Capítulo 1Capítulo 1Capítulo 1Capítulo 1Computadores: Ferramentas para a Era da

Informação

Professor: Valdinei DuarteE-mail: prf.valdinei@gmail.com

Site: https://sites.google.com/site/prfvaldinei/Blog: www.vwduarte.blogspot.com

� Assiduidade e pontualidade no início etermino das aulas;

� Nem professor, nem aluno atendem telefonecelular na sala de aula;

� Manter clima de respeito e aprendizagem emsala de aula

� Procure entender os conceitos� Procure fazer os exercícios com totalconsciência;

� Pergunte Sempre!� Esqueça a prova (por enquanto!)� Aproveite ao máximo o tempo de aula!� Seja Cortês com o colega que tiverdificuldade

AtividadeAtividadeAtividadeAtividade PesoPesoPesoPeso DataDataDataData

Prova 50%

Trabalho em equipe 50%

Atividades Complementares

• Exercícios em sala de aula

• Testes rápidos

� Descrever as três características fundamentais dos computadores.

� Descrever pelo menos quatroáreas da sociedade em que se usam computadores.

� Identificar os componentes básicos de um sistema de computador: entrada, processamento, saída e armazenamento.

� Relacionar algumas mídias comuns de entrada, saída e armazenamento.

� Estabelecer a distinção entre dados e informação.

� Descrever a importância das redes de computadores.

� Explicar a importância da Internet.� Explicar as diversas classificações dos computadores.

� Bases tradicionais da economia:◦ Terra◦ Trabalho◦ Capital

� Novo elemento econômico:◦ Informação

� Consciência� Conhecimento� Interação

� Tornar-se consciente da importância, versatilidade e difusão dos computadores em nossa sociedade.

� Aprender o que são computadores e como eles funcionam.

� Aprender certos jargões técnicos.

Saber como usar os computadores para algumas aplicações simples.

� Velocidade� Confiabilidade� Capacidade de armazenamento� Subprodutos

� Produtividade- Funcionários usam seus computadores para executar suas tarefas mais rápido e melhor.- Muitos processos podem ser controlados mais

eficientemente por meio dos computadores.� Tomada de decisões

- Ajuda os tomadores de decisões a identificar fatores financeiros, geográficos e logísticos.

� Redução de custos- Ajuda a reduzir os custos de mão-de-obra,

energia e papelada.

� Hardware◦ Equipamento associado ao sistema.

� Software◦ Instruções que dizem o que o computador deve fazer.

� Pessoas (peapleware)◦ Programador de computador: escreve software.◦ Usuário: adquire e usa software.- Freqüentemente chamado de usuário final.

� Quatro componentes principais:

◦ Dispositivos de entradaDispositivos de entradaDispositivos de entradaDispositivos de entrada◦ ProcessamentoProcessamentoProcessamentoProcessamento◦ Dispositivos de saídaDispositivos de saídaDispositivos de saídaDispositivos de saída◦ ArmazenamentoArmazenamentoArmazenamentoArmazenamento

� Uma máquina que pode ser programada para receber dados, processá-los em informação útil e armazená-los.◦ Dados: fatos não processados representando pessoas e eventos.◦ Informação: dados que estão organizados e são significativos e úteis.

� Entrada: são os dados colocados no computador para ser processados.

� Dispositivos de entrada comuns:◦ Teclado◦ Mouse◦ Scanner

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� O dispositivo de entrada mais comum.◦ Gera sinais elétricos que são convertidos em caracteres.

� Move-se sobre uma superfície plana.◦ O movimento da esfera do mouse provoca o movimento correspondente de um ponteirona tela.

� Lê letras, números e símbolos especiais◦ Caneta óptica, leitora de código de barras –freqüentemente usada em lojas.◦ Scanners de mesa e de folhas soltas escaneiam imagens ou documentos impressos.

� Processador◦ Também chamado de unidade central de processamento (CPU).

� Memória (armazenamento primário)◦ Estreitamente relacionada com o processador, mas distinta dele.◦ Provê armazenamento temporário.

� Usado para guardar dados temporariamente:◦ Depois que eles são recebidos do dispositivo de entrada e antes de serem processados.◦ Depois que eles são processados e antes de serem liberados para o dispositivo de saída.

� Armazenamento temporário (volátil):◦ Os dados contidos na memória se perdem se a energia cair ou se o programa for fechado.

� Centro de atividade do computador◦ Consiste em circuitos elétricos: � Interpreta e executa instruções de programa.� Comunica-se com os dispositivos de entrada, saída e armazenamento.

� Transforma dados, de fato, em informação.

� Saída: o resultado produzido pela CPU.� Formas comuns de saída: texto, números, gráficos e sons.

� Dispositivos comuns de saída:◦ Tela (monitor): pode exibir texto, números, fotografias e até mesmo vídeo, totalmente em cores.◦ Impressora: produz relatórios impressos conforme as instruções de um programa.

� Provê armazenamento em longo prazo:◦ Separado da memória.

� Mídias comuns:

◦ Discos magnéticos (Obsoleto)◦ Discos ópticos◦ Fita magnética

� As mídias de armazenamento mais comuns:◦ Disquete: disquete flexível de 3,5” em invólucro plástico.◦ Disco Rígido: mais capacidade de armazenamento e acesso mais rápido do que os disquetes.

� Usam raios laser para ler grandes volumes de dados a baixo custo:◦ CD-ROMs◦ DVD-ROMs

� Armazena grandes quantidades de dados a baixo custo.

� Freqüentemente usada para fazer backup do sistema.

� Rede: um sistema que usa equipamentos de comunicações para conectar computadores e seus recursos.

� Ferramentas de rede comuns:

◦ WWW (Browser)◦ Intranets◦ Correio eletrônico (e-mail)

� Os computadores pessoais de um escritório são interligados a fim de que os usuários possam se comunicar uns com os outros.

◦ Os usuários podem operar computadores independentemente.◦ Eles podem compartilhar recursos e intercambiar dados.

� Envia e recebe mensagens eletronicamente:◦ Pode enviar texto, imagens e links parasites Web.◦ Pode anexar arquivos para colaboração.

� As mensagens são armazenadas na “caixa de entrada” (mailbox) do computador.

� O maior e mais bem desenvolvido sistema de rede.◦ Conecta usuários do mundo inteiro.◦ Não é realmente uma rede, mas, sim, uma coleção de milhares de redes.

� Para acessar a Internet, é necessário conectar-se a um computador servidor.◦ O servidor recebe, processa e transmite informações.

� Os computadores usam um padrão para se comunicarem.

� É necessário um provedor de serviços da Internet – Internet Service Provider (ISP).

� O proprietário de um computador servidor:◦ Cobra uma taxa de acesso à Internet.� A taxa pode garantir acesso ilimitado ou basear-se na utilização do serviço.

� Constitui um meio para o usuário conectar-se ao servidor.◦ Uma vez conectado, você pode conectar-se à Internet e a todos os outros computadores servidores.

� Constitui uma forma-padrão de se comunicar com outros computadores.

◦ Transmission Control Protocol/Internet Protocol (TCP/IP) usados na Internet.

◦ Permite a diferentes tipos de computadores compartilharem dados.

� Iniciou-se pelo Departamento de Defesa e suas instituições de pesquisa como um meio de compartilhar informações.◦ As informações no começo eram somente texto.◦ Os comandos para navegar eram obscuros.

� Agora, a Internet tem uma base muito mais visual.◦ Use o navegador (browser) para explorar a Internet.◦ A World Wide Web.

� Software que lhe permite usar um mouse para explorar a Internet.◦ Dê um clique no texto da tela e/ou no elemento gráfico para mover-se para diferentes localizações.◦ É o software mais comumente usado para explorar a World Wide Web.

� Um subconjunto da Internet.◦ De fato, um padrão para exibir e transmitir informações.

� Site Web: uma localização na Web.◦ Home page: a página principal de um site Web.

� Computadores pessoais� Computadores de rede� Computadores manuais � Mainframes

� Computadores de mesa:◦ Também conhecidos como PCs, microcomputadores, ou computadores domésticos.

� Divididos em três categorias:◦ Computadores de segunda linha (low-end).◦ Computadores pessoais com plena capacidade.◦ Estações de trabalho.

� Computador de rede:◦ Unidade central de processamento e memória mínima.◦ Projetado para ser usado em uma rede.

� Computadores de segunda linha (low-end)◦ Adequados para usuários domésticos, para processamento de texto, jogos simples e acesso à Internet.

� Computadores com plena capacidade◦ Bons para acentuado uso de gráficos, programação ou jogos baseados em ação.

� Estações de trabalho◦ Computadores de primeiríssima linha usados por engenheiros, operadores financeiros e designers gráficos.

� Computadores pequenos e leves.

� Suas capacidades se comparam às dos computadores de mesa:◦ Processamento e memória similares.◦ A maioria tem disco rígido e uma unidade de disquete ou CD-ROM.

� Tipicamente, mais caros do que um computador de mesa equivalente.

� Assistente Digital Pessoal –Personal Digital Assistant (PDA):◦ Controla a agenda de compromissos, contatos etc.◦ Aceita entrada por meio de um estilo manual.

� PC de Bolso (Pocket PC):◦ Oferece as capacidades existentes nos PDAs, além da capacidade de rodar versões reduzidas de software, como, por exemplo, processador de texto e planilhas eletrônicas.

� Computadores muito grandes e potentes:◦ Capazes de processar bilhões de instruções

por segundo.◦ Capazes de manipular bilhões de caracteres de dados.

� Freqüentemente usados para aplicações com muitos usuários:◦ Sistemas de reservas de passagens aéreas.◦ Grandes estabelecimentos de vendas por

encomenda postal.◦ Servidores de e-mail.

� Os computadores mais rápidos e mais poderosos:◦ Capazes de processar bilhões de instruções por segundo.

� Usados para aplicações muito sofisticadas que requerem gigantescas manipulações de dados:◦ Previsão do tempo.◦ Pesquisa de armamentos.◦ Efeitos especiais para cinema.