Introdução à plataforma Moodle do Projeto Letras2.0/UFRJ
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Introdução ao Moodle 2.6
Kátia Tavares (UFRJ) Simone Lima (CPII/UFRJ) Luciana Viter (FAETEC/UFRJ)
Conjunto de ferramentas classificada como sistema gestor de aprendizagem (SGC) amplamente utilizado para construção de ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), de distribuição livre (gratuito) e código aberto (pode ser personalizado pelos usuários).
A plataforma Moodle do Projeto Letras2.0 apresenta interface e recursos personalizados para a oferta de disciplinas e cursos da Faculdade de Letras da UFRJ nas modalidades on-line e semipresencial.
.
ATENÇÃO: Após a inscrição o acesso não é imediato, podendo levar de 24 a 48 horas para ser processado.
Se é a primeira vez que o aluno se inscreve no Letras2.0, será enviado um e-mail de confirmação de sua inscrição.
Se o aluno solicitou apenas a inscrição em uma nova disciplina, deve acessar o ambiente após o prazo indicado.
INSCRIÇÕES
As inscrições de alunos são feitas através de formulário on-line específico com indicação da(s) disciplinas(s) a cada semestre.
Use um e-mail que acesse com frequência.
PREENCHA COM ATENÇÃO!
Digite nome e sobrenomes com maiúsculas, sem cedilhas nem acentos.
Para CPF e DRE digite apenas os algarismos, sem pontos, barras ou traços.
LOGIN: repita a parte inicial de seu e-mail antes do @,
sem traços ou pontos.
Selecione a(s) disciplina(s) em que se inscreverá.
Gamificação com Badges
Upload de arquivos
Interface otimizada
Novas ferramentas
Layouts expansíveis
Anotações em PDF
Página inicial da plataformahttp://lingnet.pro.br/moodle2
Acesso (com login
e senha)
Listas de Cursos
Respostas aDúvidas
Interface adaptável a tablets e celularesTemplate com design responsivo.
Configuração de Perfil
Página inicial de um cursoPerfil
do usuárioNavegaçãoambiente
BlocosBlocos
AtivarEdição
RecursosAtividades
BlocosBlocos
Tópicos
Ativar modo de edição para configurar um curso e adicionar ferramentas
TÓPICO em modo de edição
editar título
editar sumário
mover
ocultar
marcar
Arquivos É possível adicionar arquivos “arrastando e soltando”.É possível adicionar vários arquivos simultaneamente.
ATIVIDADESFerramentas de caráter
mais interativo, geralmente requerem “respostas”
dos estudantes.
RECURSOSCom a finalidade básica
de “apresentar conteúdos”, NÃO requerem, necessariamente
“respostas” dos estudantes.
BLOCOS“Menus” com funções específicas, situados
nas seções laterais das páginas dos cursos.
Ref.: SEITZINGER; HARPER; HENRICK, 2012.
INFORMAÇÃODisponibilização de conteúdos aos participantes.
ARQUIVO(acesso a
arquivos em diversos
formatos)
LIVRO(páginas
organizadas em formato
de livro)
PACOTE IMS(disponibilização
de recursos com suporte
aos padrões IMS)
PÁGINA(disponibilização de página com texto, imagem,
links, vídeos etc)
PASTA(acesso a um espaço para
armazenamento de arquivos)
RÓTULO(apresentação de informações na interface inicial
de um curso)
URL(acesso a um site externo
para consulta)
INTERAÇÃOComunicação e interação entre os participantes.
CHAT(comunicação
síncrona)
FÓRUM(comunicação
assíncrona)
CO-CRIAÇÃOProdução colaborativa de conteúdos pelos participantes.
BASE DE DADOS
(construção de repositórios
colaborativos)
GLOSSÁRIO(explicação de
conceitos-chave, respostas a
dúvidas frequentes)
WIKI(produção
textual colaborativa)
AVALIAÇÃOAvaliação sistematizada das atividades dos participantes.
ESCOLHA
(consulta aos participantes, pesquisa de
opinião, votação)
LABORATÓRIO DE AVALIAÇÃO
(avaliação colaborativa e
autoavaliação de atividades)
HOT POTATOESQUESTIONÁRIO
(exercícios de resposta
automática)
LIÇÃO(apresentação de
conteúdos por meio de navegação
orientada)
PESQUISA DE AVALIAÇÃO
(acesso a um espaço para
armazenamento de arquivos)
SCORM/AICC(interação com recursos com
suporte aos padrões SCORM/AICC)
TAREFA(uplolad de
arquivos para avaliação pelo
docente)
Manual de Referência Rápida (disponível na página de abertura do Moodle)
Seção de Dúvidas Frequentes(disponível na página de abertura do Moodle)
REFERÊNCIASARAÚJO, José Paulo; LIMA, Simone da Costa; VITER, Luciana Nunes; TAVARES, Kátia Cristina do Amaral. . Manual de Referência Rápida para Uso do Moodle Versão 2.6. 1. ed. Rio de Janeiro: Núcleo de Pesquisa LingNet (UFRJ), 2014. Disponível em: <http://www.lingnet.pro.br/manual/manual.html>. Acesso em: 13 out. 2014.
SEITZINGER, Joyce; HARPER, Sue; HENRICK, Gavin. Moodle 2: Activity Tool Guide for Instructors . 2012. Disponível em: <http://docs.moodle.org/27/en/Moodle_manuals>. Acesso em: 22 jul. 2014.
SEITZINGER, Joyce; HARPER, Sue; HENRICK, Gavin. Moodle 2: Resource Tool Guide for Instructors . 2012. Disponível em: <http://docs.moodle.org/27/en/Moodle_manuals>. Acesso em: 22 jul. 2014.