Inglês Para Bebés de Meses

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É possível ensinar inglês para bebês que ainda não falam, diz estudo Não há como negar: aprender inglês é uma necessidade. A novidade é a comprovação científica de que é possível ensinar uma língua diferente da mãe para um bebê que ainda não fala. Mestre em Neurolinguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Eloisa Lima analisou a aprendizagem da língua inglesa em bebês de dois a dez meses de idade. Em março, a pesquisadora abriu uma turma de inglês para bebês. Psicopedagoga, a autora do estudo diz que, nessa fase, o cérebro está apto a lidar sem discriminação com todos os sons ao seu redor. "O contato com uma ou mais línguas é capaz de ativar a área da linguagem. Em torno dos sete anos, essa capacidade praticamente se encerra", relata. O resultado concreto já pode ser percebido quando os bebês começam a verbalizar. "Alguns chegam a pronunciar as primeiras palavras em inglês, o que é muito interessante e estimulante para a equipe", completa Eloisa. Chupetógrafo analisa reação dos bebês à nova língua Para analisar a reação dos bebês a idiomas que não sejam falados pelos pais, a pesquisadora importou um aparelho que, acoplado à chupeta, captura a intensidade com que o bebê suga a chupeta. Utilizada em diferentes testes científicos, essa técnica que se chama sucção não-nutritiva. "O chupetógrafo mostrou que, à medida que o bebê recebia um estímulo de idioma diferente daquele que o cerca, sugava a chupeta com mais entusiasmo. Isso mostra que o contato com mais de uma língua, no primeiro ano de vida, é fator importante para que adquiram maior repertório e melhor pronúncia", diz Eloisa. A seguir, saiba mais sobre o resultado do estudo.

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É possível ensinar inglês para bebês que ainda não falam, diz estudo

Não há como negar: aprender inglês é uma necessidade. A novidade é a

comprovação científica de que é possível ensinar uma língua diferente da mãe para

um bebê que ainda não fala. Mestre em Neurolinguística pela Universidade Federal

do Rio de Janeiro, Eloisa Lima analisou a aprendizagem da língua inglesa em bebês

de dois a dez meses de idade. Em março, a pesquisadora abriu uma turma de inglês

para bebês.

Psicopedagoga, a autora do estudo diz que, nessa fase, o cérebro está apto a lidar

sem discriminação com todos os sons ao seu redor. "O contato com uma ou mais

línguas é capaz de ativar a área da linguagem. Em torno dos sete anos, essa

capacidade praticamente se encerra", relata. O resultado concreto já pode ser

percebido quando os bebês começam a verbalizar. "Alguns chegam a pronunciar as

primeiras palavras em inglês, o que é muito interessante e estimulante para a

equipe", completa Eloisa.

Chupetógrafo analisa reação dos bebês à nova língua

Para analisar a reação dos bebês a idiomas que não sejam falados pelos pais, a

pesquisadora importou um aparelho que, acoplado à chupeta, captura a intensidade

com que o bebê suga a chupeta. Utilizada em diferentes testes científicos, essa

técnica que se chama sucção não-nutritiva. "O chupetógrafo mostrou que, à medida

que o bebê recebia um estímulo de idioma diferente daquele que o cerca, sugava a

chupeta com mais entusiasmo. Isso mostra que o contato com mais de uma língua,

no primeiro ano de vida, é fator importante para que adquiram maior repertório e

melhor pronúncia", diz Eloisa. A seguir, saiba mais sobre o resultado do estudo.

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Alfabetização

"A criança que convive com mais de um idioma desde muito pequena desenvolve

capacidade singular para diferenciá-los", comenta a psicopedagoga. "Se for exposta

ao inglês desde bebê, frequentar uma escola brasileira e ainda conviver com um

terceiro idioma, terá a mesma - ou mais - capacidade que seus coleguinhas para

aprender e desenvolver as habilidades (falar, ler e escrever) nas diferentes línguas.

Em outras palavras, o ensino de inglês entre os seis e dez meses de idade não

atrapalha a alfabetização da criança em língua portuguesa e ainda é capaz de

estimular o desenvolvimento", reforça.

Metodologia

Durante as aulas, os professores falam apenas em inglês, interagindo e brincando

com os bebês. Também há variação nos estímulos e atividades, além de troca de

ambientes para dar aula, dentro da escola. Também são aproveitados os momentos

do cotidiano do bebê, como a troca de fraldas, hora da mamadeira, de beber suco ou

água. Para Eloisa, o ideal é que o aprendizado seja contínuo, até os 14 anos de

idade.