Caderno

C0904

LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

9º ano doEnsino Fundamental

Nome do estudante

Data de Nascimento do estudante 

SAEMISISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA

2014

LM9EF

Caro(a) estudante,

Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município.

• Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa e Matemática.

• Reserve os últimos 20 minutos para transcrever suas respostas para o cartão de respostas.Cuidado e muita atenção com a ordem das questões para fazer a marcação.

• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco.

Bom teste!

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Matemática.

01) (M080609E4) Qual dos desenhos abaixo representa a planificação de um cubo?

A) B)

C) D)

02) (M080647E4) João anotou em sua agenda as movimentações bancárias que ele fez em sua conta corrente, no dia 03 de setembro de 2013, conforme representado abaixo.

Movimentações Bancárias

Data Histórico: Valor

03/11 Saldo anterior + 295 reais

Pagamento conta luz (débito) – 178 reais

Depósito (crédito) + 100 reais

Pagamento conta telefone (débito) – 65 reais

Saque (débito) – 80 reais

De acordo com as anotações de João, após essas movimentações, seu saldo no banco ficouA) positivo, em 395 reais.B) positivo, em 72 reais.C) negativo, em 28 reais.D) negativo, em 323 reais.

03) (M070485E4) Amanda e Flávia queriam comprar a mesma mochila. Amanda, economizando certa quantia de dinheiro por dia, comprou a mochila depois de 30 dias de economia. Flávia, economizando o triplo da quantia de dinheiro que Amanda economizou por dia, comprou a mochila assim que conseguiu o dinheiro.Sabendo que as meninas compraram a mochila pelo mesmo preço, depois de quantos dias de economia Flávia comprou a mochila?A) 90 B) 20C) 15D) 10

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1

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04) (M080619E4) O desenho abaixo mostra o percurso feito por Ana, do ponto F até o ponto K, ao caminhar por uma feira de artesanatos.

FG

YI

β

δ

K

α

H

Nas mudanças de direção feitas por Ana, qual delas corresponde a um ângulo obtuso?A) δ B) γC) β D) α

05) (M090795E4) As retas r, s, t e u interceptam o polígono desenhado em cinza na malha quadriculada abaixo.

u

t

s

r

Qual dessas retas representa um eixo de simetria do polígono?A) r.B) s.C) t.D) u.

06) (M090755E4) Em uma escola, a nota máxima que um aluno pode obter em um bimestre é 25. Eduardo é aluno dessa escola e já tem as seguintes notas no bimestre: 5,5 em um teste valendo 10 pontos e 3,5 em um trabalho valendo 5 pontos. Ele fez a prova final valendo 10 pontos e verificou que sua nota no bimestre foi 18,5.Quantos pontos Eduardo obteve nessa prova final?A) 8,5B) 9C) 9,5 D) 10

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07) (M090738E4) Letícia vai fazer uma persiana para a janela do seu quarto. Para isso, ela mediu as dimensões dessa janela. Observe abaixo as medidas que ela encontrou.

1,5 m

1,2 m

Para cobrir totalmente a superfície dessa janela, a área da persiana deve ser de, no mínimo,A) 1,8 m2

B) 2,7 m2

C) 5,4 m2

D) 10,8 m2

08) (M090720E4) Observe os quadriláteros representados, em cinza, na malha quadriculada abaixo.

1 2 3 4

Qual desses quadriláteros é um quadrado?A) 1B) 2C) 3D) 4

09) (M090743E4) Observe o número racional no quadro abaixo.

822

Qual é a representação decimal desse número?A) 22,8B) 8,22C) 2,75D) 0,36

10) (M090024A9) Lúcia tem um jardim em sua casa com o formato do desenho a seguir, que corresponde à região compreendida entre dois semicírculos. Ela cercou esse jardim com uma cerca de arame.

1,5 m 1,5 m4 m

Dado:π ≅ 3,14

Quantos metros de cerca de arame, no mínimo, Lúcia utilizou para cercar esse jardim?A) 12,95B) 20,27C) 34,54D) 37,54

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11) (M090035A9) Resolva a expressão numérica abaixo.

(– 4)2 – 4 +3

O resultado dessa expressão é A) – 17B) – 9C) 7D) 15

12) (M090713E4) Observe os desenhos no quadro abaixo.

4

3

2

1

F G H I

Qual desenho está na posição G2 desse quadro?

A)

B)

C)

D)

13) (M090020EX) Na semana passada, o quilograma do feijão em um supermercado custava R$ 3,50. Nesta semana, o preço desse feijão sofreu um acréscimo de 20%.Quanto passou a custar o quilograma do feijão nesse supermercado?A) R$ 0,70B) R$ 2,80C) R$ 3,70D) R$ 4,20

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Leia os textos abaixo.

Texto 1

5

10

15

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O que é a felicidade?Na sua opinião, o que é felicidade? O que te faz feliz? Pesquisas mostram que a

felicidade se encontra nas pequenas coisas da vida, muitas vezes perdidas na rotina do dia a dia. Vivemos tão enlouquecidos correndo atrás de “coisas”, que mal temos tempo para aproveitar aquilo que já temos. Muitos colocam o foco naquilo que ainda não tem e, por isso, perdem a oportunidade de aproveitar coisas simples e maravilhosas como a própria vida. [...] A grande maioria está perdida em devaneios de como será o futuro e, se esquece de que tudo está acontecendo aqui, agora. John Lennon dizia: “A vida é o que está acontecendo enquanto estamos pensando no futuro”. Toda vez que você quiser reclamar de algo, pense sobre as maravilhas que você pode aproveitar hoje! Não fi que procurando a felicidade nas coisas que você ainda não tem. Ser feliz é saber aproveitar o que se tem, contudo, isso não quer dizer que você deva abandonar seus objetivos, signifi ca que você precisa aprender a aproveitar aquilo que tem, enquanto não conquista aquilo que deseja.

[...] Saiba que a felicidade é um estado emocional, e um estado emocional muda a todo o momento, você pode acordar feliz, mas no decorrer do seu dia, acontece alguma coisa que faz você mudar. O que fazer nesse momento? Mude o seu foco. Observe como interpreta as coisas que te acontece, perceba como você reage a cada uma delas, o tipo de reação que você tem sobre aquilo que te acontece é que vai determinar como será sua emoção. Se uma mulher recebe fl ores de um desconhecido, mas é alérgica a fl ores, poderá fi car irritada com o sujeito que se “atreveu” a mandar-lhe fl ores. Ela não pode mudar esse fato, mas pode mudar o tipo de reação que terá sobre os fatos. Você jamais será feliz se fi car esperando que as pessoas ajam da forma como você quer! A felicidade já está dentro de você apenas aceite-a e viva feliz!

Disponível em: <http://www.rhportal.com.br/artigos/rh.php?idc_cad=q6d4a9xar>. Acesso em: 28 jun. 2013. Fragmento.

Texto 2

Disponível em: <http://www.arquitrecos.com/2012/01/uma-mesa-para-varios-tipos-de-cadeiras.html>. Acesso em: 26 abr. 2013.

(P090599F5_SUP)14) (P090599F5) Esses dois textos têm em comum a referência A) à busca pela felicidade no futuro. B) à felicidade partilhada com os amigos. C) às dúvidas das pessoas em relação ao futuro. D) às mudanças no estado emocional das pessoas.

15) (P090600F5) A ideia defendida nesse texto está no trecho:A) “A grande maioria está perdida em devaneios...”. (ℓ. 6)B) “Ser feliz é saber aproveitar o que se tem,...”. (ℓ. 10)C) “... um estado emocional muda a todo o momento,...”. (ℓ. 13-14)D) “... uma mulher recebe fl ores de um desconhecido, mas é alérgica...”. (ℓ. 18)

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Leia novamente os textos “O que é a felicidade?” e “O que você....” para responder às questões abaixo.

16) (P090601F5) No trecho “John Lennon dizia: ‘A vida é o que está acontecendo...’” (ℓ. 7-8), o autor do texto utiliza como recurso aA) citação.B) comparação. C) demonstração.D) exemplificação.

17) (P090602F5) No trecho “Mude o seu foco. Observe como interpreta...” (ℓ. 15), as palavras destacadas sugerem A) um conselho.B) um pedido.C) uma ordem.D) uma regra.

18) (P090603F5) No trecho “A felicidade já está dentro de você apenas aceite-a...” (ℓ. 21-22), o termo destacado refere-se àA) emoção.B) felicidade.C) mulher.D) reação.

19) (P090604F5) No Texto 2, o personagem que faz a pergunta no primeiro quadrinhoA) deseja saber a profissão que o amigo vai seguir.B) faz uma pergunta para provocar o amigo.C) ficou contente com a resposta do amigo.D) pensa que seu amigo está infeliz.

Leia o texto abaixo.

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Pernambuco é homenageado no Salão do Artesanato

A cultura popular pernambucana é o principal destaque do 6º Salão Internacional do Artesanato, realizado em Brasília, que começa nesta quarta (6) e segue até o dia 10 de novembro. Pernambuco é o estado homenageado desta edição e marca presença com artesãos, destaques da culinária regional e o frevo, patrimônio imaterial da humanidade.

Sete artesãos de Pernambuco representam o estado no evento: Valdilene Bezerra da Silva, com renda renascença; Ademilson Rodrigues, com cerâmica figurativa, Mestre Miro, mamulengo e esculturas em madeira; Mestre Nado, instrumentos musicais de barro; Mestre Marco de Sertânia, esculturas em madeira; Mestre Josa, madeira e Mestra Noêmia, esculturas de cerâmica.

Dentro do 6º Salão Internacional do Artesanato haverá exposições e espaços para venda de peças artesanais, exibições de trabalhos de mestres do artesanato, oficinas, espaço gastronômico, praça de alimentação e ainda shows nacionais e internacionais. Pernambuco terá um lugar de destaque no evento, com mais de 100 m² para divulgar as belezas do estado.

Disponível em: <http://pernambucocultural.com/frevo/index.php/2013/11/06/pernambuco-e-homenageado-no-salao-do-artesanato/>. Acesso em: 10 dez. 2013. (P090605F5_SUP)

20) (P090605F5) Esse texto éA) um convite. B) um relato de viagem.C) uma carta de leitor. D) uma notícia.

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Leia novamente o texto “Pernambuco é homenageado...” para responder às questões abaixo.

21) (P090606F5) Qual é o assunto desse texto?A) A cultura popular de Pernambuco. B) A venda de produtos artesanais. C) O destaque dado a Pernambuco no Salão do Artesanato. D) O frevo como um patrimônio imaterial da humanidade.

22) (P090607F5) De acordo com esse texto, Mestra Noêmia é uma artesã que trabalha comA) esculturas de cerâmica. B) esculturas em madeira.C) instrumentos musicais. D) renda renascença.

Leia o texto abaixo.

5

10

Cidadezinha cheia de graçaCidadezinha cheia de graça…Tão pequenina que até causa dó!Com seus burricos a pastar na praça…Sua igrejinha de uma torre só.Nuvens que venham, nuvens e asas,Não param nunca, nem um segundo…E fica a torre sobre as velhas casas,Fica cismando como é vasto o mundo!…Eu que de longe venho perdido,Sem pouso fixo (que triste sina!)Ah, quem me dera ter lá nascido!Lá toda a vida poder morar!Cidadezinha… Tão pequeninaQue toda cabe num só olhar…

QUINTANA, M. Disponível em: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=43506>. Acesso em: 2 dez. 2012. (P080296F5_SUP)

23) (P080296F5) Nos versos “Ah, quem me dera ter lá nascido/ Lá toda a vida poder morar!” (v. 11-12), há um sentimento de A) carinho.B) desprezo.C) piedade.D) saudade.

24) (P080294F5) Nesse texto, há uma opinião no verso:A) “Com seus burricos a pastar na praça…”. (v. 3)B) “Nuvens que venham, nuvens e asas,”. (v. 5)C) “Não param nunca, nem um segundo…”. (v. 6)D) “Sem pouso fixo (que triste sina!)”. (v. 10)

25) (P080297F5) Nesse texto, o trecho que apresenta rimas é:A) “Tão pequenina que até causa dó!/ Sua igrejinha de uma torre só.”. (v. 2-4)B) “Com seus burricos a pastar na praça…/ [...] Nuvens que venham, nuvens e asas,”. (v. 3-5)C) “Sem pouso fixo (que triste sina!)/ Ah, quem me dera ter lá nascido!”. (v. 10-11)D) “Lá toda a vida poder morar!/ Cidadezinha…Tão pequenina”. (v. 12-13)

26) (P080298F5) No verso “Que toda cabe num só olhar…” (v. 14), a expressão em destaque foi usada para A) demonstrar que a cidade é alegre.B) destacar a beleza da cidade.C) expressar admiração pela cidade.D) reforçar que a cidade é pequena.

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ATENÇÃO!Agora, você vai responder a questões de Matemática.

27) (M080663E4) O gráfico abaixo apresenta a área, em km2, de alguns municípios do estado de Pernambuco.

838,124

527,317

1 264,541

476,034

Iguaraci Ipojuca Tacaratu Verdejante

Municípios

Área dos municípios(em quilômetros quadrados)

Disponível em: <http://pt.wikisource.org/wiki/Resolu%C3%A7%C3%A3o_do_IBGE_05_de_2002/Pernambuco>. Acesso em: 5 fev. 2014. *Adaptado para fins didáticos.

Qual é a tabela que representa os dados contidos nesse gráfico?

A) Municípios Área (em km2)

Iguaraci 476,034

Ipojuca 527,317

Taracatu 1 264,541

Verdejante 838,124

B) Municípios Área (em km2)

Iguaraci 527,317

Ipojuca 838,124

Taracatu 1 264,541

Verdejante 476,034

C) Municípios Área (em km2)

Iguaraci 1 264,541

Ipojuca 527,317

Taracatu 838,124

Verdejante 476,034

D) Municípios Área (em km2)

Iguaraci 838,124

Ipojuca 527,317

Taracatu 1 264,541

Verdejante 476,034

28) (M080612E4) Observe a seguir a planta baixa do parque ecológico de uma cidade.

De acordo com essa planta, esse parque ecológico possui formato A) heptagonal.B) hexagonal.C) octagonal.D) pentagonal.

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29) (M080629E4) Uma ciclovia foi construída ao redor de um parque. Observe abaixo o formato e as dimensões desse parque.

3 km

3 km

4 km

3,16 kmPARQUE

Essa ciclovia possui uma extensão de quantos quilômetros?A) 13,16 kmB) 13 kmC) 10,50 kmD) 10 km

30) (M080548E4) Mateus participou de uma brincadeira que consistia em escolher, em cada rodada, 7 bolas de uma urna, e, em seguida, somar os pontos indicados nas bolas sorteadas. O vencedor de cada rodada é o participante que marca a maior pontuação. O desenho abaixo mostra as bolas sorteadas por Mateus na primeira rodada dessa brincadeira.

– 50

– 10

– 5

– 1

20

10

3

Quantos pontos Mateus marcou, ao todo, na primeira rodada?A) 99B) 33C) − 33 D) – 66

31) (M090796E4) Um trem de passageiros possui 6 vagões. Cada um deles tem a capacidade de carregar, no máximo, 64 pessoas sentadas e 43 pessoas em pé. Qual é a capacidade total desse trem?A) 642B) 384C) 258D) 107

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32) (M090754E4) Resolva a expressão numérica abaixo.

32 .

61 1-

` j + 43 – (–2)2

Qual é o resultado dessa expressão?

A) 18286

B) 56

C) 181078

D) 64

33) (M090734E4) Vanuza comprou 20 latinhas de 335 mL de suco.Quantos litros de suco, ao todo, ela comprou?A) 6,7 B) 67C) 670D) 6 700

34) (M090732E4) Observe os desenhos I e II, em cinza, representados na malha quadriculada abaixo.

I

II

O desenho II é uma ampliação do desenho I.Nessa ampliação, a área do desenho II éA) a metade da área do desenho I.B) a quarta parte da área do desenho I.C) o dobro da área do desenho I.D) o quádruplo da área do desenho I.

35) (M090741E4) A reta numérica abaixo está dividida em segmentos de mesma medida.

0 1 2

X

O ponto X nessa reta numérica representa o número A) 1,2B) 1,5C) 1,6D) 1,8

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36) (M090728E4) Observe o desenho em cinza representado na malha quadriculada abaixo.

Quantos eixos de simetria, ao todo, esse desenho possui?A) 1B) 2C) 3D) 4

37) (M090416E4) O consumo de energia elétrica de uma residência nos meses do primeiro semestre de um ano foi: 381 kWh, 308 kWh, 276 kWh, 320 kWh, 381 kWh e 326 kWh.Qual foi a média mensal de consumo de energia elétrica nessa residência, em kWh, no primeiro semestre desse ano?A) 298B) 323C) 332D) 381

38) (M090714E4) Qual dos desenhos abaixo representa a planificação de um cubo?

A) B)

C) D)

39) (M090744E4) Observe o número racional no quadro abaixo.

0,25

Qual é a representação percentual desse número?A) 0,25%B) 2,5%C) 25%D) 250%

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Leia os textos abaixo.

Texto 1

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10

A aula na manhã desta última quarta (9) foi diferente para cerca de 30 alunos do 4° ano da Escola Municipal Prefeito Luiz Gomes, no bairro Ulysses Guimarães, zona Sul de Joinville. Ao invés de Matemática, Português e Ciências, os pequenos receberam orientações para um trânsito seguro. Eles participaram da 3ª edição do Projeto Transitando. [...] A iniciativa já atendeu mais de dez mil estudantes.

[...] elas têm aproximadamente quatro horas de aula prática e teórica sobre se comportar de forma segura no trânsito. O professor é o agente do Ittran, Reginaldo de Lima Macedo. Este é o segundo ano dele como instrutor. “Foi paixão à primeira vista. Usamos o cotidiano deles, e experiências que tiveram para reforçar que a travessia deve sempre ser feita na faixa de pedestres, andar de bicicleta sempre com os equipamentos de segurança.

Macedo afirma que a conscientização deve começar ainda na infância, principalmente, porque muitos destes alunos já costumam, por exemplo, irem sozinhos para escola. As crianças são ainda as principais monitoras da prudência dos pais ao volante, “Ela pode cobrar o pai para usar cinto de segurança, ser responsável ao volante.”.

Disponível em: <http://ndonline.com.br/joinville/noticias/158466-embargada-educacao-para-o-transito-comeca-na-infancia.html>. Acesso em: 17 jul. 2013.

Texto 2

Educação para o trânsito: livros digitais e impressosSérie: Fábulas no TrânsitoAutor: Angelica de TomelleriSinopse:No primeiro conto da série Fábulas do Trânsito, um passeio de mãe e filho pelo centro da

cidade se transforma em oportunidade para a abordagem de temas como cidadania e educação no trânsito. Ilustrado em formato que mescla características de livros e gibis, “João Pedro e o caso do motorista buzinador” traz para crianças, pais e educadores uma maneira atraente de refletir sobre a conduta individual e coletiva no trânsito.

Disponível em: <http://www.guaxupaz.com.br/web/index.php/cultura-de-paz-2/educacao-para-paz/157-educacao-para-o-transito-comeca-na-infancia>. Acesso em: 15 jul. 2013.

(P090707F5_SUP)40) (P090707F5) Esses dois textos têm em comumA) a educação no trânsito.B) a importância da leitura.C) a paixão pela profissão de instrutor.D) a relação entre pais e filhos.

41) (P090708F5) No Texto 1, no trecho “‘Foi paixão à primeira vista.” (ℓ. 8), a expressão destacada significa que a paixão foi A) comum.B) duradoura.C) estranha.D) imediata.

42) (P090709F5) De acordo com o Texto 1, a educação para o trânsito deve começar na infância porqueA) a escola oferece um instrutor de trânsito.B) a escola tem espaço para atender dez mil estudantes.C) as crianças podem ajudar a monitorar os pais.D) as crianças recebem aulas práticas sobre o trânsito.

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Leia novamente o texto “A aula na...” e “Educação para o...” para responder às questões abaixo.

43) (P090710F5) No Texto 2, há uma opinião no trecho:A) “No primeiro conto da série Fábulas do Trânsito,...”. B) “... um passeio [...] pelo centro da cidade se transforma em oportunidade...”.C) “Ilustrado em formato que mescla características de livros e gibis,...”.D) “... uma maneira atraente de refl etir sobre a conduta...”.

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://professoraalinejacob.blogspot.com/2011/06/tirinha-para-analise.html>. Acesso em: 17 ago. 2013. (P090711F5_SUP)

44) (P090711F5) A linguagem utilizada nesse texto éA) informal.B) padrão.C) regional. D) técnica.

Leia o texto abaixo.

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15

Pneu furadoO carro estava encostado no meio-fi o, com um pneu furado. De pé ao lado do carro,

olhando desconsoladamente para o pneu, uma moça muito bonitinha. [...] Atrás parou outro carro e dele desceu um homem dizendo “Pode deixar”. Ele trocaria o pneu.

– Você tem macaco? – perguntou o homem.– Não – respondeu a moça.– Tudo bem, eu tenho – disse o homem – Você tem estepe?– Não – disse a moça.– Vamos usar o meu – disse o homem.E pôs-se a trabalhar, trocando o pneu, sob o olhar da moça. Terminou no momento em

que chegava o ônibus que a moça estava esperando. Ele fi cou ali, suando, de boca aberta, vendo o ônibus se afastar.

Dali a pouco chegou o dono do carro.– Puxa, você trocou o pneu pra mim. Muito obrigado.– É. Eu... Eu não posso ver pneu furado. Tenho que trocar.– Coisa estranha.– É uma compulsão. Sei lá.

VERÍSSIMO, Luís Fernando. Disponível em: <http://www.simplesmenteportugues.com.br/2009/11/pneu-furado-luis-fernando-verissimo.html>. Acesso em: 29 jun. 2013. Fragmento. (P090613F5_SUP)

45) (P090613F5) Esse texto é engraçado porqueA) o carro da moça estava encostado no meio-fi o.B) o dono do carro agradece pela troca do pneu. C) o homem acreditou que o carro era da moça. D) o ônibus chegou quando o homem trocava o pneu.

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Leia novamente o texto “Pneu furado” para responder às questões abaixo.

46) (P090614F5) Essa história acontece porque A) o homem estaciona para ajudar a trocar o pneu.B) o carro está encostado no meio-fi o com o pneu furado. C) a moça pega o ônibus enquanto o homem troca o pneu. D) a moça olha desconsoladamente para o pneu.

47) (P090615F5) No trecho “É. Eu... Eu não posso ver pneu furado.” (ℓ. 14), as reticências sugerem A) ansiedade.B) cansaço.C) espanto.D) indecisão.

48) (P090616F5) No trecho “... olhando desconsoladamente para o pneu,...” (ℓ. 2), a palavra destacada dá ideia deA) causa.B) lugar.C) modo.D) tempo.

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://deposito-de-tirinhas.tumblr.com/page/27>. Acesso em: 19 fev. 2014. (P080207F5_SUP)

49) (P080207F5) De acordo com esse texto, o pai A) estava com medo da aranha.B) estava querendo conversar.C) queria comer o bolo do fi lho.D) queria dar um susto no fi lho.

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Leia o texto abaixo.

5

10

15

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10 atrações imperdíveis em Porto de Galinhas

Uma das finalistas do Prêmio VT 2011 na categoria destino de praia, Porto de Galinhas atrai todos os anos 500 mil turistas em busca das piscinas naturais mornas e cristalinas, além das mordomias oferecidas pelos resorts e pousadas. Para aproveitar a boa infraestrutura, o local e as tarifas mais acessíveis até outubro, selecionamos dez atrações imperdíveis no vilarejo:

1. Ir a Porto de Galinhas e não visitar as piscinas naturais é como ir a Roma e não jogar uma moedinha na Fontana di Trevi. As jangadas saem do calçadão da praia de Porto de Galinhas e duram 45 minutos.

2. Outro passeio clássico é o bugue, conhecido como “ponta a ponta”, que vai da praia de Muro Alto até o Pontal de Maracaípe.

3. Aproveite a viagem de catamarã à Praia dos Carneiros para conhecer os trechos desertos da Ilha de Santo Aleixo.

4. Quer aventura? O mergulho com cilindro para iniciantes, também chamado de batismo, é feito nas piscinas naturais, onde pode-se avistar uma jangada naufragada e muitos peixinhos.

5. Dedique pelo menos um dia para curtir com calma as areias de Cupe.6. De frente para as piscinas naturais, o restaurante [...] vira um agradável bar de praia

durante o dia.7. As lojas do Calçadão da Vila vendem imagens de galinhas de todos os tipos.8. O mais famoso escultor da cidade é o olindense Carcará, que entalha as aves em

tronco de coqueiro em seu ateliê [...].9. O rústico restaurante [...] prova que boa comida não depende de badalação, mas de

tempero caseiro e muitas horas de fogão. [...].10. Maracaípe, vizinha a Porto de Galinhas, tem boas ondas para o surfe e costuma receber

menos turistas. Já sediou, inclusive, etapas do SuperSurf, o circuito brasileiro de surfe.Disponível em: <http://viajeaqui.abril.com.br/materias/noticias-10-atracoes-imperdiveis-em-porto-de-galinhas>. Acesso em: 25 abr. 2012.

Fragmento. (P080289F5_SUP)

50) (P080290F5) Nesse texto, nos trechos “Aproveite a viagem...” (ℓ. 10) e “Dedique pelo menos um dia...” (ℓ. 15), as palavras destacadas expressamA) um conselho.B) um desejo.C) uma ordem.D) uma regra.

51) (P080289F5) Qual é o assunto desse texto?A) A quantidade de turistas que visitam Porto de Galinhas.B) A tarifa oferecida nas pousadas de Porto de Galinhas.C) As melhores atrações de Porto de Galinhas.D) As mordomias dos resorts de Porto de Galinhas.

52) (P080291F5) Esse texto tem a finalidade deA) dar uma informação.B) ensinar a fazer uma tarefa.C) narrar um acontecimento.D) vender um pacote turístico.

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