Instrumentos Didáticos e Materiais de Pesquisa sobre Geografia Agrária

Filmes e Documentários• A Classe Roceira• A Carta da Terra• A Fome da Cana e a Luta pelo Amanhã• A Terra Prometida• Banco de Sementes• Canudos• Cabra Marcado pra Morrer!• Capitalismo – Uma história de amor• Chico Mendes: Eu quero viver!• Cruzando o Deserto Verde• De Quem é a Terra?• Debate: Agricultura Familiar• Dia do Cerco• Don Pedro Casaldáliga• El Dorado dos Carajás: 10 anos• Escola é mais que Escola• Fazendo Agroecologia• Ilha das Flores

• Josefa: Uma Mulher na Luta Camponesa• Mãe Terra• Massacre Corumbiara• Memória Camponesa• Milton Santos – Por uma nova

Globalização• Nas Terras do Bem-Virá• Narradores de Javé• O Mundo Segundo a Monsanto• O Pontal do Paranapaneba• Ocupar, Resistir e Produzi• O Veneno Está na Mesa• Quadra Fechada• Por trás dos Grandes Canaviais• Porque nós não comemos eucalipto!• Rompendo o Silêncio• Sem-Terrinha• Zé Pureza

Sítios• www.armazendamemoria.com.br • www.mst.org.br • www.mmcbrasil.com.br • www.agroecologia.org.br • www.agroecologiaemrede.org.br • http://mpabrasiles.wordpress.com (Blog)• www.fao.org.br/ • www.geografia.fflch.usp.br/ • www.brasildefato.com.br • www.cptnacional.org.br/ • www.viacampesina.org/ • www.mda.gov.br/ • www4.fct.unesp.br/nera/revista.php • www.uff.br/geographia/ojs/index.php/index • www.campoterritorio.ig.ufu.br/ • http://centrodeestudosambientais.wordpress.com (Blog)• www.espacobanal.com.br• www.consciencia.com.br• http://realtimeliteracia.blogspot.com

Poesias• Vida e Morte Severina – João Cabral de Melo Netto• Caboclo roceiro – Patativa do Assaré.• Aos poetas clássicos – Patativa do Assaré• O poeta da roça – Patativa do Assaré• Cante lá, que eu canto cá – Patativa do Assaré• O burro – Patativa do Assaré• A terra dos posseiros de Deus– Patativa do Assaré • O vaqueiro – Patativa do Assaré• Vaca estrela e boi fubá – Patativa do Assaré• Quando matam um sem terra - Pedro Munhoz• Confissões do Latifúndio - Pedro Casaldáliga• Legião rural - Valter Arauto• O cordel da reforma agrária - Medeiros Braga• O cordel ecológico - Medeiros Braga • Campesino - Junior Longo• O Saci e o eucalipto _ Cordel contra o Deserto Verde - Ditão Virgilio

Músicas

• Uma família qualquer – Gonzaguinha.• Sampa – Caetano Veloso.• A triste partida – Luíz Gonzaga.• Documento de matutu – Luíz Gonzaga.• Sina do Caboclo – João do Vale.• Admiravel gado novo – Zé Ramalho.• Vaca Estrela – Pena Branca e Renato Texeira.• Cio da Terra – Milton Nascimento.

Textos e livros paradidáticos• MEDEIROS, Leonilde S. Reforma Agrária no

Brasil: história e atualidade da luta pela terra. São Paulo: Ed. Fundação Perseu Abramo, 2003.

• OLIVEIRA, Ariovaldo U. A geografia das lutas no campo. São Paulo, Contexto, 2002.

• STEDILE, João Pedro. Questão agrária no Brasil. 11ª edição revisada. São Paulo: Editora Atual/Saraiva, 2011.

• Cartilha do Plebiscito pelo Limite da Propriedade Privada da Terra

TEMA SÉRIE TEMPO ATIVIDADE METODOLOGIA RECURSOS DIDÁTICOS

Agricultura e Globalização 6ª série 150min. Maquetes e

fotos

Construção de maquetes para retratar as transformações na agricultura associadas à reestruturação produtiva.

Maquete com latifúndio com muitos trabalhadores e ferramentas rudimentares x latifúndio modernizado com poucos trabalhadores e muita tecnologia

Relações de trabalho no Campo

6ª série 140min.

Texto, música, ficha de análise de notícias, mural

A partir da leitura do texto, fazer uma análise do trabalho escravo hoje no Brasil.

Revista Puc, Trabalho Escravo. Autor: Pe. Ricardo Resende

Êxodo Rural 6ªsérie 230min. Painel de fotos

A partir da leitura do livro paradidático "Êxodo rural e Urbanização", fazer uma análise das condições de moradia hoje no Brasil.

Livro Paradidático, "Êxodo rural e Urbanização" Autores: William Visentini e Fernando Portela.

Reforma Agrária 6ª série 300min.

Debate e produção de texto a partir da observação de charges

A partir da análise de duas charges, uma sobre a violência dos latifundiários e outra sobre a abundância de aumentos gerada pela Reforma Agrária. Elaborar textos.

Charges e retroprojetor.

Reforma Agrária 8ª série 150min. Dramatização

A partir de textos de revistas, CDs, refletir/debater em grupo a posição do governo, Sem Terras, proprietários e indígenas sobre a Reforma Agrária

Revistas e CDs.

Reforma Agrária E.M. 50min

.Música e debate A partir da audição debater Funeral de um lavrador, "Admirável gado

novo", hino do MST

Reforma Agrária

1º E.M

150min.

Vídeo, debate e redação

Vídeo sobre o massacre de Corumbiara como base para debate e redação sobre o tema.

Vídeo.

Reforma Agrária E.M. 150mi

n.

Quebra-cabeças a partir de revistas

Comparar concepções opostas da mídia, seguido de elaboração de texto. Revistas, tesoura e cola.

Reforma Agrária

2º E.M

100min.

Texto, música, ficha de análise de notícias, mural

Analisar notícias com ajuda de ficha e compor mural com suas concepções.

Reforma Agrária E.M. 50min

.Música e debate A partir da audição debater Funeral de um lavrador, "Admirável gado

novo", hino do MST

Reforma Agrária

3º E.M.

200min.

Vídeo, debate, pesquisa

A partir de um vídeo estimular a pesquisa e promover um júri. Montar ainda um painel.

Video, transparencias, painel com textos.

Revolução Verde e Biotecnologia

E.M. 200min. Filme e debate

A partir do filme e da observação das diferenças entre produtos naturais e industriais, discutir os problemas da Revolução Verde e da Biotecnologia

Filmes "A ilha" ou "A ilha do doutor Moreau", latas de milho e ervilha e vagem e espiga.

Imagens

“O uso dos agrotóxicos não significa produção de alimentos, significa concentração de terra, contaminação do meio ambiente e do ser humano”