Indicadores Biológicos da qualidade da água

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Indicadores biológicos da qualidade da água Os Macroinvertebrados da Ribeira do Freixo 3º Escalão - 2010 / 201

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Projecto escolar de 3º ciclo, na Ribeira do Freixo, Vidigueira - 2010/2011

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Indicadores biológicos da qualidade da água

Os Macroinvertebrados da Ribeira do Freixo

3º Escalão - 2010 / 2011

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MacroinvertebradosO que são?

http://www.aguaonline.net/fotos/editor2/chave_identifica.jpg

Os macroinvertebrados de água doce são diversificados e visíveis a olho nu. Servem de alimento a peixes, são detritívoros e decompositores de matéria orgânica. Por terem diferentes tolerâncias à poluição, são bons indicadores da qualidade da água como complemento de outros parâmetros biológicos e físico-químicos.

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…utilizá-los para conhecer a qualidade da água da nossa

ribeira

Utilizando os conhecimentos adquiridos nas disciplinas de Ciências da Natureza, Ciências Naturais e Ciências Físico-Químicas, os alunos, supervisionados pelos professores, dedicaram-se a um troço de cerca de 300m da Ribeira do Freixo, nas imediações da escola e desenvolveram trabalho nas aulas de Área de Projecto.

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Métodos & Acções desenvolvidas

Pesquisa de informação & Realização de trabalhos de grupo

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Métodos & Acções desenvolvidas

Reconhecimento & Avaliação inicial

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Métodos & Acções desenvolvidas

Caracterização dos pontos de amostragem

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Métodos & Acções desenvolvidas

Colheita de amostras

Primavera 2011

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Métodos & Acções desenvolvidas

Tratamento laboratorial: Triagem

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Métodos & Acções desenvolvidas

Tratamento laboratorial: Identificação

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Métodos & Acções desenvolvidas

Divulgação do Projecto

Expociência e Blogue: http://ecoescolavidigueira.blogspot.com/

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Métodos & Acções desenvolvidas

Análise de dados, Reflexão & Acção

Sensíveis Algo sensíveis Tolerantes

TricópterosEfemerópterosPlecópterosPlatelmintasBivalves

ColeópterosOdonatasHemípteros

OligoquetasHirudíneosDípterosGastrópodes

Nº de grupos x 3 (valor A)

Nº de grupos x 2 (valor B)

Nº de grupos x 1 (valor C)

A qualidade da água é dada pelo valor total do índice (A+B+C):

>15 Excelente; 11-15 Bom; 5-10 Médio; < 5 Mau

Segundo a Ficha de Campo – 2º e 3º Ciclo disponível em www.biorede.pt – Universidade de Aveiro

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Métodos & Acções desenvolvidas

Análise de dados, Reflexão & Acção

Em ambos os pontos foram recolhidos dados que apontam para uma qualidade da água Média (Ponto A – pontuação 6 / Ponto B – pontuação 8). Registou-se uma reduzida biodiversidade de grupos de macroinvertebrados identificados (Ponto A – 3 grupos / Ponto B – 4 grupos). Nos dois pontos amostrados foi apenas identificado um grupo de macroinvertebrados sensíveis à poluição e em pequeno número.

No ponto A registou-se um bom estado da galeria ripícola (vegetação das margens), actividade de anfíbios, cágados jovens e um pequeno cardume de espécie não determinada. Contudo foi neste ponto que se identificou alteração da cor da água (acinzentada) e se obteve um valor menor do índice.

No ponto B registou-se uma galeria ripícola pouco diversa e uma menor actividade evidente de fauna. Este ponto obteve um valor de índice superior ao ponto A decorrente da maior diversidade de macroinvertebrados identificados.

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Métodos & Acções desenvolvidas

Análise de dados, Reflexão & Acção

Não deverá ser excluída a perda de alguns grupos devido a problemas na conservação de amostras em alguns dos frascos de amostras.

Salienta-se que estes resultados reflectem um dado momento dos pontos em questão e que carecem de repetição metódica para serem devidamente validados.

O maior valor obtido no índice do ponto B, poderá indicar o efeito de auto-depuração do ecossistema.

PARECER FINAL:

As turmas de 8º ano (A e B) solicitam à autarquia que, com base nos dados obtidos, efectuem as averiguações que considerarem pertinentes, no sentido de detectar a fonte da possível perturbação do ecossistema, evidenciada pelo índice obtido, especialmente no ponto A.

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Intervenientes

www.biorede.pt – Universidade de Aveiro (Índice de qualidade da água)

http://www.voluntariadoambientalagua.com/ (Procedimentos)

http://manantebrados.blogspot.com/ (Chaves dicotómicas)

Alunos de 8º ano, Turmas A e B (Ciências Naturais e Área de Projecto); 5º ano, Turmas A e B (Ciências da Natureza); Equipa da Biblioteca; Associação de Pais e Encarregados de Educação; Doutor Paulo Pinto (reunião de preparação, planificação do projecto).

Fontes de Informação