Informações implícitas Todo leitor deve apresentar: habilidade e conhecimentos necessários para...
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Informações implícitas
Todo leitor deve apresentar: habilidade e conhecimentos necessários para desvendar a mensagem de um texto.
Exemplo: As piadas (são gêneros textuais desse tipo).
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Pressupostos e subentendidos
Ambos exigem do leitor o reconhecimento de alguns índices no texto que facilitam a interpretação de alguns tipos de mensagens.
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Pressupostos: idéias expressas de maneira explícita.
Exemplo:
André tornou-se um antitabagista convicto.
Pressupõe-se que André deixou de fumar. (tornar-se/vir a ser).
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Subentendidos: não apresenta expressões linguísticas, é um processo de construção de sentido do ouvinte.
Exemplo:
Alguém com um cigarro na mão pergunta:
Você tem fogo?
Tenho! (mas não acende)
(Subentende-se Acenda-me o cigarro por favor).
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Alteração de sentido das palavras
1. Denotação e conotação
Denotação: é o sentido literal das palavras (sentido do dicionário).
Exemplo:
Em um livro de biologia, no capítulo Corpo Humano: estava escrito cabeça era parte do corpo (dicionário).
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Conotação: interpretação diferente (não a literal).
Exemplo:
João é o cabeça da sala. (cabeça não é o literal, indica que é o aluno mais inteligente da sala).
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2. Metáfora e Metonímia
Metáfora: altera o sentido das palavras por um significado que aproxima os termos por uma relação de sentido.
Exemplo:
Amor é como fogo (comparação = metáfora).
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Metáfora outro exemplo: Poesia de Luiz Vaz de Camões
O amor é o fogo que arde sem se ver.
É ferida que dói e não se sente.
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Metonímia: é a alteração de sentido com o acréscimo de um significado. Os termos se aproximam por relação de coexistência ou interdependência.
Exemplo:
Na estrada, placas anunciando restaurante com desenho do garfo, colher, faca.
São objetos que fazem parte do que se utiliza em um restaurante.
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EXERCÍCIO
1. Na frase: “O caso do contrabando tornou-se público.”Qual o pressuposto apresentado?
a. O caso não era público antes
b. O caso sempre esteve nos jornais
c. O caso era sabido por poucos
d. Não havia caso algum
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Processo de argumentação
Argumentar é saber elaborar (e ler) textos de informação e textos de opinião.
A argumentação leva o indivíduo a reconhecer uma determinada tese/verdade e aderir a ela.
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A informação é a base de uma boa argumentação e a opinião transforma a informação em argumento.
Texto de opinião (argumentativo) implica “provar” que o seu ponto de vista sobre um determinado tema é pertinente e passível de adesão.
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Exemplo:
Bom vendedor identifica as necessidades de seu público e sabe aproveitá-las como informação para seus argumentos.
Na argumentação a linguagem deve ser compatível com a escolaridade e especialização profissional de seu público.
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Causar empatia (um contato positivo com o
público) que receberá.
Exemplo:
Nunca diga que vai usar cinco minutos de alguém, se for precisar de vinte minutos. É preferível dizer que vai usar meia hora.
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Recursos utilizados justificando uma opinião
a. exemplificação: busca justificar os pontos de vista apresentados por meio de exemplos.
Exemplos: por exemplo, considerando, analisando os dados, segundo.
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b. explicitação: explica e esclarece os pontos de vista apresentados.
Exemplos: isto é, quer dizer, na verdade, segundo, é possível entender.
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c. enumeração: no texto há uma sequência de elementos que provam a opinião do autor.
Exemplos: primeiro, por último, respectivamente, em seguida, atualmente, depois de, adiante.
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d. comparação: é apresentada como opinião do autor.
Exemplos: tanto quanto, de outro lado, por um lado, da mesma forma.
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e. síntese: retoma o que foi dito anteriormente.
Exemplo:
A política de preservação do meio ambiente garante a sobrevivência de gerações futuras.
Pode-se retomar essa idéia no final do texto argumentativo.
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f. dedução: na defesa de uma idéia, é possível deduzir uma conclusão.
Exemplo:
De acordo com, logo, deduzindo.
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g. relação de causa e consequência: relacionadas à defesa de idéia são apontadas por expressões específicas.
Exemplo:
Por causa de, em virtude de (causa), consequentemente, de modo que, (consequência).
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h. por interrogação: quando se deseja gerar uma dúvida que se transforma em tema para a reflexão.
Exemplo:
(afirmação) Há necessidade de uma política para preservação do meio ambiente.
(questionamento) Sem política de preservação do meio ambiente, as gerações futuras sobreviverão?
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Exercício
2. Considere a afirmativa: O texto relata uma transformação, isto é, uma passagem de um estado inicial para um estado final. O procedimento argumentativo usado foi:
a. dedução
b. comparação
c. enumeração
d. explicitação