Interculturalidade, Gênero, Diretos Humanos e...

Subsecretaria de Integración y Desarrollo del Secto r SaludSubsecretaría de Integración y Desarrollo del Sector Salud

Dirección General de Planeación y Desarrollo en Salud

Dirección de Medicina Tradicional y Desarrollo Intercultural

Interculturalidade, Gênero, Diretos Humanos e Bioética

Marzo de 2011

Dirección General Adjunta de Implantación de Sistemas de Salud



Paleo demografía

População no México antes de 1521:

1. 1521: 25 000 0002. 1532: 16 800 0003. 1548: 6 300 0003. 1548: 6 300 0004. 1568: 2 650 0005. 1595: 1 375 0006. 1605: 1 075 000

CCausas da despovoamento: o impacto da guerra, a desestruturação económica e

social, novas doenças. 90% de diminuição entre 1519 e 1607.FFuente: Demografía Histórica de México. Elsa Malvido, Miguel A. Cuenya. México 1993.

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O número de pessoas escravizadas de África varia de acordo comdiferentes estimativas entre 10 e 60 milhões de pessoas entre o sséculos XV e XIX.

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Estimativa do número de viagens e escravostransportados no comércio Africano (XVI-XIX): 1

PaísNúmero de viajes Esclavos transportados

Portugal(incluyendo Brasill)

30.000 4.650.000

España(incluyendo CUBA)

4.000 1.600.000

Francia(incluyendo las Indias francesas occidentales)

4.200 1.250.000(incluyendo las Indias francesas occidentales)

4.200 1.250.000

Holanda 2.000 500.000

Gran Bretaña 12.000 2.600.000

América del Norte británicaEEUU

1.500 300.000

Dinamarca 250 50.000

Otros 250 50.000

Total 54.200 11.000.000

1.- La esclavitud en la América española, José Andrés Gallego, Edit. Encuentro 2005



Este é ocaminho de navios entre os portos da Inglaterra, Portugal, Espanha e França, para o Caribe, uma vez carregado, na costa oeste da África.O comércio triangular economicamente servia os interesses das colônias americanas e foi a base do sistema de produção das plantações e do crescimento pré-industriais na Europa.



Onde é que a diversidade cultural ?

Três fontes principais:

Diversidade OriginalO repovoamentoGlobalização e Diversidade

A cultura como um componente central (1):

•Formas lógicas de construção e desenvolvimento de transferência de conhecimento.Valores e formas de organização social.

• Linguagem, como um elemento central que permite nomes, significados e expressar o mundo, preservar, transmitir e desenvolver conhecimentos.

• Bens e objetos materiais que o povo considerava como suas.

91. 1.- Fernando Saalmerón Castro: Educación Intercultural y Diversidad



A diversidade cultural e linguística em países como o

México é um fato inegável

Não é assim no pleno reconhecimento da composição multicultural da

nação e os povos indígenas como seus formatos original10


Dirección General de Planeación y Desarrollo en SaludMapa nacional de lenguas indígenas (CDI) 2000

11



DIVERSIDADE CULTURAL• Refere-se ao grau de mudança a nível mundial e em certas áreas em

que há interação de diferentes culturas que coexistem.A UNESCO acredita que a diversidade cultural faz parte do patrimônio comum da humanidade e não políticas ou atitudes favoráveis .As ações em favor da diversidade cultural incluem principalmente a preservação epromoção das culturas nativas de um país.

12



DIVERSIDADE CULTURAL

Considerações históricas

13



Española e negro - mulato



Español e indía - mestizo



India con negro - zambo



CASTASDurante o Vice-Reino da Nova Espanha, teve um registro preciso do

sistema de castas, cuja importância havia sido fraudada discriminaçãoou benefícios sociais, na medida em que pagou classificaçãoEspecífica no registro.

Entre as raças que existem:

De brancos e índios - mestiçoEm castizo com o branco-EspanholPé torto - índio com negroPreto com samba - Sambo prietoEm espanhol com preto - mulatoMulatos e brancos - dos MourosEm espanhol com mourisca - albinoEm espanhol com mestiço - castizoAlbino com branco - pula Pá de volta (um dos membros tinha que ter um avô ou grandepreto).



De indio con mestizo - coyote (Tambien se

denomina cholo)

De mulato con india - chino

De español con coyote - harnizo

De coyote con indio - chamizo

De chino con india - cambujo

De salta atras con mulato - lobo

De lobo con china - gilvaro

De gilvaro con mulata - albarazado De gilvaro con mulata - albarazado

De albarazado con negra - cambujo

De cambujo con india - sambaigo

De sambaigo con loba - campamulato

De campamulato con cambuja -tente en el

aire

De tente en el aire con mulata - no te

entiendo

De no te entiendo con india -tornaatras



Dois lados do tema Intercultural

Povos Indígenas• Regulamento dos povos indígenas no México:

No vice-reinado (lei indiana)Reformas BourbonicasLeyes de reforma

• Revolução MexicanaLeis agráriasPolíticas integracionistas no México no século XXPolíticas integracionistas no México no século XX

Convenção 169 da OITNa OMSMedicina TradicionalIniciativa dos Povos Indígenas de SaúdeDa OPAS no InterculturalIntercultural processos no Chile, Bolívia, Peru, NicaráguaModelos de Cross-cultural da, América do NorteDeclaração da ONU sobre os Direitos dos Povos Indígenas, 2007



Dois lados do tema Intercultural

Direitos Humanos ea perspectiva de gênero

Código de Nuremberg 1947.Declaración Universal de los Derechos Humanos 1948La Declaración de Helsinki (1964) Declaración de Tokio 1975 (Antecedentes de la bioética

Convención sobre los Derechos Humanos y la Biomedicina Convención sobre los Derechos Humanos y la Biomedicina Convención de Asturias de Bioética.

Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana Olympe de Gouges1791 (titulado en francés Déclaration des Droits de la Femme et de la Citoyenne), Es uno de los primeros documentos históricos que propone la emancipación femenina en el sentido de la igualdad de derechos o la equiparación jurídica y legal de las mujeres en relación a los varones



Evolución del Modelo Cultural

Cultura

Trasculturación

MulticulturasMulticulturas

Diversidad Cultural e

I N T E R C U L T U R A L I D A D



CULTURA E INTERCULTURALIDADE

A cultura é uma abstração, é uma construçãoteórica do comportamento das pessoase grupos sociais.

Cada indivíduo tem um mapa mental,o seu guia de comportamento, cultura pessoal, formadoem grande medida pelos padrões de comportamento,compartilhado com o grupo social a qual ele pertenece.

ao




1. Cultura é definida como o conhecimento adquiridoque as pessoas usam para interpretar experiências egerar certos comportamentos.

(Spradley & McCurdy). 1

1.

Tudo que uma pessoa precisa saber para agiradequadamente dentro de um grupo social

(Collingwood). 2

2.

ao




1. Cultura é sempre um código simbólico

2.As pessoas de uma determinada culturacompartilharem os mesmos símbolos (incluindocompartilharem os mesmos símbolos (incluindoda língua) que lhes permitem comunicarEfetivamente e compartilhar um modo de ser, de estar

É sempre arbitragem: não há regras que exigemescolher um modelo, cada cultura possui o seu própriocomportamento do modelo e visão da vida

3.




1. Cultura

2. Marco global de una sociedad en el que todos loscomportamientos, las costumbres y las percepciones de la realidadadquieren sentido, Se refiere a todas las actividades propiamentehumanas como el arte, la religión, modos de vida, tecnología, valoreshumanas como el arte, la religión, modos de vida, tecnología, valoreséticos, educativos y morales

3. Interculturalidad

4. El modo de convivencia en el que las personas, grupos einstituciones, con características culturales y posiciones diversas,conviven y se relacionan de manera abierta, horizontal, incluyente,respetuosa y sinérgica en un contexto compartido que nos determinay, al mismo tiempo, determinamos

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