n . H . O b e r g . A . . & S m i t h . F . ( E d s . ) ( 1 9 8 4 ) . A w a k e n i n g t o l i t e r a c y . L o n d o n : H e i n e m a n n E d u c a t i o n a l B o o k s .

H a r t . K. ( E d . ) ( 1 9 9 3 ) . C h i l d r e n ' s u n d e r s t a n d i n g o f m a t h e m a t i c s : 1 1 - 1 6 . L o n d o n : J o h n M u r r a y .

K e s n e r . R . , & O l t o n . D . ( E d s . ) ( 1 9 9 0 ) . N e u r o b i o l o g y o f c o m p a r a t i v e c o g n i t i o n . H i l l s d a l e . N . J . : L E A .

L a h i r e . B . ( 1 9 9 3 ) . C u l t u r e c c r i t e e l inégali tés s c o l a i r e s : S o c i o l o g i e d e T ' c c h c c s c o l a i r e " à 1'école p r i m a i r e . L y o n : P r e s s e s U n i v e r s i t a i r e s d e L y o n .

M a r t i n . D . & R o y e r - R a s t o l l , P . ( E d s . ) ( 1 9 9 0 ) . ^ R e p r e s e n t a t i o n s s o c i a l e s c t p r a t i q u e s q u o t i d i e n n c s E d . L ' H a r m a t t a n .

N u n e s . T . S c h l i e i n a n n , A . . & C a r r a h c r . D . ( 1 9 9 3 ) . ^ S t r e e t m a t h e m a t i c s a n d s c h o o l m a t h e m a t i c s . C a m b r i d g e C a m b r i d g e U n i v e r s i t y P r e s s .

P o s t i c . M . ( 1 9 8 9 ) . L ' i m a g i n a i r e d a n s l a r e l a t i o n p e d a g o g i q u e . P a r i s : P U F .

R o i t b l a t . M . H e r m a n . L . . . <£ N a c h l i g a l l , P . ( E d s . ) ( 1 9 9 3 ) L a n g u a g e a n d c o m m u n i c a t i o n : C o m p a r a t i v e p e r s p e c t i v e s . H i l l s d a l e . N . J . : L E A .

V a l s i n e r . J . ( E d ) ( 1 9 8 8 ) . C h i l d d e v e l o p m e n t w i t h i n c u l t u r a l l y s t r u c t u r e d e n v i r o n m e n t s ( V o l 1 ) : P a r e n t a l c o g n i t i o n a n d a d u l t - c h i l d i n t e r a c t i o n . N o r w o o d . N . J . : A b l e x P u b l i s h i n g

V a l s i n e r . J . ( E d . ) (1988) . C h i l d d e v e l o p m e n t wi thin c u l t u r a l l y s t r u c t u r e d e n v i r o n m e n t s ( V o l 2 ) ; J $ g c i a j _ c o -- c o n s t r u c t i o n a n d e n v i r o n m e n t a l g u i d a n c e i n d e v e l o p m e n t . N o r w o o d . N . J : A b l e x P u b l i s h i n g .

Illlllllll

ISPA

- 1 a 4/3/95

I C O N G R E S S O E U R O P E U DE ANTROPOLOGIA LITERÁRIA (Psicanálise, Literatura, Artes) Informações: Secretariado do Congresso, I S P A , Rua Jardim do Tabaco, 44,1100 Lisboa Tel . : (01) 886 31 84/S/6 Fax: (01) 886 09 54

- 4 a 6/05/95

IX SEMINÁRIO DE PSICOLOGIA E PSICOPATOLOGIA

éLÍNICA - CRÓNICAS DA MORTE ANTECIPADA iformações: C a d . d e P s i c o p a t o l o g i a d o A d u l t o d o 4 o A n o

d e P s i c . Clínica ( P r o f . A u x . C o n v . D r . João A z e v e d o e S i l v a ) .

» R E U N I Õ E S N A C I O N A I S

- 02 e 03/02/95

SEMINÁRIO E U R O P E U - A P E S S O A ADULTA COM DEFICIÊNCIA MENTAL L i s b o a Informações: S e c r e t a r i a d o , A v . 5 d e O u t u b r o , 1 9 4 - 5 o . 1 0 0 0 L i s b o a .

- 6 a 10/02/95

CURSO S O B R E AS E S C A L A S DE DESENVOLVIMENTO R E N T A L DE RUTH GRIFFITHS Visboa Informações: G a b i n e t e d e A p o i o Técn ico d a Associação

r t u g u e s a d e P a r a l i s i a C e r e b r a l ( a / c d e M a r i a An tón ia i n e s t a l ) . C e n t r o d e Reabi l i tação d e P a r a l i s i a C e r e b r a l

C a l o u s t e G u l b e n k i a n , A v . R a i n h a D . Amélia. 1 6 0 0 L i s b o a .

- 16 e 17/02/95

III JORNADAS DE PEDOPSIQUIATRIA L i s b o a Informações: S e c r e t a r i a d o ( I s a b e l M e s q u i t a P i n t o / M a n u e l a M a r q u e s A l v e s ) , Pav i lhão N o v o d a Cl ín ica d a J u v e n t u d e , A v . d o B r a s i l , 5 3 , 1 7 0 0 L i s b o a . T e l . : ( 0 1 ) 7 9 3 8 4 2 2 F a x : ( 0 1 ) 7 9 3 9 8 8 7

- 16 e 17/02/95

I a ? JORNADAS PEDAGÓGICAS / UNIVERSIDADE CATÓLICA L e i r i a Informações: U n i v e r s i d a d e Catól ica, Pólo d e L e i r i a , R u a d a C o o p e r a t i v a - S . Romão , 2 4 1 0 L e i r i a .

23 e 24/02/95

S O B R E 2as JORNADAS DE ESTUDO DESENVOLVIMENTO E C U L T U R A L i s b o a Informações: S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i c o l o g i a , F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a e Ciênc ias d a Educação , A l a m e d a d a U n i v e r s i d a d e , 1 6 0 0 L i s b o a .

- 9 e 10/03/95

SEMINÁRIO - O RECONHECIMENTO DE DIPLOMAS AO SERVIÇO DO CIDADÃO. Portugal e o Espaço Europeu de Educação e Formação L i s b o a Informações: M ó n i c a V i o l a / Graça S a n t o s / C a t a r i n a V i o l a , U n i v e r s i d a d e d e L i s b o a , C i d a d e U n i v e r s i t á r i a -E d i f í c i o C 5 . R u a E r n e s t o d e V a s c o n c e l o s , 1 7 0 0 L i s b o a . T e l . : ( 0 1 ) 7 5 7 4 4 8 6 F a x : ( 0 1 ) 7 5 9 7 7 1 6

- 31/3 a 2/4/95

G E S T A L T TERAPIA E RELAÇÃO DE AJUDA Várzea d e S i n t r a Informações: M a g a l i S t o b b a e r t s , A v . E U A , 1 0 5 - 5 o L , 1 7 0 0 L i s b o a .

T e l . : ( 0 1 ) 7 9 7 5 1 5 4

- 6 a 8/04/95

3" CONFERÊNCIA INTERNACIONAL S O B R E AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: FORMAS E C O N T E X T O S B r a g a Informações: A P P O R T - Associação d o s Psicólogos P o r t u g u e s e s , A p a r t a d o 3 9 2 , 4 7 0 3 B r a g a .

- 29/04 a 03/05/95

INTERNATIONAL C O N F E R E N C E ON DRUGS O F A B U S E - R E C E N T ADVANCES IN CLINICAL AND EXPERIMENTAL R E S E A R C H F u n c h a l Informações: S e c r e t a r i a d o , Assoc iação d e E s t u d a n t e s d a F a c u l d a d e d e M e d i c i n a d o P o r t o . A l a m e d a P r o f . He rnân i M o n t e i r o . 4200 P o r t o ( P o r t u g a l ) .

I l l l l l l l l l l l l l l l l l im

16

R E U N I Õ E S NO E S T R A N G E I R O

- 11 e 12/2/95 7 a 11/04/95

SIXIÈME C O L L O Q U E DE THERAPIE FAMILIALE PSYCHANALYTIQUE P a r i s (França) Informações: I n s t i t u t d e P s y c h a n a l y s e Fanú l i a l e e t G r o u p a l e , 5 r u e E d m o n d - G o n d i n e t , 7 5 0 1 3 P a r i s . T e l . : 1 6 ( 1 ) 4 8 0 4 0 5 9 5 F a x : 1 6 ( 1 ) 4 8 0 4 7 9 8 2

- 2 a 5/03/95

S C I E N C E EDUCATION R E S E A R C H IN E U R O P E - A E U R O P E A N ASSOCIATION FOR R E S E A R C H IN S C I E N C E EDUCATION? L e e d s (Grã -Bre tanha) Informações: T h e C o n f e r e n c e S e c r e t a r y , S c i e n c e E d u c a t i o n R e s e a r c h i n E u r o p e , T h e C e n t r e f o r S t u d i e s i n S c i e n c e a n d M a t h e m a t i c s E d u c a t i o n . U n i v e r s i t y o f L e e d s , L e e d s L S 2 9 J T , Grã -Bre tanha . F a x : 4 4 5 3 2 3 3 4 6 8 3 .

C O N G R E S S OF ASSOCIATION FOR WOMEN IN P S Y C H O L O G Y I n d i a n a p o l i s ( E s t a d o s U n i d o s d a Amér ica ) Informações: D r . R o y d a C r o s e , B a l l S t a t e U n i v e r s i t y , M u n c i e . I N 4 7 3 0 6 , U S A .

22 a 24/03/95

- 10 a 13/04/95

INTERNATIONAL S P E C I A L EDUCATION C O N G R E S S B i r m i n g h a m (Grã-Bre tanha) Informações: J o h n V i s s e r , S c h o o l o f E d u c a t i o n , U n i v e r s i t y o f B i r m i n g h a m , B 1 5 2 7 T , Grã-Bre tanha .

9th C O N F E R E N C E ON UNDERGRADUATE TEATCHING O F P S Y C H O L O G Y E l l e n v i l l e , N Y ( E s t a d o s U n i d o s d a Amér ica ) Informações: J u d i t h L e v i n e , P s y c h o l o g y . S t a t e U n i v e r s i t y o f N e w Y o r k . F a r m i n g a l e . N Y 1 1 7 3 5 . U S A . T e l . : 1 - 5 1 6 - 4 2 0 2 7 2 5 F a x : 1 - 5 1 6 - 4 2 0 2 4 5 2

- 19 a 22/04/95

SEVENTH EUROPEAN C O N G R E S S ON WORK AND ORGANIZATIONAL P S Y C H O L O G Y G y o r ( H u n g r i a ) Informações: C o n g r e s s S e c r e t a r i a t . P o s t b o x 9 , B - 2 1 0 0 -D e u r n e - 2 , Bélgica.

- 1 a 4/04/95

COGNITIVE DEVELOPMENT,

1995 ANNUAL C O N F E R E N C E NEUROPSYCHOLOGY, CHILD HUMAN REPRODUCTION W a r w i c k (Grã -Bre tanha) Informações: T h e C o n f e r e n c e O f f i c e , T h e B r i t i s h P s y c h o l o g i c a l S o c i e t y , S t . A n d r e w s H o u s e , 4 8 P r i n c e s s R o a d E a s t , L e i c e s t e r L E 1 7 D R . Grã -Bre tanha . T e l . : 0 1 - 1 6 - 2 5 2 9 5 5 5

- 19 a 23/04/95

C O N G R E S S ON L ICENSURE AND CREDENTI ALING OF

INTERNATIONAL CERTIFICATION P S Y C H O L O G I S T S N e w O r l e a n s ( E s t a d o s U n i d o s d a Amér ica ) Informações : H e n r y P . E d w a r d s , C o n g r e s s S e c r e t a r y G e n e r a l , P . O . B o x 4 3 8 9 , M o n t g o m e r y , A L 3 6 1 0 3 , E . U . A . T e l . : 1 - 2 0 5 - 8 3 2 4 5 8 0 F a x : 1 - 2 0 5 - 2 6 9 6 7 7 9 .

- 2 a 6/04/95

FIFTH INTERNATIONAL C O N F E R E N C E ON S T R E S S MANAGEMENT N o o r d w i j e r h o u t ( H o l a n d a ) Informações: V a n N a m e n a n d W e s t e r l a k e n C o n g r e s s O r g a n i s a t i o n S e r v i c e s , P . O . B o x 1 5 5 8 , 6 5 0 1 B N N i j m e g e n ( H o l a n d a ) . T e l : 3 1 8 0 2 3 4 4 7 1 F a x : 3 1 8 0 6 0 1 1 5 9

- 25 a 27/04/95

EATING D ISORDERS '95. THE 2 n d LONDON INTERNATIONAL CONFERENCE ON EATING DISORDERS L o n d r e s (Grã -Bre tanha) Informações : C o n f e r e n c e M a n a g e r E a t i n g D i s o r d e r s ' 9 5 . M a r k A l l e n C o n f e r e n c e L t d . C r o x t e d M e w s , 2 8 6 a - 2 8 8 C r o x t e d R o a d , L o n d o n S E 2 4 9 B Y , R e i n o U n i d o . T e l . : 4 4 - 8 1 - 6 7 1 7 5 2 1 F a x : 4 4 - 8 1 - 6 7 1 7 3 2 7