Instrucción a distancia (exposición)
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República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”Núcleo Valera
Participantes
José Matheus C.I 13.996.148Jorge Nava C.I. 19.286.419
Emily González C.I. 19.287.462José Olmos C.I. 18.348.903
Alexander Graterol C.I. 19.285.868Antonieta La Cruz C.I. 19.285.145
07/02/2011
“Con la aparición de la escritura se propiciaba el que otros entendiesen un mensaje que una persona distante en el espacio y/o el tiempo había escrito. Pues a esa revolución de la transmisión de mensajes e ideas a través del medio escrito, siguieron otras que, de manera sintética y cronológica, muestra Wedemeyer(1981) como propiciadoras de formas alternativas de enseñar a alguien que esta separado en espacio y/o tiempo del hipotético receptor de enseñanza”
Factores que propician el Nacimiento y posterior desarrollo de la Educación a Distancia.
Los avances sociopolíticos.
La necesidad de aprender a lo largo de la vida.
La carestía de los sistemas convencionales.
Los avances en el ámbito de las ciencias de la Educación.
Las transformaciones Tecnológicas.
Aumento de la demanda social de
la Educación
LOS AVANCES SOCIOPOLÍTICOS
Falta de infraestructura
Aulas Convencionales
La salida de los bruscos cambios
sociales
La existencia de desatendidas capas
de la población
Los Hospitalizados
Amas de casa
Los reclusos
Sin oportunidad de estudio
Búsqueda de vías educativas
Democratización de los estudios
LOS AVANCES EN EL ÁMBITO DE LAS CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
LA CARESTÍA DE LOS SISTEMAS
CONVENCIONALES
LAS TRANSFORMACIO
NES TECNOLÓGICAS
TRANSFORMACIÓN DE LA SOCIEDAD
Permiten reducir la distancia
Rentabilidad de presupuestos
Sistemas educativos innovadores
Educación permanente
LA NECESIDAD DE APRENDER A LO
LARGO DE LA VIDA
Acto Educativo
Técnicas y Estrategia
s
Alumnos y Profesores
Transmitir Informació
n
modalidad
Según Gustavo Cirigliano
“Señala que la instrucción a distancia es un punto intermedio de una línea
continua en cuyos extremos se sitúan la relación presencial profesor -
alumno”
VoluntadAprendizaje
CARACTERÍSTICAS
Usos de Medios¿La instrucción a distancia es una alternativa válida?
CARACTERÍSTICAS
¿Es accesible?
VENTAJAS
- Eliminación o reducción de las barreras.-Diversificación y ampliación de ofertas de cursos.- Oportunidad de formación.
-Combinación eficaz de estudio.- Formación fuera del contexto del aula.
- Frecuente comunicación bidireccional.- Contenidos elaborados por especialistas.- No enseña únicamente conocimientos.
- Iniciativa.- Actitudes.- Intereses.- Capacitación para el trabajo.
- Reducción de costos.- Incrementa la capacidad de pensamiento crítico.- Tener que leer.-Permite disminuir el número de los grupos.
DESVENTAJAS
-Limitaciones de socialización.
- Posibilidad de cierto retraso o lentitud en el feedback.
- Desconfianza en este tipo de educación.
- Provoca falta de interés.
- El acceso a los medios tecnológicos.-Lidiar con los problemas técnicos de redes y PC.
Educación virtual en Latinoamérica
Diversidad
Lo que se está trabajando
Amplias posibilidades
Espacio social
programas
Proyectos
Enseñanza de las ciencias
Nuevas Tecnologías
Redes Educativas
Aprendizaje abierto
PLATAFORMA EDUCATIVO VIRTUAL O
AMBIENTES EDUCATIVOSVIRTUALES DE APRENDIZAJES Y
CONOCIMIENTO
Según Santoveña (2002 ; 03)
“Una plataforma virtual es un sistema de software diseñado para facilitar a los profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes, especialmente ayudándolos en la administración y desarrollo del curso”.
Plataforma Educativa
Virtual
Estrategia Innovadora en los procesos educativos de Recursos Humanos
El aprendizaje es:- Colaborativo- Integrado- Flexible- Didáctico
Según Silvio (2004)
Importancia
PLATAFORMA(Moodle)
Martín Douglama Año 1.999
Tres perfiles de acceso
Administración Profesor Alumno