Joana maia cv_jan13

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1 2012: Estágio profissional em Produção de Conteúdos de Media. Produção e Pesquisa do Documentário A Arte de Animar Portugal — Academia RTP 2012: Colaboradora da Linha de Desenvolvimento— UIPCDE—ISPA-Instituto Universitário, Lisboa. 2011-2012: Assistente da Direcção do Iberoamerican Journal of Health and Cizenship 2011-2012: Investigadora Principal do projecto Roots and wings: A cross cultural approach to children’s attach- ment representations and socio-emotional functioning, desenvolvido no âmbito da European Federation Stu- dent’s Association / University of Cambridge Young Researchers Programme. 2010-2011: Colaboradora da Unidade de Primeira Infân- cia - Área de Pedopsiquiatria— Hospital Dona Estefânia, Lisboa. 2008: Estágio de Investigação — Human Development / Family Studies Department, Auburn´s University, Ala- bama, E.U.A… 2007-2009: Assistente de Investigação — Unidade de Psicologia Cognitiva, do Desenvolvimento e da Educação, ISPA-Instituto Universitário, Lisboa. Colaboração nos projectos: Positive affect and the socio-emotional development of preschool children e Children’s attachment security, parental secure-base scripts and mother-child/father-child narrative styles. 2006-2007: Assistente de Investigação Clínica – Unidade de Neonatologia, Hospital Clínic de Barce- lona, Projecto: Neurodevelopmental outcome in prem- ature infants affected with intrauterine growth re- striction. 2005-2006: Estágio Académico — Unidade de Inter- venção Precoce, Maternidade Bissaya-Barreto, Co- imbra. Nota final: 18 Percurso Académico Desde 2011: Mestrado Integrado em Medicina (2º ano) – Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar, Porto. 2007-2011: Doutoramento em Psicologia do Desenvolvimento - ISPA-Instituto Universitário, Lisboa. 2003-2004: Aluna Erasmus – Università degli Studi di Firenze, Itália. 2001-2006: Licenciatura em Psicologia, especialização em Psicologia Clínica - Universidade de Coimbra. Nota final: 17 Experiência Profissional Joana Branco Maia Psicóloga Clínica / Investigadora

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1

2012: Estágio profissional em Produção de Conteúdos

de Media. Produção e Pesquisa do Documentário

A Arte de Animar Portugal — Academia RTP

2012: Colaboradora da Linha de Desenvolvimento—

UIPCDE—ISPA-Instituto Universitário, Lisboa.

2011-2012: Assistente da Direcção do Iberoamerican

Journal of Health and Citizenship

2011-2012: Investigadora Principal do projecto Roots

and wings: A cross cultural approach to children’s attach-

ment representations and socio-emotional functioning,

desenvolvido no âmbito da European Federation Stu-

dent’s Association / University of Cambridge Young

Researchers Programme.

2010-2011: Colaboradora da Unidade de Primeira Infân-

cia - Área de Pedopsiquiatria— Hospital Dona Estefânia,

Lisboa.

2008: Estágio de Investigação — Human Development /

Family Studies Department, Auburn´s University, Ala-

bama, E.U.A…

2007-2009: Assistente de Investigação — Unidade

de Psicologia Cognitiva, do Desenvolvimento e da

Educação, ISPA-Instituto Universitário, Lisboa.

Colaboração nos projectos: Positive affect and the

socio-emotional development of preschool children e

Children’s attachment security, parental secure-base

scripts and mother-child/father-child narrative styles.

2006-2007: Assistente de Investigação Clínica –

Unidade de Neonatologia, Hospital Clínic de Barce-

lona, Projecto: Neurodevelopmental outcome in prem-

ature infants affected with intrauterine growth re-

striction.

2005-2006: Estágio Académico — Unidade de Inter-

venção Precoce, Maternidade Bissaya-Barreto, Co-

imbra. Nota final: 18

Percurso Académico

Desde 2011: Mestrado Integrado em Medicina (2º ano) – Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar, Porto.

2007-2011: Doutoramento em Psicologia do Desenvolvimento - ISPA-Instituto Universitário, Lisboa.

2003-2004: Aluna Erasmus – Università degli Studi di Firenze, Itália.

2001-2006: Licenciatura em Psicologia, especialização em Psicologia Clínica - Universidade de Coimbra. Nota final: 17

Experiência Profissional

Joana Branco Maia

Psicóloga Clínica / Investigadora

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2012

Jornadas de Emergência

Médica—ICBAS, Porto.

Curso de Suporte Básico

de Vida—ICBAS, Porto.

2011

Formação em Ética e Deonto-

logia (40h) - Ordem dos

Psicólogos, Porto.

17th International Psychoana-

lytical Research Training

(64h) - University College

London, Londres.

Advanced Course in Public

Health and Emergency in Ac-

tion (40h) - Noah European

Network, Ponte de Lima.

Gestão do Ciclo de Projecto

(32h) - Plataforma Portu-

guesa das ONGD’s/Instituto

Português de Apoio ao Desen-

volvimento, Coimbra.

2010

Assessment, diagnosis and

intervention for developmen-

tal and emotional disorders e

-learning course —DIR®/

Floortime™ Model, Infancy

and Early Childhood Training

Course (IEC).

2009

Circle of Security Early Inter-

vention Project: Toddlers

assessment in the strange

situation training — Hôpital

Bichat-Claude Bernard,

Paris.

Attachment Story Comple-

tion Task Training — Uni-

versidade do Minho, Braga.

Tavistock Psychoanalytic

model of work with in-

fants, children under five

and their parents intensive

course — Tavistock Clínic,

Londres.

2008

Applied Behavior Analysis

training for the treatment

of autism and other deve-

lopmental disorders — Uni-

versidade Lusófona. Lisboa.

European Union Grundtvig Programme — Cultural

Learning workshop: Birmingham, Reino Unido, 2011

CouchSurfer

Países em que viveu/trabalhou: Estados Unidos, Itália,

Espanha

Países que já visitou: Argentina, Cuba, Brasil, Bósnia,

Sérvia, Croácia, Índia, Marrocos, Áustria, Alemanha,

França, Grécia, Bélgica, Holanda, Hungria, Polónia,

Reino Unido, Andorra, Dinamarca, Eslovénia, República

Checa

Voluntária do Mocamfe, associação cultural sem fins lucrativos:

monitora (2001-2005) e directora (2006-2009) de campos de

férias para crianças e jovens.

Vice-presidente do CITAC—Círculo de Iniciação Teatral da Aca-

demia de Coimbra (2004-2006). Produtora das comemorações dos

50 anos do CITAC e da obra Esta Caixa Preta só a Murro é que

Funciona!

Voluntária regular do Festival Andanças (danças, música e

tradição popular) promovido pela Associação Pé de Xumbo.

Voluntária do Centro de Ocupação de Tempos Livres- Moinho da

Juventude (2008-2009), Bairro do Alto da Cova da Moura, Lisboa.

Outras Experiências Relevantes

Formação Complementar

CONHECIMENTOS

INFORMÁTICOS

Bons conhecimentos do

Office (experiência

alargada com Word, Excel,

Power Point), Internet

Explorer e software es-

tatístico (SPSS)

LÍNGUAS

Inglês - Muito bom

domínio oral e escrito -

Cambridge Certificate in

Advanced English e TOEIC

Espanhol - Muito bom

domínio oral e escrito

Italiano: Bom domínio

oral e escrito

Francês: Mediano domí-

nio oral e escrito

Contactos: 917033515

[email protected]

Membro efectivo - Ordem dos Psicólogos: Cédula Profissional nº 12055

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3

Wong, M., Bost, K., Shin, N., Veríssimo, M., Maia, J., Monteiro, L., et al. (2011). Preschool children’s mental

representations of attachment: Antecedents in their secure base behaviors and maternal attachment scripts.

Attachment & Human Development, 13, 489-502. doi:10.1080/14616734.2011.602256 JCR® factor de impac-

to (2010): 1.426

Pinto, A., Torres, N., Veríssimo, M., Maia, J., & Santos, O. (2011) Modèles internes opérants de l’attachement

et relations d’objet internalisées: Analyse des narratives chez les enfants. Devenir, 23 (2), pp 145-159.

Torres, N., Maia, J., Veríssimo, M., Fernandes, M., & Silva, F. (2010) Attachment security representations in

institutionalized children and children living with their families: links to problem behavior. Clinical Psycholo-

gy & Psychotherapy. 19, 1: 25 - 36. doi:10.1002/cpp.739 JCR® factor de impacto (2010): 1.275

Maia, J., Veríssimo, M., Ferreira, B., Silva, F., & Antunes, M. (2012). Singularidades de género nas repre-

sentações de vinculação durante o período pré-escolar, Psicologia: Reflexão e Crítica, 3:1-1.

Maia, J., & Veríssimo, M. (in press) Diferentes sistemas de cotação no ASCT são mais-valia ou fragilidade

metodológica? Revista Ibero-americana de Avaliação Psicológica.

PRODUÇÃO CIENTÍFICA

Principais Interesses de Investigação

Vinculação e Desenvolvimento Sócio-Emocional

Prematuridade e Desenvolvimento Neurobiológico

Psicoterapias e Eficácia Terapêutica

Desigualdades Sociais no Acesso a Cuidados de Saúde

Artigos em Publicações Internacionais

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4

Maia, J., Veríssimo, M., Atanasova, O., Bišt’anová, M., Byrne, S., Goktürk, B., Maleš, M., & Ozgu, G. (in press)

The map is not the territory: What can we learn from children’s attachment representations?, Journal of

European Psychology Students.

Maia, J., Ferreira, B., & Veríssimo (in press) Modelos Internos Dinâmicos de Vinculação: uma metáfora concep-

tual? Revista Brasileira de Psicanálise.

Ferreira, B., Maia, J., Pinto, A., Fernandes, C., Santos, A. J., Veríssimo, M. (2010). All that glitters is not gold!

– Emotional Expression in Attachment Representations of Young Children. Infant Mental Health Journal.

Supp. 32 (3), 186-187.

Torres, N., Pinto, A., Maia, J., Pinhel, J., Ramos, B., Santos, O., Verissimo, M. (2010) Aggressive behaviour of

Institutionalized children mediated by differences in the security of Attachment Internal model. Infant Men-

tal Health Journal. Supp. 32 (3),193

Salvaterra, F., Veríssimo, M., Santos, L., Silva, S., Maia, J. (2010) Attachment representations in adoptive

mothers and children. Infant Mental Health Journal. Supp. 32 (3),189

Gratacos, E., Padilla, N. F., Maia, J., Martinez, A., Arranz, A., Botet, F. and Hernandez-Andrade, E. (2007),

OP14.08: Neurodevelopmental outcome in premature infants affected with intrauterine growth restriction.

Ultrasound in Obstetrics & Gynecology, 30: 503. doi: 10.1002/uog.4551

Pinhel, J., Torres, N., & Maia, J. (2009). Crianças institucionalizadas e crianças em meio familiar de vida: rep-

resentações de vinculação e problemas de comportamento associado. Análise Psicológica, vol.27, no.4,

p.509-521.

Maia, J., Ferreira, B., Veríssimo, M., Santos, A.J., & Shin, N. (2008) Auto-conceito e representações de vincu-

lação no period pré-escolar. Análise Psicológica, 3 (XXVI) 423-433.

Emídio, R., Santos, A.J., Maia, J., Monteiro, L., & Veríssimo, M. (2008) Auto-conceito e aceitação pelos pares

no final do período pré-escolar. Análise Psicológica, vol.26, no.3, p.491-499.

Maia, J., Veríssimo, M., Antunes, M., Ferreira, B. (2011). Representações de vinculação na infância: Com-

petência verbal, estabilidade e mudança, Análise Psicológica, 29(3), 403-424.

Maia, J., Veríssimo, M. (2011). Teoria da Vinculação: O salto do comportamento para o nível da representação.

Psicologia Educação Cultura, XV(2.)

Artigos em Publicações Nacionais

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5

Posters

Pinto, A., Torres, N., Maia, J., & Veríssimo, M. (2010) Modelos internos dinâmicos de vinculação e

relações de objecto internalizadas: análise de narrativas em crianças de idade préescolar. In C.

Nogueira, I. Silva, L. Lima, A. T. Almeida, R. Cabecinhas, R. Gomes, C. Machado, A. Maia, A. Sampaio

& M. C. Taveira (Eds.), Actas do VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 1707-1722.

Arriaga, M., Veríssimo, M., Salvaterra, F., Maia, J., & Santos, O. (2010) A avaliação da vinculação no

adulto: será só uma questão de diferentes métodos? In C. Nogueira, I. Silva, L. Lima, A. T. Almeida, R.

Cabecinhas, R. Gomes, C. Machado, A. Maia, A. Sampaio & M. C. Taveira (Eds.), Actas do VII Simpósio

Nacional de Investigação em Psicologia, 1547-1559.

Pinto, A., Gatinho, A., Cardoso, J., Maia, J., Verissimo, M. (2012) Internal working model of the self and

quality of attachment, 9º Congresso Nacional de Etologia, Lisboa.

Ferreira, B., Maia, J., Pinto, A., Fernandes, C., Sousa, T., Santos, A. J. (2012). From emotional expres-

sion to attachment security during the pre-school period or the other way around, 9º Congresso

Nacional de Etologia, Lisboa.

Rebelo, A., Machado, P., Maia, J., Veríssimo, M., Rolão, T., & Fialho, A. (2011). Preschoolers' attachment

representation, emotional knowledge and peer acceptance, The 12th European Congress of Psycholo-

gy, Istanbul, Turquia.

Maia, J., Rebelo, A., Cardoso, J., & Veríssimo, M. (2011). Cá estamos nós outra vez… Vinculação e trans-

ferência narrativa mãe-criança no período pré-escolar, XXII Encontro Nacional de Psiquiatria da Infân-

cia e da Adolescência, Vila Nova de Gaia, Portugal.

Maia, J., Antunes, M., & Veríssimo, M. (2011). Diferentes sistemas de cotação no ASCT são mais-valia ou

fragilidade metodológica?, Congresso Ibero-Americano de Avaliação Psicológica, Lisboa.

Antunes, M., Santos, A., Veríssimo, M., Peceguina, I., Maia, J. (2011). Modelos internos dinâmicos e com-

petência social em crianças de idade pré-escolar, I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvol-

vimento, Lisboa.

Monteiro, L., Machado, P., Maia, J., Ferreira, B., Veríssimo, M., Santos, A.J. (2010). Emotional

knowledge and attachment representations in young children, 21th meeting of the International Socie-

ty for the Study of Behavioural Development, Zambia.

Salvaterra, F., Veríssimo, M., Santos, L., Silva, S., Maia, J. (2010). Attachment representations in adop-

tive mothers and children. 12th World Congress of the WAIMH, Leipzig, Alemanha.

Ferreira, B., Maia, J. (2010). All that glitters is not gold! - Emotional expression in attachment represen-

tations of young children. 12th World Congress of the WAIMH, Leipzig, Alemanha.

Page 6: Joana maia cv_jan13

6

Torres, N., Pinto, A., Maia, J., Santos, O., Pinhel, J., Veríssimo, M. (2010). Attachment narrative representa-

tions and psychopathological symptoms: The mediation effect in institutionalized children, VII Simpósio

Nacional de Investigação em Psicologia, Braga.

Arriaga, M., Veríssimo, M., Salvaterra, F., Veríssimo, M., Santos, O. (2010). Attachment assessment during the

adulthood: is it just a matter of different methods?, VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia,

Braga.

Pinto, A., Torres, N., Maia, J., Veríssimo, M. (2010). Attachment internal working models and internalized

object relationships: Analysis of pre-school children narratives, VII Simpósio Nacional de Investigação em

Psicologia, Braga.

Ferreira, B., Maia, J., Santos, A., J. Veríssimo, M., Pinto, A. (2009). The use of emotional knowledge and ex-

pression in attachment representations of young children, The 2009 International Attachment Conference,

Barcelona, Espanha.

Maia, J., Veríssimo, M., Santos, A. J., Correia, J., Fernandes, C. (2009). Self Perceptions, attachment repre-

sentations and social competence in pre-schoolers, The 2009 International Attachment Conference, Barce-

lona, Espanha.

Maia, J., Santos A.J., Veríssimo M. Peceguina I. Daniel J. D (2009). Attachment representations, self-

perceptions and peer acceptance in the preschool years, The 2009 International Attachment Conference,

Barcelona, Espanha.

Pinhel, Ramos, B., Torres, N., Maia, J., Santos, O., Pinto, A. (2009). Attachment and behavior problems in

institutionalized children. XIV European Conference on Developmental Psychology, Vilnius, Lituânia.

Maia, J., Ferreira, B., Santos, A., Veríssimo, M., & Fernandes, C. (2009). The relation between attachment

representations and children's representation of self, Society for Research in Child Development Biennial

Meeting, Denver, E.U.A..

Salvaterra, F., Santos, L., Santos, O., Maia, J., & Veríssimo, M. (2009). Maternal Attachment Script and At-

tachment Security in a Group of Adoptive Children, Society for Research in Child Development Biennial

Meeting, Denver, E.U.A..

Maia J., Veríssimo M., Monteiro L., Santos A. (2008). The Relation between child-mother and child-father

quality of attachment and children´s representation of self - 20th meeting of the International Society for

the Study of Behavioural Development, Wurzburg, Alemanha.

Silva F., Fernandes M., Veríssimo M., Maia J., Ferrreira B. (2008). Stability between secure base behaviour

with mother/father at the first years of life and later internal working models - 20th meeting of the Inter-

national Society for the Study of Behavioural Development, Wurzburg, Alemanha.

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7

Maia, J., Atanasova, O., Bišt’anová, M., Byrne, S., Maleš, M., & Ozgu, G. (2012). Cross-cultural explora-

tions of children’s attachment representations and competence in social behaviour. Young Researcher

Programme Conference, Cambridge, U.K..

Maia, J., Atanasova, O., Bišt’anová, M., Byrne, S., Maleš, M., & Ozgu, G. (2012). Roots and wings: A cross-

cultural approach to children’s attachment representations and socio-emotional functioning. EFPSA

Congress 2012, Kramnitze, Dinamarca.

Maia, J. (2011). Narrative transference and attachment representations’ security. Research Training Pro-

gramme, University College London, U.K..

Maia, J., Ferreira, B., Veríssimo, M., Rebelo, A., Fernandes, E., & Antunes, M. (2011). Singularidades de

género nas representações de vinculação durante o período pré-escolar. I Congresso Internacional de

Psicologia do Desenvolvimento, Lisboa.

Silva, F., Fernandes, M., Monteiro, L., Maia, J., & Veríssimo (2011). Modelos internos dinâmicos da mãe,

comportamentos de base-segura e representações de vinculação em crianças de idade pré-escolar. I

Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento, Lisboa.

Santos, O., Santos, A. J., Torres, N., Peceguina, I., Daniel, J. R., Maia, J. (2010). Qualidade da vincu-

lação, amizades recíprocas e aceitação social em crianças de idade pré-escolar. VII Simpósio Nacional

de Investigação em Psicologia, Braga.

Ferreira, B., Maia, J., Pinto, A., Santos, A.J., Fernandes, C. (2010). Qualidade dos modelos internos de

vinculação e expressividade emocional em crianças de idade pré-escolar. VII Simpósio Nacional de In-

vestigação em Psicologia, Braga.

Maia, J., Veríssimo, M., Ferreira, B., Pinto, Fernandes, C., Pinto, A. (2010). Vantagens e desvantagens da

avaliação da vinculação na forma categorial ou contínua. VII Simpósio Nacional de Investigação em Psi-

cologia, Braga.

Daniel, J. R., Santos, A. J., Veríssimo, M., Peceguina, I., Maia, J. (2009). Social Portuguese preschool

sample. in B. E. Vaughn & A. J. Santos (org) Low social engagement in preschool age children assess-

ment and implications for adaptation to the peer group Symposium. XIV European Conference on Devel-

opmental Psychology. Vilnius, Lituânia.

Machado, P., Veríssimo, M., Santos, A. J., Maia, J., Monteiro, L. (2009). Social withdrawal, attachment

and emotional knowledge. in B. E. Vaughn & A. J. Santos (org) Low social engagement in preschool age

children assessment and implications for adaptation to the peer group Symposium. XIV European Con-

ference on Developmental Psychology. Vilnius, Lituânia.

Comunicações em Encontros Científicos

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8

Pinhel, J., Torres, N., Maia, J. & Santos, O. (2009). Crianças institucionalizadas e crianças em meio familiar

de vida: Representações de vinculação e comportamento associado. XXX Fórum parentalidade, negligên-

cia e abuso – intervenções psicossociais e legais, Maia.

Maia, J., Veríssimo, M., Santos, A., Silva, F. (2008). Vinculação e desenvolvimento do Self. Diferentes

olhares sobre a vinculação: investigação e intervenção. Lisboa, Portugal. Machado, P., Monteiro, L.,

Veríssimo, M., Maia, J., Santos, A. (2008). Identificação das emoções e qualidade da vinculação.

Diferentes olhares sobre a vinculação: investigação e intervenção, Lisboa.

Maia, J. (2007). Retraso de crecimiento intra-uterino: Perfiles de desarrollo con la Neonatal Behavioural

Assessment Scale. XXVIII Curso de Actualización en Neonatología. Hospital de San Pau, Barcelona, Espan-

ha.

Maia, J., Nogueira M., Inácio C., & Sá, E. (2006). A vida emocional do feto: a opinião do bebé acerca da de-

pressão da mãe. VI Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, Faro.

Maia, J. (2012). Desafios do desenvolvimento afectivo - VI Cenáculo do Agrupamento de Escuteiros Centro-

Norte, Valbom, Oporto.

Maia, J. (2010). Valores e regras do desenvolvimento familiar. Educação no séc. XXI - desafios de pais e edu-

cadores - Casa Pia de Lisboa.

Comunicações dirigidas à Comunidade

Tese Doutoral

Maia, J. (2011) Emergência Narrativa e Segurança das Representações de Vinculação no Período Pré– Escolar.

Orientadora: Prof. Doutora Manuela Veríssimo, ISPA-IU. Classificação: Muito Bom com Distinção e Louvor por unanimidade.

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