Inclusão digitalTecnofílo

Felipe Gustavo Rodrigues

Introdução A Inclusão Digital tem sido pauta obrigatória no cenário político nacional e internacional e motivação de várias ações, projetos e programas nas agendas sociais no Brasil e em diversos países do mundo. Concebe-se, em geral que há uma exclusão digital causada pela distribuição desigual do acesso às redes de comunicação interativa mediadas por computadores conectados à internet e prescrevem-se como soluções democráticas a universalização do acesso a tais redes, assim como a democratização da informação.

A inclusão digital na escolaUnidades de

inclusão

Bibliotecas informatizadasLaboratórios escolares de informática

Salas de aula

Telecentros

Atividades disponíveis

Uso livre, monitorado ou

limitadoImpressão de documento

Acesso ao correio eletrônico

Atividades comunitárias

Opções tecnológicas

Sistema operacional livre

Aplicativos

O professor como mediador O professor é que precisa de estar atento às diversas propostas para utilização do computador. Eventualmente, criticar ou rejeitar aquelas que pareçam contraproducentes, Será bom insistir no facto de que é o professor o eixo da Educação, é o professor que pode avaliar a forma como trabalhar com uma turma, o ritmo a impor, as revisões a fazer, os meios auxiliares a recorrer. O computador é um destes meios e não o centro do processo. Mas, se o professor desconhece a máquina, corre o risco de oscilar entre uma admiração beata e uma rejeição irracional.

Argumentos em favor do uso precoce de computadores

• "Computadores melhoram o rendimento tanto dos professores quanto dos alunos."

• "Estudantes devem aprender a usar um computador o quanto antes, pois senão ficarão para trás."

• "Programas de uso de tecnologia trazem fundos de empresas privadas, o que é fundamental hoje em dia pois as escolas estão cada vez mais carentes de recursos."

• "O aprendizado de habilidades no uso de computadores deve ser uma prioridade hoje em dia para fazermos com que os trabalhadores de amanhã sejam competitivos."

• "... o computador pode servir como uma força para quebrar a linha divisória entre as ‘duas culturas’ [humanidades e ciência]. ... Portanto neste livro eu tento mostrar como a presença do computador pode trazer às crianças um relacionamento para com a Matemática mais humanístico, assim como mais humano.“

• "A computação pode ser mais do que uma ciência teórica e uma arte prática: pode também ser o material a partir da qual se molda uma visão poderosa e pessoal do mundo."

• "A introdução dos computadores não é o primeiro desafio aos valores educacionais."

Computadores devem ser aprendidos e usados tão cedo

quanto possível por que eles serão

essenciais para o trabalho profissional

futuro

Conclusão

Todo o cidadão deve ter o direito ao acesso a informação e a serviços governamentais que cada vez mais migram para a internet. A cidadania na era da informação impõe o direito a se comunicar, armazenar e a processar informações velozmente, independente de condição social, capacidade física, visual, auditiva, gênero, idade, raça, ideologia e religião