Jogos e Materiais didáticos no ensino de Matemática para a Educação InfantilMarly

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UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 5º Semestre 2014 2º Bloco Pólo de Apoio Presencial UAB Porto Murtinho/MS Disciplina: Currículo e Ensino de Matemática Professor Formadora: Elizabeth Matos Rocha Tutor(a) a Distância: Liliane Rodrigues Congro da Rocha Acadêmico(a): Marlyanny Chamorro Guanes Data: 15/06/2044

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UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL

UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

5º Semestre 2014 – 2º Bloco

Pólo de Apoio Presencial UAB Porto Murtinho/MS

Disciplina: Currículo e Ensino de Matemática

Professor Formadora: Elizabeth Matos Rocha

Tutor(a) a Distância: Liliane Rodrigues Congro da Rocha

Acadêmico(a): Marlyanny Chamorro Guanes

Data: 15/06/2044

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Use as informações das embalagens – como tabela nutricional,data devalidade e quantidade – para que as crianças da pré-escola aprendammais sobre o sistema de números

ObjetivosLer, comparar e ordenar númerosConteúdos- Investigação de algumas regularidades do sistema de numeração- Leitura e comparação de números- Análise das informações nos rótulos dos alimentosTempo Estimado5 a 6 aulasAnosPré-escolaMaterial NecessárioDiferentes embalagens de alimentos

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As crianças veem todos os dias calendários que contem informações de

uso habitual, cabe à escola ampliar e sistematizar essas experiências para que

todas as crianças possam dar sentido a uma prática.

Objetivos

- Aprender sobre o funcionamento dos números num contexto específico: o

calendário;

- Familiarizar-se com uma forma particular de organizar a informação,

identificando a passagem do tempo apoiado no calendário;

- Utilizar o calendário como forma de organizar acontecimentos e compromissos

comuns ao grupo, interpretando a série numérica, compreendendo certas

regularidades das medidas de tempo, como dia, mês e ano.

Conteúdos

- Utilização dos números em diferentes contextos;

- Início da medição social do tempo;

- Localização, leitura, interpretação de informação matemática em calendários.

Tempo estimado

As atividades propostas aqui podem se desenvolvidas ao longo do ano, de forma

sistemática: diariamente, uma vez por semana, etc.

Material necessário

calendário tipo folhinha com uma página para cada mês

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Referências Bibliográficas:C.M Tio Sebastião Xavier. “Brincando com a Matemática na Educação Infantil” . Acessado em

13/06/2014.Disponível em:

http://crechetiosebastiaoxavier2010.blogspot.com.br/2012/07/brincando-com-matematica-na-

educacao.html

Atividades Pedagogia. “Atividades de Matemática para a Educação Infantil”. Acessado em

13/06/2014.Disponível em: http://atividadespedagogicas.com/2014/03/atividades-de-matematica-

para-educacao-infantil.html

FERREIRA,Josana.“Encerramento do projeto de jogos educativos”.Acessado em

13/06/2014.Disponível em: http://projetojogosdematematica.blogspot.com.br/

RAMALHO, Fernanda Glaessel .Apresentação do Sistema Numérico por meio dos rótulos

dos alimentos”.Acessado em 13/06/2014.Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/creche-

pre-escola/plano-de-aula-pre-escola-sistema-numerico-722516.shtml