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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN Aprobada según Resolución No. 8758000490 – NIT 800251680 – DANE 108758000490 SOLEDAD – ATLÁNTICO. Página 1 de 13 Versión 1.0 PA_00_SGC_13012016 00 GUIAS Última revisión: 23/08/2018 GUÍA N°4 ÁREA:PROYECTO LECTOR GRADO:301-302-303-304 DOCENTES: DELFINA CORONELL- LUCY TERÁN-MARIANELLA SOTO- WILSON PEREZ PERIODO:4 IH (en horas): EJE TEMÁTICO Érase una vez DESEMPEÑO Desarrolla habilidades de comprensión lectora a través de textos literarios sencillos y comprensibles. NÚCLEO TEMÁTICO: o El misterio del pollo en la batea. HABILIDAD(ES) DE PENSAMIENTO INDICADOR(ES) DE DESEMPEÑO(S) Reconoce la importancia de los cuentos a través de textos literarios. SITUACIÓN(ES) PROBLEMA(S): NUCLEO TEMATICO FASE COGNITIVA: EL MISTERIO DEL POLLO EN LA BATEA Acerca de la obra Once de la mañana. Azotea de la casa de Rafael. Su pollo es encontrado muerto dentro de una batea. La mamá asegura que fue un accidente. Rafael duda pero, al observar con detalle la escena, llega a una conclusión: Humberto, el pollo, ha sido asesinado. Rafael decide buscar al culpable, el problema es que los principales sospechosos son su papá, su mamá, su prima Demonio y la secretaria del hogar, Lutzgarda. Cualquiera de ellos pudo cometer el crimen… La pregunta es quién lo hizo. INTERÉS DE LA OBRA Un sábado por la mañana el pollo Humberto aparece flotando en la batea y el niño al que pertenecía decide investigar quién ha sido el culpable de su muerte. ¿Habrá sido en realidad un accidente? ¿Será que su prima o su papá tienen algo que ver con el asunto? ¿Cómo habrá sucedido todo? Este divertido relato de misterio nos invita a actuar como detectives, a medida que leemos, y nos enseña acerca de la justicia y la responsabilidad. DATOS DEL AUTOR Javier Arévalo, nacido en Lima en 1965, es uno de los miembros más destacados de la brillante promoción de escritores peruanos surgida a inicios de los años noventa. En 2003, fue miembro de la Comisión para el cambio del aprendizaje de Lengua y Literatura a todo nivel, del Ministerio de Educación y, en 2006, diseñó el Plan Lector Nacional que ha fijado una meta de lectura para alumnos y maestros.
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GUÍA N°4 ÁREA:PROYECTO LECTOR GRADO:301-302-303-304
DOCENTES: DELFINA CORONELL-
LUCY TERÁN-MARIANELLA SOTO-WILSON PEREZ
PERIODO:4 IH (en horas):
EJE TEMÁTICO Érase una vez
DESEMPEÑO Desarrolla habilidades de comprensión lectora a
través de textos literarios sencillos y comprensibles.
NÚCLEO TEMÁTICO: o El misterio del pollo en la batea.
HABILIDAD(ES) DE PENSAMIENTO
INDICADOR(ES) DE DESEMPEÑO(S) Reconoce la importancia de los cuentos a través de textos literarios.
SITUACIÓN(ES) PROBLEMA(S):
NUCLEO TEMATICO FASE COGNITIVA:
EL MISTERIO DEL POLLO EN LA BATEA Acerca de la obra Once de la mañana. Azotea de la casa de Rafael. Su pollo
es encontrado muerto dentro de una batea. La mamá asegura que fue un accidente. Rafael duda pero, al observar con detalle la escena, llega a una conclusión: Humberto, el pollo, ha sido asesinado. Rafael decide buscar al
culpable, el problema es que los principales sospechosos son su papá, su mamá, su prima Demonio y la secretaria del hogar, Lutzgarda. Cualquiera de
ellos pudo cometer el crimen… La pregunta es quién lo hizo. INTERÉS DE LA OBRA
Un sábado por la mañana el pollo Humberto aparece flotando en la batea y el niño al que pertenecía decide investigar quién ha sido el culpable de su
muerte. ¿Habrá sido en realidad un accidente? ¿Será que su prima o su papá tienen algo que ver con el asunto? ¿Cómo habrá sucedido todo? Este divertido relato de misterio nos invita a actuar como detectives, a medida que leemos,
y nos enseña acerca de la justicia y la responsabilidad.
DATOS DEL AUTOR Javier Arévalo, nacido en Lima en 1965, es uno de los miembros más destacados de la brillante promoción de escritores peruanos surgida a inicios
de los años noventa. En 2003, fue miembro de la Comisión para el cambio del aprendizaje de Lengua y Literatura a todo nivel, del Ministerio de Educación
y, en 2006, diseñó el Plan Lector Nacional que ha fijado una meta de lectura para alumnos y maestros.
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FASE MOTIVACIONAL ANTES DE LEER
1. Lee el titulo del libro y miro la ilustración de la portada. Después señala lo que crees que encontrarás en esta obra.
o Una historia de terror o Un cuento cómico o Un relato policiaco o de misterio
o Una receta de cocina 2. Mira la ilustración de la portada. El vestuario del niño, en el primer
plano, es el de un: o Policía o Bombero
o Medico o Detective
3. ¿Te recuerda a alguien? _____¿a quién? _______________________ ¿Por qué crees que tiene una lupa?
____________________________ Fíjate en la sombra que hay detrás y describe que hace.
___________________________________________________________ ___________________________________________________________
___________________________________________________________ 4. Observa la imagen del fondo. ¿Qué hacen las personas?
¿Qué relación crees que tienen con el niño?
_______________________________________________________ ________________________________________________________
________________________________________________________ 5. Señala la opción correcta. Los detective trabajan para:
o Que se haga justicia
o Vengarse o Excusar a los animales
o Inculpar a los sospechosos de un delito 6. Investiga lo que se le llama batea en Perú.
_______________________________________________________
________________________________________________________ ________________________________________________________
_______________________________________________________ 7. Como el protagonista de esta historia ¿quisiera tener una mascota?
___ ¿Cuál? _____________________¿por qué le atrae ese animal?
Porque__________________________________________________ ________________________________________________________
________________________________________________________ ________________________________________________________
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8. Averigua que cuidados requiere y escríbelas aquí para que no se te
olviden. Mira algunas claves en el recuadro.
La mascota que quiero tener es un ____________ y requiere los siguientes cuidados especiales
Vivienda
Alimentación
Salud (medicina, ejercicio, etc)
Compañía
De bebes necesitan
9. Dibuja la mascota que tienes o que quieres tener y escribe el nombre que lleva o el que le pondría.
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ACTIVIDAD A TRABAJAR DURANTE ESTE PERIODO DURANTE LA LECTURA EN LA OBRA “EL MISTERIO DEL POLLO EN LA BATEA”
1. Lee la página titulada Contenido y lánzate a predecir qué pasará en el libro.
A. ¿Qué ocurre con el pollo? _______________________________________________________ _______________________________________________________
B. ¿Quién es Humberto? ¿Quiénes son los sospechosos?
_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________
C. ¿De qué son sospechosos?
_____________________________________________________ _____________________________________________________
D. La abuela, ¿será sospechosa también? _____________________________________________________ _____________________________________________________
2. Subraya la o las oraciones que no respondan esta pregunta:
¿Por qué piensa Rafael que Humberto ha sido asesinado?
Las medias del papá huelen tan feo que puedan matar.
Es imposible que un pollo abra una jaula Humberto no habría podido subirse a la batea solo o sin escalar
algún objeto. El pollo habría podido volar y meterse en la batea Humberto era muy pequeño
Era raro que la batea estuviera en medio de la azotea.
3. La mamá de Rafael le dice, refiriéndose a Humberto “No dejaremos que la abuela le ponga las manos encima”¿crees que esta afirmación tendrá que ver con lo que le ocurrió al pollito?
____ porque ____________________________________________ _______________________________________________________
_______________________________________________________ ______________________________________________________
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4. según el diccionario de la Real Academia de la Lengua fulbilia significa:
a. (En Argentina futbolín: cierto juego en el que unas figuras pequeñas, accionadas mecánicamente, remedan un partido de futbol.
b. (en Argentina Partido de futbol informal y amistoso. c. (en Perú) fulbito de mano: futbolín.
5. Resalta con color la definición mas adecuada de fulbito para este relato peruano, según lo que ocurre en él. Ten en cuenta dónde juega
el papá y cómo quedan sus medias. 6. Señala por qué se enoja tanto el papá de Rafael cuando descubre a
Humberto.
a. Estuvo a punto de caer al pisar su caca. b. Es egoísta
c. No quiere tener animales en la azotea d. Solo le gusta el pollo a la brasa.
7. El papá de Rafael le dice: “Vas a quedarte con el pollo, pero te vas a ocupar de él, nadien más que tu le darás de comer, nadien limpiará lo que ensucia, salvo tú. ¿Estas de acuerdo con esta decisión del
papá? ¿por qué? ____ porque ____________________________________________
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
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8. Llena los espacios en blanco eligiendo palabras del recuadro
Escena del crimen - accidente
sospechosos - asesinato - pruebas de delito - batea.
Cuando Rafael vio la ________________ comprendió que aquello no había
sido un _______________sino un ____________________porque era imposible que el pollito hubiese llegado a la batea por sus medios. Entonces observó la ____________ en busca de ____________. La hora de la muerte
fue una y lo llevó a pensar en los posibles ___________: todos los que estaban en casa a la hora en que posiblemente murió Humberto.
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9. Antes de leer este libro, imaginaste cuál sería su contenido.
¿Tenías razón o te equivocaste? __________________ porque __________________________
___________________________________________________ ___________________________________________________ 10. Une los personajes con las características que mejor las definen.
Rafael Torpe Mamá Observador Lutzgarda Malcriada
Papá Bromista Miluska Solidaria
Abuela Justa
11. Cuando encuentran al pollo en la batea, la mamá de Rafael le pregunta: “¿Lo habría matado el agua o lo habrá matado el humor de las medias de tu padre?”.
Crees que este comentario deja ver que la mamá: Es muy despistada
Se burla de Rafael Esconde algo Señala una posible causa de la muerte del pollo
12. Un sospechoso es alguien que inspira sospecha o desconfianza.
Rafael sospecha de algunas personas por sus antecedentes, de otras por su manera de actuar y de algunos más porque tiene motivos para cometer el crimen. Une la información de los recuadros con los
sospechosos para ver si Rafael tiene razones para desconfiar de ellos.
Antecedentes Mató un perico
Sacaba a Humberto de la jaula y lo paseaba amarrándole un hilo al cuello.
Encontró el cadáver y encubrió a Miluska.
Miluska
Lutzgarda
Conducta a manera de actuar Es mentirosa, destrozona y
desobediente. Es torpe: rompió cinco platos y
dos vasos, quema el arroz dos
veces, le hizo un hueco a una camisa, desapareció trece
medias.
Mamá Papá
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Motivos
Odia la caca de pollo
Abuela
13. El papá de Rafael es abogado y la mamá, médico forense.
Investiga que hace cada uno en su profesión. Un abogado: ____________________________________________ ______________________________________________________
Un médico forense: ______________________________________ ______________________________________________________
14. ¿Crees que su profesión los lleva a comportarse como lo hacen en la historia? Explica tu respuesta.
______________________________________________________
______________________________________________________ ______________________________________________________
_______________________________________________________ Piensa en la manera de actuar de Miluska
15. ¿Por qué crees que actúa así?
________________________________________________________ ________________________________________________________
________________________________________________________ 16. ¿Qué consecuencia tiene el que sea mentiroso? 17. Describe qué ocurre en la ilustración de la página 48
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Piensa en las ilustraciones del libro y señala cual es su función. Luego justifica tu respuesta.
_ son claves para entender lo que pasa en el relato _ Son un adorno para el libro y podrían no estar en el
_ Acompañar la lectura Porque _________________________________________________ _______________________________________________________
_______________________________________________________ Escoge tu ilustración preferida y di por qué te gusta.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
¿Quién es responsable de lo que le ocurrió a Humberto? Justifica tu respuesta.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
El papa de Rafael tiene medias de la suerte ¿tienes un amuleto?, di cual, si no crees en los amuletos di porqué.
_______________________________________________________
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________________________________________________________ ________________________________________________________
¿crees que esta historia habría sido distinta si la mamá de Rafael le hubiese preguntado a Miluska si ella había matado a Humberto? ¿Por
qué? ______________________________________________________ ______________________________________________________
_______________________________________________________
FASE DE SALIDA Realiza en hojas de block a mano el siguiente trabajo. Responde las siguientes preguntas.
1. Escribe los personajes de este cuento. 2. ¿Cuáles son las características de Humberto? 3. ¿Cómo llega Humberto a casa?
4. ¿Cómo se sentía Humberto en medio del naufragio? 5. ¿En dónde se encuentra ubicada la batea?
6. ¿Cuál es el nombre del niño en este cuento?
7. ¿Por qué Humberto no es bien recibido en casa?
8. ¿Qué actitud toma el papá de Rafael la llegada del pollo a casa? 9. ¿a qué se dedicaba la mamá de Rafael?
10. ¿Quiénes eran los sospechosos de la muerte de Humberto? 11. ¿Cómo mató Lutzgarda al perico de Miluska? 12. ¿Cuál era el apodo que tenía la prima de Rafael? Porque.
13. ¿Qué edad tiene Lutzgarda? 14. ¿Qué la hace sospechosa a Lutzgarda en la muerte del pollo en la batea?
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15. Realiza un breve resumen de como suponen la muerte del pollo en la batea.
16. ¿A que se dedicaba el padre de Rafael? 17. ¿Cuál era la comida que le daban al pollo?
18. ¿Cuál es la actitud de la abuela al llegar a casa de Rafael y saber de la muerte del pollo? 19. ¿Cuál fue la verdadera razón de la muerte de Humberto?
20. Analiza el cuento y escribe tus propias conclusiones de este cuento y explica porque.
De acuerdo al libro
1. ¿Por qué está la batea en medio del patio?
2. ¿Qué iba a hacer Miluska cuando encontró muerto al pollo? 3. ¿Por qué decide la mamá del niño hacer que todo parezca un accidente? 4. ¿Cuáles son las principales características físicas de los pollos?
5. ¿Por qué han perdido con el tiempo muchas de sus capacidades de
vuelo?
6. A partir del relato, explica por qué es importante tratar de decir siempre la verdad, incluso cuando hemos cometido un error o una falta.
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