METODOLOGIAS DA PESQUISA:

Notas introdutórias

Prof. Juliana Zantut Nutti

São Carlos, 2010

CONCEITOS BÁSICOS

CIÊNCIA: uma forma de conhecimento que objetiva formular, mediante linguagem rigorosa e apropriada, leis que expliquem os fenômenos racionalmente, sistematicamente, podendo ser generalizada, verificável e falível.

CONHECIMENTO: empírico, científico, filosófico e teológico

Conhecimento científico: procura entender as causas e leis dos fenômenos dinâmicos da sociedade.

Sendo a ciência a busca constante de explicações e soluções, de revisão e reavaliação de seus resultados, pode-se afirmar que o conhecimento científico é um processo em construção!

Nos aproximamos da verdade através de métodos de pesquisa que proporcionem controle, sistematização e maior segurança do que outras formas de conhecimento não-científicos.

PESQUISA: investigação planejada, inquérito ou exame cuidadoso a ser desenvolvido seguindo normas dos métodos científicos.

MÉTODO: é o conjunto de processos empregados na investigação e na demonstração de algum fenômeno. Todo método deve ser baseado em técnicas e planejamentos que ofereçam segurança e economia de tempo, se empregados corretamente.

O método de pesquisa segue o caminho da dúvida sistemática.

1. MÉTODOS QUANTITATIVOS: quantifica as modalidades de coleta de informações e as trata através de técnicas estatísticas.

2. MÉTODOS QUALITATIVOS: busca o significado que é atribuído aos fenômenos (sociais) estudados que nem sempre podem ser encontrados através de métodos quantitativos.

TODOS FAZEMOS PESQUISAS – INVESTIGAMOS NO COTIDIANO AQUILO QUE DESEJAMOS CONHECER MAIS E MELHOR

Exemplos:

- preços de mercadorias que desejamos adquirir;

- tendências do mercado (carros, novas tecnologias etc.);

- métodos de ensino mais adequados para a aprendizagem;

- causas de problemas de saúde.

A partir destas investigações do cotidiano podemos encontrar algum assunto que nos interessa mais e elaborar um plano de pesquisa para conhecermos de forma sistemática tal assunto.

Projeto de Pesquisa

(modelo geral)

1. Escolha do tema

2. Delimitação do Tema – problema ou questão de pesquisa

3. Objetivo geral e objetivos específicos

4. Referencial Teórico

5. Justificativa/importância da pesquisa

6. Métodos de pesquisa (Bibliográfica; de campo e experimental)

7. Possíveis Resultados (acrescido da experiência pessoal)

8. Cronograma (tempo gasto com as etapas da pesquisa)

9. Referências Bibliográficas - Bibliografia

A definição do tema pode surgir a partir do interesse do aluno; do trabalho profissional; da leitura de livros e revistas especializadas; de visitas institucionais; de conversas com colegas e professores, etc.

Delimitar o tema ajudará a demarcar seus limites: universo de referência (sujeito) e o que se quer saber ou fazer com6\o o sujeito (conteúdo do trabalho). É a escolha de um campo de estudo dentro de uma grande área de conhecimento, sobre o qual se pretende estudar.Exemplo de tema: O tratamento jurídico sobre as práticas biomédicas de uso de animais como cobaias em pesquisas.Exemplo de delimitação do tema: A legislação brasileira sobre as práticas biomédicas relacionada ao uso de animais em pesquisas. (PUC/PR, 2010)

O problema ou questão de pesquisa é o foco da investigação. Pode envolver uma dificuldade teórica ou prática, ou a relação entre ambas, para a qual a pesquisa será desenvolvida. Selecionam-se os setores, áreas ou tópicos do assunto a ser pesquisado.“O problema é o núcleo central de toda a pesquisa a ser desdobrado em questões ou hipóteses, justificativa, objetivos, metodologias, discussão dos dados e resultados.” (PUC/PR, 2010)

Objetivo Geral: representa o propósito da pesquisa (ex: caracterizar, identificar, compreender, analisar, diagnosticar, planejar a intervenção, etc.)

Objetivos Específicos: aprofundar as intenções expressas no objetivo geral (levantamento da bibliografia a respeito do tema; coletar os dados; entrevistar pessoas, propor alternativas para a solução de problemas identificados, etc.)

Fundamentação teórica: é o alicerce de uma pesquisa (busca, documentação, leitura, análise e interpretação dos textos).

Revisão bibliográfica: É o “estado da arte” onde estarão inseridos os conceitos e teorias sobre o tema da pesquisa.

“A revisão bibliográfica também chamada de revisão de literatura, revisãoteórica, fundamentação bibliográfica, levantamento bibliográfico, estado da arte,resenha bibliográfica etc., é a base de sustentação teórica.” (PUC/PR, 2010)

Justificativa: deixa claro a relevância social e as contribuições científicas que a pesquisa poderá gerar.- Qual a relevância da pesquisa?- Que motivos a justificam?- Quais contribuições para a compreensão, intervenção ou solução que apesquisa apresentará?

Métodos de pesquisa: descreve detalhadamente como será realizada a investigação, tipo de pesquisa, local e amostra.

•Bibliográfica (caráter teórico)

•Experimental (caráter teórico e empírico)

•Estudo de caso (teórico e empírico, mas fundamentado em um caso)

Referências bibliográficas: consiste na listagem de obras consultadas devendo-se listá-las em conformidade com as Normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) ou outros sistemas de normas adotado pelo programa de pesquisa

TIPOS DE PESQUISA:

•Bibliográfica

•Documental

•Experimental

•Exploratória

•Descritiva

•Levantamento

•Estudo de Caso

•Participante; pesquisa-ação; etnográfica; história oral

•Estágio - pesquisa

TÉCNICAS PARA COLETA DE DADOS

•Questionários (aberto, fechado ou misto)

•Formulários

•Anamnese

•Entrevista (estruturada, semi-estruturada e não estruturada)

•Observação

•Pesquisa na Internet

•Experimentos

•Amostragem (quando o universo a ser percorrido é muito grande)

ANÁLISE DOS DADOS: estatística ou qualitativa, confrontando-se os dados coletados com a teoria estudada

Bibliografia:

SENAPESCHI, A. N.; NUTTI, J. Z. Iniciação à Pesquisa. São Carlos: UNICEP, 2002

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ. Sistema Integrado de Bibliotecas. Manual de normas para trabalhos técnico-científicos: de acordo com as normas da ABNT / Sistema Integrado de Bibliotecas da PUCPR. Biblioteca Central ; organização, Nadia Ficht Richardt., Teresinha Teterycz – Curitiba, 2010.