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INSTITUTO MARIA AUXILIADORA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO TURMA 7º A - PRIMEIRO TRIMESTRE PLANO DE ESTUDO DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO VALOR LÍNGUA PORTUGUESA Simulado Avaliação de múltipla escolha 05/04 Histórias em quadrinhos; Interjeição; Interpretação de texto. Valor: 1,0 ponto (adicional a média) Atividade Avaliativa Avaliação escrita De acordo com o calendário do trimestre. Livro paradidático: A luneta mágica- Joaquim Manuel de Macedo. Valor: 2,0 pontos Avaliação Parcial Prova escrita 25/03 Histórias em quadrinhos; Interjeição; Frase, oração e período; Sinais de pontuação; Interpretação de texto. Valor: 3,0 pontos Avaliação Global Prova escrita 15/04 Charge; Cartum; Sujeito e Predicado; Tipos de Sujeito. Interpretação de texto. Valor: 5,0 pontos Avaliação de recuperação do trimestre Prova escrita 13/05 Charge; Cartum; Sujeito e Predicado; Tipos de Sujeito. Interpretação de texto. Valor: 10,0 pontos

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INSTITUTO MARIA AUXILIADORA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO

TURMA 7º A - PRIMEIRO TRIMESTRE

PLANO DE ESTUDO

DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO

VALOR

LÍNGUA PORTUGUESA

Simulado Avaliação de múltipla

escolha 05/04

Histórias em quadrinhos;

Interjeição;

Interpretação de texto.

Valor: 1,0 ponto (adicional a média)

Atividade Avaliativa Avaliação escrita De acordo com o

calendário do trimestre.

Livro paradidático: A luneta mágica- Joaquim Manuel de Macedo.

Valor: 2,0 pontos

Avaliação Parcial Prova escrita 25/03

Histórias em quadrinhos;

Interjeição;

Frase, oração e período;

Sinais de pontuação;

Interpretação de texto.

Valor: 3,0 pontos

Avaliação Global Prova escrita 15/04

Charge;

Cartum;

Sujeito e Predicado;

Tipos de Sujeito.

Interpretação de texto.

Valor: 5,0 pontos

Avaliação de recuperação do

trimestre Prova escrita 13/05

Charge;

Cartum;

Sujeito e Predicado;

Tipos de Sujeito.

Interpretação de texto.

Valor: 10,0 pontos

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PLANO DE ESTUDO

DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO

VALOR

Matemática

Simulado Avaliação de múltipla

escolha 05/04

Capitulo 1 - Números racionais

Valor: 1,0 ponto (adicional a média)

Atividade Avaliativa

Nesse trimestre teremos que atribuir esses dois

pontos através dos seguintes instrumentais

prova ou trabalho.

No trimestre

Atividades realizadas e com vistos no caderno referentes ao 2º trimestre. Atividades interativas após o término de cada capítulo.

Valor: 2,0 pontos

Avaliação Parcial Avaliação escrita 30/05

-Capitulo 1 - Números racionais

-Capitulo 2 - Operações com

números positivos e negativos

Valor: 3,0 pontos

Avaliação Global Avaliação escrita 23/04

-Capitulo 3 - Simetria e plano

cartesiano

-Capitulo 4 - Potenciação

Valor: 5,0 pontos

Avaliação Recuperação

Avaliação escrita 18/05

-Capitulo 3 - Simetria e plano

cartesiano

-Capitulo 4 - Potenciação

Valor: 5,0 pontos

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PLANO DE ESTUDO

DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO

VALOR

GEOGRAFIA

Simulado Avaliação de múltipla

escolha 05/04

Capítulo 1: O Brasil no mundo :um país desenhado por seus limites e fronteiras Capítulo 2: Regionalização: os diferentes “jeitos” de dividir o território brasileiro.

Valor: 1,0 ponto (adicional a média)

Atividade Avaliativa

TRABALHO. No trimestre

Pesquisas* + Atividades do final de cada capítulo (Capítulos 1 ao 4)

Valor: 2,0 pontos

Avaliação Parcial

Pesquisa, elaboração, produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma.

26/03

Capítulo 1: O Brasil no mundo:um país desenhado por seus limites e fronteiras Capítulo 2: Regionalização: os diferentes “jeitos” de dividir o território brasileiro.

Valor: 3,0 pontos

Avaliação Global Avaliação escrita 16/04

Capítulo 3:Natureza brasileira: geologia,solo e relevo; Capítulo 4: Natureza brasileira: clima, hidrografia e vegetação

Valor: 5,0 pontos

Avaliação Recuperação

Avaliação escrita 14/05

Capítulo 3:Natureza brasileira: geologia,solo e relevo; Capítulo 4: Natureza brasileira: clima, hidrografia e vegetação

Valor: 10,0 pontos

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Pesquisas*: CAPÍTULO 1

1. Pesquise, em revistas, jornais e Internet, sobre as regiões de fronteira do Brasil e depois: • Represente-as por meio de imagens; • Identifique em cada imagem o tipo de limite que divide o país dos demais; • Classifique o limite identificado (se é um limite natural ou artificial). (p.12 – livro digital)

2.Pesquise, em livros, jornais, revistas e Internet, a respeito dos hábitos, costumes e tradições que herdamos da cultura afrodescendente. Feito isso, produza um texto sobre a influência dessa herança na produção do espaço geográfico do lugar onde você vive e, consequentemente, em seu dia a dia. Enriqueça seu texto com desenhos ou figuras que ilustrem o que você escreveu. (p.15 – livro digital); 3.Pesquise em jornais, revistas e Internet o nome dos governantes de seu país, estado e município. • Sobre seu país: presidente, vice-presidente, presidente do Senado, presidente da Câmara de Deputados, presidente do Supremo Tribunal Federal. • Sobre seu estado: governador, vice-governador, chefe da Casa Civil e presidente da Assembleia Legislativa. • Sobre seu município: prefeito, vice-prefeito, presidente da Câmara de Vereadores. (p.21 – livro digital); 4. Exercício do livro (p.22-23); 5. Atividade Interativa. CAPÍTULO 2

1. Pesquise na Internet quais são as atribuições do IBGE. (p.26 – livro digital);

2. Fuso horário (p. 36 – livro físico);

3. Exercício do livro (p. 37-38);

4. .Atividade Interativa .

CAPÍTULO 3 1.Geografia e interação (p.44 – livro físico); 2. E no Estado em que você mora, também ocorrem deslizamento de terra? Por quê? Pesquise e descubra. (p.49 – livro físico); 3. Pesquise em jornais, revistas,livros e na internet e descubra qual é o ponto mais alto e a altitude média de seu município. (p.50 – livro físico); 4. Exercício do livro (p.53); 5. Atividade interativa.

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CAPÍTULO 4 1. • Pesquise a temperatura máxima e a temperatura mínima – anual, de seu município. Calcule a amplitude térmica (diferença entre as temperaturas máximas e mínimas). • Com a ajuda de um mapa, escolha outro município, que seja distante do seu, mas que tenha a mesma latitude. Após sua escolha, faça os mesmos cálculos realizados com as informações sobre seu município. • No mapa, localize esses dois municípios e identifique qual dos dois sofre maior interferência da maritimidade e qual recebe mais influência da continentalidade e em seguida explique por quê. (p.57- livro digital); 2.Pesquise a respeito da classificação de Koppen-Geiser e em seguida construa um quadro para representar seus tipos climáticos e respectivas características. (p.57 – livro físico); 3.Conforme as classificações dos rios brasileiros citadas no texto, pesquise a respeito do rio principal de seu município e identifique suas características principais. (p. 59-livro digital); 4.Pesquise e descubra, em livros, revistas, jornais e na Internet, a respeito dos problemas ambientais do bioma amazônico. Ao final, organize um painel com as informações (textos, imagens, mapas etc.) coletadas para apresentar os resultados de seu trabalho. (p.65 –livro digital); 5.Pesquise e descubra, em livros, revistas, jornais e na Internet, curiosidades sobre os elementos naturais dos biomas que compõem as paisagens brasileiras. (p.67 –livro digital); 6.Exercício do livro (p.68); 7.Atividade interativa.

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PLANO DE ESTUDO

DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO

VALOR

HISTÓRIA

Simulado Avaliação de múltipla

escolha 05/04

Capítulo 1 - O Império Bizantino

Valor: 1,0 ponto (adicional a média)

Atividade Avaliativa

Avaliação escrita

Atividade encaminhada para casa pelo

professor/digitada

No trimestre No tempo do feudalismo.

Valor: 1,0 pontos

Atividade Avaliativa

Realizações da atividade do livro impresso (com

visto do professor) Atividades interativas do livro digital (portal Edebê)

Durante o trimestre. Capítulo 1 - O Império Bizantino Capítulo 2 - O período medieval

Valor: 1,0 pontos

Avaliação Parcial Avaliação escrita 30/03 Capítulo 1 - O Império Bizantino Valor: 3,0 pontos

Avaliação Global Avaliação escrita 24/04 Capítulo 2 - O período medieval

Valor: 5,0 pontos

Avaliação Recuperação

Avaliação escrita 18/05 Capítulo 2 - O período medieval

Valor: 10,0 pontos

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PLANO DE ESTUDO

DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO VALOR

LÍNGUA

ESPANHOLA

Simulado Avaliação de

múltipla escolha 05/04

Capítulo 1 – Datos y testigos: ¿cómo

organizo mis estudios?

Valor: 1,0 ponto

(adicional a média)

Atividade

Avaliativa

Atividade em sala

de aula (escrita e

consultada)

No trimestre

Capítulo 1 – Datos y testigos: ¿cómo

organizo mis estudios?

Capítulo 2 – Anuncio la moda: ¿Cuál

es mi tribo? ( somente parte de

gramatica em uso)

Valor: 2,0 pontos

Avaliação Parcial Pesquisa 28/03

Quantos e quais os países

hispanoablantes?

Por que eles tem como língua oficial

o Espanhol?

Existe diferença entre o espanhol e o

castelhano?

Valor: 3,0 pontos

Avaliação Global Avaliação Escrita 25/04

Capítulo 1 – Datos y testigos: ¿cómo

organizo mis estudios?

Capítulo 2 – Anuncio la moda: ¿Cuál

es mi tribo? ( somente parte de

gramatica em uso)

Valor: 5,0 pontos

Avaliação

Recuperação Avaliação Escrita 16/05

Capítulo 1 – Datos y testigos: ¿cómo

organizo mis estudios?

Capítulo 2 – Anuncio la moda: ¿Cuál

es mi tribo? ( somente parte de

gramatica em uso)

Valor: 10,0 pontos

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PLANO DE ESTUDO

DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO

VALOR

LÍNGUA INGLESA

Atividade Avaliativa

Make a poster about your favorite places in Porto Velho

05/04 Unit 1 – All about You and Me Valor: 1,0 ponto

Atividade Avaliativa

Make a booklet about teachers in your school. Write a short bio and profile of each of them.

No trimestre Unit 2 - Our lives and routines Valor: 2,0 ponto

Avaliação Parcial Give a mini-lecture about healthy habits to the class

27/03 Unit 3 – Sports and Activities

Valor: 3,0 pontos

Avaliação Global Avaliação escrita 17/04 All three units Valor: 5,0 pontos

Avaliação Recuperação Avaliação escrita 15/05 All three units Valor: 10,0 pontos

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DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO

VALOR

Ciências

Simulado Avaliação de múltipla

escolha 05/04

Capítulo 1: Características gerais dos seres vivos. Capítulo 2: Classificação para conhecer.

Valor: 1,0 ponto (adicional a média)

Atividade Avaliativa Atividade interativa No trimestre

Capítulo 1: Características gerais dos seres vivos. Capítulo 2: Classificar para conhecer. Capítulo 3: Os Vírus e as bactérias.

Valor: 1,0 ponto

Atividade Avaliativa

Caderno de desenho

No trimestre Desenhos elaborados sobre os assuntos ministrados em sala de aula.

Valor: 1,0 ponto

Avaliação Parcial Avaliação escrita 28/03 Capítulo 1: Características gerais dos seres vivos.

Valor: 3,0 pontos

Avaliação Global Avaliação escrita 25/04

Capítulo 2: Classificação para conhecer Capítulo 3: Os Vírus e as bactérias.

Valor: 5,0 pontos

Avaliação Recuperação

Avaliação escrita 16/05 Capítulo 2: Classificação para conhecer Capítulo 3: Os Vírus e as bactérias

Valor: 10,0 pontos

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PLANO DE ESTUDO

DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO

VALOR

PRODUÇÃO DE TEXTO

Simulado Avaliação de múltipla

escolha 05/04

- Histórias em quadrinhos - Charge

Valor: 1,0 ponto (adicional a média)

Atividade Avaliativa Atividade Interativa

(individual) No trimestre Atividade de produção criativa. Valor: 2,0 pontos

Avaliação Parcial Trabalho escrito:

(Em dupla) 29/03

- Histórias em quadrinhos

Valor: 3,0 pontos

Avaliação Global Avaliação escrita 22/04

- Histórias em quadrinhos

- Charge - Cartum - Rap

Valor: 5,0 pontos

Avaliação Recuperação

Avaliação escrita 17/05

- Histórias em quadrinhos

- Charge - Cartum - Rap

Valor: 10,0 pontos

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DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO VALOR

ENSINO RELIGIOSO

Atividade Avaliativa

Pesquisa, elaboração,

produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma.

Período de 13/02 a 04/04

CF 2019 - Tema: Fraternidade e Políticas Públicas Lema: “Serás libertado pelo direito e pela justiça”. (Is 1, 27)

Valor: 2,0 pontos

Simulado Avaliação de múltipla

escolha 05/04

UNIDADE 1 - DEUS SE COMUNICA COM O SER HUMANO. Cap. 1 – Jesus: comunicação de Deus

Valor: 1,0 ponto (adicional à média)

Avaliação Parcial Atividade em sala

consulta no material do aluno

27/03

UNIDADE 1 – DEUS SE COMUNICA COM O SER HUMANO. Cap. 1 – Jesus: comunicação de Deus Cap. 2 – Oração: Comunicação com Deus

Valor: 3,0 pontos

Avaliação Global Avaliação escrita 17/04

UNIDADE 1 – DEUS COMUNICA COM O SER HUMANO Cap. 3 – Abbá: Deus, o pai querido Cap. 4 – Deus: o pai misericordioso de Jesus.

Valor: 5,0 pontos

Avaliação Recuperação

Avaliação escrita 15/05

UNIDADE 1 – DEUS COMUNICA COM O SER HUMANO Cap. 3 – Abbá: Deus, o pai querido Cap. 4 – Deus: o pai misericordioso de Jesus.

Valor: 10,0 pontos

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DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO

VALOR

ARTES

Simulado Avaliação de múltipla

escolha 05/04

- A Arte Pré-história:

Paleolítico, Neolítico e Idade

dos Metais.

- Policromia: muitas cores;

- Monocromia: efeitos de

uma só cor;

- A Ilustração: -A arte e o sagrado

- Arte Popular

- A arte e religião na idade

média.

-Entre o sagrado e o

profano:

Valor: 1.0 ponto (adicional a média)

Atividade Avaliativa

Atividade interativa.

Participação e Interesse Exercícios escritos

Caso opte por prova faremos na semana da prova parcial. Se optar por trabalho, você poderá determinar a data.

- A Arte Pré-história:

Paleolítico, Neolítico e Idade

dos Metais.

- Policromia: muitas cores;

- Monocromia: efeitos de

uma só cor;

- A Ilustração: -A arte e o sagrado

- Arte Popular

- A arte e religião na idade

média.

-Entre o sagrado e o

profano:

Exercícios escritos (1,0ponto) e atividade interativa ( 1,0 ponto).

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Avaliação Parcial

Atividade interativa. Participação e Interesse

Exercícios escritos Pesquisas

Rodas de conversas

Trabalhos

Oficinas

25/03

- A Arte Pré-história:

Paleolítico, Neolítico e Idade

dos Metais.

- Policromia: muitas cores;

- Monocromia: efeitos de

uma só cor;

- A Ilustração: -A arte e o sagrado

- Arte Popular

- A arte e religião na idade

média.

-Entre o sagrado e o profano:

Valor: 3,0 pontos

Avaliação Global

O conteúdo programático de

recuperação será o mesmo da Prova

Global

15/04

- A Arte Pré-história:

Paleolítico, Neolítico e Idade

dos Metais.

- Policromia: muitas cores;

- Monocromia: efeitos de

uma só cor;

- A Ilustração: -A arte e o sagrado

- Arte Popular

- A arte e religião na idade

média.

-Entre o sagrado e o profano:

Valor: 5,0 pontos

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OBS:. O MATERIAL DE FILOSOFIA ESTA DISPONÍVEL NA MECANOGRAFIA DA ESCOLA.

DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO

VALOR

FILOSOFIA

Simulado Avaliação de múltipla escolha 05/04

AS ESCOLAS HELENISTAS E A ARTE DE VIVER BEM. CAPÍTULO 1 – O viver bem para os cínicos e Epicuro.

Cinismo: vida simples é

vida é vida feliz.

Diógenes e a liberdade.

Epicuro: o prazer e a

felicidade.

Os prazeres; Os sentidos

são os mensageiros da

verdade.

Valor: 1,0 ponto

(adicional a média)

Atividade Avaliativa

Atividade em sala consulta no material do aluno

Último prazo de entrega.

15/03

AS ESCOLAS HELENISTAS E A ARTE DE VIVER BEM. CAPÍTULO 1 – O viver bem para os cínicos e Epicuro.

Cinismo: vida simples é

vida é vida feliz.

Diógenes e a liberdade.

Epicuro: o prazer e a

felicidade.

Os prazeres; Os sentidos

são os mensageiros da

verdade.

Valor: 1,0 pontos

Atividade Avaliativa

Atividade em sala consulta no material do aluno

Último prazo de entrega.

18/04

CAPÍTULO 2 – Os estoicos, os céticos e a vida virtuosa.

A tranquilidade diante

do destino.

A razão universal e o

Valor: 1,0 pontos

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destino humano; A

tranquilidade da alma e

o desprezo pela

emoção.

O ceticismo: a dúvida e

a investigação

contínuas.

Suspensão do juízo.

Avaliação Parcial Avaliação escrita 29/03

AS ESCOLAS HELENISTAS E A ARTE DE VIVER BEM. CAPÍTULO 1 – O viver bem para os cínicos e Epicuro.

Cinismo: vida simples é

vida é vida feliz.

Diógenes e a liberdade.

Epicuro: o prazer e a

felicidade.

Os prazeres; Os sentidos

são os mensageiros da

verdade.

Valor: 3,0 pontos

Avaliação Global Avaliação escrita 22/04

CAPÍTULO 2 – Os estoicos, os céticos e a vida virtuosa.

A tranquilidade diante

do destino.

A razão universal e o

destino humano; A

tranquilidade da alma e

o desprezo pela

emoção.

O ceticismo: a dúvida e

a investigação

contínuas. Suspensão

do juízo.

Valor: 5,0 pontos

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Recuperação Avaliação escrita 17/05

CAPÍTULO 2 – Os estoicos, os céticos e a vida virtuosa.

A tranquilidade diante

do destino.

A razão universal e o

destino humano; A

tranquilidade da alma e

o desprezo pela

emoção.

O ceticismo: a dúvida e a

investigação contínuas.

Suspensão do juízo.

Valor: 10,0 pontos